资源简介

(共26张PPT)
卖油翁
年 级：七年级
学 科：初中语文（统编版）
情境导入
“不是每个人都能被看见，但小人物也有自己的光。”
今天，我们以《卖油翁》为例，举办一场“小人物故事研讨会”，解锁这篇短文背后的文字密码！
环节一：细节解码，还原人物形象
请同学观看片段，用一两句话概括内容。
环节一：细节解码，还原人物形象
快速浏览课文，找出对应语句，结合书下注释进行翻译。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
（他）于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀取油注入葫芦里，油从钱孔注入，但钱却没有湿。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
请同学们翻译全文，关注文中主要的动词、虚词，体会人物形象，完成表格梳理。
（他）于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀取油注入葫芦里，油从钱孔注入，但钱却没有湿。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
自夸
打发
擅长射箭
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
放下
站立
斜着眼看
点头
“睨”可以改为“看”吗？
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
也
表修饰
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只是
同“耳”，相当于“罢了”
人物 动词 形象
陈尧咨 善射、自矜、遣 骄傲自大
卖油翁 释、立、睨、颔 从容淡定
人物 虚词 形象
陈尧咨 亦、乎、而 暴躁自负
卖油翁 而、惟、尔 低调谦逊
虚词 副词 亦、惟
语气词 乎、尔
连词 而
表转折
表修饰
表顺承
表并列
动作细节+虚词强化
突显人物形象
用你喜欢的方式绘制“陈尧咨”情感变化图
环节二：角色扮演，深挖人物心理
小组合作，为人物对话设计神态（填在“（）”中）和动作（填在“【】”中），并说明理由。重点关注人称、句式等角度。
康肃【 】（ ）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁【 】（ ）曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
翁【 】（ ）曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因【 】（ ）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
详略的作用：
通过详写对话，聚焦核心冲突场景，让故事节奏更紧凑。
句式语气的作用：
凸显情绪，强化形象
环节三：思辨交锋，探究主旨
请结合助读资料，探究“笑”的深层含义。
【助读资料1】
“艺祖革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此。”（节选自《宋吏·文苑传序》）
“武臣掌国机密而得军情，岂是国家之利！”（欧阳修）
【助读资料2】
尧咨，字嘉谟，举进士第一，授将作监丞、通判济州，召为秘书省著作郎、直史馆、判三司度支勾院，始合三部勾院兼总之。擢右正言、知制诰。（节选自《宋史》）
日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼（宋代三品以上官员的佩饰，象征高官身份）。（节选自《渑水燕谈录·杂录》）
陈尧咨“笑”的深层含义
环节三：思辨交锋，探究主旨
如何理解文章的主旨？
①于细节处质疑
②于背景中溯源
③于多维中思辨
总结
塑造人物形象的密码：动词与虚词
挖掘人物心理的方法：聚焦详略，感受情感起伏
探究文言主旨的策略：质疑、溯源、思辨
1.下列划线字注音正确的一项是（ ）
A. 自矜（jīn） 家圃（pǔ）
B. 睨之（nì） 发矢（shī）
C. 颔之（hán） 忿然（fèn）
D. 酌油（zhuó） 遣之（qiǎn）
答案：A。
解析：B项“矢”应读“shǐ”；C项“颔”应读“hàn”；D项“遣”应读“qiǎn”。
课堂练习
2.下列句中划线词解释有误的一项是（ ）
A. 公亦以此自矜（夸耀）
B. 睨之久而不去（离开）
C. 但微颔之（点头）
D. 徐以杓酌油沥之（快速）
答案：D。
解析：“徐”意为“慢慢地”，非“快速”。
课堂练习
3.卖油翁评价陈尧咨射箭的语句是（ ）
A. 汝亦知射乎？
B. 吾射不亦精乎？
C. 无他，但手熟尔。
D. 尔安敢轻吾射！
答案：C。
解析：卖油翁以“手熟”点明技艺本质，体现“熟能生巧”的主旨。
课堂练习
4.陈尧咨态度变化的过程是（ ）
A. 自矜→忿然→笑遣
B. 忿然→自矜→笑遣
C. 笑遣→自矜→忿然
D. 自矜→笑遣→忿然
答案：A。
解析：由骄傲到恼怒，最终因卖油翁的演示而释然（“笑而遣之”）。
课堂练习
课后实践
1.阅读《常羊学射》，用主旨探究策略阐述文章道理；
2.结合今日所学，捕捉身边小人物（例如清洁工、保安等）的闪光瞬间，用精准的字词、句式写一段100字左右的短文，突出动作细节与人物情绪。
谢谢观看！

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