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学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题，本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求。
1．下列不属于我国植被面临的主要问题的是（　　）
A．森林覆盖率低，人均森林面积少 B．草原的土地沙漠化也比较严重
C．我国的植被中，草原占据了主体 D．对森林资源的利用不够合理，甚至乱砍滥伐
2．鳄雀鳝原产北美洲淡水水域，侵入我国水域后，大量捕食本土水生动物，严重危害当地生态系统。关于入侵物种的叙述正确的是（　　）
A．会破坏当地的食物链和食物网 B．放生外来物种更能体现博爱之心
C．外来物种稀少，需要大力保护 D．可以增强当地生态系统的稳定性
3．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A．人类乱捕滥杀不会影响生物多样性
B．我国的动植物资源丰富，并未面临任何威胁
C．保护生物多样性就是禁止对所有生物资源进行开发和利用
D．生物种类越丰富，生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强
4．每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的措施，错误的是（ ）
A．多引进外来物种
B．实施就地保护、迁地保护
C．减少对生物生存环境的破坏
D．颁布保护生物多样性的法律法规
5．王老师周末带着学生们爬山调查植物种类，发现山脚下多分布的是常绿阔叶林，山腰多分布着落叶阔叶林，山顶则多数是针叶林，影响植被这种分布的主要因素是（ ）
A．空气 B．温度 C．阳光 D．水分
6．关于生物多样性的保护，下列说法正确的是（　　）
A．不经论证引进一些外来物种
B．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝
C．捕猎国家一级保护动物来制造药物
D．建设植物园和动物园
7．普陀鹅耳枥是中国特危物种，有“地球独子”之称。目前已育普陀鹅耳枥数万株，这对保护生物多样性有重要意义。下列措施不利于保护生物多样性的是（　　）
A．完善法律法规 B．移入植物园
C．建立自然保护区 D．大力引进外来物种
8．我国是生物种类最丰富的国家之一。下列被誉为“活化石”的我国特有珍稀植物是（　　）
A．银杏 B．牡丹 C．杨树 D．柳树
9．每年5月22日为“国际生物多样性日”，生物多样性是数十亿年来生物进化所积累的一笔财富，它与地球上所有的生命息息相关。下列说法正确的是（　　）
A．大量引进外来物种可以丰富生物种类的多样性
B．每种生物都是一个基因库
C．生物多样性的实质是生物种类的多样性
D．保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护基因的多样性
10．下列不属于我国植被面临的主要问题的是（　　）
A．原始森林比重太大
B．土地沙漠化严重
C．森林生态系统呈现衰退趋势
D．人均森林面积少
11．你参加过绿化校园的设计活动吗？下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是（ ）
A．尽可能增加绿化面积，避免起风时尘土飞扬
B．办公楼代表学校形象，其周围尽量选配名贵花木
C．注意花草树木的生长周期，使校园春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意
D．考虑学校的实际情况，不对校园环境布局做大的改动
12．为了更好地保护中华凤头燕鸥，工作人员对野外被遗弃的燕鸥卵进行孵化。相关叙述错误的是（ ）
A．人工孵卵时需提供适宜的温度
B．受精的鸟卵中，胚盘将发育成幼燕鸥
C．孵化过程中，鸟卵的质量增加
D．保护鸟类还可以宣传、建立自然保护区
13．下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（　　）
A．就地保护是保护生物多样性的根本途径
B．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
C．外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D．我国动物资源面临严重威胁，易地保护是最佳措施
14．我国森林植被总碳储量已达92亿吨，为实现“碳中和”目标发挥越来越大的作用。我国的植树节是（　　）
A．5月1日 B．4月1日
C．3月12日 D．9月10日
15．云南在西双版纳建立亚洲象国家级自然保护区，北京建立大熊猫基因研究中心，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（ ）
A．易地保护、就地保护、法制教育和管理
B．自然保护、易地保护、法制教育和管理
C．就地保护、易地保护、法制教育和管理
D．就地保护、自然保护、法制教育和管理
16．湖南省森林植物园为广大自然爱护者提供了亲近的对象和学习素材。 该园内现救护、驯养黑熊、雉类等野生动物50余种，还初步建立了全球最大的国家一级保护动物黄腹角雉的种群繁殖基地。 以上做法是属于保护生物多样性的_____措施（　　）
A．建立种质库 B．建立野生动植物繁育中心
C．颁布法律法规 D．建立自然保护区
17．草原旱獭分布于中国内蒙古东北部的呼伦贝尔草原及中部的锡林郭勒草原，以及大兴安岭西坡和中苏，中蒙边境一带的低山和丘陵地区，其他国家见于俄罗斯外贝加尔及蒙古的东部和东北部。草原旱獭为白昼活动的鼠类，警觉性高，视觉和嗅觉都很发达。出洞时，先在洞口外的土丘上直立瞭望，观察周围动静，若无危险，才离开洞口到附近活动。如遇到危险时，常发出叫声，通报同类，并很快跑向洞口附近的土丘上陈望，或迅速钻入洞内，如遇到人为惊吓，会较长时间不出洞。下列说法错误的是（ ）
A．生物多样性的内涵是生物种类的多样性
B．草原旱獭不同种群的体色有细微区别，体现了基因的多样性
C．草原旱獭不同种群的体色有细微区别，是环境因素作用的结果
D．将濒危生物迁出原地，移入濒危动物繁育中心，属于迁地保护
18．习近平主席在出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会时，宣布中国将率先出资15亿元，成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业。以下说法错误的是（ ）
A．自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”
B．保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施之一
C．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
D．自然保护区一旦建立起来就不能让游客进入区域
19．2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题是“生物多样性，你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C．为丰富本地区生物多样性，可随意引入外来物种
D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
20．世界三大种子库之一的中国西南野生生物种质资源库，长期保存有9484种，71232份种子，以应对全球的变化。保护生物多样性，下列相关叙述错误的是（　　）
A．储藏的种子为资源利用和科学研究提供材料
B．应用干燥和低温技术，利于种子长期存储
C．储藏的种子因不含水，所以不进行呼吸作用
D．储藏的种子会定期进行发芽实验，以监测其活力
第II卷（非选择题，共40分）
二、非选择题，本大题共五小题，共40分。
（6分）21．我国的主要植被类型有______、荒漠、______、落叶阔叶林、______等。
（6分）22．“绿水青山就是金山银山”，“青山”的实质是指______很茂盛很丰富的山丘或山地。我们生活在长江流域，这里分布着典型的亚热带________________。另外，我国还有很多珍稀特有树种，请你列出一种你所熟悉的我国一类保护植物：______________。
（8分）23．同学们对“植物及植被类型对环境有影响吗？”这一问题进行了探究。各研究小组在一天之内，以相同时间间隔，分三次分别测量无植被覆盖和有植被覆盖区域的温度、湿度及二氧化碳浓度。请分析回答：
(1)下表为某班A组的记录结果
地点数据 裸地（无植被覆盖） 乔、灌、草结合植被类型（有植被覆盖）
温度℃ 湿度% 二氧化碳浓度ppm 温度℃ 湿度% 二氧化碳浓度ppm
第1次 24.5 40 514 22.1 46 530
第2次 24.2 44 514 23.5 44 504
第3次 23.8 41 520 23.1 46 515
平均值 24.2 42 526 22.9 45 516
①该探究活动的变量是_______________；检测指标是_______________：测量三次后求平均值的目的是_______________，使实验结果更可靠。②该组得出的实验结论：植物对环境有影响，能降低温度，增加大气湿度。支持该结论的依据是_______________。
(2)将全年级不同时段测量的数据进行汇总后，得到不同植被类型下温度的变化情况如图。三条温度曲线随时间变化的共同趋势是_______________；结合本实验研究的问题，根据图示实验结果可得出的结论是_______________。
(3)基于上述研究，请你为“共建绿色校园”活动提一条合理化建议_______________。
（11分）24．“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句话表达了什么意思呢？某实验小组验证了“绿叶在光下制造有机物”，的实验，来求得理解。实验过程如图一、请分析回答问题。
(1)实验前需将天竺葵置于暗处一昼夜，目的是______。
(2)用黑纸片遮盖住叶片的一部分，移至光下，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，进行脱色处理并滴加碘液，可以看到叶片未遮光部分变蓝，说明光合作用产生的有机物是______。用黑纸片遮盖住叶片一部分的目的是______，该实验的变量是______。
(3)图二中银边天竺葵经过同图一原理的实验后，“银边”部分不变蓝，请你推测不变蓝的原因是______图中实验的结论是______
(4)绿色植物与人类的生活密不可分，爱护植被是每个人应尽的义务和责任，作为中学生请你提出一条力所能及爱护植被的合理建议：______。
（9分）25．在“草木葳蕤惠陶然”的实践活动中，同学们对“植物及植被类型对环境有影响吗？”这一问题进行了探究，请分析回答：
(1)下表为某班A组的记录结果
裸地 （无植被覆盖） 乔、灌、草结合植被类型 （有植被覆盖）
温度℃ 湿度% 二氧化碳浓度ppm 温度℃ 湿度% 二氧化碳浓度ppm
第1次 24.5 40 514 22.1 46 530
第2次 24.2 44 514 23.5 44 504
第3次 23.8 41 520 23.1 46 515
平均值 24.2 42 526 22.9 45 516
①该组研究的变量是________；检测指标是________：测量三次的目的是________，使实验结果更可靠。
②某同学在“裸地”测量时将温湿度计直接放在了地面上，“有植被覆盖”测量时将温湿度计拿在手中，这样的操作不符合“控制单一变量”，正确的操作是____________________________________。
③该组得出的实验结论：植物对环境有影响，能降低温度，增加大气湿度。支持该结论的依据是________________________________________
(2)将全年级不同时段测量的数据进行汇总后，得到不同植被类型下温度的变化规律如图：三条曲线温度随时间变化的共同趋势是_________;结合本实验研究的问题，根据图实验结果可得出的结论是________。
(3)基于上述研究，请你为“共建绿色校园”活动提一条合理化建议____________________________________________________________。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D A B D D A B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D C C B A D B C
1．C
【分析】我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。不合理的开发利用已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被，并大力提倡植树造林。
【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，故我国植被面临的主要问题是我国的植被中，草原占据了主体，ABD错误，C正确。
故选C。
2．A
【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。
【详解】ABD．鳄雀鳝作为外来物种入侵我国本土，会对当地生态系统造成破坏，捕食大量水生生物，破坏当地的食物链和食物网，破坏生态平衡，并且其卵有毒，可能危及人体健康。因此，鳄雀鳝的入侵并不会丰富我国的生物多样性，增强当地生态系统的稳定性，反而会对本土生物多样性造成威胁，会破坏当地的食物链和食物网。所以不能随便放生外来物种，A正确，BD错误。
C．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。鳄雀鳝侵入我国水域后，大量捕食本土水生动物，缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能增加，打破了原有的生态平衡，对当地生态系统造成了严重危害。所以对于外来物种应加强控制，防止其危害当地生态系统，C错误。
故选A。
3．D
【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性对生态系统的稳定起着重要作用，同时人类活动会对生物多样性产生影响。
【详解】A．人类乱捕滥杀会导致生物种类和数量减少，严重影响生物多样性，故A错误。
B．我国的动植物资源虽然丰富，但由于人类活动等原因，很多物种面临着生存威胁，故B错误。
C．保护生物多样性不是禁止对所有生物资源进行开发和利用，而是合理开发和利用生物资源，故C错误。
D．生物种类越丰富，生态系统的食物网就越复杂，生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强，故D正确。
故选D。
4．A
【分析】保护生物多样性的主要措施有：①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【详解】A．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，A错误。
B．就地保护就是在当地建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，B正确。
C．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，C正确。
D．为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，D正确。
故选A。
5．B
【分析】常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林是三种不同类型的植被，它们对生长环境的要求是不同的。常绿阔叶林通常喜欢温暖湿润的环境，落叶阔叶林则能在温度适中、四季分明的环境中生长，而针叶林则更适应寒冷干燥的环境。
【详解】A．虽然空气对植物生长有影响，但在本题中，随着海拔的升高，空气的主要成分（如氮气、氧气等）并没有发生显著变化，因此空气不是影响植被分布的主要因素，A错误。
B．随着海拔的升高，温度会逐渐降低。山脚下温度较高，适合常绿阔叶林的生长；山腰温度适中，四季分明，适合落叶阔叶林的生长；而山顶温度较低，适合针叶林的生长。影响植被这种分布的主要因素是温度。随着海拔的升高，温度逐渐降低，导致不同类型的植被在不同海拔段分布，B正确。
C．阳光对植物生长至关重要，但在本题中，随着海拔的升高，阳光的照射量并没有发生显著变化（至少在没有提到云雾、遮挡等特殊情况时），因此阳光也不是影响植被分布的主要因素，C错误。
D．水分对植物生长同样重要，但在本题中，并没有提到随着海拔升高水分发生显著变化的情况，因此水分也不是影响植被分布的主要因素，D错误。
故选B。
6．D
【分析】生物多样性的保护需要从就地保护（建立自然保护区等）、易地保护（建设植物园、动物园等）、加强法制管理（制定和执行相关法律法规）以及开展宣传教育（提高公众保护意识）等多方面入手，共同维护生态系统的平衡与稳定，保障各种生物及其生态环境的可持续发展。
【详解】A．外来物种可能会因为在新环境中缺乏天敌等原因而大量繁殖，抢夺本地物种的生存空间、食物资源等，从而破坏当地的生态平衡，引发生物入侵问题，对生物多样性造成严重威胁。例如水葫芦，被引入我国后大量繁殖，堵塞河道，影响水生生物的生存，故A错误。
B．麻雀虽然会在一定程度上偷吃粮食，但它也是生态系统的重要组成部分，在食物链和食物网中有着重要作用，对维持生态平衡具有意义。麻雀还能捕食害虫等，从整体生态角度来看，有其存在的价值，不能将其斩尽杀绝，否则会破坏生态系统的平衡，影响生物多样性，故B错误。
C．这是严重违法且错误的行为。国家一级保护动物是极其珍贵和濒危的物种，受到法律的严格保护。捕猎国家一级保护动物会直接导致这些物种数量减少，甚至可能走向灭绝，严重破坏生物多样性，对生态系统造成不可挽回的损失，故C错误。
D．这是对生物多样性保护的一种有效措施，属于易地保护。植物园可以保护和繁育大量的植物物种，为一些珍稀植物提供适宜的生存环境，进行迁地保护和科学研究等；动物园则可以对一些野生动物进行保护、繁育，同时也起到科普教育的作用，让人们更好地了解动物，增强保护意识，有助于生物多样性的保护。不过，在建设和运营植物园和动物园时，也需要遵循科学和动物福利等原则，确保保护效果，故D正确。
故选D。
7．D
【分析】保护生物多样性的措施主要包括建立自然保护区等就地保护、建设植物园和动物园等易地保护、加强法制教育和管理以及合理利用生物技术如建立基因库等，同时还要开展宣传教育以提高公众保护意识。
【详解】A．完善的法律法规能够为生物多样性保护提供有力的保障。通过法律的强制力，可以禁止非法捕猎、采集、交易野生动植物等破坏生物多样性的行为，对违法者进行严厉惩处，从而有效保护生物的生存环境和物种本身，有利于保护生物多样性，故A不符合题意。
B．对于像普陀鹅耳枥这样的珍稀物种，移入植物园是一种有效的保护措施，属于易地保护。植物园可以提供适宜的生长环境，专业的科研人员能够对其进行精心培育和研究，帮助其繁殖和生长，增加种群数量，避免其灭绝，有利于保护生物多样性，故B不符合题意。
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区能够为生物提供相对完整和原始的生存环境，保护生物的栖息地，使各种生物及其生态系统能够在自然状态下得以生存和发展，维持生态平衡，有利于保护生物多样性，故C不符合题意。
D．大力引进外来物种可能会给当地的生态系统带来严重的负面影响。外来物种可能会因为缺乏天敌、适应能力强等原因，在新的环境中大量繁殖，与本地物种竞争资源，如食物、空间等，从而挤压本地物种的生存空间，导致本地物种数量减少甚至灭绝，破坏当地的生态平衡和生物多样性，不利于保护生物多样性，故D符合题意。
故选D。
8．A
【分析】“活化石”指起源古老、现存数量稀少且具有重要研究价值的物种。银杏是著名的孑遗植物，野生种群濒危，被誉为植物界的“活化石”。
【详解】A．银杏是现存最古老的种子植物之一，野生资源稀少，为我国特有的一级保护植物，符合“活化石”特征，故A符合题意。
B．牡丹虽为我国名贵花卉，但人工栽培广泛，不属于濒危珍稀物种，故B不符合题意。
C．杨树为广泛分布的常见树种，数量多且适应性强，无“活化石”属性，故C不符合题意。
D．柳树同样为常见树种，分布广泛且易繁殖，不属于珍稀物种，故D不符合题意。
故选A。
9．B
【分析】生物多样性是指生物圈中所有植物、动物、微生物，及其拥有的全部基因，以及由这些生物与环境共同构成的各种生态系统，包含物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个核心层次。
【详解】A．外来物种若缺乏天敌，会大量繁殖并挤占本地物种的生存空间（如澳大利亚的兔子、我国的水葫芦），反而导致本地物种减少甚至灭绝，破坏物种多样性和生态平衡，故A错误。
B．基因库是指“一个物种全部个体所含有的全部基因”。每种生物的个体间都存在基因差异，这些差异共同构成了该物种独特的基因库，故B正确。
C．生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，故C错误。
D．生态系统是生物的生存环境，若栖息地破坏、生态系统崩溃，物种会失去生存空间，基因也会随物种灭绝而消失。“保护基因的多样性” 是保护的核心目标之一，但需依赖于生态系统的稳定，故D错误。
故选B。
10．A
【分析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。所以应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。因此，原始森林比重太大不属于我国植被面临的主要问题，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
11．B
【分析】校园绿化设计应考虑增加绿化面积减少尘土、考虑不同季节的景观、结合学校实际情况等。
【详解】A．尽可能增加绿化面积，可以减少起风时尘土飞扬，改善校园环境，故A正确。
B．校园绿化应选择适合当地环境、易养护的花草树木，而不是单纯选配名贵花木。办公楼周围也应根据实际情况选择合适的植物，而非只考虑名贵花木，故B错误。
C．注意花草树木的生长周期，能使校园在不同季节都有不同的景观，春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意，增加校园的美观度，故C正确。
D．考虑学校的实际情况，不对校园环境布局做大的改动，可以在现有基础上进行合理的绿化设计，既节约成本又能达到较好的效果，故D正确。
故选B。
12．C
【分析】（1）鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
（2）鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
【详解】A．鸟类的胚胎发育需要适宜的温度，人工孵卵时提供适宜的温度才能保证胚胎正常发育，故A正确。
B．受精的鸟卵中，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，将来会发育成幼燕鸥，故B正确。
C．孵化过程中，鸟卵中的营养物质会被胚胎消耗用于生长发育，鸟卵的质量会减少而不是增加，故C错误。
D．宣传保护鸟类的知识，提高人们的保护意识，建立自然保护区为鸟类提供适宜的栖息环境，都是保护鸟类的有效措施，故D正确。
故选C。
13．D
【分析】（1）生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的主要措施：就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源；加强法制和教育管理。
【详解】A.我国动物资源面临严重威胁，主要原因是栖息地的破坏或丧失，保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。
B．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，所以栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，B正确。
C．随意引进外来物种，会造成生物入侵；而外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性，C正确。
D.把某些濒危物种迁出原地进行易地保护是辅助手段，不是最佳措施，D错误。
故选D。
14．C
【分析】 “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。
【详解】A．为了纪念1886年“争取八小时工作制”芝加哥大罢工的胜利，1889年7月，第二国际正式宣布将每年的5月1日设为国际劳动节，A错误。
B．4月1日包含了多个不同领域的纪念日，如：世界知识产权日、国际儿童图书日、中国航天日、西方的愚人节等，B错误。
C．为了保护植物资源，走可持续发展道路，我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并把每年的3月12日定为“植树节”，C正确。
D．每年9月10日是中国的教师节，D错误。
故选C。
15．C
【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，四是制定生物多样性保护的法律和政策，五是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，如大连在蛇岛上建立蝮蛇保护区；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如北京建立大熊猫基因研究中心；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。因此云南在西双版纳建立亚洲象国家级自然保护区、北京建立大熊猫基因研究中心、对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于就地保护、易地保护、法制教育和管理，故C符合题意，ABD 不符合题意。
故选C。
16．B
【分析】保护生物多样性的主要措施：就地保护，即建立自然保护区；迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等；制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。
【详解】A．建立种质库通常指收集和保存植物、动物的遗传材料，A不符合题意。
B．迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；题干提到湖南省森林植物园通过救护、驯养黑熊和黄腹角雉等野生动物，并建立繁殖基地，这些行为符合“建立野生动植物繁育中心”的描述，旨在促进动物的繁殖和保护生物多样性，B符合题意。
C．颁布法律法规可以明确野生动物的保护范围、保护措施和违法行为的处罚，为野生动物保护提供法律基础，C不符合题意。
D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，D不符合题意。
故选B。
17．A
【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
（2）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
【详解】A．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B．生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。草原旱獭不同种群的体色有细微区别，它们之间的差异体现了基因的多样性，B正确。
C．达尔文的自然选择学说认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。所以毛色的变异是因为新毛色更能适应周围的环境，从进化的角度分析，这是由于自然选择的结果，C正确。
D．将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护，D正确。
故选A。
18．D
【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此就地保护是保护生物多样性最有效的措施。
【详解】AC．结合分析可知，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”，AC正确。
B．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，B正确。
D．有些自然保护区是允许游客进入的，但通常会有一些限制和规定，以确保游客不会对保护区造成过度的干扰，D错误。
故选D。
19．B
【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【详解】A．生物多样性通常有三个主要内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，故A错误。
B．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的。不同的生物种类拥有不同的基因组合，这些基因组合构成了生物多样性的基础。因此，生物种类的多样性实质上是基因的多样性在宏观上的表现，故B正确。
C．大力引进一些外来物种，不会引入它的天敌，所以由于缺乏天敌，会造成生物入侵，破坏当地的生态平衡，故C错误。
D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；而保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，故D错误。
故选B。
20．C
【分析】保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【详解】A．建立濒危物种种质库的目的就是为资源利用和科学研究提供材料，A正确。
B．种子有一定的寿命，在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命，B正确。
C．呼吸作用一旦停止，种子也就死亡了；储藏的种子含有很少的水，呼吸作用微弱，C错误。
D．发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比，储藏的种子要定期进行发芽实验，以监测其活力；已经死亡的种子就失去了保存的意义，D正确。
故选C。
21． 草原 热带雨林 针叶林
【详解】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：
（1）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。
（2）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
（3）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
（4）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
（5）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。
（6）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。
22． 植被 常绿阔叶林 银杉
【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。
【详解】绿水青山就是金山银山”，“青山”的实质是指植被很茂盛很丰富的山丘或山地。我们生活在长江流域，这里分布着典型的亚热带常绿阔叶林。另外，我国还有很多珍稀特有树种，如我国一类保护植物银杉、珙桐等。
【点睛】关键是理解掌握我国特有的珍稀动植物及植被类型的特点和分布。
23．(1) 有无植被 温度、湿度、二氧化碳浓度 减少实验误差，使实验结果准确可靠 在有植被覆盖的区域，温度相对较低，而湿度相对较高
(2) 先上升后下降 植物对环境有影响，能够降低温度并增加大气湿度，乔、灌、草结合的植被类型效果更好
(3)在校园种植乔、灌、草结合的植被类型
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）①结合表格可知，裸地无植被覆盖，乔、灌、草结合植被类型有植被覆盖，故该组研究的变量是有无植被；检测指标是温度、湿度和二氧化碳浓度。
测量三次，并将算出的平均值作为这次测量的数值，这样可以减少实验误差，使实验结果准确可靠。
②根据表格数据，可以明显看出，在有植被覆盖的区域，温度相对较低，而湿度相对较高。这与无植被覆盖的区域形成了鲜明对比。因此，可以得出结论：植物对环境有影响，能够降低温度并增加大气湿度。
（2）分析不同植被类型下温度的变化规律可知，三条曲线温度随时间变化的共同趋势是先上升后下降。根据图中实验结果可得出的结论是：植被能够降低环境温度，乔木—灌木—草结合植被类型降低环境温度的效果更显著。
（3）基于上述研究，为“共建绿色校园”活动提出的建议为：在校园种植乔、灌、草结合的植被类型。
24．(1)把叶片中的淀粉全部转运和消耗
(2) 淀粉 形成对照 光
(3) 银边部分没有叶绿体 光合作用的场所是叶绿体
(4)不踩踏花草
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理且条件适宜的就是对照组。
【详解】（1）实验前需将天竺葵置于暗处一昼夜，这一步骤的目的是转运或消耗叶片中原有的淀粉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，从而准确判断光合作用是否产生了新的淀粉。
（2）在实验过程中，用黑纸片遮盖住叶片的一部分，然后移至光下。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，进行脱色处理并滴加碘液。可以观察到叶片未遮光部分变蓝，这说明光合作用产生的有机物是淀粉。用黑纸片遮盖住叶片一部分的目的是形成对照实验，即设置实验组和对照组，以探究光照对光合作用的影响。该实验的变量是光，通过比较遮光部分和未遮光部分的变化，可以得出结论。
（3）图二中银边天竺葵的实验，由于银边部分不含叶绿体，无法进行光合作用，因此滴加碘液后不变蓝。这一结果进一步证实了光合作用的场所是叶绿体。图中实验的结论是光合作用的场所是叶绿体。
（4）绿色植物与人类的生活密不可分，它们通过光合作用为地球提供氧气和有机物，是生态系统中的重要组成部分。因此，爱护植被是每个人应尽的义务和责任。作为中学生，我们可以提出一条力所能及的爱护植被的合理建议，如不踩踏花草、积极参与植树造林等。这些行为都有助于保护植被，维护生态平衡。
25．(1) 植物及植被类型 温度、湿度、二氧化碳浓度 避免实验的偶然性、减少实验的误差 用细线拴住温度计，悬挂在离地适中的距离 有植被覆盖组的平均温度低于无植被覆盖的裸地，有植被覆盖组的平均湿度大于无植被覆盖的裸地
(2) 先升高，再降低 植物及植被类型对环境有影响，乔、灌、草结合的植被类型更有利于调节大气的温度和湿度。
(3)共建绿色校园时，植被类型应该多样化，乔、灌、草相结合
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）①同学们对“植物及植被类型对环境有影响吗”这一问题进行了探究。结合题干表格信息可知，该组研究的变量是植物及植被类型；检测指标是温度、湿度、二氧化碳浓度。为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，本实验中，测量三次的目的是避免实验的偶然性、减少实验的误差，使实验结果更可靠。
②对照实验遵循单一变量原则，在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。可见，某同学在“裸地”测量时将温湿度计直接放在了地面上，“有植被覆盖”测量时将温湿度计拿在手中，这样的操作不符合“控制单一变量”，正确的操作是：用细线拴住温度计，悬挂在离地适中的距离。
③结合题干表格数据可知，有植被覆盖组的平均温度低于无植被覆盖的裸地，有植被覆盖组的平均湿度大于无植被覆盖的裸地，因此该组能够得出的实验结论是：植物对环境有影响，能降低温度，增加大气湿度。
（2）根据不同植被类型下温度的变化规律图可知：三条曲线温度随时间变化的共同趋势是：先升高，再降低。结合本实验研究的问题，根据图实验结果可得出的结论是：植物及植被类型对环境有影响，乔、灌、草结合的植被类型更有利于调节大气的温度和湿度。
（3）基于上述研究，为“共建绿色校园”活动提一条合理化建议可以是：植被类型应该多样化，乔、灌、草相结合。（写1条，合理即可）

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