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2026年钦州市初中学科素养测试语文
（考试时间：150分钟 满分：120分）
注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
一、积累运用（本题共7小题，22分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
舰守家国 八桂同心
2026年马年新春前夕，“人民海军”微信公众号发起的“舰艇大拜年”投票活动，点燃了全网的爱国热忱（ ）。广西舰、钦州舰一路领跑，凭显著优势脱颖而出。这份领先，从来不是偶然，而是千万广西人的同心联动。
作为我国首艘以少数民族自治区命名的两栖攻击舰，广西舰自入列以来，始终在实战化训练中dǐ（ ）砺锋芒；扎根南海的新锐护卫舰钦州舰，则如定海神针般默默守护一方安宁。两艘钢铁巨舰劈波斩浪，时刻备战；全体官兵殚精竭虑，苦练精兵。它们________祖国海疆的钢铁长城，________“广西精神”在大洋上的磅礴注脚，承载着八桂儿女对家国最炽热、最深沉的赤子情怀。
①在一场投票中，见证了广西人刻在骨子里的团结。②舰艇官兵表示，将把家乡人民的厚爱与支持化作矢志强军的动力。③这次投票活动，让更多人看见中国海军的蓬勃发展。④广西人平凡而坚韧、质朴而有担当的底色，也在这场同心奔赴中展现得淋漓尽致。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）热忱（ ） （2）dǐ（ ）砺
2. 下列短语与“殚精竭虑”结构类型相同的一项是（ ）
A. 脱颖而出 B. 劈波斩浪 C. 定海神针 D. 淋漓尽致
3. 填入文段两处横线的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A. 与其 不如 B. 虽然 但是 C. 既是 更是 D. 因为 所以
4. 语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。
有语病的句子：________（填序号）修改意见：________________________________________
5. 请以“舰守家国”为主题，为上联“战舰劈波守南海”选择最契合的下联（ ）
A. 八桂聚力护家国 B. 新春福至千帆过
C. 海军壮志向深蓝 D. 万里海疆皆锦绣
【答案】1. ①. chén ②. 砥 2. B 3. C
4. ①. ① ②. 删去“在”“中” 5. A
6. 你作为校园记者跟随慰问团登舰，参与“家国同心·向海图强”主题活动，请完成以下任务。
（1）下图是中国人民解放军海军广西舰的舰徽。舰徽的设计元素有地球、两栖攻击舰、艺术字“桂”、直升机、气垫船、舰训“攻有所取 攻无不克”及舷号“32”等。请你选择其中两个舰徽设计元素，用一段话简要说明设计寓意，要求语言连贯流畅。
（2）请你围绕本次主题活动，设计一个问题现场采访陈虞文。
[链接材料]
广西钦州的陈虞文“航母梦”跨越27载：1999年，5岁的他心系海防，分4次寄140元零花钱支持航母建设；2026年春节前夕，他与广西少先队员代表受邀登上广西舰，完成两代人的海防梦接力。
问题：__________________________________________________________
【答案】（1）示例：直升机和气垫船共同代表着广西舰立体两栖作战的核心能力，彰显了舰机协同、立体投送的现代化作战特性；舷号“32”是广西舰的身份标识，承载着部队的荣誉传承与使命责任。二者结合，既凸显了广西舰的作战优势，也凝聚了全体官兵为荣誉和使命而战的坚定决心。
（2）示例：陈先生，您好，27年前，一个孩子的零花钱承载着对祖国海防的牵挂；27年后，您登上了强大的广西舰，见证了中国海军的跨越式发展。请问您觉得，个人的小小梦想，是如何与祖国海军的强军梦同频共振的？这次登舰经历，又会给您未来的生活带来怎样的影响？
7. 家国情怀是中华儿女的精神底色，历代诗文皆有抒写。请根据提示，完成默写内容。
诸葛亮《出师表》“受任于败军之际，①________________”抒写臣子临危受命、忠心为国的担当与赤诚。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“②________________，大庇天下寒士俱欢颜”抒发诗人心系苍生、忧国忧民的博大情怀。李贺《雁门太守行》“③________________，④________________”喊出将士们誓死报效国家、不负君王重托的坚定决心。文天祥⑤《________________》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显诗人舍生取义、忠肝义胆的民族气节。秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？⑥________________”展露词人无畏艰难、矢志报国的巾帼胸怀。
【答案】 ①. 奉命于危难之间 ②. 安得广厦千万间 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 过零丁洋 ⑥. 英雄末路当磨折
二、阅读（共48分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
标题：________________________
①新华社北京2月2日电 2月2日是世界湿地日。记者当天从国家林业和草原局获悉，近年来我国持续加强湿地生态保护修复，全国湿地面积位居亚洲第一、世界第四，湿地保护形成重点治理和分类保护相结合的新格局。
②据介绍，我国建立并不断完善湿地分级管理体系，指定国际重要湿地82处，发布国家重要湿地80处、省级重要湿地1208处。认证国际湿地城市22个，数量居世界首位；设立国家湿地公园903处，约90%的国家湿地公园向公众免费开放，每年吸引游客约3.2亿人次。
③“十五五”期间，我国将进一步加强湿地资源的科学保护、系统治理和合理利用，包括着力健全法律法规体系，加强湿地生态系统等本底调查、动态监测与预警，统筹实施湿地保护修复工程项目，加快建立健全湿地生态产品价值实现机制等。
（摘编自新华社报道，2026.02.02）
【材料二】
孔雀湾生态修复项目荣获联合国大奖
①9月9日，在青岛举办的2025海洋合作发展论坛上，首届联合国“海洋十年”海洋生态保护修复大赛获奖名单正式揭晓。中马钦州产业园区内孔雀湾生态修复项目从全球众多参评案例中脱颖而出，荣获“重点项目”类别奖项，标志着钦州市在海洋生态保护领域取得的成效获得国际认可。
②面对因围填海、滩涂占用、无序养殖等多种因素导致的红树林锐减、岸线破碎、水质污染的生态困境，园区坚持以习近平生态文明思想为指引，贯彻“陆海统筹、系统治理”的方针，以“生态优先、绿色发展”为核心，构建“规划引领——多元投入——科技赋能——共治共享”的生态修复综合治理体系，锚定“水清、岸绿、滩净、湾美、岛丽”目标，投资3.09亿元实施金鼓江岸线综合生态整治修复工程（一期）。通过退养还湿、恢复栖息地、净化水质等系列举措，成功恢复红树林90.12公顷，修复岸线5.3千米，恢复海鸟栖息地生态1.47公顷，净化海湾水质3.15公顷，展现了“鸟栖红树林、鱼游清水湾”的生态美景。与此同时，园区积极推动生态价值向经济社会价值转化，带动项目区周边群众增收和区域产业发展，完成广西首宗蓝碳交易。
③如今，这里不仅是西部陆海新通道关键节点上的生态明珠，也成为社会各界争相探访的生态研学基地。今年6月，钦州犀丽湾案例刚入选全球“蓝色伙伴关系”优秀案例；9月，孔雀湾再登联合国领奖台。短短百日，双喜临门，标志着中国智慧、钦州方案正在世界海洋保护舞台绽放光芒。
（摘编自“钦州发布”微信公众平台，2025.09.11）
【材料三】
你或许以为，湿地只是远在荒野的一片静水池塘。以下关于湿地的冷知识将带你重新认识这位不可或缺的“超级邻居”——
（摘编自“国家林业和草原局”微信公众平台，2026.02.02）
8. 下列对【材料一】【材料二】内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 适合填入【材料一】画横线处的新闻标题为：我国湿地面积位居亚洲第一、世界第四。
B. 我国湿地分级管理体系建立并不断完善，认证国际湿地城市有22个，居世界首位。
C. 人为因素如围填海、滩涂占用等导致红树林锐减、岸线破碎、空气污染等生态困境。
D. 钦州犀丽湾案例和孔雀湾生态修复项目获奖标志中国智慧、钦州方案获得国际认可。
9. 【材料三】把湿地比作我们的“超级邻居”，这位“邻居”给我们带来哪些帮助？
10. 我们中学生也要为保护湿地贡献力量，恰逢学校“湿地守护·科技赋能”实践周，请你仿照示例提出两点借助AI保护湿地生态的做法。
示例：借助AI搭建线上互动平台，传播环保理念，带动更多人践行科技赋能保护湿地的生态理念。
【答案】8. C 9. 湿地作为我们的 “超级邻居”，能为鸟类等生物提供栖息地，守护生物多样性；带动农户增收，实现生态与经济双赢；净化水质、涵养水源、调节气候，提供优质生态服务，守护人居环境；还能赋能生态旅游、研学、蓝碳交易等绿色产业发展，带动群众增收，助力区域经济社会可持续发展。
10. 示例一：借助Al进行数据分析，监测湿地生态变化，及时发现生态问题，为湿地保护提供科学依据。
示例二：借助AI进行图像识别，识别湿地中的生物种类，了解湿地生物的分布和数量，为湿地保护提供数据支持。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
运河的守护
邓宗良
①小镇东边，有条小运河。孩子们走过涵洞桥上小学。镇里的人把涵洞桥叫作小学桥。桥的两边用大小石块砌成虎皮墙。水泥勾缝处，苔藓随着季节变换着绿色和灰色。桥面铺的沙土，掺过贝壳烧成的石灰，越踩越硬。雨天里也翻不起泥浆，牛车轻轻一晃，过了桥。
②正月的鞭炮还没消停，干涸多时的小运河里，水推着夹杂干草的泡沫，从北边涌来。小运河清澈无比，河水不慌不忙地打着一些小漩涡，似乎想在桥边多玩一小会儿。河水就是不漫过桥面，水位还是跟往年一样，不高不低。春雨有时匆匆而至，有时姗姗来迟，但运河水总是如约而至。运河水一来，镇子里就温润起来。老巷的旧房子像老榕树那样，从泥土里吸饱了水分。
③镇子里裹着炊烟的蓝色晨雾，飘到小运河上，散开了。小运河的水是甜的，它没有土腥味，只有阳光的清爽和香甜。渴了，孩子们捧起就喝。孩子们撕下旧作业本的纸页，折出小船。纸船漂在小运河里，不一会儿就湿了，沉了。带着胶质粉末的彩色气球到了水里，没玩几下，“噗”的一声破了，成了细小的碎片。那时孩子们没有滚着糖霜的软糖，没有积木，也没有生日蛋糕。小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。
④一群孩子在桥头唱起当地的儿歌：“牵个牛仔（小牛）角欹欹（歪歪），牵到田头垄边极（边缘）……唱歌博来（换来）不要钱。”
⑤孩子们中午的打闹声，随着河水漂远了。运河水灌满河边小学和中学小农场的池塘，灌满小镇周边的溪流和小水库。水田里，农民赶着黄牛，赶着水牛，来回耙地。牛的哞哞叫声和农民的吆喝声渐渐消散，插上秧的水田洇出了绿色。
⑥日落之后的小运河，被一阵雨点打碎后，在夜色里更显恬静。月亮带着被它照亮的一圈云彩，落入水波纹里。小运河看上去像停滞了，只有小镇稀稀落落的灯火，轻轻晃动。扛着一把锄头巡河的那个老农民，又走在红土河堰上。红土是修建小运河时挖出来的深层土。老农民负责看管这段小运河的每一个出水口。他的竹编斗笠，白天戴在头上，夜里背在身上，防晒，又防雨。他走向北边，消失了一会儿，折了回来。他走过小学桥，继续向南走去。他的手电筒，不时在小运河上闪出一道柔软的光束。手电筒不会一直亮着，电池要省着用，至少要用到拂晓。他的腰间还别着一个用佛肚竹做的短小水烟筒。困了，他蹲在河堰的背风处，吸口熟烟。烟头的火点隐隐约约地跳动几下。
⑦每一滴水都值得珍惜，巡河老人这一辈人还记得小镇那些绝收的旱年。大旱年里，池塘干枯了，露出乌黑的淤泥。淤泥被晒得冒烟，干裂的泥层像许多翻过来的瓦片。龟裂的稻田里，禾苗细长的根须扯断了，让人看着揪心。人们用尽各种工具抗旱。那时学校放起农忙假，孩子们一脸严肃，跟着大人去抗旱。
⑧有了小运河，人们只要在桥头等着。到了日子，水就从天那边流过来。去年，纪录片《青年运河》在央视《国家记忆》栏目播出。当年挖运河的30万人中，大多是当地的年轻人，这才有了“青年运河”这个永远不老的名字。在这片干旱的古老土地上，人们靠着一身用不完的力气，硬是凿开、挖出一条改变了家乡面貌的运河。在老城区人们喝的自来水来自运河；在粮仓地区还在用运河水灌溉，那里产的稻米饱满又芳香；父辈修运河的精神财富最为宝贵，走得再远，都会记住自己是雷州人。
⑨个人的记忆里，小时候那一段快乐的日子，显得厚重起来。过了些年，我回到曾经上过学和教过书的小镇小学。那时小运河还在，落满阳光的小运河，河底闪烁着水波纹明亮的影子。河水穿过脚下的小学桥，流淌着悠悠岁月。那群在小运河边的孩子，从我身边跑过，汗珠从他们头发上滴下，小沙粒从他们黝黑的胳膊上抖落。
⑩看着他们，我有些愣神。孩子们又跑了回来，又大又亮的眼睛，是头一次见到，却又似曾相识。他们的小脑袋挤到了一起，顽皮地咧着嘴笑着，一边讨人喜欢地唱着熟悉的儿歌：“牵个牛仔角欹欹……”比落满阳光的运河水还要澄澈的，是孩子们的心灵。他们不是起哄，而是用古老的歌谣偷偷地做着测试：你是小镇里的人吗？就这样，运河守护着人，人也守护着运河。
（选自《光明日报》，2025.09.26，有删改）
11. 请简要概括运河水到来后，小镇发生哪些变化。
12. 赏析第③段画线句中“慷慨”一词的表达效果。
小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。
13. 作者在充满诗意的运河画卷中刻画“巡河老农民”这一人物有何作用？请简要分析。
14. 请结合全文，谈谈你对文末“运河守护着人，人也守护着运河”一句的理解。
【答案】11. ①. 滋养童年（或：给孩子带来快乐） ②. 灌溉农田（或：助力农业生产） ③. 守护生活（或：延续精神根脉）
12. 示例：“慷慨”本义为大方不吝啬，文中运用拟人修辞，将小运河人格化，与孩子们物质匮乏的生活形成对比，生动写出运河无私给予孩子们饮水、折纸船、放气球的快乐，表达了作者对运河的感激与热爱。
13. 示例：老农民日夜巡河的坚守，侧面凸显了运河对小镇生存、农业生产的关键作用，体现出人们对运河的敬畏与珍视。老农民的守护补全了“人护运河”的视角，与运河对人的滋养形成双向闭环，升华了人与自然相互依存的核心主旨。老农民的身影为宁静的运河夜景注入了人文温度，让自然之景与人文之美相融，增添了文章的诗意与厚重感。
14. 示例：这句话是全文的核心主旨，深刻诠释了运河与小镇人双向依存、彼此守护的共生关系。运河是小镇的生命之源，默默守护着小镇人的生存与精神家园；而以巡河老人为代表的小镇人，以日夜值守的实际行动回报运河的馈赠。运河承载着父辈修河的奋斗精神，守护着雷州人的身份根脉；人们守护运河，也守护着这份精神传承。二者相辅相成、代代相传，书写了人与自然、人与故乡最动人的生命答卷。
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
发临洮将赴北庭①留别
岑参
闻说轮台②路，连年见雪飞。
春风曾不到，汉使亦应稀。
白草通疏勒③，青山过武威④。
勤王⑤敢道远，私向梦中归。
【注释】①临洮：即洮州，唐时与吐蕃接界，在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，在今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。③疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。④武威：地名，位于甘肃省中部。⑤勤王：君王、国家效力。
15. 下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（ ）
A. 首联以“闻说”起笔，对传闻中的轮台景象展开描写，突出了边塞地区连年飞雪的气候特征。
B. 颔联巧妙化用王之涣的诗句“春风不度玉门关”，突显边塞的荒僻，反衬出戍边将士的坚韧。
C. 颈联运用白描手法，以极简的笔墨勾勒出边塞风光，既展现地域的辽阔，也暗含行程的漫长。
D. 整首诗感情基调悲伤凄凉，语言质朴刚健，尽显诗人边塞诗雄浑苍劲、简洁传神的创作风格。
16. 范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”与本诗的“勤王敢道远，私向梦中归”有异曲同工之处，请结合诗句内容分析二者在情感表达上的共同点。
【答案】15. D 16. （1）都抒发了浓郁的思乡之情：岑参用“私向梦中归”一句，表达身在边塞只能梦中回乡，寄托对故乡的深切思念；范仲淹以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”直抒胸臆，写将士有家难回、归乡无期，两诗都抒发了浓烈的思乡之情。
（2）都体现了以国事为先、渴望建功立业的家国情怀：岑参通过“勤王敢道远”直抒胸臆，表明为国家甘愿远赴边塞，以大义为先；范仲淹“燕然未勒归无计”写因功业未成，坚守边疆、不思归乡，两诗都展现了舍己为公、忠心报国的崇高胸襟。
（四）文言文阅读（本题共4小题，12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
桓公问管仲：“治国最奚①患？”对曰：“最患社②鼠矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之鼠穿其间掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤③，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周④而蔽恶于君。内间⑤主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”
（节选自《韩非子·外储说右上》）
【注释】①奚：什么。②社：社坛，祭祀土地神的土台、神坛。古人做社坛用木头做柱子，抹上泥土。③涂阤（tuó）：泥巴脱落。④比周：结党营私。⑤间：侦查、打探。
17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）
A. 治国最奚患 险躁则不能治性（《诫子书》）
B. 最患社鼠矣 生于忧患（《生于忧患，死于安乐》）
C. 蔽恶于君 死亦我所恶（《鱼我所欲也》）
D. 内间主之情以告外 余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）
18. 请用“/”给文中画波浪线的句子标出两处朗读停顿。
树 木 而 涂 之 鼠 穿 其 间 掘 穴 托 其 中
19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此社鼠之所以不得也
（2）吏不诛则乱法
20. 请结合文段内容，分析管仲的说理技巧，并说说他阐明了怎样的治国道理。
【答案】17. D 18. 树木而涂之/鼠穿其间/掘穴托其中
19. （1）这就是社坛里的老鼠难以被除掉的原因啊。（2）官吏不诛杀他们就会扰乱法度。
20. 说理技巧：运用比喻论证（类比说理），以社鼠喻君主身边的奸佞之臣，生动形象。治国道理：君主需警惕身边结党营私、蒙蔽君主、危害国家的近臣，及时清除这类“国之社鼠”，以维护法度与国家安定。
（五）整本书阅读（共7分）
班级开展“跃马扬鞭读名著”主题探究活动，请你参与并完成任务。（7分）
任务一：
21. 根据阅读积累，填写下表。
名著 与“马”相关的内容 阅读批注
①《________》 段景住盗得名马“照夜玉狮子”，欲献宋江。马匹途经曾头市时被夺，引发梁山与曾头市的冲突。 此马是关键导火索，其引发的冲突导致晁盖身亡、宋江上位，这成为梁山权力更迭的关键转折点。
《西游记》 白龙马本是龙王三太子，后化身为马，驮负唐僧西行，历经磨难修成正果，被封为“八部天龙广力菩萨”。 白龙马是②________象征，它的蜕变见证了取经团队精诚协作的奇迹。
《红星照耀中国》 ③________（人名）在国民党内当过将领，生活简朴。他非常喜爱马。有一次，他钟爱的一匹马被敌军俘获了，他杀往战场，把马夺回来。 爱马、夺马是他刚烈勇猛性格的传神写照，也折射出无数红军将士在长征中展现的非凡勇气与热情。
【答案】 ①. 水浒传 ②. 示例：忠诚坚守、默默奉献 ③. 贺龙
任务二：
22. 青年应有“跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲”的“三马精神”，请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书内容，简要分析保尔身上是如何体现这种精神的。
【答案】（1）国内革命战争时期，保尔冒死营救朱赫来，同反动势力作斗争，体现了跃马扬鞭的勇气。
（2）国民经济恢复时期，保尔带病坚持筑路，始终斗志昂扬，体现了万马奔腾的活力。
（3）全身瘫痪、双目失明后，保尔仍坚持文学创作，写下《暴风雨所诞生的》，他终生奋斗不息，诠释了马不停蹄的干劲。
三、写作（50分）
23. 阅读下面材料，根据要求写作。
在快节奏的生活里，总有慢下来的时刻值得珍藏：是和爷爷藤椅对弈时的指尖轻落，是翻旧书纸页漫开的淡淡墨香，是同好友老树之下的秘密分享……这些缓慢的时光，让我们听见内心的声音，感受温暖的陪伴。
请以“和________一起慢时光”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置上；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

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