福建泉州市2026届高中毕业班模拟考试(二) 高三语文试卷(图片版,无答案)

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福建泉州市2026届高中毕业班模拟考试(二) 高三语文试卷(图片版,无答案)

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泉州市2026届高中华业班模拟考试(二)
2026.4
高三语文
★以梦为马,不负韶华大
注意事项:
1.答题前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一阅读(72分)
(一)阅读[(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
2024年,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习会议上强调了加快发展新质生
产力的重要性。在2024年政府工作报告中,“人工智能”一词被多次提及,并首次提出“开展
‘人工智能+’行动”。从国家战略层面看,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个
五年规划的建议》中明确指出,要“全面实施‘人工智能+?行动,以人工智能引领科研范式变
苹,加强人工智能同产业发展、文化建设心民生保障、社会治理相结合,抢占人工智能产业应
用制高点,全方位赋能千行百业”。
“人工智能+”绝非单纯的技术叠加或局部应用,而是一项国家主导、系统推进的战略性融
合行动。其核心内涵在于:~以人工智能为关键牵引力,·通过自上而下的制度安排、基础设施布
局与政策引导,系统性重构劳动者、劳动资料、劳动对象及其组合方式,推动全要素生产率大
幅提升;同时,依托企业、科研机构与社会主体在具体场景中的创新实践,自下而上地实现技
术扩散、模式选代与生态演化。这一双向互动的路径,使得“人工智能+”既具有战略统一性,又
保有实践多样性,成为新质生产力从理念走向现实的核心机制之一。
人工智能的核心由算法、算力与数据构成,体现为一种先进生产工具与新型生产要素:而
“人工智能+”则是该技术与产业、制度、文化深度融合后形成的新质生产力实现形态与赋能范
式。“人工智能+”赋能新质生产力的核心机制在于:
算法是连接人类智能与机器智能的桥梁。在“人工智能+”范式下,算法演变为劳动者的智
能协作者,推动人机关系从“人指挥机器”向“人机共思共创”演进。作为具有通用目的属性
的技术范式,人工智能算法在“人工智能+”的实践中已超越传统工具范畴,演进为增强人类认
2026届模拟(二)语文试题第1页(共10页)
知、优化复杂决策、激发创新潜能的智能秋伴。这种深度融合便人机关系从“操作执行”向
“协同一共创”演进,促使劳动者从重复性、程式化的劳动约束中解放出来,转向更具创造
性、战略性与情感交互性的高阶智力活动:同时,它支持劳动者在全生命周期中持续更新技能
体系,为新质生产力发展提供动态造配的人才支撑。
算力是劳动资料智能化的物质基础,“人工智能+”通过注入算力,将传统生产工具升级为
全域感知、实时分析、自主决策的智能系统。需要进一步指出的是,“人工智能+”通过算力注
入实现的不仅是生产工具使用效率的量变提升,更是生产工具体系的质变重构这种重构催生
了“数字李生”“信息物理系统”等新型劳动资料形态,实现了物理世界与数字空间的深度融
合与实时交互。因此,“人工智能+”背景下的劳动资料革新,实质上是在构建一个全域感知、
实时分析、自主决策、动态优化的智能生产资料生态系统,.这为新质生产力的发展奠定了超越
传统的物质技术基础。
在新质生产力的理论视野中,'劳动对象经历了从有形自然资源向无形数字资源的根本性拓
展。数据要素在这一转型中扮粉演着核心角色,而“人工智能+”则通过系统性的数据采集、治
理、融合与价值挖掘,“成为激活这一新型劳动对象生产潜能的实现机制。数据不仅是训练人工
智能模型的“原料”,更在“人工智能+”的赋能下升维为可直接参与价值创造、具有可计算可
优化可交易属性的新型生产资料,这标志着人类生产活动的作用对象发生了历史性跃迁。在产
业应用层面,生产运营数据、产品全生命周期数据、供应链动态数据等传统信息在AI模型的解
析下,转化为可指导工艺优化、预测设备故障、实现精准营销的生产性资源。因此,应通过系
统性制度创新,打通数据从资源化到资产化再到资本化的全链条通道,充分释放其驱动新质生
产力的潜能。
总之,“人工智能+”赋能新质生产力的深层机制,不仅在于对劳动者、劳动资料、劳动对
象各自内涵的革新,更在于通过算法、算力、·数据的技术三角,重构生产力三要素之间的组合
逻辑与互动方式,实现从“线性叠加”到“网络协同”的质变。劳动者成为具备数字素养的
“智能增强型主体”,劳动资料演化为可感知、可学习、可协同的“活体智能系统”,劳动对
象拓展为动态生成、实时反情的“数据化资源流”,三者形成“数据驱动一算法协同一算力支
撑”的闭环反馈机制。这种组合优化的本质是推动生产力系统从“要素投入型”向“智能协同
型”跃迁,从而为新质生产力的制度环境完善提供实践基础与演进动力。
(摘编自李芝莹、徐政《“人工智能+”赋能新质生产力:核心维度、内在机制与实现路径》)
2026届模拟(二)语文试题第2页(共10页)

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