2025-2026学年苏教版(2024)一年级数学下册阶段素养监测卷(二)(5~6单元)(含答案)

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2025-2026学年苏教版(2024)一年级数学下册阶段素养监测卷(二)(5~6单元)(含答案)

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2025-2026苏教版一年级数学下册阶段素养监测卷(二)
考查内容:第五、六单元
时间:60分钟 满分:100+10分
一、细心填空。(第1题4分,其余每空1分,共25分)
1.比一比,填一填,算一算。
○比☆多( )个。 列式:□○□=□(个)
△比☆少( )个。 列式:□○□=□(个)
2.52比20多( ),3比78少( ),( )比72少9。
3.一个两位数,用计数器表示时,个位上有5个珠,十位上有4个珠,这个两位数是( ),它和8相减,差是( )。
4.估一估,下面算式的得数各是几十多
4+55( 十多) 69-8( 十多)
94-50( 十多) 32+50( 十多)
5.在 里填上“>”“<”或“=”。
70-20 69-40 86+8 74 44-4 48
48+2 8+42 72+5 80-3 75-7 45+30
6.在括号里填上适当的数。
54-( )=30 ( )+6=32 5+( )=43
42-( )=8 ( )-35=8 54-( )=10
二、择优选择(将正确答案的序号填在括号里)(15分)
1.下面( )算式的得数比50小。
①62-20 ②58-7 ③48+6
2.一个加数是 49,另一个加数是最小的两位数,和是( )。
①39 ②50 ③59
3.用计数器计算43+30时,正确的拨珠过程是( )。
4.如图,下列哪个问题不能用33—20解决 ( )。
①母鸭有20只,公鸭有多少只
②再添多少只鹅,鹅的数量就和鸭一样多
③鸭比鸡多多少只
5.小朋友们排队,第一队有28人,第二队有20人,要使第一队比第二队多4人,应从第一队调( )人到第二队。
①2 ②4 ③8
三、仔细计算。(17分)
1.直接写得数。(12分)
32+4= 32+40= 48-6= 48-20+9=
46+6= 72-8= 54+6= 80-9-9=
68-50= 40-6= 98-9= 7+19+30=
2.连一连。(5分)
四、把下面的表格填写完整。(6分)
水果 买来 吃掉 还剩
52 个 8个 ( )个
35 个 ( )个 20 个
( )个 9个 20 个
五、画一画。(9分)
1.画▽比□多3个。(3分)
□□□□□□画▽:
2.在横线上画一画, 比☆少5个,比△多5个。(6分)
画☆: 画△:
六、解决问题。(28分)
1.体育室里原来有47个足球。(3分)
□○□=□( )
口答:借走了( )个。
2.一年级一班画了26张手抄报,一年级二班比一年级一班多画了9张手抄报,一年级二班画了多少张手抄报 (3分)
□○□=□( )
口答:一年级二班画了( )张手抄报。
3.育才小学的学生社团招新啦!下面是部分社团计划招新的人数情况,书法社团已经招了9人,还需要招多少人 (4分)
□○□=□( )
口答:还需要招( )人。
4.下面是阳阳、小东和小飞在运动会上取得的分数。
阳阳 小东 小飞
30 分 37 分 20分
(1)阳阳和小东一共得了多少分 (4分)
□○□=□( )
口答:阳阳和小东一共得了( )分。
(2)小飞至少再得多少分,才能超过小东 (5分)
□○□=□( ) □○□=□( )
口答:小飞至少再得( )分,才能超过小东。
5.
(1)刚刚养的比明明养的。少多少只 (4分)
□○□=□( )
口答:刚刚养的比明明养的。少( )只。
(2)如果刚刚养的给明明4条后,两人的就同样多,那么原来刚刚养的比明明养的多多少条 (5分)
画一画,用 表示。
明明:
刚刚:
算一算:
拓展提升
○和△各表示10以内的什么数字 (10分)
○△-○=68 ○=( ) △=( )
阶段素养监测卷(二)
一、1.4 14-10=4
2 10-8=2
2.32 75 6 3
3.45 37
4.五六 四 八
5.>> < = = <
6.24 26 38 34 43 44
二、1.①2.③3.②4.③5.①
三、1.36 7242 37 52 64 60 62 18 34 89 56
2.
四、44 15 29
五、1.
2.7 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆
六、1.47-20=27(个) 27
2.26+9=35(张) 35
3.30-9=21(人) 21
4.(1)30+37=67(分) 67
(2)37-20=17(分)
17+1=18(分) 18
5.(1)42-20=22(只) 22
(2)示例:明明:
16-8=8(条)
口答:原来刚刚养的比明明养的白多8条。
拓展提升
7 5 [解析]题目中是一个两位数减一位数的算式,可能是退位减法也可能是不退位减法。如果是不退位减法,被减数个位上的数字比减数大8,被减数十位上的数字和差十位上的数字相同,都是6,那么减数也是6,被减数的个位应该是6+8=14,是两位数,不符合条件,所以这个算式是退位减法。用被减数减去减数退位后,差十位上的数字是6,说明被减数十位上的数字是6+1=7,所以减数也是7,7+8=15,即被减数个位上的数字是5。

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