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(共13张PPT)
第8单元 遗传与进化
第19章　生物通过生殖产生后代
第2节　人的生殖
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
1. 人体的生殖是从生殖细胞形成开始的。男性的生殖细胞是 　精子　，外形像 　蝌蚪　（填“球”或“蝌蚪”），能够游动；女性的生殖细胞是 　卵细胞　，它是人体内 　最大　（填“最大”或“最小”）的细胞，呈 　球　（填“球”或“蝌蚪”）形。
2. 男性生殖系统中的主要生殖器官是 　睾丸　，能产生生殖细胞 　精子　和分泌 　雄激素　。女性生殖系统中的主要生殖器官是 　卵巢　，能产生生殖细胞 　卵细胞　和分泌 　雌激素　。
3. 精子随精液进入阴道，经过 　子宫　移动到 　输卵管　，其中只有一个精子能进入卵细胞，形成 　受精卵　。
精子　
蝌蚪　
卵细胞　
最大　
球　
睾丸　
精子　
雄激素　
卵巢　
卵细胞　
雌激素　
子宫　
输卵管　
受精卵　
4. 胎儿通过 　胎盘和脐带　从母体的血液里获得 　氧　和 　营养物质　，胎儿产生的二氧化碳等废物通过 　胎盘和脐带　排到母体的血液里，由母体排出体外。
5. 人的胚胎在子宫内的发育时间一般为 　280　天左右。成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程就是 　分娩　。
胎盘和脐带　
氧　
营养物质　
胎盘和脐带　
280　
分娩　
素养探究
目前，“试管婴儿”已经成为一种被广泛使用的辅助生殖技术，该技术为很多家庭解决了不能自然生育的问题。有人把“试管婴儿”理解成在试管里生小孩，根据所学知识谈谈你对此的理解。
　　“试管婴儿技术”的操作流程是：分别取出卵细胞和精子后在体外受精，并培养成早期胚胎，再将早期胚胎植入母体内发育成胎儿，胎儿成熟后从母体内产出。所以“试管婴儿”并非在试管里长大的。
当堂反馈
1. （北京中考）人体产生精子和卵细胞的部位分别是（　A　）
A. 睾丸和卵巢 B. 阴茎和阴道
C. 睾丸和子宫 D. 输精管和输卵管
2. 下列属于卵巢功能的是（　D　）
A. 受精卵形成的场所
B. 胚胎发育的场所
C. 胎儿与母体交换营养物质的场所
D. 产生卵细胞并分泌雌激素的场所
A
D
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3. 请不要在孕妇身旁吸烟，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（　D　）
A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胎盘和脐带
4. 输卵管是女性体内生殖系统的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管道，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，全长为8～15cm。自然状态下，女性输卵管堵塞则不能怀孕，原因是（　D　）
A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌激素
C. 受精卵无法着床 D. 精子与卵细胞不能结合
D
D
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5. 下列说法正确的是（　A　）
A. 胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气
B. 产生精子的是输精管
C. 胎儿从着床开始到第八周发育成熟
D. 输卵管里形成卵细胞
A
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6. 如图是人类同卵双胞胎形成过程示意图，①发生在（　B　）
A. 卵巢
B. 输卵管
C. 子宫
D. 阴道
第6题
B
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7. 同学们讨论有关人类生殖的话题，下列说法错误的是（　A　）
A. 子宫是女性生殖系统的主要器官
B. 精子在输卵管内与卵细胞结合
C. 一个卵细胞只能与一个精子结合
D. 一个受精卵可能发育成双胞胎
8. 胚胎发育的正确顺序是（　D　）
① 组织分化　② 受精卵分裂　③ 形成胎儿　④ 器官形成　⑤ 分娩
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤①
C. ②①③⑤④ D. ②①④③⑤
A
D
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9. 为了提高人口生育率，有关省市出台了鼓励生育政策，例如生育津贴、生育保险等。关于女性生育过程中，下列相关叙述错误的是（　B　）
A. 受精卵形成的部位是输卵管
B. 胎儿从母体内出来意味着一个新生命的诞生
C. 女性的卵巢能够分泌雌激素和产生卵细胞
D. 胎儿与母体通过胎盘和脐带进行物质交换
B
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10. 新生命的形成以及新生命诞生后的生长、发育过程，都要经过一系列复杂的变化，如图所示。据图回答下列问题：（[　]内填序号或字母，横线上填文字）
（1） 男性产生精子的器官是 　睾丸　，女性的主要生殖器官是[②] 　卵巢　，精子与卵细胞在[①] 　输卵管　内相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵。
睾丸　
②
卵巢　
①
输卵管　
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（2） 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到[③] 　子宫　中，最终附着在子宫内膜上，这就是怀孕的开始。
（3） 早期胚胎在发育过程中，经过不断的细胞分裂与分化，形成各种器官和系统，并逐渐发育成胎儿。胎儿通过一条脐带与 　胎盘　相连，胚胎发育所需要的 　营养物质　和 　氧气　通过此结构从母体获得，胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过此结构经母体排出的。
③
子
宫　
胎盘　
营养物质　
氧气　
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10(共11张PPT)
第8单元 遗传与进化
第19章　生物通过生殖产生后代
跨学科实践活动——收集我国养蚕的历史资料，饲养家蚕
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
1. 家蚕属于一种昆虫，进行有性生殖时其受精方式是 　体内受精　，生殖方式为 　卵生　。
2. 家蚕的一生经过了四个阶段，其发育的起点是 　受精卵　，接下来的幼虫阶段需经过四次蜕皮，吐丝结茧，幼虫在茧内变成 　蛹　，最后变为成虫。
3. 家蚕的幼虫和成虫在 　形态结构　和 　生活习性　上有着明显的差别，这样的发育叫作 　变态发育　。
4. 饲养家蚕时要控制好环境条件，如 　温度　、 　湿度　、通风等条件，并管理好蚕室的卫生。
5. 缫丝时需将蚕茧放入 　开水　中并用木棒搅拌，促使蚕丝分开，也可以添加 　化学助剂　，以促使蚕丝分开。
体内受精　
卵生　
受精卵　
蛹　
形态结构　
生活习性　
变态发育　
温度　
湿度　
开水　
化学助剂　
素养探究
饲养家蚕过程中，家蚕一般每5～6天蜕皮一次。经过四次蜕皮后，体内组丝腺发育成熟，停止取食，吐丝结茧。俗话说家蚕“多吃一口叶，多吐一口丝。”所以在生产实践中，如何来提高蚕丝产量，提高饲养家蚕的经济效益？
　　家蚕在幼虫期取食桑叶，积累营养物质用于吐丝结茧，所以适当延长家蚕的幼虫期可以提高蚕丝产量，从而提高经济效益。
当堂反馈
1. 下列关于我国养蚕历史的叙述，正确的是（　B　）
A. 养蚕织丝技术起源于古埃及
B. 我国养蚕历史可以追溯到数千年前
C. 家蚕的驯化过程仅用了几十年
D. 养蚕技术最早由印度传入中国
2. “饲养并观察家蚕”的实践活动中，当家蚕作茧之后，选取一只蚕茧，用剪刀剪开，可观察内部的（　C　）
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
B
C
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3. 下列不属于饲养家蚕时需要考虑的环境因素的是（　A　）
A. 光照 B. 温度 C. 湿度 D. 通风
4. 《通鉴纲目》记载：“西陵氏之女嫘祖为黄帝元妃，始教民育蚕，治丝茧以供衣服。”下列相关叙述错误的是（　B　）
A. 家蚕的发育方式是变态发育
B. 要增加产丝量，应设法延长家蚕的蛹期
C. 吃桑叶的“蚕宝宝”处于家蚕的幼虫期
D. 家蚕成虫的外骨骼能防止体内水分蒸发
A
B
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5. 陆游在诗中写出“人生如春蚕，作茧自缠裹”来比喻自己使自己陷入困境。“破茧成蝶”激励人们走出困境，走向美好。下列关于昆虫的发育，表述不正确的是（　D　）
A. “作茧自缚”中的“茧”是家蚕发育的蛹期
B. “破茧成蝶”中的“蝶”是蝴蝶的成虫期
C. 家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D. 所有昆虫的发育过程都跟家蚕一样
D
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6. 《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，生物社团同学开展了饲养家蚕的综合实践活动。根据图表，回答下列问题。
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组　别 A B C
蚕卵数/个 1000 1000 1000
培养温度/℃ 10 20 30
孵化率 78％ 98％ 68％
（1） 考古学家在仰韶文化（距今约7000～5000年）遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判断：我国在距今约7000～5000年前能够养蚕缫丝制作丝织品是 　观点　（填“事实”或“观点”）。
观点　
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（2） 他们观察并记录了家蚕的发育过程（如图），家蚕个体发育过程的起点是 　受精卵　。
（3） 饲养过程中，有同学发现，若孵化阶段室温较高，则蚕卵孵化率就降低。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响？”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如上表：
① 该实验探究的变量是 　温度　，三组都选择1000个蚕卵的原因是 　避免偶然性、减小实验误差　。
② 实验结论是 　蚕卵的孵化率受温度的影响，20℃时孵化率最高　。
③ 从提高蚕卵孵化率角度，请你给蚕农提出一条合理化的建议： 　蚕卵孵化时温度控制在20℃左右　。
受精卵　
温度　
避免偶然
性、减小实验误差　
蚕卵的孵化率受温度的影响，20℃时孵化率最高　
蚕卵孵化时
温度控制在20℃左右　
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（4） 如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现，我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量。保幼激素是一类保持昆虫幼虫性状的激素，具有抑制变态的作用。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。
材料用具：80只生理状况良好且大小相似的五龄蚕、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。
实验步骤：
① 　将80只五龄蚕随机均分成A、B两组　。
② 　向A组蚕喷洒适量的保幼激素溶液，向B组蚕喷洒等量的蒸馏水　。
③ 其他生存条件相同且适宜，将即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝。
④ 5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。
将80只五龄蚕随机均分成A、B两组　
向A组蚕喷洒适量的保幼激素溶液，向B组蚕喷洒等量的蒸馏水　
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6(共13张PPT)
第8单元 遗传与进化
第19章　生物通过生殖产生后代
第1节　动物的生殖
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自主学习
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素养探究
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录
03
当堂反馈
自主学习
1. 动物的生殖包括两种方式，即 　无性生殖　和 　有性生殖　。
2. 无性生殖指不经过 　精子　和 　卵细胞　结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，其产生的后代的遗传特性与 　母体　相同。
3. 不同动物的无性生殖的方式不同，如变形虫一般通过 　分裂　的方式产生后代，水螅可以通过 　出芽　的方式产生后代，涡虫可以通过 　断裂　的方式产生后代。
4. 动物克隆是指不需要精子和卵细胞结合，通过 　细胞核移植　等现代生物技术，利用动物 　体细胞　培育出与亲代几乎一模一样的动物个体的过程。
无性生殖　
有性生殖　
精子　
卵细胞　
母体　
分裂　
出芽　
断裂　
细胞核移植　
体细胞　
5. 通过 　精子　和 　卵细胞　结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫作有性生殖。大多数动物是通过有性生殖产生后代的。 　受精　是有性生殖的重要阶段。
6. 根据受精过程是在动物体内还是体外，可以将受精方式分为 　体内受精　和 　体外受精　。大多数鱼类和两栖类的受精方式是 　体外受精　，昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类等动物的受精方式一般都是 　体内受精　。
7. 根据受精卵发育成新个体是在动物体内还是在动物体外，可以将动物的生殖方式分为 　卵生　和 　胎生　。人和绝大多数哺乳类的生殖方式是 　胎生　，昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类的生殖方式大多为 　卵生　。
精子　
卵细胞　
受精　
体内受精　
体外受精　
体外受精　
体内受精　
卵生　
胎生　
胎生　
卵生　
素养探究
　　仔细观察鸟卵的结构示意图，回答下列问题：
1. 图中各序号表示鸟卵的哪些结构？
2. 能够发育成胚胎的结构是哪个部位？一个鸟卵就是一个卵细胞吗？
1. ①是卵壳，②是气室，③是内、外卵壳膜，④是卵黄膜，⑤是卵黄，⑥是卵白，⑦是系带，⑧是胚盘。
2. 胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。一个鸟卵不是一个卵细胞，[⑧]胚盘、[⑤]卵黄和[④]卵黄膜构成卵细胞。
当堂反馈
1. 下列属于卵生动物的是（　A　）
A. 扬子鳄 B. 家兔 C. 蝙蝠 D. 鲸
2. 朱鹮是国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。通过人工繁育，我国朱鹮数量不断增长并实现野化放飞，目前已多次监测到野外自然繁育幼鸟。其鸟卵的结构中进行胚胎发育的部位是（　D　）
A. 卵白 B. 卵黄 C. 胎盘 D. 胚盘
A
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3. 青蛙是“田园卫士”“人类的好朋友”，一只青蛙每天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。青蛙的生殖发育特点是（　A　）
A. 体外受精、水中发育 B. 体内受精、水中发育
C. 体外受精、体内发育 D. 体内受精、体内发育
4. 用一只成年猴的体细胞核可以克隆出几乎一模一样的小猴，这是因为它们的（　C　）
A. 生活条件相同 B. 毛色和花纹相同
C. 遗传物质相同 D. 细胞结构相同
A
C
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5. 下列有关鸟卵和爱鸟护鸟的叙述，不正确的是（　D　）
A. 在繁殖季节，雄鸟往往表现出各种各样的求偶行为
B. 求偶成功后，受精作用是在雌鸟体内完成的
C. 不是所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟
D. 受精的鸟卵由母体产出后，胚胎才开始发育
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6. 咸鸭蛋古称咸杬子，是中国的特色菜肴，是以新鲜鸭蛋为主要原料经过腌制而成的再制蛋，营养丰富。下列关于鸭蛋的叙述，正确的是（　C　）
A. 只要环境适宜，每个鸭蛋都可以孵化出小鸭
B. 一个完整的鸭蛋就是鸭的一个卵细胞
C. 鸭蛋中的卵黄可以为胚胎发育提供营养物质
D. 卵黄上的小白点叫胎盘
C
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7. 下列关于动物生殖和发育的叙述中，错误的是（　A　）
A. 雌雄成蛙通过抱对进行体内受精，蛙幼体和成体在身体结构和生活习性上差异较大
B. 陆生动物的生殖方式不一定比水生动物的生殖方式高等
C. 胎生和卵生的根本区别是胚胎发育场所和营养来源不同
D. 变形虫的分裂生殖和水螅的出芽生殖，都属于动物的无性生殖
A
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8. 如图，同学们在老师指导下观察鸡卵的结构。请结合图示回答问题。
（1） 将鸡卵放入温水中观察，会发现有小气泡从卵壳表面冒出，说明卵壳上有许多 　气孔　。
气孔　
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（2） 如图甲所示，将鸡卵的钝端向上，小心地将钝端打破，将破裂的卵壳连同外卵壳膜除去，可以看到[⑤] 　气室　，该结构可储存空气。
（3） 图甲中的②是一团黄色球形胶状物质，其外面包裹的膜叫 　卵黄膜　。
（4） 如图乙所示，将鸡卵的内容物倒入培养皿内，观察到一个乳白色小圆点，这个结构对应图甲中的[③] 　胚盘　。
⑤
气室　
卵黄膜　
③
胚盘　
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