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(共31张PPT)
第一单元连接世界的丝绸之路
第二课 丝 路 视 觉 笔 记
观看视频思考：“视频里提到的丝绸之路，除了商贸往来，还带来了什么？”
张
骞
第
二
次
通
西
域
路
线
图
同学们，这条连接长安与西域的古道叫什么？
丝绸之路
张骞出使西域图
思考：
1.你觉得这幅画中有哪些中西融合的美术特点？
2.在连通中西的丝绸之路上，有数不胜数的文物曾被运往四方。在它们的身上，你发现了哪些美术元素？
张骞出使西域图（壁画，局部）
任务一
挖掘壁画中的丝绸之路元素。
张骞出使西域图
张骞出使西域图（壁画，局部）
壁画描绘的是西汉时期张骞出使西域的故事。它既见证了丝绸之路的开通和中西文化交流，又体现了敦煌莫高窟的艺术特色。
人物服饰：中原官服与西域胡服的并存。
建筑风格：中原楼阁与西域帐篷的视觉对比。21世纪教育独家资源
透视技法：“近大远小”的西域绘画技法与中国传统 “散点透视” 的结合。
值得注意的是，壁画还采用了近大远小的透视方法，营造出了空间感和立体感。
张骞出使西域图体现了中西融合的特点主要在文化交流和物产交换方面。丝绸之路上的文物遗珍琳琅满目，除丝绸、陶瓷外，也少不了绘画。在这里，中西方的美学思想互相交融，绘画方面表现出形式和技法，为中西方绘画发展注入了新的活力。
任务二
对比下列中外美术作品，找一找画中体现的中西方文化交融之处，并分析其产生的原因。
对比分析，找一找画中体现的中西方文化交融之处，并分析其产生的原因
弘历观画图（中国画） 清 郎世宁等
故宫博物院
诸神之宴（油画，局部） 1514 乔凡尼·贝利尼（意大利） 华盛顿国家美术馆（美国）
找一找画中体现的中西方文化交融之处，并分析其产生的原因？
感知发现1：深入探究
作品《弘历观画图》以宫廷画家绘制服饰、器用、背景使用了许多中国画的传统技法，画中人物的服饰即以“战笔描”表现，衣纹线条抖动弯曲极具动感。中西方绘画风格的交融由此成为乾隆朝宫廷绘画的一大特色。
画中人物的绘画技法是怎样体现中西方文化的交融的？
感知发现1：深入探究
作品（《弘历观画图》）中，郎世宁用西洋绘画技法表现人物面部，五官的刻画细腻、清晰，富有立体感和层次感。其中乾隆皇帝的肖像由郎世宁绘制。郎世宁将西方绘画技法带到了中国。
中国传统作品人物画
西方传统作品人物画
结合所学，说说当时中西方文化交融产生的原因有哪些？
感知发现1：深入探究
《弘历观画图》是中西文化交融的典型代表，其产生的原因既有清代宫廷对多元艺术的包容与追求，也有传教士的文化传播作用，更离不开全球化背景下的文化交流趋势。
乔瓦尼·贝利尼《诸神之宴》中体现的中西方文化交融之处有哪些？
感知发现1：深入探究
画中包含青花瓷等典型中国器物，表明当时中国瓷器在欧洲的流行。人物服饰上带有丝绸图案和质感，反映了中国丝绸对欧洲时尚的影响。
中西方文化交融最早是什么时候开始的，怎样开始的呢？
深入探究
张骞通西域
“张骞”第一站:在长安“陕西西安”都看到了哪些事物？
深入探究
“张骞”第二站:在“河西走廊—敦煌”都看到了哪些事物？
深入探究
“张骞”第三站:在“西域——新疆”能看到了哪些事物？
深入探究
“张骞严选”第四站:在亚欧国家能看到了哪些事物？
深入探究
西方
东方
丝绸、漆器、茶叶……
良种马、葡萄、石榴……
凿井、铸铁、造纸……
养马技术……
汉族生活习俗……
佛教、歌舞、杂技艺术……
古代东西方往来的大动脉
器物
技艺
文化
丝绸之路的开通打破了东西文明之间相互隔绝的状态，促进双方的贸易与文化交流，从而推动了人类文明的进步。
张骞通西域
本节课你有什么收获？
习近平总书记在2013年9月和10月先后提出了建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,这一构想已经引起了国内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。
为沿线国家增进政治互信、深化经济合作和密切民间往来及文化交流注入强大动力。21世纪教育独家资源
【 传承之旅】 历史和现实的呼应
丝路
精神
团结
互信
平等
互利
包容
互鉴
合作
共赢
课后实践
搜集3-5件丝绸之路上的代表性文物图片，并探究如何将丝路元素转化为视觉笔记。
我们从壁画和绘画中发现了哪些丝路元素？
复习导入：
“五星出东方利中国”锦护臂（织绣）
张骞出使西域图（壁画） 唐敦煌莫高窟第 323 窟
三彩载乐骆驼俑（陶瓷） 唐
说一说，你觉得哪些文物适合做成视觉笔记图例？
深入探究
视觉笔记的构成基本要素：
感知发现2
1.概念解析
视觉笔记：以图文结合的方式记录信息，兼具美观性与知识性。
2.要素分析
①方向箭头：
指示路线走向
地标图例及地名：
标注重要地点（长安、敦煌、西域等）
视觉笔记的构成基本要素：
感知发现2
②不同类别的文物图例：
陶瓷、丝绸、金银器、佛教造像等
③简要的说明性文字：
介绍文物背景或历史意义
作品欣赏
学生作品展示与交流

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