资源简介

(共29张PPT)
整册梳理
七年级下册
珍惜
青春时光
焕发
青春活力
传承
中华优秀传统文化
生活
在法治社会
教材分析：全册以“青少年如何成长”为轴心，四大单元环环相扣，以青少年生命成长为主线，构建起“青春认知→心理调适→文化涵养→法治奠基”的螺旋上升式育人逻辑，突出素养导向、实践融合、时代回应三大特征。
2026年春统编新版七年级下册道德与法治课件
1-2课
3-5课
6-8课
9-11课
第六课 传承核心思想理念
6.1 历久弥新的思想理念
6.2做核心思想理念的传承者
第八课 践行中华传统美德
单元目标：本单元以“中华优秀传统文化”为主题，引领同学们感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，形成对中华优秀传统文化的总体性认识，并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信。
第七课 弘扬中华人文精神
7.1 影响深远的人文精神
7.2 做中华人文精神的弘扬者
8.1 人薪火相传的传统美德
8.2 做中传统美德的践行者
第三单元 传承中华优秀传统文化
单元导航
新课导入：
观看视频，请你谈谈他们都具有什么品质？
哪有什么岁月静好，只不过是有人在为我们负重前行。他们身上都具有乐于奉献、扶危济困、敬畏生命的精神品质，都在传递正能量，是新时代精神风貌的生动写照，也展示了中华民族的传统美德。我们要铭记他们的平凡善举，更要汲取他们的向善力量，将这份力量转化为躬身实践的动力。这节课就让我们向这些“中国好人”学习《做中华传统美德的践行者》
微光成炬，彰显榜样力量——《中国好人》
第八课 践行中华传统美德
8.2 做中华传统美德的践行者
第三单元 传承中华优秀传统文化
1.政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的传统美德坚定文化自信。
2.道德修养：遵守社交礼仪，理解中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，自觉做中华传统美德的践行者。
3.健全人格：培养自立自强、乐于助人、爱岗敬业的品格，形成正确的道德观和价值观。
4.责任意识：主动承担传承和弘扬中华传统美德的责任，在生活中做美德的践行者、传播者。
核心素养目标：
教学重点：如何在日常生活中践行中华传统美德。
教学难点：理解中华传统美德的时代价值。
学
习
目
标
1.弘扬传统美德的原因和表现？
2.如何做中华传统美德的践行者？
答案与解析：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
生活观察
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
1.弘扬传统美德的原因和表现？P68
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
原因：
表现：
在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
自强不息
扶危济困
见义勇为
孝老爱亲
敬业乐群
探究：践行中华传统美德
答案与解析：该问题具有开放性。例如：在新时代，践行自强不息的中华传统美德，①要始终坚守自己的理想和追求。我们要不断提升和完善自己的品行、知识、能力等，在人生道路上积极进取、主动作为。
②在人生道路上难免遇到种种困难和挑战，我们要以顽强的意志和不屈的精神，面对前进路上的一切艰难险阻。
③要终身行之不怠，坚持用一颗庄敬之心对待学习和工作，不断推陈出新，不断开辟人生的新天地。
④要体现民族自强、国家自强和个人自强的有机统一。
2.如何做中华传统美德的践行者？P68-70
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（1）做自强不息的人
探究与分享
▲“杂交水稻之父”袁隆平：
敬业：数十年如一日扎根田间，以解决粮食问题为毕生使命。
乐群：坚持“把论文写在祖国大地上”，常年深入农村指导农民种植技术，推广高产稻种。
▲隐功埋名三十载黄旭华：
敬业：隐姓埋名三十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为跨越式发展作出卓越贡献。
乐群：几十年来，黄旭华言传身教，培养和选拔出了一批又一批技术人才。
分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。
社会意义：敬业要求人们在工作中全力以赴，追求卓越。乐群强调人与人之间的合作与互助。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。敬业乐群的传统美德能凝聚起强大合力，不断推进国家各项事业发展，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（2）做敬业乐群的人
原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
做法：
①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
2.如何做中华传统美德的践行者？P68-70
探究活动： 走进爱心餐馆……
成都“牛肉面不要牛肉”餐馆：把免费吃面的牌子放在最醒目的地方，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面，六年来服务上万名曾遇到困难的人
苏州一家关了收款提示音的早餐摊点：当你遇到困难时，就不用展示了，直接走就好 济南“点一份A套餐”餐馆：免费的A套餐，不问缘由，吃完就走
这些暖心餐馆用行动践行的中华传统美德是什么？
相关链接
守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。
（3）做扶危济困的人
原因：
正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
做法：
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
2.如何做中华传统美德的践行者？P68-70
中国救援队驰援缅甸：中国救援队于2025年3月30日傍晚抵达缅甸曼德勒市后，彻夜搜救。经过紧张救援，中国救援队13小时内救出四名幸存者。中国救援队副队长韩文东激动落泪说，“生命在等待，我们不能放弃。 ”
见义勇为勇士榜：中央政法委3月31日在京发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人的任伟、谭亚庆、邹李华等；有在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元、郝正波、赵金喜、林佳泰等；还有马文轩、王武斌、马斌、高一帆四名中学生在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生；更有谢桂、刘亮、钟开红英勇牺牲。
见义勇为是指个人不顾自身安危同违法犯罪行为作斗争，或者在抢险、救灾中保护国家、集体的利益和他人人身、财产安全的行为。见义勇为，更要见义智为，充分运用自己的智慧和力量去帮助他人、匡扶正义，具有基本安全防范意识。
2025年第一季度见义勇为勇士榜
怎样的行为是见义勇为？见义勇为需要注意什么？
（4）做见义勇为的人
体现：
“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
做法：
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
2.如何做中华传统美德的践行者？P68-70
见义勇为有《民法典》撑腰：
第一百八十三条规定，因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。
第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
《刑法》第二十条激活：
第二十条即正当防卫条款的准确适用，为见义勇为者披上坚固“铠甲”。
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”,蝶谐音“耋”,猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
思考：“耄耋图”作为祝贺长寿的画作，对我们有什么启示？
阅读感悟
提示：这种通过谐音表达祝福长寿的方式，体现了中国人对长寿的重视和追求。
黄香温席
视频给了我们什么启示？
告诉我们应当孝敬长辈，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。孝敬长辈，是中华民族的传统美德，更是我们做人的根本。
（5）做孝老爱亲的人
原因：
百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
做法：
我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
2.如何做中华传统美德的践行者？P68-70
张顺东、李国秀夫妇：张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的两个侄女，书写了“踏出脱贫路，撑起半边天的感人故事”！
传承美德关键在于践行，请说一说生活中我们如何践行传统美德？
遵守交规
有序排队
孝敬长辈
主动让座
爱护公物，诚信
尊重倾听
文明用餐
（6）我们要以实际行动讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
探究：践行中华传统美德,行动打底
爱护环境
（1）做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德 、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
2.如何做中华传统美德的践行者？P68-70
(1)推荐《孟子》。理由是：《孟子》是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教及游说诸侯等内容，由孟子及其弟子共同编撰而成。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动，如性善说、施仁政、重视培养贤才等。
开展“读书漂流”活动，向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
读《孟子》如沐千年德雨，养吾浩然之气。书中"老吾老及人之老"的仁心，"舍生取义"的抉择，皆为品格立标尺。孟子以尧舜为镜，教人反求诸己，在"恻隐之心"处体认人性本善。与同窗共读时，辩"天将降大任"之逆境观，悟"生于忧患"的警世意。先贤将家国情怀熔铸于字句，使我们在切磋中明心见性，于入世担当中完成人格升华。道德文章，终须在躬身践行中证得真义。
认真阅读经典，在读书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，并与同学们交流阅读体会。
课堂小结
做中华传统美德的践行者
如何做中华传统美德的践行者
弘扬传统美德的原因和表现
原因：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
表现：在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
①做自强不息的人
②做敬业乐群的人
③做扶危济困的人
④做见义勇为的人
⑤做孝老爱亲的人
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。
1.从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
2.民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这表明（ ）
A.孝亲敬长是中华民族的传统美德
B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C.父母对子女无私的爱
D.孝亲敬长只是我国成年公民的义务
A
课堂练习
3.曲先生在外地游玩时丢失手机，一时身无分文，急需购票返回家乡。一名观光旅游车队的驾驶员掏出身上所有现金，又兑换了一些现金借给他。曲先生回到家乡后，联系上该驾驶员并归还了借款。我们可以从中体会到（ ）
①诚实守信，美德闪光
②扶危济困，彰显担当
③行己有耻，自尊自重
④平等待人，文明有礼
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
A
课堂练习
4.一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们( )
A.自强不息、敬业乐群的高尚品德
B.先人后己、不计得失的良好品质
C.服务社会、奉献社会的责任担当
D.挺身而出、见义勇为的传统美德
D
课堂练习

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