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(共11张PPT)
第8单元 遗传与进化
第21章　生命的起源与生物的进化
第21章小测
1. 米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是（　B　）
① 由无机物形成简单的有机物 ② 由简单的有机物形成复杂的有机物
③ 原始大气 ④ 原始海洋
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
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2. 1965年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，这是一种比较简单的蛋白质分子，相对分子质量约为6000，由51个氨基酸组成，这在当时远远超过国际水平。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素属于生命起源过程中的（　B　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
B
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3. 生命起源过程中，由无机小分子物质合成简单有机物的能量来源可能是（　D　）
A. 地热 B. 核裂变
C. 火山爆发 D. 放射线、紫外线、雷电等
4. 关于生命起源有许多说法，现在被大多数学者认同的说法是（　D　）
A. 自然发生说 B. 神创论
C. 宇生说 D. 化学进化学说
D
D
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5. 人类关于生命起源与进化的研究从未止步。2023年5月，在《自然》杂志中有文章称，栉水母是动物进化树上最早的分支。下列关于生命起源、人类起源和生物进化的叙述，正确的是（　B　）
① 生命起源于原始海洋；② 原始生命与地球是同时形成的；③ 形成语言是人猿分界的重要标志；④ 人类与现代类人猿的祖先是森林古猿；⑤ 从复杂到简单是生物进化的趋势之一；⑥ 越简单的生物化石总是出现在越古老的地层中
A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
B
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6. 下列有关生命的起源和进化的叙述，正确的是（　A　）
A. 科学家通过古人类化石研究人类进化的历程
B. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋白质
C. 人猿分界的重要标志是制造工具和学会用火
D. 根据自然选择学说的观点，长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果
7. 化石之所以能证明生物的进化，根本原因是（　C　）
A. 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
B. 地壳岩石的形成有一定的顺序
C. 各类生物的化石在地层里出现有一定的顺序
D. 化石是古生物学研究的对象
A
C
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8. 生物社团的同学收集到四种“鱼”的图片，依据它们的主要特征拼出脊椎动物进化大致历程，如图所示，其中位置及描述正确的是（　A　）
A. 鲫鱼——真正的鱼类 B. 娃娃鱼——靠肺呼吸
C. 鳄鱼——水生到陆生的过渡类型 D. 鲸鱼——水生哺乳动物
A
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9. 地球上亿万年进化形成了绚丽多彩的生物世界，下列对于生物性状的成因解释不正确的是（　C　）
A. 雷鸟的保护色是作为有利变异经选择逐代积累的结果
B. 形态各异的金鱼根据人们的需求和爱好选择培育而成
C. 大量抗生素的使用导致细菌产生耐药性变异
D. 桦尺蛾的不同体色是由体内遗传物质决定的
C
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10. 通过测序发现：黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事实说明（　C　）
A. 人类和黑猩猩有共同的祖先
B. 人类由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D. 生物具有遗传和变异的特性
C
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11. 如图，A和B是生物进化树的局部图，C是不同地层图，请据图作答。
（1） A和B分别表示脊椎动物和植物的进化历程，则图中①和③分别表示 　两栖类　和 　被子植物　。　
两
栖类　
被子植物　
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（2） A和B所示的生物由下往上，从生物生活环境分析，其呈现出 　从水生到陆生　的趋势。
（3） 如果A中的爬行类出现在C中的甲地层，那么②最可能出现在 　乙　地层。
（4） 如果A和B构成生物进化树，那么除病毒外，生物进化树上还应该增加 　无脊椎动物、细菌、真菌等　（至少写出两类）。
从水生到
陆生　
乙　
无脊椎动物、细菌、真菌等　
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11(共12张PPT)
第8单元 遗传与进化
第21章　生命的起源与生物的进化
第2节　多种多样的生物是长期进化的结果
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
1. 科学家根据各种进化证据所提供的信息，形象、直观地把各生物类群按亲缘关系的 　远近　，呈现在有分枝的树状图上，这种树状图叫作 　生物进化树　，可以简明地表示出生物进化的 　主要历程　，还可以体现出生物进化的 　趋势　。
2. 地球上生物的进化总体上呈现出 　由简单到复杂　、 　由水生到陆生　的趋势，由此形成了多种多样的生物物种。
3. 根据人们的 　需要　和 　爱好　，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程，叫作 　人工选择　。它是选育农作物或家禽、家畜等优良品种的重要手段。
远近　
生物进化
树　
主要历程　
趋势　
由简单到复杂　
由水生到陆生　
需要　
爱好　
人工选择　
4. 达尔文注意到生物界普遍存在遗传和变异现象：在生存竞争中，具有 　有利　变异的个体容易生存下来，并繁殖后代；具有 　不利　变异的个体容易被淘汰。
5. 达尔文把通过激烈的生存竞争， 　适者生存　， 　不适者被淘汰　的过程，叫作自然选择。
6. 生物进化的内部原因是 　遗传变异　，外部原因是 　环境因素　。
有
利　
不利　
适者生存　
不适者被淘汰　
遗传变异　
环境因素　
素养探究
　　科学家研究爬行动物时发现，在一定的温度范围内，不同动物的受精卵发育成雌雄个体受孵化温度的影响不同（如图）。恐龙是一种生活在中生代的大型爬行动物，在距今约6700万年前突然在地球上灭绝。对于恐龙灭绝的原因有很多种推测。请你根据曲线图的启示，对恐龙的灭绝作出一种合理的推测。
　　温度上升导致恐龙雌雄比例失调，出生率下降直至灭绝。
当堂反馈
1. 根据地面上各类群植物的生活习性和形态结构特征，你认为地面上植物的类群由简单到复杂的顺序，依次是（　B　）
A. 蕨类植物　苔藓植物　被子植物　裸子植物
B. 苔藓植物　蕨类植物　裸子植物　被子植物
C. 苔藓植物　蕨类植物　被子植物　裸子植物
D. 蕨类植物　苔藓植物　裸子植物　被子植物
B
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2. 如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（　C　）
A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
B. 在地层中出现最早的生物是e
C. 较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
D. a比d、c结构复杂且更加适应环境
第2题
3. 选育农作物和家禽优良品种的重要手段是（　B　）
A. 自然选择 B. 人工选择
C. 生存竞争 D. 遗传和变异
C
B
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4. 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫，出现这种现象是（　B　）
A. 经常使用翅膀的结果 B. 大风作用下，长期自然选择的结果
C. 遗传和定向变异的结果 D. 食物获得多少的结果
5. 生物能发展进化的关键因素是（　C　）
A. 生物能过度繁殖 B. 生物能进行生存竞争
C. 生物能产生变异 D. 自然环境能对生物进行选择
6. 用达尔文的进化论分析，动物具有保护色的本质原因是（　D　）
A. 主动适应 B. 被迫适应
C. 变异作用 D. 自然选择
B
C
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7. 下列各项不属于人工选择的是（　D　）
A. 杂交水稻 B. 不同品种的南瓜果实
C. 产奶量很高的奶牛 D. 长颈鹿的长颈
8. 下列叙述符合达尔文自然选择学说的一项是（　D　）
A. 长颈鹿“长颈”的形成是为了适应环境将脖子伸长的结果
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D. 枯叶蝶的体形酷似枯叶，这是有利变异被自然选择的结果
D
D
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9. 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后释放于不同的地区，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表，请结合达尔文的进化理论回答下列问题。
类　型 工业污染区 非工业污染区
深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58％ 25％ 6％ 42％
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（1） 试分析工业污染区浅色桦尺蛾数量减少的原因： 　在工业污染区，浅色桦尺蛾与生存环境颜色反差大，易被天敌发现而不易生存下来，所以数量减少　。
（2） 从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，这是 　自然选择　的结果。
在工业污染区，浅色
桦尺蛾与生存环境颜色反差大，易被天敌发现而不易生存下来，所以数量减
少　
自然选择　
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（3） 由于真菌感染，某片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是 　D　（填字母）。
（4） 通过上述事实说明，桦尺蛾的变异是 　不定向　的，而自然选择是 　定向　的。（填“定向”或“不定向”）
D　
不定向　
定
向　
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9(共13张PPT)
第8单元 遗传与进化
第21章　生命的起源与生物的进化
第1节　生物来自共同的祖先
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
1. 地球大约是在 　46亿　年前形成的。
2. 原始大气中含有 　氢气　、 　氨　、 　甲烷　、 　水蒸气　等，但与现在大气相比没有 　氧气　。
3. 科学家推测，原始大气在 　高温　、 　紫外线　、放射线以及 　雷电　等条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的有机物。这些物质随着雨水落到地面，流入湖泊和河流，最终汇入 　原始海洋　，其中的各种有机物之间进一步相互作用，经过极其漫长的岁月，可能演变出原始生命。
46亿　
氢气　
氨　
甲烷　
水蒸气　
氧气　
高温　
紫外线　
雷电　
原始海洋　
4. 生命起源的过程：① 无机物形成 　简单有机物　（在原始大气中）；② 简单有机物形成 　复杂有机物　（在原始海洋中）；③ 复杂有机物形成 　多分子　体系；④ 进化为原始生命（在原始海洋中）。
5. 化石是古代生物的 　遗体　、 　遗物　或 　生活痕迹　被迅速掩埋后经过复杂变化而形成的。
6. 科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越 　简单　；在越新的地层里，成为化石的生物越 　复杂　。据此可以判断生物进化的顺序。
7. 古生物学（如化石记录）、解剖学、胚胎学、分子生物学等从不同方面为生物进化提供了证据。 　化石记录　是生物进化的直接证据。
8. 孔子鸟化石的发现为鸟类起源于古代 　爬行动物　提供了证据，种子蕨化石说明种子蕨是 　蕨类　植物和 　裸子　植物之间的过渡类型。
简单有机物　
复杂有机物　
多分子　
遗体　
遗物　
生活痕迹　
简单　
复杂　
化石记录　
爬行动物　
蕨类　
裸子　
素养探究
　　模拟原始地球的生命起源的实验装置。
1. 这一实验装置模拟原始地球的哪些生命条件？
2. 此实验证明生命起源经历了怎样的过程？
1. A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电。
2. 装置底部的溶液模拟原始海洋，对此装置中的产物进行分析，发现里面存在的有机物是氨基酸。此实验证明：在原始地球环境下，无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物。
当堂反馈
1. 下列关于原始地球环境的描述中，错误的是（　D　）
A. 天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣
B. 地面上火山喷发，熔岩横流
C. 原始大气中没有氧气
D. 原始海洋就像现在的温泉
2. 科学家推测生命起源经历了四个化学进化过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是（　B　）
A. 原始海洋和原始大气 B. 原始大气和原始海洋
C. 都在原始海洋中 D. 都在原始大气中
D
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3. 关于生命起源的假说多种多样，目前科学界普遍认为不合理的是（　C　）
A. 米勒实验证明：无机小分子可以生成有机小分子
B. 原始生命诞生于原始海洋
C. 原始大气中有水蒸气、氧气、甲烷、氨、氮气、氢气等
D. 原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
C
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4. 1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素；1981年，我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种重要物质——核酸。这些实验支持了生命起源的过程是（　C　）
A. 无机物生成小分子有机物
B. 小分子有机物进入原始海洋
C. 小分子有机物生成大分子有机物
D. 大分子有机物演变成原始生命
5. 下列各项中，不属于化石的是（　D　）
A. 森林古猿留下的脚印 B. 恐龙蛋
C. 孔子鸟 D. 古代坟墓中挖出来的丝绸
C
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6. 生物进化最直接的证据是（　A　）
A. 化石记录 B. 分子生物学证据
C. 胚胎学证据 D. 解剖学证据
7. 孔子鸟化石发现于我国辽宁西部地区。孔子鸟化石证实鸟类起源于（　C　）
A. 古代鱼类 B. 古代两栖类
C. 古代爬行类 D. 古代哺乳类
A
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8. 图甲是美国学者米勒等人根据原始地球环境设计出的一个模拟实验装置，图乙是中国一些科学家共同合成结晶牛胰岛素的某实验过程图片。请据图回答下列问题：
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（1） 图甲中装置A中的气体相当于 　原始大气　，其与现在的大气成分相比，主要区别是其不含 　氧气　。装置B处正负电极接通后进行火花放电是模拟自然界中的 　闪电　现象。
（2） 图甲实验表明：在生命起源的化学进化过程中， 　A　（填字母）阶段是完全可能的。
A. 从无机物形成有机小分子物质
B. 从有机小分子物质形成有机大分子物质
C. 从有机大分子物质到独立的体系
D. 从独立的体系进化成原始生命
原始大气　
氧气　
闪电　
A　
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（3） 1965年，中国的一些科学家用氨基酸合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，该研究成果为生命起源的化学进化学说的 　有机小分子物质合成有机大分子物质　阶段提供了有力证据。
有机小分子物质合成有机大分
子物质　
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8(共11张PPT)
第8单元 遗传与进化
第21章　生命的起源与生物的进化
第3节　人类的起源与进化
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自主学习
02
素养探究
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录
03
当堂反馈
自主学习
1. 现代类人猿包括 　黑猩猩　、 　猩猩　、 　大猩猩　和 　长臂猿　等。科学研究证明，人类和类人猿有着共同的祖先—— 　森林古猿　。
2. 现代类人猿和人类相近的特征主要包括 　形态结构　上的相似特征（如有32颗牙齿、没有尾等）和 　生理　上的相似特征（如血型相似等）。
3. 科学家推测，在1200多万年前，森林古猿最初生活在 　茂密森林中的树上　，后来，由于森林面积逐渐减少，食物获取逐渐困难，有一部分森林古猿被迫到地面活动，逐渐能用 　后肢　直立行走，同时用 　前肢　寻找食物，这样经过漫长的年代，部分森林古猿进化为 　人类　。
4. 在人类的进化过程中， 　工具　的使用和制造，促进了大脑的发达，脑容量不断增加；在群居性的劳动和生活过程中，原始人类渐渐产生了 　语言　，加强了彼此之间的交流和合作，逐渐形成了 　社会　。
黑猩猩　
猩猩　
大猩猩　
长臂猿　
森林古猿　
形态结构　
生理　
茂密森林中的树
上　
后肢　
前肢　
人类　
工具　
语言　
社会　
素养探究
材料一：“露西”的骨骼化石显示，她的上肢骨细短，有较为粗壮的股骨，构成骨盆的短骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。
材料二：1959年发现的距今约200万年前的能人头骨化石形状更像人，牙齿较小。在发现能人化石的地层中，还发现了简单的石器和使用过的兽骨。
材料三：在“北京猿人”居住过的山洞里有很厚的灰烬层，灰烬层中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。
阅读上述材料，分析：从“露西”到北京猿人，脑容量逐渐增加，这对人类进化有哪些影响？
　　脑容量的增加使早期人类具备制造和使用工具的条件，同时大脑增加了新功能，能够利用语言相互交流合作，总结经验，更加适应环境，促进了人类的发展。
当堂反馈
1. 从“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”发问到研究出对已灭绝古人类基因组和人类进化，在历史的长河中探索着人类起源。人类和现代类人猿的共同祖先是（　A　）
A. 森林古猿 B. 狒狒
C. 黑猩猩 D. 长臂猿
A
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2. 人类从哪里来？在人类的起源和发展过程中，下列行为发生的先后顺序是（　D　）
① 产生语言　② 学会用火　③ 直立行走　④ 制造工具　⑤ 使用简单工具
A. ②④①③⑤ B. ①⑤④③②
C. ③①④⑤② D. ③⑤④②①
3. 人是万物之灵。关于人类的起源和进化，下列说法正确的是（　A　）
A. 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
B. 中国人的祖先为生活在远古时期的“北京人”
C. 森林古猿下地生活是因为树上天敌较多
D. 现代类人猿在环境合适时还可进化成人类
D
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4. 下列关于生命及人类起源和进化的说法中，错误的是（　B　）
A. 地球上的原始生命是由非生命物质演变而来的
B. 米勒实验说明原始地球上可以形成原始生命
C. 化石是研究人类起源与进化过程的最直接证据
D. 直立人会使用天然火，是人类进化的关键阶段
B
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5. 如图是人类的起源与进化过程，相关叙述不正确的是（　C　）
A. ①是人类和现代类人猿的共同祖先
B. 从①到③表示人类开始向着直立行走的方向发展
C. 是否使用工具是人猿分界的重要标准
D. 从③到⑦，显著的变化是制造的工具越来越复杂
C
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6. 在人类的进化过程中，具有决定性意义的是（　A　）
A. 两足直立行走 B. 大脑发达
C. 使用语言 D. 使用工具
A
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7. 如下表是几种生物和人的组成细胞色素c的氨基酸之间的差异，请根据表格内容回答下列问题：
生物名称 与人的差别 生物名称 与人的差别
黑猩猩 0 金枪鱼 21
猕猴 1 鲨鱼 23
袋鼠 10 天蚕蛾 31
马 12 小麦 35
响尾蛇 14 酵母菌 44
1
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3
4
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（1） 从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物黑猩猩都含有细胞色素c，可根据其差异程度，来断定生物之间的亲缘关系和生物进化的 　顺序　。
（2） 从表中数据推测，细胞色素c的差别越小，生物之间的亲缘关系越 　近　。
（3） 从表中看出，人和 　酵母菌　的亲缘关系最远。
顺序　
近　
酵母菌　
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