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(共25张PPT)
一方水土一方人
第9课
（岭南版）三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过观察和学习各地域的特色风貌，能够运用线条、色彩、形状等美术语言，使用不同媒材（绘画、拼贴、综合材料）进行创作。
2.创意实践：通过观察生活中的地域文化元素，能够进行艺术提炼与转化，在创作中体现个人对"一方水土一方人"的独特理解。
3.审美感知：通过观察并描述不同地域自然景观、建筑、服饰的色彩、造型特点，能够感受地域环境与人文景观的和谐之美。
4.文化理解：通过欣赏和学习自然环境对地域文化形成的影响，能够尊重不同地域的文化差异，增强文化认同感和自豪感。
01
02
新知导入
这些地方的房屋、衣服、食物一样吗？为什么？
02
新知导入
这些房子为什么长这样？
骑楼
四合院
窑洞
吊脚楼
03
新知讲解
自然环境（气候、地形、物产）
生活方式、文化特征
美术表现
岭南地区气候炎热多雨
骑楼建筑、凉茶习俗
醒狮色彩鲜艳、充满活力
自然环境和生活方式
03
新知讲解
地域文化与人文特征
外貌特征
不同地域的气候、环境影响着人们的外貌特征
性格特征
地域文化和生活方式塑造了人们的性格特点
使命担当
每个地域的人们都肩负着守护和传承文化的使命
03
新知讲解
草原文化：马背上的民族
草原生活：
牧民们逐水草而居，过着游牧生活
马术技艺：
骑马是牧民必备的技能
赛马、套马是传统体育项目
03
新知讲解
茶文化：指尖上的传承
茶叶种植
茶树适合生长在温暖湿润的丘陵地带
采茶技艺
采茶需要轻巧的手法和丰富的经验
03
新知讲解
制作家乡风情学习任务单
家乡位置
填写家乡所属的省、市、区、县
独特风光
描述家乡的自然景观和人文景点
名人故事
讲述家乡的历史名人和他们的事迹
03
新知讲解
“家乡风情”学习任务单 我的家乡： 省（自治区、直辖市） 市（县） （用单色线描的方式绘制家乡的风土人情） 我家乡的独特风光
我家乡的名人故事
用画笔去记录“家乡风情”
04
艺术欣赏
家乡明信片设计
1.在明信片上画上风景线稿
2.用点、线、面添画风景细节
3.上色，写上邮寄地址和自己要说的话
04
艺术欣赏
风景描绘
选择家乡最具代表性的自然风光
风土人情
展现家乡的民俗文化和生活方式
创意表达
用独特的视角和手法表现家乡之美
04
艺术欣赏
创作元素欣赏
05
实践练习
用摄影的方式将你家乡的自然风光、风土人情记录下来，制作“我的家乡”摄影作品明信片。
自然风光
人文景观
记录家乡的古建筑、民俗活动、传统手工艺等
生活瞬间
捕捉家乡人民的日常生活和劳动场景
拍摄家乡的山水、森林、湖泊等自然景观
摄影记录家乡之美
05
实践练习
明信片模板与格式
邮编区域
填写收信人所属地区邮编
内容区域
传达对家乡的情感和祝福
收件人、寄件人信息
填写地址、姓名和邮编
邮票区域
粘贴邮票的位置
收件人
寄件人
05
实践练习
创作小提示
注意表现地域特有的色彩
（如江南的淡雅、西北的厚重、岭南的鲜艳）
抓住最具代表性的视觉元素
（建筑形式、服饰纹样、自然景观）
适当添加人物活动
（体现"一方人"的生活气息）
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
广东非遗魅力之源
广东非遗，是凝固在瓷器上的青花烟雨，是舞动在狮头上的吉祥如意，是唱进戏曲里的百味人生。它藏于老街旧巷的烟火气里，也活在时代新潮的脉搏中。
06
知识拓展
醒狮
狮舞（广东醒狮），是融武术、舞蹈、音乐等为一体的汉族民俗文化。为广东省佛山市、遂溪县、广州市申报的国家级非物质文化遗产之一。醒狮，属于中国狮舞中的南狮。
赛龙舟
赛龙舟，是传统体育、游艺与杂技，国家级非物质文化遗产之一。赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在。
06
知识拓展
广彩广绣
广彩瓷是国家级非物质文化遗产，融合中西艺术，是釉上彩绘的代表。它源于三彩、五彩及珐琅彩，品种繁多，色彩绚丽。广彩技艺涵盖颜料调配、彩绘、装饰、封金及烧制等。
广绣与潮绣并称为粤绣，盛行于珠三角。广绣分实用与艺术品两类，以绒绣为主，结合“水路”技法及“钉、垫、贴、拼、缀”五法，运用直扭针等三十余种针法，展现独特魅力。
06
知识拓展
粤剧
粤剧又称“广东大戏”，自明朝嘉靖年间萌芽至今，逐步从岭南的诗意水乡迈向世界舞台。2006年粤剧入选国家级非物质文化遗产名录；2009年，被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。
工夫茶艺
茶艺（潮州工夫茶艺），广东省潮州市地方传统民俗，国家级非物质文化遗产之一。茶艺（潮州工夫茶艺），始自宋代。潮州工夫茶艺讲究用水、用火、用器；讲究沏泡的程式及姿势动作；讲究品饮的礼仪礼节。
07
课堂评价
理解和尊重不同地域的文化差异，增强文化认同感和自豪感。
增加学生对地域导致文化差异的知识。
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