江苏徐州新沂市时集中学2025-2026学年下学期九年级第一次学情自测历史试卷(含答案)

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江苏徐州新沂市时集中学2025-2026学年下学期九年级第一次学情自测历史试卷(含答案)

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新沂市时集中学 2025-2026 学年九年级第一次月考历史卷
一、选择题:共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。
1 .下图是某遗址出土的稻谷和根据基址复原的建筑图。据此推断, 该遗址最有可能是( )
A .半坡遗址 B .河姆渡遗址 C .山顶洞人遗址 D .北京人遗址
2 .下列选项中最适合作为下图标题的是( )
A .选官制度的变革 B .从“公天下”到“家天下”
C .中央集权的建立 D .从奴隶社会到封建社会
3 .西周的地方行政制度是“分土封侯"制,或谓之"封诸侯,建藩卫” 。该制度是( )
A .宗法制 B .分封制 C .郡县制 D .行省制
4 .根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次,但据《春秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )
A .周朝王室衰微 B .中央集权强化 C .社会动荡不安 D .民族交融加强
5.如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况,这一趋势出现的根本原因是( )
试卷第 1 页,共 6 页
A .社会动荡不安 B .手工业的发展
C .统治者大力扩张领土 D .铁农具和牛耕的推广
6 .1975 年,在湖北省云梦县发现的“ 睡虎地秦墓”发现了竹简上的两封家书(如图),其中一封家书中说“ 收到信后要马上回信给我,一定要告诉我官府有没有把给我们家授爵的文书送到,万一没有送到也给我说一声。大王说过军中立功的文书不会迟误 ”书信中如此重视“授爵的文书” 的原因是( )
A .奖励耕织 B .推行郡县制 C .奖励军功 D .兵役繁重
7 .孔子提出“节用而爱人,使民以时”,老子认为“圣人无常心,以百姓心为心”。这表明二人的共同主张是( )
A .爱惜人民 B .儒道合一 C .改革变法 D .鼓励农耕
8 .下列有关春秋战国时期诸子百家的表述,正确的是( )
A .韩非子——“知己知彼,百战不殆” B .墨子——“无为而治”
C .孟子——“仁政” D .庄子——“礼治”
9.考古工作者在殷墟遗址中,发现了大量刻有文字的龟甲与兽骨,其中不少内容与《史记·殷本纪》中记载的商王世系、祭祀活动等相互印证。这一发现最能说明( )
A .甲骨文记载的内容一定真实可靠
试卷第 2 页,共 6 页
B .文献史料都属于第一手史料
C .实物史料比文献史料更具价值
D .历史研究需要通过多种史料互证
10 .以下两幅图片反映的历史主题是( )
A .列国纷争 B .巩固统一 C .改革变法 D .诸子百家
11 .下表是“郡” 的金文,据字形及释义推断,郡县制的设置( )
字形 释义
由“君” 、“ 邑”(城池)构成,含义为“君主直辖的城池”。
A .削弱了君主权力 B .实现了国家统一 C .加强了中央集权 D .推动了城市建设
12 .“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”材料描述的是( )
A .秦亡教训 B .汉承秦制 C .文景之治 D .光武中兴
13 .元朔二年,有大臣向汉武帝建议:“今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸之地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。”汉武帝欣然采纳。该建议的根本出发点是( )
A .提升皇室子弟地位 B .强化中央集权统治
C .满足诸侯子弟诉求 D .彰显朝廷宽厚仁德
14 .下图是西汉丞相出身统计示意图。图中丞相出身变化的主要原因是( )
A .汉初的休养生息政策 B .汉武帝尊崇儒术
试卷第 3 页,共 6 页
C .汉武帝建立刺史制度 D .国家推行科举制
15 .阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下表子目对应的主题应是( )
主题 1 .三国鼎立
2 .西晋的短暂统一和北方各民族的内迁
3 .东晋南朝时期江南地区的开发
4 .北魏政治和北方民族大交融
A .早期国家与社会变革 B .统一多民族国家的建立和巩固
C .政权分立与民族交融 D .繁荣与开放的时代
16 .在学习唐朝历史时,老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包的名称最有可能是( )
A .多彩的文学艺术 B .双向的中外交流
C .开放的社会风气 D .畅通的丝绸之路
17 .宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行” 。由此可见,设置通判的目的是( )
A .分割宰相权力 B .掌握地方军权 C .分知州的权力 D .掌握地方财权
18.下图是某兴趣小组开展研究性学习时制作的卡片,下列选项中最适合作为该卡片主题的是( )
试卷第 4 页,共 6 页
A .经济重心的南移 B .货币的形式创新
C .物资的丰富充裕 D .商业的繁荣兴旺
19.宋朝时设市舶司管理对外贸易,并抽取一定比例的税收。下图税收数据的变化反映了宋朝( )
A .造船技术先进 B .海外贸易繁荣 C .城市人口增长 D .科技成就突出
20 .元朝的版图是我国历史上最大的,它的疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” ,为加强对全国领土的统治,元朝统治者实行了( )
A .分封制 B .郡县制 C .禅让制 D .行省制度
二、材料题(10 分)
21 .政治制度是实现社会治理的手段。阅读下列材料,回答问题。
材料一 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士, 而师尚父为首封。封尚父于营丘, 曰齐。封弟周公旦于曲阜, 曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管, 弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记 ·周本纪》
(
材料二
)
材料三 西汉初期中央与封国力量对比图
试卷第 5 页,共 6 页
(1)根据材料一,概括西周分封的对象。分析分封制的作用。
(2)写出材料二“秦朝的政治建制示意图” 中① 、②处对应的官职或机构名称。
(3)材料三表明西汉初年中央政府在与封国力量对比上面临怎样的困境。汉武帝针对这一困境所采取的关键措施。
试卷第 6 页,共 6 页
1 .B
A.“半坡遗址”种植的是粟,居住半地穴式圆形房屋,错误。
B.河姆渡原始居民生活在长江流域,最早种植水稻,居住干栏式建筑,完全符合题干特征,正确。
C.“ 山顶洞人遗址”属于旧石器时代的远古人类遗址,尚未出现原始农耕,过着集体生活,错误。
D.“北京人遗址”属于旧石器时代的远古人类遗址,尚未出现原始农耕,他们群体生活在一起,错误。
2 .B
A. 图中展示的是尧舜禹时期实行禅让制(公天下),以及夏朝启继承禹的位置后实行世袭制(家天下),重点是权力传承方式的变化,而非选官制度的变革,错误。
B. 图中禅让制下部落联盟首领位置通过推举产生,体现“公天下”;世袭制下权力在家族内传承,体现“家天下” ,准确概括了图中从禅让制到世袭制的转变,即从“ 公天下” 到“家天下”,正确。
C. 中央集权的建立是指国家权力集中于中央政权,如秦朝郡县制的推行,图中未体现中央与地方的关系,而是权力传承方式,错误。
D.从奴隶社会到封建社会的转变涉及生产关系、社会性质等多方面的变革, 图中仅展示权力传承从禅让到世袭,不能体现社会形态的转变,错误。
3 .B
A.宗法制是以血缘关系为纽带维系政治等级的制度,与地方行政无关,错误。
B.分封制是西周时期的地方行政制度,周王将土地和人民分封给诸侯,建立诸侯国,以拱卫王室,正确。
C.郡县制是秦朝以后的地方行政制度,与西周不符,错误。
D.行省制是元朝的地方行政制度,与西周不符,错误。
4 .A
A.鲁国国君极少朝见周天子,却频繁朝见霸主晋国,直接反映出周天子失去了对诸侯的控制力,周王室衰微,诸侯不再听从周天子号令,正确。
B.春秋时期是分封制逐步瓦解的时期,中央集权尚未形成,更谈不上“ 强化” ,与史实不符,错误。
C.题干仅体现鲁国对周天子和晋国的朝见次数差异,未涉及战争、民变等社会动荡的内容,
答案第 1 页,共 6 页
错误。
D.题干描述的是诸侯与周天子、诸侯与诸侯之间的政治关系,与民族交融无关,错误。
5 .D
结合所学知识可知, 铁农具和牛耕的推广,极大地提高了农业生产效率,是春秋战国至秦汉时期农业生产力发展的根本动力,直接推动了耕地面积扩大和粮食产量提升,D 项正确;社会动荡不安会破坏农业生产,与农业发展的趋势相悖,排除 A 项;手工业的发展是农业发展的结果或影响,并非农业发展的根本原因,排除 B 项;领土扩张可以增加耕地面积,但无法解释粮食单产的显著提高,不是根本原因,排除 C 项。故选 D 项。
6 .C
A.奖励耕织是商鞅变法中鼓励农业生产的措施,与“军中立功”“授爵”无关,错误。
B.推行郡县制是秦朝加强中央集权的地方行政制度,和军功授爵没有直接关联,错误。
C.商鞅变法中实行奖励军功的政策,规定军中立功者可获得爵位,这使得秦人格外重视军功授爵的文书,与题干中“军中立功的文书”“授爵的文书”高度契合,正确。
D.兵役繁重是秦朝的社会状况,无法解释人们重视“授爵文书” 的核心原因,错误。
7 .A
A.孔子“节用而爱人,使民以时”主张节约用度、爱护百姓,役使百姓要顺应农时,核心是爱惜人民、体恤民生; 老子“圣人无常心,以百姓心为心”,主张统治者要以百姓的意志为意志,体现了对百姓意愿的重视,本质也是爱惜人民。因此两人的主张都体现了对百姓的关怀与重视,是共同的核心主张,正确。
B.儒道思想在当时是独立的学派,“儒道合一” 是后世才出现的思潮,并非二人的共同主张,错误。
C.改革变法是法家的核心主张,与孔子、老子的思想无关,错误。
D.“使民以时”涉及农耕,但“ 以百姓心为心”不直接指向鼓励农耕,这不是二人的共同核心主张,错误。
8 .C
根据所学知识可知,孟子是儒家学派的继承人,他提出“仁政”“ 民贵君轻”等思想, C 项正确;韩非子是法家的集大成者,强调以法治国;“知己知彼,百战不殆”是兵家的理论,排除 A 项;墨子是墨家学派的创始人,他主张“兼爱”“非攻”;主张“无为而治” 的是道家,排除 B 项;庄子是道家的代表人物,他主张人生应追求精神自由,要保持独立的人格,不是“礼治”,排除 D 项。故选 C 项。
答案第 2 页,共 6 页
9 .D
A.“一定真实可靠”表述绝对,任何史料都需结合其他材料综合判断,错误。
B.文献史料既有第一手也有第二手,《史记》属于后世整理的史书,并非全部为第一手史料,错误。
C.实物与文献各有价值,不能简单判定谁更高,错误。
D.殷墟出土的甲骨文与《史记·殷本纪》相互印证,体现了历史研究中“ 多重证据法” 的运用,通过不同类型史料相互佐证,更有利于辨识历史的真伪,正确。
10 .B
A. 图片反映的是秦统一后的措施,与列国纷争(春秋战国时期)相反,错误。
B.第一幅图统一文字,第二幅图统一货币,都是秦朝巩固统一的重要举措,正确。
C.改革变法是商鞅变法等内容,与统一文字、货币不符,错误。
D.诸子百家是春秋战国时期的思想流派,与秦朝统一措施无关,错误。
11 .C
根据所学知识可知, 题干中“君主直辖的城池”说明地方直接隶属于中央。郡县制代替了分封制,将地方权力收归中央,从而大大加强了中央对地方的控制,体现了中央集权的强化,C 项正确;“君主直辖”表明君主权力加强而非削弱,排除 A 项;国家统一是推行郡县制的前提,而非郡县制的作用,排除 B 项;题干的主旨是郡县制强化了中央对地方的管理,没有涉及城市建设的相关内容,排除 D 项。故选 C 项。
12 .C
A.秦亡教训是材料中汉初采取休养生息政策的原因,错误。
B.汉承秦制是指汉朝继承秦朝制度,材料没有提及,错误。
C.汉朝建立后废除苛政、与民休息,经过孝文(汉文帝)、孝景(汉景帝)两代治理,实现了民生安定、风气淳朴的治世局面,这描述的就是西汉初年的文景之治,正确。
D.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世,时间不符,错误。
13 .B
A.材料中建议是将诸侯国土地分给众多子弟,表面是提升子弟地位,但根本目的是削弱诸侯王势力,错误。
B.推恩令使诸侯国越分越小,实力削弱,无法对抗中央,根本目的是强化中央集权,正确。
C.满足诸侯子弟诉求是推恩令的表面作用,非根本出发点,错误。
D.彰显朝廷宽厚仁德是推恩令的统治策略,非根本出发点,错误。
答案第 3 页,共 6 页
14 .B
A.西汉从汉武帝到汉元帝时期,丞相中儒士出身的占比不断上升,而汉初休养生息政策侧重恢复经济,治国采用黄老无为思想,不会导致儒士出身丞相占比提升,错误。
B.汉武帝推行尊崇儒术后,儒学成为正统思想,西汉朝廷选官重用儒士,因此儒士出身丞相占比不断提高,正确。
C.刺史制度是西汉地方监察制度,和丞相出身变化没有关联,错误。
D.科举制创立于隋朝,西汉时期不存在科举制,时间不符,错误。
15 .C
根据题干并结合所学可知, 东汉灭亡后,魏、蜀、吴并立, 这体现政权分立。西晋统一后很快分裂,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌大量内迁,体现了政权变动与民族交融。东晋、南朝时期江南的开发主要是由于北方战乱下人口的南迁,给江南地区带去劳动力与技术,推动了江南的发展,这体现了南北政权的并立与人口流动带来的交融。北魏孝文帝改革, 民族交融达到高潮。因此, 四个子目合起来:政权分立与民族交融,C 项正确;早期国家是指夏商周时期,排除 A 项;统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期,排除 B 项;繁荣与开放 的时代是隋唐时期,排除 D 项。故选 C 项。
16 .C
A.题干中仅诗歌属于文学艺术范畴,无法涵盖妆容、婚姻等其他资料, 不能作为整体主题,错误。
B.题干未涉及任何中外交往的内容,与资料包主题无关,错误。
C.“开放的社会风气”全面概括了唐代在女性活动、审美文化、婚姻观念上的开明包容特征,与资料内容契合,正确。
D.资料包中没有任何与丝绸之路交通、贸易、文化交流相关的内容, 二者无直接联系,错误。
17 .C
A.通判是地方官员,与中央宰相无直接关联,错误。
B.通判的军事权力需与知州共同行使,通判并非核心军事长官,错误。
C.通判的核心职能是分知州之权,通过制度设计实现中央对地方的有效控制,正确。
D.通判的职责是监督而非独掌财权,错误。
18 .A
A.根据卡片内容:时间从唐朝中后期到宋朝,经济重心从黄河流域逐步转移到长江流域,同时列举了南方农业、手工业、商业、海外贸易发展的代表性表现,“苏湖熟,天下
答案第 4 页,共 6 页
足”正是宋代经济重心南移完成的标志性谚语,因此卡片主题为经济重心的南移,正确。
B.货币创新只是商业发展的一个表现,无法涵盖整个卡片内容,错误。
C.物资充裕不能概括经济重心从北方向南方转移的核心内容,错误。
D.商业繁荣只是其中一部分,卡片还包含农业、手工业的发展表现,核心是经济重心的南移,错误。
19 .B
根据“两宋市舶司收入(万缗)”可知,宋朝设立“市舶司”管理对外贸易,并抽取税收。图表显示的是“两宋市舶司收入” 随时间(977–1159 年)呈持续上升趋势,从约 40 万缗增长至近 200 万缗。市舶司收入逐年大幅增长, 直接说明海外贸易额上升、交易活跃、政府抽税增多,是“海外贸易繁荣” 的最直接证据。符合题干“税收数据变化反映” 的设问,B 项正确;宋代造船技术确实发达,如指南针用于航海、大型海船制造,但图表反映的是“税收收入” ,而非技术本身。技术是促进贸易的间接因素, 非图表直接反映内容,排除 A 项;图表未涉及人口数据,市舶司收入与城市人口无直接因果关系,即使人口增长可能带动消费,但海外贸易收入主要取决于进出口量,排除 C 项;科技是支撑因素,但不是图表直接反映的内容。题干问的是“税收变化反映” 的现象,应聚焦于经济活动本身,排除 D 项。故选 B 项。
20 .D
结合所学知识可知, 元朝疆域辽阔,为了地方管理开创了行省制度,为后世产生重要的影响,D 项正确;分封制是在西周实行的制度,元朝时期在地方推行行省制,排除 A项;秦朝地方上全面实行郡县制,不是元朝开始实行的,排除 B 项;禅让制是尧舜禹时期部落联盟选举制度,与元朝不符,排除 C 项。故选 D 项。
21 .(1)分封对象:先代贵族、功臣谋士、王室子弟。作用:巩固了周王室的统治;扩大了周朝的统治疆域;传播了周文化,推动了边远地区的开发和发展。
(2)①御史大夫;②郡。
(3)困境:封国人口和辖郡数量远超中央,封国势力过大,威胁中央集权。措施: 颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力。
答案第 6 页,共 6 页

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