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2025-2026 学年度第二学期阶段学情调查
九年级历史
请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分；
2.所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
第一部分 选择题（共 24 分）
1 ．下列有关先秦时期历史的表述不正确的是( )
A ．炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文初祖”
B ．约公元前 2070 年，禹建立了中国历史上第一个王朝
C ．孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分
D ．春秋时期的诸侯争霸促进了局部的统一
2 ．《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“ 期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的( )
A ．背景 B ．内容 C ．过程 D ．影响
3 ．“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”《三字经》中的这段话所描述这一历史时期的时代特征是( )
A ．早期国家与社会变革 B ．民族关系发展和社会变化
C ．政权分立与民族交融 D ．繁荣与开放
4 ．“张公出，丝路兴，文明传。······大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“丝路”与“运河”都促进了( )
A ．东西方往来 B ．南北交通发展 C ．政治制度革新 D ．经济文化交流
5．钱穆在《国史新论》中说： “唐代制度，在下有 为政府公开选拔人才；在上有 综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在下有” 的制度是指( )
A ．三公九卿制 B ．科举制 C ．三省六部制 D ．行省制
6 ．下图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况。这说明( )
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A ．北方财富增长 B ．政治中心转移 C ．经济重心南移 D ．城市生活繁荣
7 ．史料是历史学习的重要素材。下列可作为研究宋朝对外交流的第一手资料的是( )
A ．北宋李邴的诗“涨海声中万国商” B ．1974 年福建泉州出土的宋代海船
C ．《宋史》中记载的市舶司的职能 D ．央视纪录片《海上丝绸之路》
8 ．图示法是常用的学习方法。根据所学“清朝加强边疆治理” 的知识判断，如图中▲处应填入的是( )
A ．设置安西都护府 B ．设立北庭都元帅府
C ．确立金瓶掣签制度 D ．设立伊犁将军
9 ．历史连环画图文并茂，通俗易懂，蕴含着丰富的信息。以下四本连环画反映的历史主题( )
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A ．对外交往 B ．抗击外来侵略，维护国家主权
C ．民族交融 D ．统一多民族国家的巩固与发展
10．李鸿章说：“ 中国之积弱不振，皆因贫穷之故。”为此，洋务派从 19 世纪 70 年代起创办的企业是( )
A ．福州船政局 B ．京师大学堂 C ．轮船招商局 D ．京师同文馆
11 ．20 世纪 20 年代，梁启超说：“革命成功将近十年······觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”他的话揭示了( )
A ．提倡中国传统文化 B ．主张运用新的技术
C ．新文化运动的历史必然性 D ．革命派有了明确的目标
12 ．郑超麟在其回忆录中说：“ 中华民国八年 中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的”。材料中“ 中国的集体意识”指( )
A ．五四精神 B ．长征精神 C ．抗战精神 D ．延安精神
13 ．央视原创国漫《振山河》的歌词中有：“一艘红船扬清波，何时还家国 百年丹心犹未改，昂首振山河” 。“一艘红船”反映的是( )
A ．中国共产党的诞生 B ．国民革命的洪流
C ．抗日战争的爆发 D ．渡江战役的胜利
14．小明同学用制作示意图的方法学习历史。下面是他制作的世界古代政治制度示意图。这体现出世界古代政治制度的共同点是( )
A ．都维护统治阶级的利益 B ．都促进了国家统一
C ．都以血缘关系为纽带 D ．都维护了封建制度
15 ．15 世纪末，意大利某学者说：“上帝把你造得既非天上之物，也非凡尘之物；既非必死，也非永生，以便你能以自由意志，按自身荣誉，塑造你自己。”该言论( )
A ．宣传了自由民主思想 B ．凸显了人的主体价值
C ．打击了君主绝对权威 D ．推动了近代科学发展
16．“1500 年左右是世界近代史的开端。1500 年以前的世界基本上处在闭塞的状态，只有到
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1500 年左右，过去相对隔绝的各地区才开始建立了直接的联系。”与各地区建立“直接的联系”相关的历史事件是( )
A ．阿拉伯帝国扩张 B ．新航路开辟 C ．租地农场的发展 D ．“三角贸易”
17．它是人民的理论，它使得无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。这里的“理论”指的是( )
A ．进化论 B ．邓小平理论 C ．相对论 D ．马克思主义
18 ．下列图片所示人物生活在同一时代，他们所施行的政策的共同影响是( )
A ．都维护了各自国家的统一
B ．都改变了本国原有的社会制度
C ．都解放了奴隶或者农奴
D ．都有利于本国资本主义的发展
19 ．一战后，一位法国官员说：“参与到一战中的这些殖民地士兵，在法兰西和佛兰德斯的壕沟里，掘好了旧非洲（殖民体系）的坟墓。”这位官员认为一战( )
A ．给人类带来了巨大灾难 B ．促进了殖民地人民觉醒
C ．推动社会主义国家诞生 D ．大大削弱了欧洲的力量
20 ．下图所示为“ 阿芙乐尔号”巡洋舰，它长 124 米，宽 16.8 米，建造于 1903 年。现停泊在列宁格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了( )
A ．美国独立战争的爆发 B ．法国大革命的曲折
C ． 日本明治维新的历程 D ．俄国十月革命的胜利
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21．某学习小组在整理苏联社会主义建设内容时，找到了以下该时期的劳模资料。这反映了
苏联( )
姓名 身份 事迹
斯达汉诺夫 采煤工人 超过原采煤技术定额 13 倍
亚历山大·恰科夫 钢铁工人 三年时间里超计划炼钢 14000 吨
玛丽亚·杰姆钦科 集体农场农民 带领生产队每公顷出产甜菜 500 公担
A ．社会生活水平提高 B ．人民劳动热情高涨
C ．基本实现了工业化 D ．国民经济结构失衡
22 ．华盛顿被称为“ 国父” ，圣马丁被称为“ 自由的奠基人” ，玻利瓦尔被称为“解放者” ，甘地被称为“圣雄” 。享有如此的赞誉，是因为他们( )
A ．实现了国家统一 B ．领导了民族解放运动
C ．改变了国际格局 D ．进行了全国性的改革
23．某专题片中有一段解说词：“此时，距离九一八事变已过去 10 年。罗斯福发电报给蒋介石说，中国不再孤独 ” 中国之所以“不再孤独” ，是因为( )
A ．《联合国家宣言》签署 B ．欧洲第二战场开辟
C ．雅尔塔会议召开 D ．苏联参加对日作战
24．下图是新华网 2026 年 1 月发布的一张 AI 漫画，画面中美国总统特朗普手持滚刷，将加拿大、格陵兰岛和委内瑞拉涂成了美国国旗图案。下列标题最符合该漫画寓意的一项是
( )
A ．《假和平真霸权》 B ．《新潮流旧秩序》
C ．《求团结促发展》 D ．《倡合作谋共赢》
第二部分 非选择题（共 26 分）
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25 ．2026 年中央一号文件继续锚定农业农村，深化土地制度改革，扎实推进乡村全面振兴。阅读材料，回答问题。
材料一 农业开启了文明的大门，不仅引导人类步入文明的殿堂，也成就了四大文明古国的辉煌。作为文明古国，农业是中国送给世界的最大礼物。
——摘编自韩茂莉《世界农业起源地的地理基础与中国的贡献》
(1)观察地图，从地理角度分析早期文明中心的共同点，并列举中国古代农业对世界的贡献。
材料二 从战国时期到民国初年，传统农业始终是中国农业的主流。顺着这条主流，
精耕细作农业区从黄河中下游的旱作农业扩展至长江流域的水田耕作。随着精耕农业空间的不断拓展，适应变化了的自然环境，农业生产技术也增添了新的内容。
——摘编自韩茂莉《中国历史农业地理》 15-19 世纪，英国经历了从中世纪自给自足的传统农业向近代农业转变的农业革命。
同时，英国在世界上最早实现工业革命，率先来到世界文明窗口。农业在为工业革命创造条件和促进其发展方面，起了关键性的作用。而工业革命的发生也为农具的改良、农业机械的发明和推广创造了条件。
——摘编自王章辉《英国农业革命初探》
(2)据材料二，分别归纳推动中国传统农业和英国近代农业发展的原因。结合所学说说英国“率先来到世界文明窗口” 的政治因素。
材料三 毛泽东深刻剖析无产阶级与农民阶级的相互关系，指出无产阶级需要联合和依靠广大农民，共同战胜强大的反动统治阶级；在充分认识土地之于农民的这一重要性的基础上，深入探索了农民的土地问题，认为封建土地所有制是导致农民贫困的根源。
——摘编自陈洪玲、蒋琴《土地革命战争时期毛泽东的农民思想及当代价值探析》
(3)据材料三，指出导致农民贫困的根源。并结合所学写出中国共产党基于此认识探索出怎样的革命道路？该道路的起点是？
材料四 从全球范围看，许多国家仍然面临着严重的粮食危机。我国政府通过不懈努力，在实现自身粮食安全的基础上，积极帮助其他发展中国家解决粮食问题。树立了我国负责任大国的形象，在客观上扩大了我国在国际社会中的影响力，进一步提升了我国的国际地
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位。
——摘编自韩庆祥、黄相怀等著《中国道路的世界贡献》
(4)综合上述材料，我国应如何应对这一世界性问题？
26．中国近代史既是一部列强的侵略史，也是一部中国人民的抗争和探索史。某校同学以“筑梦强国”为主题进行了一次项目化学习，并提出了下列问题，请你和他们一起完成。
任务一 【对比地图——建立时空观念】
图一 图二
近代中国被迫开放通商口岸简示图（部分）
(1)据任务一，回答与图一、图二相关的不平等条约。结合所学分析列强的侵略方式发生了
怎样的变化？
任务二 【运用史料——探究历史真相】
历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。围绕辛亥革命的成败，史学界有以下部分观点。
主要观点 依据
观点 A：辛亥革命是成功的。 辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。它的意义在于结束了“朝代国家 ”，而代之以“共和国家 ”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》
观点 B：辛亥革命是失败的。 它没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。中国的反对帝国主义反对封建主义的革命任务并未完成。就这个意义说，辛亥革命是失败的。———《董必武选集》
(2)依据任务二选择你所支持的观点并说明理由。并指出我们在进行历史解释时应坚持的原则。
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任务三 【归纳总结——感悟社会变化】
(
三江南机器制造
总局炮厂
图四《公车上书》
图六《新青年》
图五《民报》
图
)
(3)据任务三归纳中国近代的探索历程，并总结这些事件对中国产生的共同影响。
27 ．大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。阅读材料，回答问题。
【时代 · 见证社会变革】
(1)根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，任选图中①②③两处史事并阐述它们之间的内在联系，并归纳这一时期历史发展的趋势。
【时机 ·彰显战略抉择】
(2)据图 1 分析苏联重要工业生产总值排名的变化，并说明带来这种变化的主要原因。据图 2
并结合所学知识概括，美国人“从中能学到什么”？ 【时势 ·重构国际秩序】
(3)请从下面时间轴上选择两例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
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1 ．C
A.距今约四五千年，炎黄部落联盟在涿鹿之战后融合，逐渐形成华夏族主干，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖，正确。
B.约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生，正确。
C.孔子的核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德” ；“法”是法家学派的核心主张，孔子思想并不包含“法”，错误。
D.春秋时期诸侯争霸，大国兼并小国，减少了诸侯国数量，客观上促进了局部统一，正确。
2 ．D
根据“道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”可知体现了商鞅变法给秦国带来的变化，这是商鞅变法的影响，故选 D；材料反映的是商鞅变法的影响，不是背景、内容和过程，排除 ABC。
3 ．C
A.早期国家与社会变革是夏商周时期的时代特征，与题干描述的南北朝时期不符，错误。
B. 民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，并非南北朝时期的核心概括，错误。
C.题干描述了南朝宋、齐、梁、陈与北朝北魏、东魏、西魏、北齐、北周等多个政权并立的局面，同时这一时期北方少数民族内迁、民族交融不断加强， 政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的核心时代特征，正确。
D.繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，与题干时期不符，错误。
4 ．D
A.东西方往来仅对应丝绸之路的作用，无法涵盖大运河促进南北交流的作用，错误。
B.南北交通发展仅对应大运河的作用，不符合题意，错误。
C.丝绸之路与大运河均不涉及政治制度革新的内容，错误。
D.丝绸之路促进了中外经济文化交流，大运河加强了南北地区经济文化交流，二者都推动了经济文化交流，正确。
5 ．B
由题干“唐代制度，在下有 为政府公开选拔人才”并结合所学可知，材料中“在下有” 的制度是指科举制，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，
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初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时， 进士科的创立，标志着科举制的正式确立，B项正确；三公九卿制是秦朝开创的制度，唐代完善的是三省六部制，排除 A 项；三省六部
制是综合管理全国行政事务的制度，不符合题干“在下有” 的制度，排除 C 项；行省制是元朝开创的地方管理制度，排除 D 项。故选 B 项。
6 ．C
从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋完成。题干“西汉至南宋北方和南方人口户数的变化”反映出南方人口逐渐超过北方，说明经济重心逐步南移。故选项 C 符合题意； ABD 项图片中没有体现，排除。故选择 C。
7 ．B
根据所学知识可知，第一手资料指直接反映历史事件或时代的实物、原始记录等。宋代海船实物直接反映宋朝航海技术及对外交流，属第一手资料，B 项正确；“涨海声中万 国商”是北宋诗句，虽为当时人创作，但文学描述可能含有主观色彩，非直接实证，排除 A 项；《宋史》为元代编纂，属后世文献，是第二手资料，排除 C 项；“央视纪录片《海上丝 绸之路》”为现代纪录片，属第二手资料，排除 D 项。故选 B 项。
8 ．D
A.设置安西都护府是唐朝管理西域的措施，不属于清朝，错误。
B.设立北庭都元帅府是元朝对西域的管辖，与清朝无关，错误。
C.金瓶掣签制度是清朝管理西藏地区的制度，并非针对西北边疆，错误。
D.设立伊犁将军是清朝加强对新疆地区管辖的重要措施，符合题意，正确。
9 ．D
根据材料图片可知，四幅连环画反映的历史事件依次为张骞通西域、文成公主入藏、戚继光抗倭、郑成功收复台湾。张骞通西域加强了汉朝与西域的联系， 为西域归属中央政权奠定基础；文成公主入藏促进了唐朝与吐蕃的民族交融，巩固了多民族国家；戚继光抗倭（抗击日本倭寇）和郑成功收复台湾（驱逐荷兰殖民者）均是抗击外来侵略、维护国家主权的举措。这些事件共同体现了统一多民族国家在不同时期的巩固与发展，D 项正确；对外交往仅涵盖张骞通西域，说法片面，排除 A 项；抗击外来侵略仅涉及戚继光、郑成功，未包括民族关系事件，排除 B 项；民族交融仅对应文成公主入藏，不全面，排除 C 项。故选 D项。
10 ．C
A.福州船政局是 1866 年由左宗棠创办的军事工业，属于洋务运动前期（19 世纪 60
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年代）的企业，错误。
B.京师大学堂是 1898 年戊戌变法时期创办的新式学堂，不属于洋务派在 19 世纪 70 年代创办的企业，且与“求富”无关，错误。
C.轮船招商局是 1872 年李鸿章在上海创办的民用企业， 目的是“求富” ，解决军事工业的资金、运输问题，符合题干时间与企业性质，正确。
D.京师同文馆是 1862 年创办的新式学堂，属于洋务运动前期的教育举措，并非企业，错误。
11 ．C
A.材料强调要打破旧心理、实现全人格觉醒，并非提倡中国传统文化，错误。
B.材料侧重思想文化与观念革新，并未主张运用新的技术，错误。
C.辛亥革命后旧思想依然存在，需要思想觉醒，揭示了新文化运动的历史必然性，正确。
D.材料未涉及革命派的目标问题，无法体现革命派有了明确的目标，错误。
12 ．A
A.五四运动发生于 1919 年（民国八年），其核心就是爱国、进步、民主、科学，正是这场运动唤醒了中国人民的集体意识，正确。
B.长征发生于 1934—1936 年，时间与民国八年（1919 年）完全不符，错误。
C.抗战精神形成于抗日战争时期（1931—1945 年），时间远晚于 1919 年，错误。
D.延安精神是抗日战争时期在延安形成的革命精神，时间与 1919 年不符，错误。
13 ．A
1921 年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一艘游船上召开，这艘船被称为“红船” ，是中国共产党诞生的象征，与歌词描述完全吻合，故本题选 A。
14 ．A
根据题干示意图“种姓制度示意图”等信息和所学可知，题干示意图分别反映了古印度种姓制度、西周分封制、西欧封建等级制。三者均为等级制度，种姓制度维护婆罗门、刹帝利统治阶级利益；分封制维护天子、诸侯等奴隶主贵族利益；西欧封建等级制维护帝王、封建主统治阶级利益，共同点是都维护统治阶级的利益，A 项正确；种姓制度未促进印度统一（古印度长期分裂），分封制后期导致诸侯割据（如春秋战国），并非都促进国家统一，排除 B 项；分封制以血缘关系为纽带，但种姓制度以出身、职业划分，西欧封建等级制以土 地分封为纽带，并非都以血缘为纽带，排除 C 项；种姓制度（古印度奴隶社会）、分封制
（西周奴隶社会）不属于封建制度，仅西欧封建等级制维护封建制度，排除 D 项。故选 A项。
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15 ．B
A.启蒙运动宣传自由民主思想，题干是文艺复兴运动，错误。
B.材料强调了人的自主性和价值，这正是文艺复兴时期人文主义的核心内涵——肯定人的价值与尊严，主张人可以主宰自己的命运，正确。
C.材料中并没有提及对君主绝对权威的打击，而是强调了人的主体价值，错误。
D.材料中主要强调了人的自由意志和主体价值，并没有涉及近代科学的发展，错误。
16 ．B
据题干“到 1500 年左右，过去相对隔绝的各地区才开始建立了直接的联系”和所学知识可知，1500 年左右新航路开辟打破世界隔绝状态，使各大洲开始直接联系，B 项正确；阿拉伯帝国扩张主要促进亚非欧局部交流，并未让世界各地区直接联系，排除 A 项；租地 农场的发展属于欧洲农业变化，与世界联系无关，排除 C 项；三角贸易是新航路开辟后的 黑奴贸易，不是开启世界直接联系的事件，排除 D 项。故选 B 项。
17 ．D
A.进化论是生物学领域的理论，与无产阶级革命、国际共产主义运动无关，错误。
B.邓小平理论是中国特色社会主义理论，指导中国的社会主义建设，并非国际共产主义运动兴起的理论，错误。
C.相对论是物理学领域的科学理论，与无产阶级革命无关，错误。
D.马克思主义是无产阶级的科学理论，它的诞生使无产阶级有了科学理论的指导，推动了国际共产主义运动的兴起与蓬勃发展，正确。
18 ．D
A.只有林肯通过南北战争维护了美国统一；俄国改革、明治维新都没有面临国家分裂的问题，“维护国家统一”不是三者共性，错误。
B.美国独立后已经确立资本主义制度，林肯的南北战争只是扫除了资本主义发展的障碍，没有改变美国原有的资本主义制度，错误。
C.亚历山大二世解放了农奴、林肯解放了黑人奴隶， 但明治维新没有解放奴隶或农奴的核心举措，这不是三者共性，错误。
D.亚历山大二世改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和市场；林肯领导美国内战，维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义发展扫清了障碍；明治天皇通过明治维新，推行“殖产兴业”“ 富国强兵”等政策，促进了日本资本主义的发展。因此三者都有利于本国资本主义的发展，正确。
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19 ．B
A.题干强调一战对殖民地的影响，没有直接体现一战给人类带来的灾难，错误。
B.殖民地士兵通过参战认识到自身力量，民族意识逐渐觉醒，推动殖民体系瓦解，正确。
C.题干强调一战对殖民地的影响，和社会主义国家诞生无关，错误。
D.一战确实削弱了欧洲的力量，但题干强调殖民地士兵参战对殖民体系的影响，没有提到欧洲力量的削弱，错误。
20 ．D
结合所学可知， 1917 年 11 月 6 日晚在列宁的领导下，布尔什维克党决定举行武装起义，到 11 月 7 日（即俄历十月二十五日），起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。晚上 9 时 45 分，“ 阿芙乐尔”号巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府的最后据点—冬宫的信号。次日凌晨， 冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。这次革命发生在俄历十月，所以被称为“十月革命”。因此题干中“ 阿芙乐尔号”巡洋舰见证了俄国的十月革命，D 项正确；美国独立战争爆发于 1775 年，排除 A 项；法国大革命开始于 1789 年，与题干信息无关，排除 B 项；
日本的明治维新开始于 1868 年，排除 C 项。故选 D 项。
21 ．B
A.材料中仅记录了劳模在生产领域的突出贡献（超额完成生产任务），并未提及人民生活水平、消费状况、福利待遇等内容， 因此无法得出“社会生活水平提高” 的结论，错误。
B.表格中采煤工人斯达汉诺夫超额 13 倍、钢铁工人亚历山大·恰科夫超计划炼钢 14000 吨、集体农场农民玛丽亚·杰姆钦科带领生产队实现高产甜菜，这些事例都反映了苏联人民在生 产中高涨的劳动热情和创造精神，正确。
C.材料中仅反映部分工业部门和农业领域的生产成绩，并未涉及苏联是否已完成工业化、工业在国民经济中的比重等整体性指标，因此无法得出“基本实现了工业化” 的结论，错误。
D.材料中虽然涉及煤炭、钢铁（重工业）和农业，但并未给出各产业之间的比重数据或对比信息，因此无法得出“ 国民经济结构失衡” 的结论，错误。
22 ．B
据所学可知， 华盛顿领导美国独立战争，使美国摆脱英国殖民统治；圣马丁和玻利瓦尔是南美独立运动的核心人物，推动多个国家脱离西班牙殖民统治；甘地通过非暴力不合作运动领导印度反抗英国殖民统治。四人均以领导本国的民族解放运动为核心贡献， B 项正确；国家统一不符合史实，如圣马丁、玻利瓦尔主要是推动拉丁美洲不同地区从西班牙殖民
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统治下解放，并非实现国家统一；甘地领导的印度独立运动也未涉及国家统一相关内容，排除 A 项；他们的行动主要聚焦于本国或本地区的民族解放，虽有一定国际影响，但不足以 改变国际格局，排除 C 项；题干人物的主要贡献在民族独立方面，并未进行全国性的改革，排除 D 项。故选 B 项。
23 ．A
据题干“此时，距离九一八事变已过去 10 年。罗斯福发电报给蒋介石说， 中国不再孤独”和所学知识可知，《联合国家宣言》于 1942 年 1 月 1 日签署，它标志着国际反法西斯联盟正式形成。中国是反法西斯联盟的重要成员国之一，国际反法西斯联盟的成立使中国不再孤立作战，A 项正确；欧洲第二战场开辟是在 1944 年 6 月的诺曼底登陆，主要是针对欧洲战场的战略行动，排除 B 项；雅尔塔会议于 1945 年 2 月召开，主要是讨论战后世界秩序等问题，其召开时间晚于题干所指时间，排除 C 项；苏联参加对日作战是在 1945 年 8 月，时间不符合题干要求，且这一行动主要是在二战后期加速日本投降，并非中国“不再孤独” 的原因，排除 D 项。故选 A 项。
24 ．A
A.题干漫画中，美国将他国和地区涂成美国国旗，宣称其归美国所有，揭露了美国打着和平幌子，实则推行霸权扩张、侵占他国利益的本质，正确。
B.漫画聚焦的是美国的领土扩张霸权，并非新旧秩序的交替，该选项偏离核心，错误。
C.漫画内容是美国单方面的霸权扩张，和《求团结促发展》相悖，错误。
D.《倡合作谋共赢》强调各国之间的合作共赢，与题干中美国扩张不符，错误。
25 ．(1)都位于大河流域（或者都是北纬20°-40°)；水稻、粟、曲辕犁、筒车、《齐民要术》、 《农政全书》等
(2)中国：精耕细作；耕作地域的扩展；农业技术的革新。英国：工业革命的推动（工业革命的发生为农具的改良、农业机械的发明和推广创造了条件）
政治因素：确立君主立宪制
(3)贫困的根源：封建土地所有制。革命道路：农村包围城市，武装夺取政权（工农武装割据）
道路起点：井冈山革命根据地
(4)应对：在实现自身粮食安全的基础上，积极帮助其他发展中国家解决粮食问题。向发展中国家输出粮食；传授先进的农业耕作技术等也可。（言之有理即可给分）
26 ．(1)图一：《南京条约》；图二：《马关条约》。
变化：由商品输出变为资本输出。
(2)支持 A，辛亥革命是成功的。它推翻清朝统治，终结君主专制制度，开创完全意义上的近代民族民主革命，推动思想解放，打开中国进步潮流的闸门。（意思相近即可）。
支持 B，辛亥革命是失败的。没有改变中国半殖民地半封建社会性质， 辛亥革命的成果被袁世凯窃取。
原则：孤证不立；辩证的，一分为二的；全面客观公正；史论结合。
(3)历程：从向西方学技术→到学制度→再到学思想文化。
共同影响：促进了中国近代化的进程；促进了中国民族资本主义的发展和思想的解放
27 ．(1)
选择：①铁犁、牛耕出现和②商鞅变法。联系：铁犁、牛耕的出现提高了农业生产力，推动了井田制瓦解、分封制崩溃， 为商鞅变法等社会变革创造了经济基础和社会条件；商鞅变法顺应了生产力发展的趋势，通过废除井田制、奖励耕战等措施， 进一步推动了封建经济发展和社会转型，为秦国统一全国奠定了基础。趋势：从奴隶社会向封建社会过渡。
(2)
变化：苏联重要工业生产总值排名大幅提升。原因： 苏联实施第一个五年计划，优先发展重工业，开展社会主义工业化建设。学到的内容： 制定符合国情的经济发展战略；集中力量发展重点产业，实现国家工业化；加强国家对经济的调控，推动经济快速发展。
(3)
选择事件：第一次世界大战和凡尔赛 - 华盛顿体系。观点： 第一次世界大战推动了 20 世纪初国际秩序的重构。阐述： 第一次世界大战摧毁了德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等老牌帝国，改变了欧洲的政治格局；战后通过巴黎和会、华盛顿会议， 签订《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约，建立了凡尔赛 - 华盛顿体系，重新划分了世界殖民地和势力范围，
答案第 8 页，共 9 页
确立了战后资本主义世界的国际新秩序，影响了 20 世纪 20-30 年代的世界历史发展。
答案第 9 页，共 9 页

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