资源简介

(共23张PPT)
可爱的我们
学会观察身边人物，刻画肖像
导入视频
1.视频(照片)中都有哪些表情？
2.谁的表情最让你难忘？
2.你最喜欢哪个表情？为什么呢？
提问
欣赏评述
版画作品《藏族女孩》
欣赏评述
版画作品《山花灿烂》
欣赏评述
观察课本版画作品《藏族女孩》和《山花灿烂》两幅作品，它们在色彩、造型、人物表情方面有什么区别，分别给作品带来什么效果。
色彩对比
《藏族女孩》色彩鲜艳，有民族特色
《山花灿烂》黑白配色，黑白灰层次丰富
造型对比
《藏族女孩》线条、色彩概括，注重服饰表现《山花灿烂》线条丰富多样，突出人物神态
《藏族女孩》中女孩表情宁静微笑，展现出平和、内敛的气质
《山花灿烂》里人物表情欢快活泼，洋溢着喜悦和兴奋，通过表情传递出积极向上的情感
表情对比
对比分析
探索互动（游戏）
“看脸色，猜词语”教师准备词语，请一位同学上台做表情，同学猜词语。
请你用简单的线条画一画喜、怒、哀、乐的表情。
课堂小练
用吹塑纸刻画老师和同学肖像，印出来，组成班级师生“集体照”。
创意表现
吹塑纸版画基本方法
组合肖像，组成班级师生“集体照”。
1.在吹塑纸上用铅笔轻轻勾勒出人物肖像的轮廓，注意线条要简洁明了。例如，可以先画出脸部的大致形状，再添加五官。
2.使用安全刻刀沿着画好的线条进行刻画，力度要适中，避免刻穿吹塑纸。
3.刻的时候要注意安全，不要让刻刀伤到自己。
4.将油墨均匀地涂抹在滚筒上，然后在刻好的版面上轻轻滚动，让油墨充分覆盖版面。注意油墨的厚度要适中，太厚或太薄都会影响版画的效果。
5.把一张白纸覆盖在涂好油墨的版面上，用手轻轻按压，使油墨转移到白纸上。按压的时候要均匀用力，这样才能印出清晰的图案。
注意事项
示范视频
作业要求
观察身边的同学，刻画一幅肖像版画。
优秀作品欣赏1
优秀作品欣赏2
优秀作品欣赏3
优秀作品欣赏4
评价反馈
1.自评：从人物造型、线条表达、表情生动来说说自己作品的优点与不足。
2.他评：选出一幅你喜欢的作品，从人物外形、五官、表情猜猜画面所描画的是谁？
总结拓展
在艺术创作中，我们学会了用丰富的表情来表达艺术情感。
除了表情，我们还可以通过表现人物身体哪些方面来表达作品的艺术情感 。

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