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4.在框里填上合适的小数，在括号里填上合适的分数。
3
0.7
10(
5.右面是可调节的手机支架示意图，底座、支撑架和手机槽构成一个三角形。
(1)若将支撑架调节成图①的样子，∠1=50°，
2
∠2=80°，则∠3=(
);按角分，这是
个(
)角三角形。
(2)若将支撑架调节成图②的样子，则变成一个(
)角三角形。
二、仔细推敲，认真辨析。（对的画“√"，错的画“×”）
1.0.17里面有17个，
100°
2.有两个角是锐角的三角形，一定是钝角三角形。
3.“在小数的小数点后面添0”和“在小数的末尾添0”意思相同。
4.一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是100°和15°。
5.小丽要去1.2千米外的奶奶家，她走了0.4千米后又回家取了一件礼物，这样她一
共走了1.6千米。
(
三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里)
1.小明家里的树被吹歪了，小明想出了以下几种加固方法，最不易被吹倒的是(
B
C.
2.下列各选项中，不能正确表示5.83中“3”的意义的是(
)。
L0.03
百
01+
B.
C
D
四年级数学第一次阶段性作业B(北师大版)第2页（共6页）
3.如图所示，被遮住的三角形一定是锐角三角形的是(
)。
A.
B.
4.下图中，点P表示的数可能是()。
A.1.8
B.1.3
C.0.8
D.2.1
5.下面是一张跳远比赛成绩单，亮亮是第2名，他的成绩可能是(
)米。
姓名
明明
红红
亮亮
强强
成绩（米）
3.19
2.93
3.08
A.2.95
B.3.05
C.3.15
D.3.25
四、数字乐园，细心计算。
1.直接写出得数。
0.3+1.44=
0.5+1.2=
3.15-2.01=
15.49-13.2=
21.56+12.42=
8.95-6.81=
2.用竖式计算。
20.8+3.67=
10.5-3.77=
14.87+10.35=
11.87-3.9=
四年级数学第一次阶段性作业B(北师大版)第3页（共6页）
3.计算下列各角的度数。
(1)
(2)
(3)
143和
55°65A
4.仔细计算。
22.8+7.72+27.46
12.05+7.76-8.9
五、动手实践，操作应用。
1.先想一想每个数中的“2”分别表示什么意思，再连一连。
1.25元
5.12元
2.15元
2.33米
1.23米
532米
2厘米
2分米
2米
2.涂一涂，标一标，比大小。
山山山l→
0
2
3
4
0.58
0.8
3.5○0.85
四年级数学第一次阶段性作业B(北师大版)第4页（共6页）

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