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(共14张PPT)
第一章　被子植物的一生
第一节　种子的萌发
第三单元　植物的生活
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
一、 种子萌发的环境条件
种子萌发的环境条件
二、 种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件
三、 种子萌发的过程
种子 子叶或
胚乳中的
营养物质　
根
胚轴
叶
素养探究
种子的萌发需要光照吗？请设计实验探究种子的萌发是否需要光照，写出实验思路。
　　取两个培养皿，分别标记为A、B，在两个培养皿中放入等量种子以及种子萌发所需的物质，给予相同的温度、水分、空气，但将A组放置于黑暗处，B组放置于光亮处，则上述探究实验的实验组是B，对照组是A。若两个培养皿中的种子都萌发，则得到的结论是光照不是种子萌发的必要条件。
当堂反馈
1. （苏州中考）如下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是（　B　）
组　别 种子数 光　照 水　分 温　度 现　象
甲组 10粒 暗室 淹没种子 25℃ 不萌发
乙组 10粒 暗室 适量 25℃ 萌发
A. 没有光照 B. 空气不充足
C. 温度太高 D. 实验时间过短
B
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2. （岳阳中考）早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（　　）
A. 保障温度适宜 B. 提供足够的有机物
C. 排除光的干扰 D. 提供充足的氧气
3. 小玉想把一些花生、黄豆的种子留到明年春天播种，最佳的保存条件是（　A　）
A. 低温、干燥 B. 高温、干燥
C. 高温、潮湿 D. 低温、潮湿
A
A
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4. （吉林中考）小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（　A　）
A. 光照抑制苋菜种子的萌发
B. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C. 两种植物种子萌发都需要光照
D. 未萌发的种子一定处于休眠期
第4题
A
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5. 将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图所示的处理，随后在适宜种子萌发的条件下培养。其中不会发芽的是（　D　）
A B C D
D
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6. （北京昌平中考）小芳利用绿豆发豆芽，绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是（　B　）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶
7. 黄豆芽营养丰富，其食用部分主要由种子的（　D　）
A. 胚乳发育而来 B. 胚根发育而来
C. 胚芽发育而来 D. 胚轴发育而来
B
D
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8. 当春天来临时，一粒玉米种子就开始萌发。玉米种子首先进行的生命活动是（　B　）
A. 从土壤中吸收无机盐 B. 从土壤中吸收水分
C. 胚根发育突破种皮 D. 胚芽发育成茎和叶
B
9. 在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是（　D　）
A. 10％ B. 20％ C. 80％ D. 90％
D
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10. （无锡中考）如图为某同学设计的探究种子萌发的环境条件实验。在A、B两只烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号。将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入3℃的冰箱中，两天后观察。请回答下列问题：（1） 该同学提出的假设是 。
种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气　
第10题
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（2） 在6颗种子中，你认为 号种子能够萌发。若该种子也没有萌发，则可能的原因是 。
（3） 该实验方案中实际上包含三组对照实验，其中②与⑤对照主要探究的是 。
（4） 你认为该实验设计是否存在缺陷，并说明理由：
。
②　
②号种子已经死亡或者正在休眠　
种子萌发需要适宜的温度　
存在缺陷，实
验的种子数量太少　
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10(共13张PPT)
第一章　被子植物的一生
第三节　开花和结果
第三单元　植物的生活
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
一、 花的结构
③雌蕊
柱头
花柱
　子房　：里面有胚珠
①花瓣、④花萼、⑤花托和⑥花柄
②雄蕊
　花药　：里面有花粉
花丝
花
子房　
花药　
二、 传粉和受精
1. 传粉
（1） 概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊 上的过程。
（2） 分类
自花传粉
柱头　
异花传粉　
（3） 风媒花和虫媒花
类　型 特　点 传播媒介 举　例
一般比较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈 风力 玉米、杨树的花等
有颜色和气味，在子房的基部还生有蜜腺 昆虫 鼠尾草花、油菜花等
2. 受精过程： 萌发→花粉管伸长→完成受精。
风媒花
虫媒花
花粉管　
三、 果实和种子的形成
1. 从花到形成果实的过程
子房
2. 玉米的果穗常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是
，为避免这种现象的发生，农业上常常给农作物进行人工授粉。
果实　
传粉不
足　
素养探究
　　为什么一朵花能结出多粒种子？
　　胚珠发育成种子，种子数由子房里的胚珠数决定，若一朵花中有多个胚珠，就能形成多粒种子。
当堂反馈
1. 在“观察花的结构”实验中，观察桃花的正确顺序是（　C　）
① 用镊子摘下花瓣　② 用镊子摘下雄蕊　③ 用镊子摘下花萼　④ 用镊子摘下雌蕊
A. ①→②→③→④ B. ③→④→①→②
C. ③→①→②→④ D. ④→②→③→①
2. （长沙中考）杂交育种需要进行人工授粉，收集的花粉来自（　C　）
A. 花瓣 B. 柱头 C. 花药 D. 子房
C
C
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3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”从这句诗中，你可得出荷花的特点是（　C　）
A. 花瓣不鲜艳 B. 靠风力传粉
C. 具有鲜艳的花瓣，属于虫媒花 D. 花粉多而轻，属于风媒花
C
4. 在绿色开花植物受精过程中，精子进入胚珠通过的结构是（　B　）
A. 雄蕊 B. 花粉管 C. 花丝 D. 花药
5. （黄石中考）被子植物的精子和卵细胞进行结合的场所是（　C　）
A. 花粉管 B. 花药 C. 胚珠 D. 花柱
B
C
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6. 绿色植物开花之后，形成果实和种子要完成的两项生理过程是（　A　）
A. 传粉和受精 B. 开花和受精
C. 开花和传粉 D. 自花传粉和异花传粉
7. 农业生产上造成玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪现象的主要原因是（　A　）
A. 传粉不足 B. 光照强度不足
C. 开的花较少 D. 水、肥料不足
A
A
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8. （吕梁段考）学习了“开花和结果”一课后，爱科学课外实践小组的同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答：
甲 乙
第8题
（1） 莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即 和 。
雌蕊　
雄蕊　
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（2） 美美认为，第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③] ，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间放一个稍大点的圆球来表示
。
（3） 佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传粉需要 作为媒介。传粉是指[①]雄蕊中 里的花粉传到雌蕊[②] 上的过程。
胚珠　
卵
细胞　
昆虫　
花药　
②
柱头　
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（4） 通过这次活动，同学们不仅加深了对花的结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，如桃子是由 发育而成的，而我们吃的甜甜的桃肉是由 发育而来的。桃子里面的桃仁（图乙）是桃的 ，由第二组模型所示的结构③发育而来。与桃不同，西瓜、葡萄的果实中都含有多颗种子，原因是
。
子房　
子房壁　
种子　
子房
中含有多个胚珠　
乙
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8(共14张PPT)
第一章　被子植物的一生
第二节　植株的生长
第三单元　植物的生活
01
自主学习
02
素养探究
目
录
03
当堂反馈
自主学习
一、 幼根的生长
1. 根尖的结构
成熟区.根毛.伸长区.分生区.分裂
成熟区
根毛
伸长区
分生区
分裂
2. 幼根的生长一方面靠 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠 细胞的伸长增加细胞的体积。
分生区　
伸长区　
二、 枝条的发育
1. 用横线连接，表示芽和枝条的发育关系。
2. 能逐年加粗的茎是 细胞不断分裂和分化的结果。
3. 按照着生位置，植物的芽还可以分为 和 。
形成层　
顶芽　
侧芽　
三、 植株生长需要的营养物质
1. 肥料的作用主要是给植物的生长提供 。
2. 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含
的和含 的无机盐。
无机盐　
氮　
磷　
钾　
无机盐种类 在植物生活中的作用 缺乏时的症状
含 的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄
含 的无机盐 促进幼苗发育和花开放，使果实、 提早成熟 植株矮小，叶片上会出现紫色
含 的无机盐 使茎秆健壮，促进 的形成与运输 茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色
氮　
磷　
种子　
钾　
淀粉　
3. 缺少含 的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。
硼　
素养探究
在农业生产上，施肥是越多越好吗？
　　过度施肥会使土壤板结，会造成烧苗现象，还会污染环境，应根据植物自身及生长季节的特点，适时适量施肥。
当堂反馈
1. 植物的根能够不断向土壤深处延伸，起主要作用的是如图所示根尖结构中的（　B　）A. a区和b区B. b区和c区C. c区和d区D. a区和d区
第1题
B
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2. （陕西中考）如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（　B　）
第2题
B
A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞
B. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果
C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果
D. ①中根毛的形成是细胞生长的结果
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3. 绿化工人在移栽树苗时，总是让树的根部带着一个大“土团”。下列有关解释正确的是（　C　）
A. 有利于树苗根的呼吸
B. “土团”中含有树苗需要的营养
C. 防止树苗的幼根和根毛受到损伤
D. 以上说法都不对
C
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4. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能发育成万千枝条及其绿叶的是（　D　）
A. 种皮 B. 花 C. 根 D. 芽
D
5. 如图为叶芽的结构（纵切）模式图，图示[①]结构和将来发育成的植物体结构名称分别是（　A　）
第5题
A. 芽原基、芽 B. 芽原基、叶
C. 芽轴、芽 D. 芽、芽
A
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6. 在菜园中有时会发现油菜由于缺少某种无机盐而出现只开花不结果实的情况，这种无机盐最可能是（　D　）
A. 含氮的无机盐 B. 含钾的无机盐
C. 含钙的无机盐 D. 含硼的无机盐
D
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7. 为了探究“含氮的无机盐对植物生长的影响”，小南同学进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐，仅有固定作用）装入2个容器中，每个容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中1株每天只浇适量的蒸馏水，另1株每天除了浇等量的蒸馏水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。
第7题
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（1） 请写出实验中一处不足的地方：
，其不足的原因是 。
每个容器只栽入一株番茄幼
苗　
偶然性大，不具有说服力　
（2） 植物需要量最多的无机盐除了含氮的无机盐外，还有含 的和含 的无机盐。
（3） 该探究实验的实验变量是 。
（4） 将实验不足的地方完善后，经过一段时间，两组番茄幼苗的大小和颜色差异与图相同，这说明：
。
磷　
钾　
含氮的无机盐　
植物的生长需要含氮的无机盐（合理
答案均可）　
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