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(共45张PPT)
田家四季歌
语文 二年级 上册
4
小朋友们，我们吃的米饭、蔬菜是从哪里来的呀？其实它们都藏在农民伯伯一年四季的辛苦里。春天播种，夏天浇水，秋天收获，冬天储藏，每个季节都有不一样的农活。今天我们要学的《田家四季歌》，就像一首小诗，把四季的田园生活唱了出来。想知道每个季节里，田野里都发生了什么有趣的事吗？现在我们就一起读一读吧！
“田家”说的是种田的人家，他们的一年四季有什么变化呢？这节课让我们一起来看一看。
走到田家看一看
认真读儿歌，读准生字词；把不认识的生字圈出来多读几遍。
初读课文
生字我会认
四季 蝴 蝶 麦 苗 采桑
肥胖 农事 归来 戴上
稻上场 谷粒 虽然 辛 苦
jì
hú dié
mài miáo
sānɡ
nónɡ
ɡuī
dài
ɡǔ lì
suī
xīn kǔ
chánɡ
féi
加一加
肥
＝
月
＋
巴
苦
＝
艹
＋
古
季
＝
禾
＋
子
虽
＝
口
＋
虫
识字方法
场
chǎnɡ
chánɡ
多音字我会读
打场
一场雨
操场
学校的广场很大。
昨晚下了很大的一场雨。
广场
书写：
（1）“禾”字居上半格，竖在竖中线上。
（2）“子”字居下半格，横折的横段在横中线上，末笔横最长。
学写字
jì
季：季节，一年有四个美丽的季节
féi
书写： “月”窄“巴”宽，顶部“月”高，低部“巴”高，“巴”竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。
肥：肥料，农民伯伯给庄稼施肥料
“土”下横从左上格延至右上格，左低右高；“戈”斜钩是这个字的主笔，起笔高，收笔低，撇从横中线上起笔，写到右边下，穿插过去。
书写： “冖”居横中线上侧，长撇从竖中线上端起笔，第四笔竖提的提尖过竖中线，短撇在横中线上下，捺从长撇中部起笔，与短撇相接。
nóng
农：农民，农民伯伯在田里种庄稼
shì
书写：从上至下，横笔比较多，各部分要写得紧凑一些，第一横最长，中间的“口”字 写得稍窄略扁，竖钩在竖中线上。
事：事情，我每天都做自己的事情
xīn
书写：“立”宽、扁，“十”窄、长，“立”末横在横中线上，最长，“十”竖在竖中线上。
辛：辛劳，爷爷的辛劳换来了丰收
书写：“艹”扁“古”大，“古”长横在横中线上，竖从田字格横中线上侧起笔，略向左斜。
kǔ
苦：吃苦，我们要学会吃苦不怕困难
chū
书写：
（1）“衤”竖画正对上点，点画位置恰当。
（2）“刀”取左斜势，两笔平行，间距适中。
xx初
朗读课文，标清段落，说说课文是按照什么顺序来写的？
1
2
3
4
时间顺序
用一个词语概括田家春天的场景，你会用哪个词？
美
生机勃勃
走进田家的春季
这段话以简洁生动的语言描写了春季的美好景象：春风吹拂下，花儿开放、小草生长、蝴蝶飞舞，还有鲜嫩的麦苗和饱满的桑叶，全方位展现了春季的生机盎然，既让我们感受到春天的活力，又了解了春季农作物的特点.
花开草长蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
以“春风”为起点，串联起“花、草、蝴蝶”三种景物：春风是动力，花开草长是植物的变化，蝴蝶飞是动物的动态，三者结合勾勒出一幅灵动的春日自然图；后半句“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”聚焦春季农作物，“麦苗儿”“桑叶儿”带着亲昵的语气，“嫩”“肥”两个字精准概括其特点，既展现了春季农业的生机，又让画面更贴近生活。
春天生机盎然，节奏舒缓。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
语气舒缓，语调含情，读出花草的优美。
语速轻快，读出蝴蝶的可爱。
朗读指导
强调“多嫩”“正肥”，读出赞美和欣喜的感情。
读这段话时，语气要轻快、活泼，带着对春天的喜爱，突出春季的生机。读“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞”时，语速稍快，“吹”“开”“长”“飞”这几个动词要读得轻快，体现动态感；读“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”时，语速稍缓，“麦苗儿”“桑叶儿”读得亲切，“嫩”“肥”两个字要重读，突出麦苗和桑叶的特点，让听众仿佛能看到鲜嫩的麦苗、饱满的桑叶，感受到春天的活力.
朗读指导
这一小节写了哪些农事呢？
走进田家的夏季
从哪里可以看出田家农事“忙”呢？
早上天还没亮就出去干活儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了，可以看出田家农事“忙”。
这段话以简洁的语言描写了夏季的农事场景：夏季里农民们格外忙碌，刚采完蚕桑就去插秧，他们早起辛勤耕种，直到月亮升起才回家，生动展现了夏季农事的繁忙和农民的勤劳，让我们感受到劳动的艰辛与不易.
前半句“夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧”以“农事忙”为核心，用“采了……又……”的句式，写出农民刚做完一件农活就接着做另一件，直观展现了农事的繁忙；后半句“早起勤耕作，归来戴月光”从时间上描写劳作：“早起”写清晨就开始劳动，“归来戴月光”写夜晚才回家，一早一晚的对比，不用直接说“辛苦”，却把农民勤劳、忙碌的形象刻画得淋漓尽致，语言朴实却充满力量.
夏天农事忙碌，节奏略快。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
朗读指导
第二行稍快，读出田家的忙碌。
最后一行充满敬意地读，语调稍重。
想一想，秋天又是怎样的一番景象呢？
走进田家的秋季
你能再说出几个ABB形式的词语吗？
乐呵呵、笑哈哈、美滋滋
这段话以简洁的语言描写了秋季的丰收场景：稻子收割后运到打谷场，谷粒像黄金一样金黄饱满且散发香气，农民虽然身体劳累，但因丰收心里充满喜悦，生动展现了秋季的丰收之美和农民的幸福心情.
“稻上场”指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。
“黄金”这里是比喻，形容谷粒金黄饱满、珍贵；“粒粒香”既指谷粒本身的香气，也暗含丰收的美好；“辛苦”指农民劳作后的身体劳累，呼应前文夏季的忙碌；“喜洋洋”形容内心充满喜悦的样子，直接体现丰收带来的幸福感.
读这段话时，语气要先喜悦轻快，再带点沉稳后转为欢快，贴合丰收与幸福的情感。读“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香”时，语速稍缓，“黄金”“粒粒香”要重读，读得喜悦轻快，体现丰收的美好；读“身体虽辛苦”时，语气稍沉稳，体现劳作的劳累；读“心里喜洋洋”时，语气转为轻快上扬，“喜洋洋”读得饱满，突出内心的喜悦，让听众感受到丰收的幸福
朗读指导
农闲
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
4
一年农事全部结束，田家轻松闲适的生活场景。
想象一下，农民伯伯和家人们此刻正坐在家里干什么？聊什么？
喜悦
这段话以简洁的语言描写了冬季的温馨场景：雪后初晴，人们穿上新做的棉衣，既暖和又轻便，一年的农事已经结束，大家都笑得十分开心，既展现了冬季的清寒与温暖，又传递出农事完成后人们的轻松与喜悦，为一年四季的农事描写画上圆满句号.
前半句“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻”聚焦冬季的生活场景：“雪初晴”勾勒出冬季的自然景色，“新制棉衣暖又轻”描写人们的冬日衣物，一景一物，既写出了冬季的特点，又传递出温暖；后半句“一年农事了，大家笑盈盈”是对全年农事的总结，“一年农事了”呼应前文春种、夏忙、秋收的内容，说明辛苦一年有了收尾.
读这段话时，语气要轻柔、温暖，带着轻松喜悦的感觉。读“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻”时，语速稍缓，“雪初晴”读得清新，“暖又轻”读得轻柔，体现棉衣的舒适与温暖；读“一年农事了，大家笑盈盈”时，语速稍轻快，“农事了”读得舒展，“笑盈盈”读得欢快，尾音稍上扬，仿佛能看到大家满脸笑容的样子，让听众感受到那份轻松与幸福.
朗读指导
自由读全文，看一看每一小节有什么共同特点？
每一小节字数相同。
小知识：儿歌的字数整齐一致，读起来特别有节奏感。
尝试背诵儿歌吧！
亲爱的小朋友们，读完这首儿歌，你们是不是发现，原来一年四季的田野里藏着这么多秘密。老师希望你们能记住农民伯伯的辛苦，懂得珍惜每一粒粮食。也愿你们像观察四季变化一样，多去感受生活里的美好，用眼睛发现，用心灵记住，做热爱生活、懂得感恩的小宝贝！
教师寄语
田家四季歌
春季：麦苗嫩，桑叶肥
秋季：在场上收稻谷
冬季：农事了，笑盈盈
夏季：采桑、养蚕、插秧
农家人
辛勤劳动
本文描写了四季的不同景象以及不同季节里农民伯伯所进行的农事活动,表现了他们的付出的辛劳与收获的快乐,表达了作者对种田人辛勤劳动的无比赞美之情。
练一练
一、说一说你知道的关于农事的谚语。
冬有大雪是丰年。
清明前后，种瓜点豆。
春天三场雨，秋后不缺米。
二、照样子，写句子。
虽
身体虽辛苦，心理喜洋洋。
坏事 小，也不要去做。
1.练习本课生字。
2.背诵儿歌。
课后作业

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