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七下道法教材知识速记巧记
温馨提示：①结合全国近3年270余套中考试卷考情分析，标注框、知识角度的考查频次，高频考查的知识角度加“★”凸显，答题关键词、句画“　　”凸显。②七栏梳理教材知识，三栏针对七栏重点、易错知识，设置情境助记、易错点拨、漫画助记、口诀巧记等活动性栏目，帮助学生理解、记忆知识。
第三单元　传承中华优秀传统文化
第六课　传承核心思想理念
第一框　历久弥新的思想理念25考
★1. 中华优秀传统文化的特点。24考
源远流长、博大精深、历久弥新。 易错点拨
易错点拨
　　中华优秀传统文化的特点是内涵丰富，博大精深。（ ）
点拨：中华优秀传统文化的特点是源远流长、博大精深、历久弥新。
2. 中华优秀传统文化的思想理念的重要性。1考
（1）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
（2）这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。
（3）有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
★3. 正确理解中华优秀传统文化的思想理念。 名言哲语
（1）道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
（2）脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
（3）革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
（4）惠民利民、安民富民的思想。社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 漫画助记
名言哲语
①天地与我并生，而万物与我为一——道法自然、天人合一的思想
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是的思想
③穷则变，变则通，通则久
——革故鼎新、与时俱进的思想
④治国有常，而利民为本
——惠民利民、安民富民的思想
漫画助记
4. “道法自然”“天人合一”“实事求是”的内涵。
（1）“道法自然”本义是大道以自己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然生命共同体的意义上理解“道法自然”。
（2）“天人合一”。“天”的含义十分丰富，当代人一般将其理解为自然、自然规律；“人”，主要指人、人类社会。一方面，人是自然的一部分，人应该致力于认识和把握自然界的本质和规律，与自然融为一体，即“与天地合其德”；另一方面，人还应致力于促进万物的发展和宇宙的和谐，即“赞天地之化育”。
（3）“实事求是”原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
第二框　做核心思想理念的传承者6考
1. 中华优秀传统文化的思想理念与核心思想理念的关系。
　　中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
2. 传承中华优秀传统文化的做法。
　　弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
★3. 传承核心思想理念。6考 名言哲语
（1）讲仁爱。要求：“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
（2）重民本。①重要性：赢得人民的支持，国家才能长治久安；②要求：遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民；应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 情境助记
情境助记
　　习近平总书记强调：“‘国以民为本，社稷亦为民而立。’加强党的政治建设，要紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。”
（3）守诚信。要求：做到真实无欺、言行一致；应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
（4）崇正义。①意义：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活；②要求：坚持做正确的事，做符合道义的事；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
（5）尚和合。①内涵：只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系；②要求：追求和谐，强调多样性统一；应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
（6）求大同。要求：胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会；应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
名言哲语
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——我们要孝敬父母、关爱亲人、尊重长辈
②民为贵，社稷次之，君为轻——我们要充分认识人民在国家中的地位和作用，站稳人民立场
③以信待人，不信思信；不信待人，信思不信——我们应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人
④君子喻于义，小人喻于利——我们要坚持做正确的事，做符合道义的事
⑤物之不齐，物之情也
——我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一
⑥大道之行也，天下为公
——我们要胸怀天下，将天下视作天下人的天下
第七课　弘扬中华人文精神
第一框　影响深远的人文精神
1. 中华人文精神的价值。
（1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
（2）有利于促进社会和谐、成就美好人生。
（3）历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2. 中华人文精神的主要体现：处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
★3. 中华人文精神的内涵和意义。 口诀巧记
（1）求同存异、和而不同的处世方法。①内涵：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；②意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
（2）文以载道、以文化人的教化思想。①内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；②意义：丰富人的精神生活、提升精神境界。
（3）形神兼备、情景交融的美学追求。①内涵：在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体；②意义：塑造了中华民族独特的审美气质。 情境助记
情境助记
舞蹈诗剧《只此青绿》以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔”等篇章为纲目，“乐中有画，画中有乐”，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间，让人体验穿越千年的诗情画意。
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。①内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一；②意义：有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
口诀巧记
求同存异解纷扰，
和而不同促和谐；
文以载道润心田，
精神境界自高远；
形神兼备美中华，
俭约自守品自端。
第二框　做中华人文精神的弘扬者
★ 弘扬中华人文精神的做法。 名言哲语
（1）弘扬促进社会和谐的思想文化。①内涵：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处；②做法：应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
（2）弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。做法：要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
名言哲语
①礼之用，和为贵——在人际社会中，追求和谐、协调和相互尊重
②己欲立而立人，己欲达而达人——仁爱之人，应该向上向善
第八课　践行中华传统美德
第一框　薪火相传的传统美德41考
1. 践行中华传统美德的意义。
　　有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
2. 中华传统美德的重要性。6考 关键词巧记
（1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
（2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
关键词巧记
价值标准＋精髓＋民族智慧＋精神财富
★3. 中华传统美德的内容。35考 名言哲语
（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。①内涵：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准；中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻；②重要性：是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则，渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。①内涵：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统；②意义：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。①内涵：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家；②意义：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 情境助记1
情境助记1
　　钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“落后就要挨打”，从那时起，他心中便深深埋下了投身国防、矢志报国的种子。经过60余载的辛勤努力，他倾尽全力为国家铸就了坚不可摧的“地下钢铁长城”。
天下兴亡、匹夫有责的担当意识。①内涵：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福；②意义：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 情境助记2
情境助记2
少年袁隆平因路遇饿殍，而立志学农。“让所有人远离饥饿”，一个在当时看来遥不可及的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐，最终培育出了杂交水稻，让老百姓不再挨饿。
名言哲语
①由义为荣，背义为辱——中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻
②君子莫大乎与人为善
——中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——兼济天下，为天下人谋幸福
知识拓展
中华传统美德故事中蕴含的传统美德。
（1）鹿乳奉亲。郯子的父母年老体衰，都患有眼疾，他特别伤心，到处求医。听说鹿乳能治好双亲的眼疾，他便披着鹿皮，去深山混入鹿群中。猎人误认其为鹿，正要举箭射他，他赶紧大叫，并将实情相告。猎人听后非常感动，想办法给他弄来鹿乳，并护送他出山。——孝的荣辱观念
（2）程门立雪。杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐养神，他俩不忍心惊扰老师，又不想放弃求教的机会，就静静地站在门外等老师醒来。天上却下起了鹅毛大雪，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺多厚了。——礼的荣辱观念
（3）宋濂借书。宋濂从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向别人借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”——信的荣辱观念
（4）苏武牧羊。西汉时期，苏武出使匈奴，被扣押在北海边牧羊十九年。期间，匈奴单于多次威逼利诱，劝其投降，但苏武始终坚贞不屈，手持汉朝符节，渴饮雪、饥吞毡，一心忠于汉朝。——精忠报国的爱国情怀
第二框　做中华传统美德的践行者44考
1. 弘扬和践行中华传统美德的内容11考：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
★2. 传承和践行中华传统美德的做法。33考
（1）做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 情境助记
情境助记
　　三十多年来，邮局投递员孟令强总计处理邮件150万余件，累计行程80余万公里，从未延误过一个邮班、丢失过一封邮件。从“小孟”成长为“老孟”，他用三十多年的汗水与坚守，一寸一寸地丈量着这片热土。
（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
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