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2026年福建省泉州五中中考道德与法治段考试卷（一）
一、单项选择题：本大题共25小题，共48分。
1.这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（　　）
①青春应有格调，追求止于至善
②青春当不逾矩，做到行己有耻
③青春应有梦想，常怀报国之志
④青春当能自强，努力坚强奋进
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.观察漫画，下列选项对漫画理解正确的是（　　）
A. 拒绝消极情绪，消除人生痛苦 B. 管理好情绪，做自己情绪的主人
C. 消极情绪都会产生消极影响 D. 人的情绪复杂多样，无法调节
3.夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（　　）
①需要不断表达、回应，需要共鸣
②来自对生活的积极态度和对美的感悟
③才有积极的作用和正面的感受
④有助于全面观察事物，探索未知
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”“一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的正能量”。这告诉我们（　　）
①个人力量相加就可以产生强大的合力
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③集体涵养我们的品格，发展我们的个性
④集体的力量源于成员共同的目标和团结协作
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问，未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去，答下去！”这是因为（　　）
①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上
②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，大家才会好
③国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一
④国家利益与集体利益、个人利益是完全一致的，相辅相成
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.泉州某一学校附近一商户违反法律法规，向未成年人销售卷烟，甚至存在“一根一根卖”的情况，当地烟草专卖局经调查核实，该店在一年内因违法经营烟草专卖品已累计受到两次行政处罚，依法取消了涉事门店的烟草专卖业务资格。当地该烟草专卖局的行动（　　）
①加强社会保护，有利于促进未成年人健康成长
②体现严格执法，行政机关坚持法定职责必须为
③坚持公正司法，依法独立公正行使民主监督权
④属于过度执法，不利于营造良好的营商环境
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（　　）
①本是同根生，相煎何太急
②将军百战死，壮士十年归
③谁言寸草心，报得三春晖
④停船暂借问，或恐是同乡
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.2025年9月15日，某县发改局通过网络平台公开征集“十五五”经济社会发展“金点子”。下列传导路径正确的是（　　）
①网民利用网络表达建议
②不断促进民主政治进步
③政府开通建言献策渠道
A. ①→③→② B. ③→①→② C. ②→③→① D. ②→①→③
9.网民胡某通过社交群发表不当言论，对革命烈士恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化影响大众认知、伤害公众情感，警方依法对胡某处以行政处罚。这警示青少年（　　）
①严惩网络违法，做负责的网络参与者
②自由是相对的，遵守法律的红线
③要恪守道德和法律，传播网络正能量
④言论自由，促进社会的和谐稳定
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（　　）
序号 微行为 微点评
① 小福在学校图书馆里，自觉安静读书学习 维护公共秩序
② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 自觉遵守规则
③ 某网红探店时要求店家为自己的消费免单 努力践行平等
④ 在微信朋友圈晒出自己刚刚办理的银行卡 合理利用网络
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静。学校就餐：自觉排队取餐，大家就能很快吃上饭……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（　　）
A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会秩序明确社会规则的内容
C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序成为安居乐业的保障
12.交规新变化：买分卖分直接记12分；高速路或快速路行车道停车由6分提至9分；分心驾驶（接打手机等）由2分提至3分……；从规则的角度看，2026年4月起实施的部分新规启示我们（　　）
①应发自内心地敬畏规则遵守规则
②规则需要随着社会发展加以调整
③要主动制定规则，积极创新规则
④要自觉遵守规则，不断改变规则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.下面是某校道德与法治老师在课堂上展示的资料：
某中学组织学生开展法律知识竞赛；
某主播因在网络上散布虚假信息被依法处罚；
王某骑电动车时自觉佩戴头盔，遵守交通规则。
根据上述资料，你认为本节课讨论的主题是（　　）
A. 学会包容尊重，友善待人 B. 树立法治观念，遵守法律
C. 遵守社会规则，文明有礼 D. 主动了解社会，奉献社会
14.中国是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”西方也有“礼节是人们通行四方的推荐书。”的谚语。这说明（　　）
①文明有礼是一个人安身立命之本
②文明有礼是我国民法的一项基本原则
③文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则
④文明有礼体现一个人的素质和交往能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.奶奶生病住院，总担心自己治不好了。琳琳安慰奶奶：“医生说您就是胃出了点小问题，需要慢慢调理休养，别担心，马上就可以出院了。”对于琳琳的“谎言”，评价最合理的是（　　）
A. 芳芳说：“琳琳说谎不诚信，此举不应被提倡。”
B. 乐乐说：“琳琳只顾哄奶奶，诚信要求全不顾。”
C. 明明说：“琳琳权衡了利弊，策略方式皆得当。”
D. 阳阳说：“琳琳重孝轻原则，目的虽好不可取。”
16.当我们的权益受到侵害时，要学会依法求助。下列案例中，对应的维权方式正确的是（　　）
A. 李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报——民事诉讼
B. 照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安控告——刑事诉讼
C. 赵某因不服市场监督管理局的处罚，向人民法院提起诉讼——行政诉讼
D. 为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭——刑事诉讼
17.中学生小冀在放学路上看到巷子里有人持刀抢劫，他默默记下这些人的体貌特征，随后报警，并偷偷留意他们的行踪，最终协助警察迅速抓获了嫌疑人。小冀的行为受到了老师的表扬，其原因可能是（　　）
A. 行己有耻，积极承担法定责任 B. 见义智为，同违法犯罪作斗争
C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 打击犯罪，防范他人不良行为
18.本列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（　　）
①邻居收养流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息——民事违法，直接给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向交管或城管举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警
④某培训机构未经高考状元同意将其照片展出，以招徕顾客——民事违法，向检察院起诉
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
19.小高被评为“优秀班干部”，她在获奖感言中说：“担任班委，有更多机会为同学们服务，虽然牺牲了一些时间，但能力得到了锻炼和提高，这是非常宝贵的人生体验。”由此可见（　　）
①在承担责任的过程中，我们会增长才干
②承担责任意味着要付出一些时间、精力
③承担责任一定能赢得同学的尊重和赞许
④承担责任，也可能会面临被误解和责备
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.“最美奋斗者”其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。他的事迹启示我们（　　）
A. 平凡岗位，追求独特人生 B. 奉献与责任成就精彩人生
C. 爱岗敬业，做到十全十美 D. 艰苦环境中才能有所成就
定州市子位镇人民政府机关干部刘涵、定州市消防救援大队队员郑梓洋，历时4个多小时，成功捐献造血干细胞，为血液病患者送去新生的希望。定州献血达人张振军坚持无偿献血17年，累计献血11600毫升。完成下面小题。
21.用平凡之躯铸就非凡之事，这些定州好人做到了（　　）
A. 关爱他人，积极承担社会责任 B. 见义勇为，履行公民法定义务
C. 尊重他人，维系良好人际关系 D. 守护生命，掌握自救自护方法
22.下列诗句最能体现他们这种无私奉献精神的是（　　）
A. 若为化得身千亿，散上峰头望故乡 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
23.下图是小闽绘制的思维导图，帮他补充完整，①②应填写（　　）
A. 深海安全国土安全 B. 经济安全资源安全 C. 人民安全经济安全 D. 人民安全太空安全
24.七年级的小彬同学一直不爱劳动，妈妈让他帮忙做家务，他总以做作业为借口逃避。如果让你劝说小彬，你会告诉他（　　）
①劳动是人的第一需要
②人生的价值是通过劳动创造的
③在劳动中感受幸福和喜悦
④劳动比学习更重要
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
25.习近平主席在《二〇二六年新年贺词》中指出：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”从中你领悟到（　　）
①个人的拼搏奉献不断汇聚成国家发展的力量
②只要艰苦奋斗、拼搏进取就能实现我们的梦想
③国家的繁荣富强，离不开劳动者的实干与坚守
④在平凡的岗位上更能创造社会财富，实现人生价值
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、辨析题：本大题共2小题，共20分。
26.判断说理：判断下列做法或说法是否正确，正确的填正确，错误的填错误，并说明理由。
2026年03月03日浙江临海17岁高三学生胡家豪发现蛇类新物种，并在国际期刊发文。为了寻找生物活体，去年暑假胡家豪主动决定与其他生物专家分工负责，日行百公里，“刷山”40多夜，进山搜蛇，最终获得关键活体和标本，为物种认定提供了关键证据。对此，小泉与小闽同学在谈到胡家豪时，小闽说：“青春有梦，敢于行动”。而小泉说：“青春的事情大胆自己做主就是真正的独立思考”
(1) 胡家豪的行为。
判断：______
理由：______
(2) 小泉的观点。
判断：______
理由：______
27.时事点评
近年来，“世遗泉州”，旅游业蓬勃发展。每到节假日，古城泉州，经常看到一些身穿校服、佩戴红领巾的中小学生。他们不是普通游客，而是经过培训的“小小志愿讲解员”。他们用清晰的声音，为来自全国各地的游客讲述世界遗产点的故事、讲解“红砖古厝”的建筑智慧和风貌，甚至能用简单的英语为外国友人指路。他们的热情服务，成为了古城一道亮丽的风景线。
运用所学知识，对古城“小小志愿讲解员”的现象进行点评。
三、分析说明题：本大题共3小题，共30分。
28.阅读材料，回答问题
2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《治安管理处罚法》，2026年1月1日起正式实施。其中第二十三条中，已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，情节严重，影响恶劣或者一年内二次以上违法，可以依法执行行政拘留。打破了以往未成年人概不执行行政拘留的规定。 2026年1月3日，广东湛江市三名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被当地公安依法执行行政拘留13天。其中一位姓袁的少年，在被拘留时说了一句“我忘记1月1日14岁就可以拘留了”。已满14周岁的未成年人不再享有“行政拘留豁免”。 某市一学校的初三学生小林在遭遇同学围殴后，其实家长依据新法向学校和公安机关报案，最终参与围殴的四名14岁女生因行为恶劣，被依法行政拘留。同时小林也取得医疗等费用7000多元。小林感慨道：“法律终于不只是纸面上的条文，它真的能保护我们了”。
(1) 结合材料，运用所学知识，分析材料是如何体现法律的特征？
读警句，明法理：“非无鸿沟，唯在敬畏，非不可越，唯在慎初”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“畏则不敢肆，而德以成；无畏则从其所欲，而及于祸”；“君子有所为，有所不为”
(2) 从上面的警句中，运用所学知识，说说带给我们哪些启示？
29.阅读材料，回答问题
随着网络平台的不断发展，直播带货成了一种新的常见销售方式。
材料一 直播“带货”—镜头1：某农民正在农场的田间地头抖音直播，向粉丝介绍早熟油桃的口感，受到广大网友欢迎。许多农民跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品。
材料二 直播“带祸”—网络直播本是一种充满趣味的互动方式，然而，在一些主播的操作下，它却演变成了低俗有害的竞争手段。这些主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常走极端，游走在法律边缘，公然挑战公序良俗，不仅污染了网络空间，还严重扰乱了社会风气
(1) 结合材料一、二，运用所学知识，网络直播会带来什么“获”与“祸”？
(2) 请从合理利用网络的角度为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策
30.阅读下列材料，回答问题
国家利益、国家安全事关民族兴亡根基。某校初三学生围绕国家利益与国家安全主题，进行探究学习。
【警钟长鸣，防患未然】一小组学生收集了近五年国安部门公布的32起典型危害国家安全案例，并分类统计。
涉案人群 占比 主要诱因
公职人员 34% 经济困难、不良嗜好被要挟
科研人员 22% 学术交流渗透、技术合作陷阱
普通公民 19% 防范意识薄弱、轻信网络信息
学生群体 16% 社会经验不足，境外势力贴靠
境外人员 9% 伪装不同身份，直接技术窃密
(1) 根据上表，概括表中反映的信息。
【守牢底线，重拳出击】
“台独”分裂言论 2025年03月13日，赖清德宣称依据所谓“反渗透法”将大陆定义为“境外敌对势力”。2026年1月28日，赖清德在参加某经济论坛时宣称“捍卫国家主权的决心不会变”；再度宣扬“两岸互不隶属”谬论，渲染所谓“大陆威胁”，鼓吹打造“台湾之盾、强化地区防务。” 高市早苗言论 2025年11月7日，日本首相高市早苗在日本国会上宣称：“台湾有事”可能构成日本可行使集体自卫权的“存亡危机事态”，暗示日本可武力介入台海。鼓吹“台湾地位未定论”炒作“美日联合行动”，为介入台海找为借口。
中国反制措施 外交部直接回应，赖清德是“和平破坏者、危机制造者”，“倚外谋独”、“以武拒统”是蚍蜉撼树。2026年03月13日由十四届全国人大四次会议表决通过《民族团结进步促进法》其中，明确：“增强同属中华民族、同是中国人民的认识”；03月05在“两会”政府工作报告中，将涉台表述从以往的“坚决反对‘台独’分裂调整为“坚决打击‘台独’分裂势力”。 中国反制措施 2025年11月13日，外交部召见日本驻华大使，提出严正交涉，强烈抗议；并连续表态：要求撤回错误言论，并正告日方，武力介入台海将构成侵略，中方必将迎头痛击。2026年2月将20家日本实体企业列入出口管制名单，制止日本“再军事化”与拥核企图。
(2) 根据材料，运用所学知识，说说我国坚决反制的原因。
【增强意识，我在行动】
维护国家安全，人人可为，也人人应为。为了将国家安全意识转化为实际行动，该校决定结合第11国家安全教育日，开展为期一周的“国家安全青春挺膺”主题宣传教育活动
(3) 方案设计：假如你是本次活动策划人，请按照示例，设计一个富有创意且有实效的活动形式，并简要说明设计意图。
活动一（示例）：国家安全知识竞赛。
意图：普及总体国家安全观知识，拓宽学生视野。
活动二：______
意图：______
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】A
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】C
16.【答案】C
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】B
21~22.【答案】A、C
23.【答案】C
24.【答案】C
25.【答案】B
26.【答案】【小题1】正确;胡家豪怀揣探索生物的梦想，主动和专家分工协作，克服困难坚持“刷山”40多夜，最终发现蛇类新物种，体现了青春有梦，勇于行动，敢于探索，善于合作的精神，在实践中实现了自身价值，也为生物研究做出了贡献
【小题2】错误；理由：真正的独立思考不是“大胆自己做主”，而是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见，不盲目从众；小泉将“大胆自己做主“等同于独立思考，是对独立思考的误解
27.【答案】①这些中小学生的行为是亲社会行为的表现，做到了服务社会。通过担任志愿讲解员，能锻炼语言表达，沟通交流，应变等能力，还能加深对泉州世界遗产文化的了解与认同，增强文化自信，同时在服务他人的过程中实现自身价值，培养责任感与奉献精神。②他们用热情的服务为游客提供帮助，传播了泉州的文化魅力，提升了古城旅游的温度与品质，也带动了更多人关注和传承传统文化，营造了文明，友善的社会氛围。③这一现象也启示我们青少年要主动关注社会，服务社会，积极参与公益活动和社会实践，在奉献中成长，成为有担当，有温度的新时代青少年。
28.【答案】【小题1】①法律由国家制定或认可：全国人大常委会表决通过新修订的《治安管理处罚法》体现这一点；②法律靠国家强制力保证实施：三名15岁少年被公安机关依法行政拘留体现这一点；③法律对全体社会成员具有普遍约束力：14岁女生因行为恶劣被依法行政拘留，体现法律面前人人平等，违法都要承担责任
【小题2】要敬畏法律，树立法治意识，自觉学法守法用法；明辨是非，明确行为边界；防微杜渐，杜绝不良行为；将法治与德治结合，做有道德，守法律的公民
29.【答案】【小题1】①材料中“农民通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品”说明了网络推动了生产方式的深刻变革；互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；②材料中“主播为了吸引流量、追逐利益，直播内容时常走极端，游走在法律边缘，公然挑战公序良俗”说明了在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，危害社会稳定的信息，造成了恶劣的影响
【小题2】①我们要提高媒介素养，直播从业者要正确发挥网络的积极作用，合法合规开展直播经营；②学会辨析网络信息，网民要自觉抵制低俗、虚假的不良直播内容，对违规内容不浏览、不传播，发现后及时举报；③恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则，所有直播参与者都要坚守法律底线，不违反公序良俗，不触碰违规红线；④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育清朗健康的网络直播环境
30.【答案】【小题1】近五年危害国家安全案件的涉案人群涵盖公职人员，科研人员，普通公民，学生群体和境外人员，其中公职人员占比最高；不同群体涉案诱因不同，内部人员常因自身弱点或防范意识不足成为被利用的对象
【小题2】①台湾是中国不可分割的一部分，这是基于历史，法律，文化和国际关系准则的事实，维护国家主权和领土完整是我国的核心利益；“台独“分裂言论，“台湾地位未定“等错误说法，以及外部势力干涉台海事务的行为，严重侵犯了我国的主权和领土完整，因此必须坚决反制；②遏制分裂与外部干涉“台独“分裂势力的行径，以及日本等外部势力试图以“台湾有事““台海局势“为借口干涉中国内政，破坏台海和平稳定的行为，严重威胁国家的安全与发展利益；我国通过反制措施，能够有效震慑“台独“分裂势力和外部干涉势力，维护台海地区的和平稳定；③履行国家责任与义务我国政府有责任维护国家的主权，安全和发展利益，保护人民的根本利益；反制“台独“分裂行径和外部干涉，是履行国家责任，维护人民利益的必然要求；④“台独“分裂行径和外部势力干涉，违反了《联合国宪章》和国际法基本准则，破坏了国际秩序；我国的反制措施，也是维护国际公平正义，捍卫国际法准则的体现
【小题3】国家安全情景剧展演;通过角色扮演，情景演绎的方式，让同学们沉浸式体验危害国家安全的典型场景，增强对国家安全风险的识别能力，同时提升同学们的参与感和责任感，让国家安全意识深入人心
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