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统编版语文八年级下册第三单元练习题（含答案）
一、积累与运用
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．缥碧(piǎo)　 垂髫(tiáo) 清冽(liè) 幽邃(suì)
B．阡陌(qiān) 俶尔(chù) 悄怆(qiāo) 箬篷(ruò)
C．造诣(yì) 船楫(jí) 篆章(zhuàn) 好逑(qiú)
D．荇菜(xìng) 未晞(xī) 溯洄(sù) 关雎(jū)
2.列划线词语的解释有误的一项是（ ）
A .才通人（仅，只） 乃不知有汉（竟然） 便扶向路（旧的，从前）
B .卷石底以出（翻卷） 俶尔远逝（忽然） 崔氏二小生（年轻人）
C .如有所语（说话） 矫首昂视（举） 钩画了了（清楚明白）
D .寤寐求之（睡觉） 辗转反侧（翻身） 白露未已（尽、完）
3.解释下列加点的词
①会当凌绝顶________ ②沿溯阻绝____ ③绝 多生怪柏________
④哀转久绝______ ⑤奇山异水，天下独绝___________________
⑥猿则百叫无绝____ ⑦来此绝境______ ⑧佛印绝类弥勒____
4．下列句中加点词没有活用现象的一项是( )
A．石青糁之　　 B．不可久居
C．箬篷覆之　　 D．欲穷其林
5．下列句中加点词古今义基本相同的一项是( )
A．蒹葭苍苍
B．有良田、美池、桑竹之属
C．其两膝相比者
D．全石以为底
6．下列句中加点的“而”表转折关系的一项是( )
A．潭西南而望
B．启窗而观
C．诎右臂支船，而竖其左膝
D．而计其长曾不盈寸
7.“记”，古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物、议论、描写、抒发情怀抱负、阐述某些观点。本单元三篇“记”各具特色，试作比较分析，填写下面表格。
《桃花源记》 《小石潭记》 《核舟记》
“记”的对象 ①________ 小石潭 ②______
对象的主要特点 ③____________ 空明澄澈、清冷幽寂 雕刻精美、细致、栩栩如生
行文思路 以渔人的行踪为线索 ④_________ 按认识事物的逻辑顺序进行说明
表达方式 ⑤____________ 记叙、描写 以说明为主，兼有抒情
抒发的情感 反对压迫剥削、反对战乱 ⑥_________ 对王叔远高超技艺的欣赏和赞美
8.。古诗文名句默写。
(1) ___________________。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·秦风》)
(2)关关雎鸠，_____________________，君子好逑。(《诗经·周南》)
(3)式微式微，__________？微君之躬，______________？(《诗经·邶风》)
(4)海内存知己，_______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)_____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)《桃花源记》中描绘桃花林草美花繁的句子是：______________________。
(7)《小石潭记》中描绘潭中游鱼动态的句子是：____________________。
9.游不仅是一种行为，更是一种收获。在“畅游书籍”活动中，小秦向同学们展示了自己制作的《诗第十二》的读书卡片，请选择正确选项帮助他完成读书卡片。
诗人 诗歌特点
韩愈 ①________________________________________________
李白 ②___________________________________________________
陆游 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作
杜甫 ③________________________________________________________________________
a.他写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”。
b．他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。
c．他的诗逞才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。
二、阅读理解
(一)古诗词比较阅读
【甲】蒹葭(节选)
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
【乙】子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
10．对两首诗的理解不正确的一项是( )
A．【甲】诗中的“苍苍”是指蒹葭长相茂盛，【乙】诗中的“悠悠”指忧思深长不断。
B．【甲】诗通过主人公的行动含蓄表现内心的情感，【乙】诗通过描写女子在城楼上等候心上人的心理活动来表情达意。
C.【甲】诗“蒹葭苍苍，白露为霜”采用了《诗经》常用的“赋”的手法，【乙】诗“青青子衿”“青青子佩”则以恋人的衣饰借代恋人。
D．【甲】诗“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续的寻求行为，表现主人公内心的焦急和痴迷，【乙】诗“挑兮达兮，在城阙兮”写女子在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱。
11．请简要赏析“一日不见，如三月兮”。
（二）阅读下列文言文，回答问题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
12.解释下列句中加点词的意思。
①悉如外人（ ） ②便要还家（ ）
③诣太守（ ） ④便扶向路（ ）
13将下面句子翻译成现代汉语。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
14.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A .渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但和当地太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。
B .桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C .刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D .陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
15.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？
(三)阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】山巅高出云表，上有七十二洞，多产药物。下岭八里，俗称庙台子，有留侯祠。羽士引①余至授书楼，祠中最高处也。杂筇②竹万竿，随山径之高下栽之，中多画眉鸟，鸟声与落叶声相和，为山中别开一境。寻山径而北，围以石壁，疏泉为池，林木益幽秀。登杰阁，羽士新建也，阁势巍奂，忘其为深山中。
(节选自张星鉴《游紫柏山记》，有删改)
【乙】自京口渡江而西，数里及金山。由修廊左折入寺。寺中，观中泠泉亭，而井之水，经品为天下第一云。又上则留云亭。亭立绝顶，所谓妙高峰也。长江自岷、夔、湘、蠡③涌天西来，分下山足，两岸商舟万计，樯④立如林，江山奇胜，飘然神爽。下峰而南，至江天阁，悬空俯江，大可憩望，辄倚栏觞咏。
(节选自王叔承《游金山记》，有删改)
【注释】①引：邀请。②筇(qióng)：竹名。可做手杖。③岷、夔、湘、蠡：地名，指长江的流经之地。④樯：船上的桅杆。
16．根据提示，解释下列句子中加点的词语。
文言语句 方法提示 解释
寻山径而北 查阅字典法：①追逐。②寻觅，寻求。③沿着，顺着。④随后，不久。(摘自《古代汉语词典》) (1)________________
林木益幽秀 课内迁移法：香远益清(《爱莲说》) (2)________________
樯立如林 成语推断法：对答如流 (3)________________
辄倚栏觞咏 根据语境分析法：联系上句“悬空俯江，大可憩望” (4)________________
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(　　)
A．围以石壁　　　　　　以其境过清
B．忘其为深山中 其如土石何
C．而井之水 忘路之远近
D．下峰而南，至江天阁 学而不思则罔
18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
鸟声与落叶声相和，为山中别开一境。
19．以上两文都运用了移步换景的写作手法。请结合两文内容简要分析。
（四）阅读下面的文言文，回答问题。
水益涩 ① ，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿 ② ，遂缘小溪，益出山左。涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行图画中！次度大溪，架木为梁，首尾相啮，广三尺余，修且二百跬(kuǐ)，独野人往返捷甚。次溪口市，凡大宅多废者，间(jiàn)有诵声出廊庑(wǔ) ③ ，久听不知何书，殆所谓《兔园册》耶？渐上，陟林麓，路益峻，则睨松林在足下。花粉逆风，起为黄尘，留衣襟不去，他香无是清也。土人云，
又有为小雪窦 ④，为杖锡寺，为四明洞天 ⑤ 。余兴亦尽，不暇登陟矣。
【注释】①涩：不通畅，指水浅，行船艰难。②信宿：连住两夜。③廊庑：堂前两侧的厢房。④小雪窦：即白岩山。⑤四明洞天：在丹水山。白岩山、丹水山都属于雪窦山。
20.根据提示，解释下列句子中加点的词。
文言语句 方法提示 解释
止药师寺 查阅词典法：A.副词，只是，仅；B.停止，停留；C.阻止，禁止 (1)____________(写字意)
曳舟不得进 成语推断法：弃甲曳兵 (2)__________
遂缘小溪 课内迁移法：缘溪行 (3)____________
修且二百跬 语境推断法 (4)______
21.下列句子中加点的“为”，与“架木为梁”中的“为”的意义和用法全都相同的一项是( )
A.为坻，为屿，为嵁，为岩(《小石潭记》)
B.为人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)
C.武陵人捕鱼为业(《桃花源记》)
D.中轩敞者为舱(《核舟记》)
22.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
23.一切景语皆情语，竹在不同的情境中，融和着作者不同的情感。柳宗元在《小石潭记》一文中写“四面竹树环合”，认为“其境过清”，内心十分 ______ ；本文作者观“田家隐翳竹树”，流露出对 __________ 的喜爱之情。
三、写作
24．当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就会把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的本领——飞翔！
根据你对上述材料的理解，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。
答案
1.B 2.D 3.（1）极高的 （2）断 （3）极高的 （4）断绝 （5）独一无二的,绝妙的
（6）断 （7）隔绝 （8）极 4.B 5.B 6.D 7.（1）桃花源 （2）核舟 （3）环境优美、社会安定、人民生活幸福 （4）以作者的游踪为线索 （5）记叙、描写 （6）被贬谪的失意和落寞 8.（1）蒹葭萋萋，白露未晞 （2）在河之洲。窈窕淑女 （3）胡不归 胡为乎泥中 （4）天涯若比邻 （5）气蒸云梦泽 （6）芳草鲜美，落英缤纷 （7）俶尔远逝，往来翕忽 9.①c　②b　③a 10.C
11.运用夸张的修辞手法，通过对自然时间的心理错觉，真实地映照出女主人公对恋人的强烈的思念之情。
12.①全，都 ②同“邀”，邀请 ③拜访 ④先前的
13.他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着亲子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去 。
14.A
15.自然环境优美富饶；社会环境安定和平；人民生活幸福快乐；社会风尚淳朴热情。（景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱压迫，生活和美安乐）
16. (1)沿着，顺着　(2)更加　(3)像　(4)就
17. C　点拨：A.介词，用/介词，因为。B.代词，指代前文的“阁”/语气副词，加强反问语气，可译为“又”。 C．都是助词，的。D.连词，表顺承/连词，表转折，却、但是。
18. 鸟儿的鸣叫声和落叶的沙沙声相互应和，营造出山中别具一格的意境。
19. 两文都随着游览地点的改变，依次描写不同地点的景色，体现了移步换景的写法。
20.（1）停止，停留 （2）拉，牵引 （3）沿着，顺着 （4）将近
21.C
22.远远望去如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷，原来是山涧中的水流。
23.忧伤 田园生活
24.略

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