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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
七下道法教材全册核心观点速填（原卷版后附答案）
第一单元　珍惜青春时光
第一课　青春正当时
第一框　青春的邀约
1. 我们应该如何看待和应对青春期的生理变化：我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，　　　　　　　　　　　　　。
2. 青春期心理矛盾的主要表现：独立与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。
3. 我们应如何面对青春期的心理矛盾和困惑：①参加　　　　　，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③　　　　　　　，成为自己的“心理保健医生”。
第二框　男生女生
1. 青春期男生和女生的差异：男生女生各具特点，　　　　　。
2. 正确对待男生女生个体差异的做法：相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
3. 与异性交往应该注意的问题：与异性交往要　　　　　　　　，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到　　　　　、举止得体，学会恰当地与异性交往。
4. 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三框　学会自我保护
自我保护的做法：①通过正规途径获取性知识；②自重自爱，言谈举止　　　　；③　　　　　　　　　，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；④与异性交往，我们应当树立正确的　　　　　　和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
第二课　做情绪情感的主人
第一框　揭开情绪的面纱
1. 青春期情绪的特点：情绪细腻、情绪反应　　　　、情绪　　　　、半成熟半幼稚的矛盾性。
2. 情绪的影响：情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
3. 消极情绪的积极作用：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
4. 影响情绪的因素：　　　　　、生活事件、个人的　　　　　、对事物的观念和看法等。
第二框　学会管理情绪
1. 如何管理自己的情绪？
（1）学会认识自己的情绪。情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。
（2）　　　　　　　　。调节情绪需要掌握一定的方法，每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。
（3）　　　　　　　　　　。①原因：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；②做法：我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
（4）学会在　　　　　、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。
2. 调节情绪的方法：注意转移法；合理宣泄法；认知调节法；放松训练法。
第三框　品味美好情感
1. 情感的作用：①反映着我们对人对事的　　　　、　　　　，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②能够提升我们的想象力、　　　　，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
2. 积极情感体验的获取方式：①　　　　　；②积极参与　　　　　的社会活动等。
3. 正确对待消极情感：我们要学会承受和转化消极情感。
第二单元　 焕发青春活力
第三课　人贵自尊
第一框　人须有自尊
自尊的人的特质（表现）。
（1）认可自己。能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）　　　　　　　　　。有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）　　　　　　　　。不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
第二框　做自尊的人
做自尊的人的做法。
（1）　　　　　　　　　　　　　　。①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；②面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（2）学会不断　　　　　。①在学习上，应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；②在生活中，要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（3）学会　　　　　。①要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
第四课　自信给人力量
第一框　人要有自信
1. 自信的表现：①是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”；②能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
2. 自信的作用：①自信可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；②自信让人　　　　　，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；③自信让人远离　　　　与　　　　。
第二框　做自信的人
我们怎样才能收获自信，做自信的人？
（1）找准定位，扬长避短。可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
（2）　　　　　　　　 　　　。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（3）　　　　　　　　　　。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
（4）为个人成长而努力、为民族振兴而奋斗。要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
第五课　人生当自强
第一框　人要自强
人为什么要自强？（自强的作用。）
（1）自强，使人　　　　　　。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
（2）自强，使人　　　　　　。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系　　　　　　和　　　　　　。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
第二框　做自强不息的中国人
如何做自强不息的中国人？
（1）　　　　　　　。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，　　　　　　。要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
（3）在苦干实干中　　　　　　　　　　。要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
第三单元　传承中华优秀传统文化
第六课　传承核心思想理念
第一框　历久弥新的思想理念
正确理解中华优秀传统文化的思想理念。
（1）　　　　　　　　　　的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
（2）　　　　　　　　　　的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
（3）　　　　　　　　　　的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
（4）　　　　　　　　　　的思想。社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
第二框　做核心思想理念的传承者
传承核心思想理念。
（1）讲仁爱。“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
（2）重民本。遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，　　　　　　　　　；应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
（3）　　　　。做到真实无欺、言行一致；应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
（4）崇正义。坚持做正确的事，做符合道义的事；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
（5）　　　　。追求和谐，强调多样性统一；应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
（6）　　　　。胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会；应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
第七课　弘扬中华人文精神
第一框　影响深远的人文精神
中华人文精神的内涵。
（1）　　　　　　　　　　的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
（2）　　　　　　　　　　的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
（3）　　　　　　　　　　的美学追求。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
（4）　　　　　　　　　　的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
第二框　做中华人文精神的弘扬者
弘扬中华人文精神的做法：①弘扬　　　　　　　　的思想文化，我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量；②弘扬　　　　　　的思想文化，我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
第八课　践行中华传统美德
第一框　薪火相传的传统美德
中华传统美德的内涵。
（1）　　　　　　　　　　的荣辱观念。判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准；中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
（2）　　　　　　　　　　的社会风尚。中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
（3）　　　　　　　　　　的爱国情怀。自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
（4）　　　　　　　　　　的担当意识。中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
第二框　做中华传统美德的践行者
传承和践行中华传统美德的做法。
（1）做　　　　　的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，　我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做　　　　　的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
（3）做　　　　　的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做　　　　　的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
第四单元　生活在法治社会
第九课　法律为我们护航
第一框　日益完善的法律体系
1. 法律的本质及功能。
（1）本质：①是　　　　　　　　　的体现；②是全体社会成员共同遵守的行为规范。
（2）功能：法律调整社会关系，　　　　　　，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。
2. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
3. 作为社会的一员，我们如何推动法律实施：①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；②从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值；③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
第二框　法律保障生活
法律的作用。
　　法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
（1）　　　　　　　　　　。①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；②法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；③法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
（2）法律保护社会公共利益。①法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益；②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
（3）　　　　　　　　　　。①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障；②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
第十课　走近民法典
第一框　认识民法典
1. 民法典的地位/重要性：①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”；②民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；③每个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护。
2. 民法典与社会主义核心价值观的内在联系：民法典注重融入　　　　　　　　　　，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。
3. 民法典规定人们从事民事活动的基本原则：平等、自愿、　　　　、诚信、　　　　和公序良俗、绿色等。
第二框　保护人身权
1. 法律保护生命权和健康权：当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权　　　　　和　　　　　　　。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
2. 法律保护肖像权：①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像；②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权；③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
3. 法律保护隐私权：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
第三框　保障财产权
1. 财产所有权的含义：所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
2. 法律保护合同当事人的合法权益　①前提：依法成立的合同受法律保护；②意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
3. 法律保护知识产权　①知识产权的内容：包括　　　　、专利权、商标权等；②重要性：保护知识产权就是　　　　　、保护创新；③做法：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
4. 法律保护继承权：在我国，继承的方式有　　　　　和遗嘱继承两种。
第十一课　远离违法犯罪
第一框　法不可违
1. 不违法是人们行为的底线。
2. 违法行为分类。
3. 违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
第二框　犯罪与刑罚
1. 犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚。
2. 刑罚的主要类型　①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
3. 同违法犯罪作斗争的做法：①要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
第三框　严于律己
预防违法犯罪的做法：珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
①认清危害，　　　　　　　；②明辨是非，　　　　　　　；③树立正确的是非观念，增强　　　　，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。、
参 考 答 案
第一单元　珍惜青春时光
第一课　青春正当时
第一框　青春的邀约
1. 也不嘲弄他人的生理变化　
3. 集体活动　学会自我调节
第二框　男生女生
1. 各有优势
3. 把握好尺度　言谈得当
第三框　学会自我保护
不越界　增强自我保护意识　道德观念
第二课　做情绪情感的主人
第一框　揭开情绪的面纱
1. 强烈　波动大
4. 外部环境　性格特点
第二框　学会管理情绪
1. 学会调节情绪　学会合理表达情绪　帮助他人
第三框　品味美好情感
1. 态度　观念　创造力
2. 与人交往　有意义
第二单元　焕发青春活力
第三课　人贵自尊
第一框　人须有自尊
知廉耻、明是非　不爱慕虚荣
第二框　做自尊的人
学会维护自己的人格尊严　提升自己　尊重他人
第四课　自信给人力量
第一框　人要有自信
2. 乐观坚定　自负　自卑
第二框　做自信的人
专注当下，积极行动　勇于探索，增强底气
第五课　人生当自强
第一框　人要自强
自主自立　奋发向上　民族的命运　国家的未来
第二框　做自强不息的中国人
树立远大理想　练就真本领　磨砺成长，砥砺前行
第三单元　传承中华优秀传统文化
第六课　传承核心思想理念
第一框　历久弥新的思想理念
道法自然、天人合一　脚踏实地、实事求是　革故鼎新、与时俱进　惠民利民、安民富民
第二框　做核心思想理念的传承者
爱民保民利民　守诚信　尚和合　求大同
第七课　弘扬中华人文精神
第一框　影响深远的人文精神
求同存异、和而不同　文以载道、以文化人　形神兼备、情景交融　俭约自守、中和泰和
第二框　做中华人文精神的弘扬者
促进社会和谐　向上向善
第八课　践行中华传统美德
第一框　薪火相传的传统美德
孝悌忠信、礼义廉耻　崇德向善、见贤思齐　精忠报国、振兴中华　天下兴亡、匹夫有责
第二框　做中华传统美德的践行者
自强不息　敬业乐群　扶危济困　见义勇为
第四单元　生活在法治社会
第九课　法律为我们护航
第一框　日益完善的法律体系
1. 统治阶级利益和意志　维护社会秩序
第二框　法律保障生活
法律维护社会秩序　法律促进社会发展
第十课　走近民法典
第一框　认识民法典
2. 社会主义核心价值观
3. 公平　守法
第二框　保护人身权
1. 依法自卫　请求法律保护
第三框　保障财产权
3. 著作权　尊重劳动
4. 法定继承
第十一课　远离违法犯罪
第一框　法不可违
2. 民事违法行为　犯罪
第三框　严于律己
增强法治观念　杜绝不良行为　自控力
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