资源简介

(共27张PPT)
第一单元 完善自我 健康成长
第 1 课 学会尊重
第二课时
教 学 目 标
学习目标：
理解尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。
掌握尊重他人的表现。
自觉主动地尊重他人，养成健康良好的道德品质。
学习重点：
理解并掌握尊重他人的表现。
学习难点：
明确尊重他人即使道德要求又是法律要求。
请同学们回忆一下，哪些事情你受到了别人对你的尊重？当时你的感受是怎样的
新课导入
尊重他人，就是尊重自己。
1. 尊 重 他 人
开心
轻松
很有信心
受到了别人对你的尊重，
我的感受是
1. 尊 重 他 人
爸爸妈妈对我的尊重让我很开心。
尊 重 他 人
知识窗
被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推已及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
活动园
《国王和医生》
你给我看病，不能像看别的病人那样。
古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。
请原谅，陛下!在我眼里，病人都是国王。
当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？
尊 重 他 人
尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
“不尊重他人”快照
请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。
不懂就自己想呗！你这智商，估计给你讲你也听不明白。
说说你身边有哪些不尊重他人的现象？
活动园
“不尊重他人”快照
活动园
“不尊重他人”快照
活动园
良言一句三冬暖，
恶语伤人六月寒。
2. 语 言 体 现 尊 重
语言可以体现尊重
在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。
共同的特点：尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。
2. 语 言 体 现 尊 重
活动园
根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。
尊重的语言
谢谢，
我暂时不需要。
耽误您一分钟……
尊重的语言
您慢慢来，请问您要到几楼，我帮您按下楼层。
尊重他人表现在语言中
活动园
我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！
尊重他人表现在语言中
尊重的语言
没有关系啊，下次我们可以合作完成。
尊重他人
3. 尊重他人落在行动上
尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。
与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。
活动园
你对六（3）班的新班规有什么看法？
六(3) 新班规：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。
与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人的意见，关注他人需要……
阅读角
小小的善
他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.....
尊重他人
尊重他人还要维护他人的自尊心。
推己及人，让他人觉得舒服。
阅读了《小小的善》，我们懂得尊重别人还要怎么做？
尊 重 他 人
我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
尊重他人既是道德要求也是法律要求
尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要，维护他人的自尊心。
课 堂 小 结
第一课 学会尊重
第二课时 尊重他人
1. 尊重他人
2. 语言体现尊重
3. 尊重他人落在行动上
课堂练习
1、良言一句三冬暖，__________六月寒。
2、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
3、尊重他人不仅表现在 上，更应该落实在 上。
4、中华人民共和国公民的人格尊严__________
填 空 题
话语
恶语伤人
温暖
鼓励
行动
不受侵犯
课堂练习
1、生活中，我们既要尊重他人，也要尊重自己。( )
2、尊重自己就是拒绝批评，要维护好自己的面子。( )
3、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（ ）
4、尊重他人只是道德要求，法律并没有要求。( )
5、小兰在班里成绩名列前茅，所以她认为只有自己的看法才是正确的，不能容纳别人的看法。( )
判 断 题
√
×
√
×
×
课堂练习
1.在路上遇到推销商品的人，下列说法合适的是（ ）。
A．“不要、不要，烦死了”
B．“谢谢，我暂时不需要”
C．“我赶时间，快让开”
B
单 项 选 择 题
课堂练习
2. 过度维护自己不包括（ ）。
A．过于爱面子
B．接受他人批评
C．输不起
D．说不得
B
单 项 选 择 题
好好学习，天天向上

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