资源简介

2026 年上期九年级第一次学情调查历史试卷
时长：60 分钟，分值：100 分
一、单项选择题：本大题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。
1 ．2025 年 3 月 17 日，习近平总书记来到贵州黎平县察看村寨风貌时说：“ 吊脚楼、古
寨 这些民族的特色，很古朴也很时尚。”贵州的吊脚楼建筑被誉为干栏式建筑的“活化石”，考古发现最早居住这种房屋的人是( )
A ．北京人 B ．山顶洞人 C ．河姆渡人 D ．半坡人
2 ．如下图示意图梳理了汉代史事，其中 a 处应填写( )
A ．汉高祖建立汉朝 B ．汉文帝休养生息
C ．汉武帝巩固大一统 D ．汉光武帝实现中兴
3 ．史料实证是历史学科核心素养之一。下列三幅文物图片集中反映了唐朝的( )
A ．陶器生产技术 B ．海外贸易发达 C ．农业产量极高 D ．社会经济繁荣
4 ．唐朝中期，长安城内许多百姓盛行穿着西域传人的翻领胡服，并以此为风尚。这一现象反映( )
A ．佛教传播推动艺术创新 B ．商路畅通带动文化交融
C ．移民迁徙加速边疆开发 D ．手工技艺提升服饰品质
5 ．下表是秦朝到明朝中央机构丞相（宰相）一职发展演化表：
史实 一 秦朝设立丞相，辅佐皇帝掌管行政事务 史实三 宋朝宰相若干，并设立多种机构，分割宰相军政、行政大权
史实 隋朝时期中央实行三省六部 史实 明朝初年废除丞相制度，皇帝直接统领六部
试卷第 1 页，共 5 页
二 制 四
上述史实说明中国古代政治发展的本质是( )
A ．皇帝和丞相斗争激烈 B ．中央集权制度建立
C ．君主专制不断强化 D ．六部地位不断提高
6 ．河南灵宝西坡遗址（距今约 5500 年）出土的 12 座大型墓葬中，墓主人随葬品含玉钺、象牙梳等贵重器物，而同期小型墓葬中无任何随葬品。这表明当时( )
A ．社会分化明显 B ．原始农业发达 C ．阶级矛盾尖锐 D ．审美观念形成
7 ．下列我国古代著作的共同特点是( )
A ．汲取外国的成果 B ．体现了重农思想 C ．以经验总结为主 D ．以创新作为指导
8 ．下表为 1840 年和 1845 年中国部分地区经济变化简表（部分数据）。这一变化表明中国( )
时间 江南农村手工纺织业占比（%） 广东生丝出口量（千克）
1840 年 85 0.40
1845 年 60 3.25
A ．完全沦为半殖民地社会 B ．传统经济结构受到冲击
C ．民族工业获得初步发展 D ．近代外交体制开始形成
9．1950—1952 年的土地改革，使全国约有 3 亿无地少地的农民，无偿获得约 7 亿亩土地和 37950 间房屋等生产资料。全国粮食 1951 年比 1950 年增长 8.7% ，1952 年比 1951年增长 14. 1%。材料可以用来说明土地改革的( )
A ．背景 B ． 目的 C ．内容 D ．意义
10．美国宪法设计的共和政体追求大众、精英、领袖之间的平衡， 追求一种效率和安全之间的平衡，而且引入了宪政的原则，不唯人民的意志是瞻，对民主层层设防，充分利用民主，同时又对民主加以控制。材料表明美国宪法的原则是( )
A ．人人平等 B ．天赋人权 C ．君主专制 D ．分权制衡
11 ．俄国 1861 年农奴制改革与美国内战的共同点是( )
试卷第 2 页，共 5 页
A ． 目的都是为了解放奴隶
B ．都保留了封建残余
C ．为资本主义发展提供了自由劳动力
D ．改变了整个国家的社会性质
12．小明将第二次世界大战分为了图中的三个阶段，其中由“第一阶段”向“第二阶段”转变的原因是( )
A ．珍珠港事件的爆发 B ．斯大林格勒保卫战胜利
C ．诺曼底登陆的成功 D ．雅尔塔会议的顺利召开
13．某同学在复习“法西斯国家的侵略扩张“这一课时，绘制了下面的知识结构图。力▲ "处应该填写( )
A ．啤酒馆暴动 B ．经济大危机 C ．国会纵火案 D ．慕尼黑会议
14．二战后，亚非拉民族解放运动蓬勃发展。印度通过长期的“非暴力不合作运动”，于 1947年脱离英国获得独立；阿尔及利亚经过八年武装斗争，摆脱法国殖民统治；1960 年，非洲有 17 个国家独立，史称“非洲年”。这些斗争( )
A ．加速区域一体化进程 B ．建立广泛的社会主义制度
C ．逐步瓦解了世界殖民体系 D ．促进世界经济发展
二、非选择题：本大题共 4 小题，第 15 题 10 分，第 16 题 12 分，第 17 题 18 分，第 18 题 18 分，共 58 分。
试卷第 3 页，共 5 页
15 ．论述题。
题目：改革是推动社会发展的重要动力。要求： 请围绕题目，运用世界历史相关史实，进行论述，观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于 150 字。
16 ．阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝建立后，创立皇帝制度，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫；地方废除分封制，实行郡县制，官员由中央直接任免。
材料二 汉武帝时期，采纳主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟，由皇帝制定封号。
材料三 唐朝中央实行三省六部制，三省相互制衡，共同对皇帝负责；宋朝解除地方节度使兵权，派文臣任知州，设通判监督，设转运使收缴地方财赋。
材料四 明朝废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接对皇帝负责；清朝雍正年间设立军机处，军机大臣只是跪受笔录，军政大权完全集中于皇帝手中。
(1)根据材料一，概括秦朝加强中央集权的主要措施。
(2)材料二中“推恩令” 的实施起到了什么作用？
(3)根据材料三、四，归纳从唐到清，君主专制发展的趋势。
(4)综合上述材料，简要评价中国古代君主专制中央集权制度。
17．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
【交通创新】材料一
A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ ”——唐朝皮日休 B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 ”——唐代诗人胡曾《汴水》
(1)A 、B 两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（写序号即可）；主要依据是什么？
【制度创新】
材料二 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
(2)材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？唐太宗和武则天统治时期分别采取了哪些措施完善这一制度的？
试卷第 4 页，共 5 页
【工具创新】
材料三
(3)农业工具的创新极大地促进了生产的发展，请分别写出材料三中图一、图二农业工具的名称。
18 ．危与机往往并存，转危为机需要政治智慧。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在 19 世纪（中期），俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同……
——摘编自（美）杰里 ·本特利《新全球史》材料二 1913～1925 年苏俄（联）粮食产量变化表
年份项目 1913 年 1921 年 1923 年 1925 年
粮食产量（亿普特） 39.79 22.13 34.55 44.24
——摘编自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
材料三 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工， 可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。
——1933 年3 月 4 日罗斯福就职演说
(1)根据材料一并结合所学，概括 19 世纪中期中国和日本社会面临的共同的外部挑战是什么？对此，日本政府启动了什么“ 改革计划”？
(2)根据材料二提取苏俄（联）的粮食产量变化的信息。结合所学分析 1921 年以后，苏俄（联）的粮食产量的变化与哪一具体措施有关。
(3)根据材料三结合所学回答，罗斯福政府为了“使人民有工作可做”采取了哪一具体举措？由此可见，罗斯福新政最突出的特点是什么？
试卷第 5 页，共 5 页
1 ．C
A.北京人生活在距今约 70 万—20 万年，主要居住在天然洞穴中，错误。
B. 山顶洞人生活在距今约 3 万年，同样居住在洞穴里，属于旧石器时代晚期的原始人类，没有建造干栏式建筑的考古证据，错误。
C.生活在距今约 7000 年的长江流域，当地潮湿多雨，他们建造了干栏式建筑，这正是贵州吊脚楼这类建筑的雏形，因此被称为干栏式建筑的“活化石”，正确。
D.生活在距今约 6000 年的黄河流域，气候相对干燥寒冷，他们居住的是半地穴式房屋，和干栏式建筑完全不同，错误。
2 ．C
据题干“汉代史事示意图”和所学知识可知，汉武帝时期通过实施“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”“统一铸币权、盐铁官营、专卖”“北击匈奴”等措施，从政治、思想、经济、
军事等方面巩固大一统局面，符合 a 处的历史阶段特征，C 项正确；题干示意图都是西汉汉武帝采取的措施，与汉高祖、汉文帝无关， 排除 AB 项；汉光武帝实现中兴是东汉时期的史实，与示意图西汉汉武帝采取的措施无关，排除 D 项。故选 C 项。
3 ．D
据图片信息和所学知识可知，图一“敦煌莫高窟第 23 窟《雨中耕作图》”体现农业生产的稳定发展（经济基础）；图二“三彩釉陶载乐骆驼”反映手工业技术的高超和商品经济活跃；图三“开元通宝”作为全国流通货币，标志商业繁荣和货币经济成熟。三者从农业、手工业、商业三个维度共同展现了唐代社会经济的全面繁荣， D 项正确；图二的唐三彩虽展现了唐代精湛的陶器工艺，但图一（农业壁画）和图三（货币）与陶器生产技术无直接关联，无法全面概括三者的共同主题，排除 A 项；图二的骑驼乐舞俑可能隐含中外文化交流（如 丝绸之路），但敦煌壁画（农业）和开元通宝（货币流通）更多体现国内经济，不足以集中反映“海外贸易发达”，排除 B 项；图一仅反映农业生产场景，无法直接证明“产量极高” ；图二（手工业）和图三（货币）与农业产量无关，三者关联性较弱，排除 C 项。故选 D 项。
4 ．B
根据题干和所学知识可知， 唐朝中期长安百姓盛行穿西域传入的翻领胡服，这是因为东西方文化经由丝绸之路得到交流，反映了商路畅通带动文化交融，促进了不同地区文化的交流与融合，B 项正确；佛教传播推动艺术创新体现在石窟艺术、寺庙建筑等， 材料体现的是东西方服饰文化的交流，与佛教传播没有直接联系，排除 A 项；我国古代的移民迁徙加速边疆开发，如秦朝对岭南地区的开发，但材料体现的是东西方服饰文化的交流，未提及
答案第 1 页，共 7 页
人民的迁徙，排除 C 项；材料体现的是东西方服饰文化的交流，未涉及手工业的技术进步，不能看出服装品质的提升，排除 D 项。故选 B 项。
5 ．C
根据题干信息“秦朝设立丞相，辅佐皇帝掌管行政事务”“ 隋朝时期中央实行三省六部制”“宋朝宰相若干，并设立多种机构，分割宰相军政、行政大权”和“ 明朝初年废除丞相制度，皇帝直接统领六部”和所学知识可知，从秦朝到明朝相权不断被削弱，直至明朝时丞相制度被废除。因此体现的本质是君主专制不断强化， 相权不断削弱，C 项正确；皇帝和丞相斗争激烈、六部地位不断提高是现象， 不是本质，排除 AD 项；中央集权是强调中央和地方的关系，而材料反映的是皇权和相权的矛盾，排除 B 项。故选 C 项。
6 ．A
A.题干中这种墓葬规模和随葬品的显著差异，反映出当时不同群体之间的财富和地位差距已经很明显，说明社会分化明显，正确。
B.题干强调的是社会分化现象，没有涉及农业生产相关的内容，错误。
C.阶级矛盾需要有对立、冲突的相关证据，题干仅体现了分化，没有体现矛盾，错误。
D.随葬品更多是身份和地位的象征，而非单纯体现审美，错误。
7 ．C
据题干“《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》 ”和所学知识可知，《本草纲目》
是明朝李时珍总结我国古代药物学成就编纂而成的药物学著作，《天工开物》是明朝宋应星所写，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“ 中国 17 世纪的工艺百科全书” ，《农政全书》是明朝徐光启所写，全面总结了我国古代带农业生产的先进经验，故三本书都是以经验总结为主，C 项正确；三本著作都是总结古代的经验，未涉及外国成果，排除 A 项；《本草纲目》是药物学著作， 不能体现重农思想，排除 B 项；三本著作都是以总结为主，缺乏创新性，排除 D 项。故选 C 项。
8 ．B
根据题干数据可知， 1840 年至 1845 年江南农村手工纺织业占比不断降低，广东生丝出口量逐渐增加，说明中国自给自足的自然经济不断受到冲击，中国开始被卷入资本主义世界市场，B 项正确；1900 年八国联军侵华战争后中国被迫签订《辛丑条约》，使得中国完全沦为半殖民地社会，排除 A 项；洋务运动后民族工业获得初步发展，排除 C 项；鸦片战争推动了近代外交的发展，但是题目主要涉及经济变化，与外交体制没有直接联系，排除 D项。故选 B 项。
答案第 2 页，共 7 页
9 ．D
A.材料中“1950—1952 年的土地改革” 已明确事件，且数据呈现的是土改后的结果，并非土改的背景（如封建土地制度阻碍生产力发展），错误。
B.材料呈现的是土改的成效，而非土改的目的（解放生产力、为工业化开辟道路），错误。
C.材料涉及农民获得土地和房屋，但未详细说明土改的具体政策内容（如没收地主土地、征收富农多余土地等），错误。
D.材料中农民获得土地和房屋，粮食产量连续两年大幅增长，这些数据直接说明了土地改革带来的积极影响，可用于说明土地改革的意义，正确。
10 ．D
根据材料“美国宪法设计的共和政体追求大众、精英、领袖之间的平衡，追求一种效率和安全之间的平衡，而且引入了宪政的原则，不唯人民的意志是瞻，对民主层层设防，充分利用民主，同时又对民主加以控制。”，结合所学知识可知，美国宪法设计注重平衡，
充分利用民主和通过三权分立对民主加以控制，体现了分权制衡的原则，D 项正确；题干体现了美国宪法追求大众、精英、领袖之间的平衡， 效率和安全之间的平衡，没有体现人人平等，排除 A 项；天赋人权与题干中的“平衡”“ 民主”“对民主加以控制”等信息不符，排除 B 项；题干强调了美国宪法的分权制衡原则，对民主层层设防，而不是君主专制，排除 C 项。故选 D 项。
11 ．C
根据所学知识， 俄国农奴制改革废除农奴制，规定了农奴在法律上是自由人，这为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，扫除了俄国资本主义发展的障碍；美国内战废除了黑人奴隶制，扫清了美国资本主义发展的又一大障碍，为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，C 项正确；美国内战维护了国家统一，俄国农奴制改革维护了专制统治，排除 A 项；
俄国 1861 年农奴制具有不彻底性，保留了封建残余，美国内战与保留封建残余无关，排除 B项；美国内战未改变国家性质，排除 D 项。故选 C 项。
12 ．B
据题干图片信息及所学知识， 第一阶段（1939-1942 年末）为德国、日本扩张阶段，第二阶段（1942 年末-1943年） 为同盟国开始反攻阶段，斯大林格勒保卫战胜利于 1943 年 2 月，是二战的转折点，此后同盟国开始从战略防御转向战略反攻，符合第二阶段“ 同盟国 开始反攻” 的特征，B 项正确；珍珠港事件爆发于 1941 年 12 月，美国因此参战，但此时仍处于法西斯扩张的第一阶段，并非转变原因，排除 A 项；诺曼底登陆发生于 1944 年 6 月，
答案第 3 页，共 7 页
属于第三阶段（1944-1945 年），时间不符，排除 C 项；雅尔塔会议召开于 1945 年 2 月，处于第三阶段，时间不符，排除 D 项。故选 B 项。
13 ．B
根据题干知识结构图可知， “生产相对过剩”直接导致的事件需同时成为德国和日本法西斯专政建立的共同原因。生产相对过剩是经济危机的典型表现， 1929-1933 年经济大危机席卷资本主义世界，德日两国因经济危机引发社会动荡，为法西斯势力崛起提供条件，直接导致两国法西斯专政建立，B 项正确；“ 啤酒馆暴动”是 1923 年希特勒早期未遂政变，发 生于经济大危机前，非法西斯专政建立的直接原因，排除 A 项；“ 国会纵火案”是 1933 年德国法西斯上台后打击共产党的事件，是专政建立后的行为，排除 C 项；“慕尼黑会议”是 1938年英法绥靖政策的体现，属于二战前法西斯扩张中的事件，与法西斯专政建立的原因无关，排除 D 项。故选 B 项。
14 ．C
根据题干“ 印度······脱离英国获得独立” 、“ 阿尔及利亚······摆脱法国殖民统治”、
“1960 年，非洲有 17 个国家独立”和所学知识可知，这些史实都是亚非拉国家通过各种方式（非暴力、武装斗争等） 争取民族独立的具体表现。大量新兴独立国家的出现， 直接冲击并逐步瓦解了世界殖民体系，C 项正确；区域一体化进程涉及的是独立国家之间的经济政治合作，如欧盟、非盟等，与争取独立的斗争本身无直接因果关系，排除 A 项；这些新独立的国家并非都建立了社会主义制度，其社会制度多样，排除 B 项；民族解放运动主要具有政治意义，其对世界经济发展的影响复杂且间接，并非其主要直接结果，排除 D 项。故选 C项。
15 ．示例：改革是推动社会发展的重要动力。如俄国 1861 年改革，废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力和资金，使俄国走上了发展资本主义的道路，推动了俄国社会的进步。又如日本明治维新， 通过政治、经济、军事、文化等多方面改革， 摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义发展道路，实现了富国强兵。由此可见， 顺应时代发展潮流的改革能够推动社会不断向前发展。
16 ．(1)措施：确立皇帝制度，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察事务；地方推行郡县制，官员由中央直接任免。
(2)作用：削弱了诸侯国势力，加强了中央对地方的控制，巩固了西汉大一统局面。
(3)趋势：相权不断被削弱直至被废除，君权不断强化，清朝时期君主专制发展到顶峰。
(4)积极作用：有利于维护国家统一和社会稳定，促进经济文化交流，集中力量开展大型公共工程建设；消极影响：后期君主专制的强化易滋生暴政和腐败，压制社会活力，阻碍社会发展进步。
17 ．(1)对象：大运河。
材料：A。
依据：大运河加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
(2)制度：科举制。变化：根据考试成绩和才能，选拔官吏。
措施：唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。
(3) 图一：曲辕犁；图二筒车。
18 ．(1)挑战：面临欧美列强的侵略（或面临西方工业国家的威胁）。改革计划：明治维新。
(2)信息：1913—1921 年苏俄粮食产量下降，1921—1925 年苏俄粮食产量不断上升。措施：新经济政策的实施，以征收粮食税代替余粮收集制，调动了农民的生产积极性。
(3)举措：推行“ 以工代赈”，投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。特点： 国家干预经济。
答案第 7 页，共 7 页

展开更多......

收起↑