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广西壮族自治区贵港市2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．（2025八下·贵港期末）交通规则中要求司机开车时系安全带是为了（　　）
A．减小汽车的惯性
B．增大汽车的惯性
C．减小车内人员的惯性
D．减小因汽车突然减速造成的人员伤害
2．（2025八下·贵港期末）下列工具或装置中，利用连通器原理工作的是（　　）
A．注射器 B．茶壶 C．液压机 D．抽水机
3．（2025八下·贵港期末）在地铁站候车时，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为列车高速经过时，列车与人之间的（　　）
A．空气流速增大，压强减小 B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强增大 D．空气流速减小，压强增大
4．（2025八下·贵港期末）下列装置在正常使用过程中，利用大气压强工作的是（　　）
A．吸盘挂钩 B．简易喷雾器 C．孔明灯 D．拦河坝
5．（2025八下·贵港期末）下列事例中，为了增大压强的是（　　）
A．铁轨铺在枕木上 B．注射器的针头做得很尖
C．书包的肩带做得较宽 D．推土机宽大的履带
6．（2025八下·贵港期末）下图列举的物体中，没有利用浮力知识的是（　　）
A．海上的轮船
B．在死海上看书的人
C．升空的飞机
D．上升的热气球
7．（2025八下·贵港期末）如图所示的情景中，关于力对物体做功的说法，正确的是（　　）
A．图甲：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功
B．图乙：铅球推出后在空中运动过程中，人对铅球做了功
C．图丙：无人机水平匀速飞行时，重力对货物做了功
D．图丁：小明推着小车前进，小明对小车做了功
8．（2025八下·贵港期末）同学们利用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”。下列说法正确的是（　　）
A．在左侧增加一个钩码，卡片仍保持静止
B．实验中，顺时针扭转卡片后放手，卡片仍保持静止
C．两侧所挂钩码质量相同时，卡片静止，说明二力平衡时力的大小相等
D．将卡片剪成两半，是为了验证二力平衡时二力是否作用在同一直线上
9．（2025八下·贵港期末）如图所示，在2025年世界泳联跳水世界杯总决赛女子十米台决赛中，中国队组合全红婵、陈芋汐发挥完美夺得冠军。下列有关比赛过程说法正确的是（　　）
A．下落过程处于平衡状态
B．腾空到达最高点时，合力为零
C．蹬台后腾空跃起，说明物体间力的作用是相互的
D．全红婵站在跳台上时，她对跳台的压力和跳台对她的支持力是一对平衡力
10．（2025八下·贵港期末）如图所示，甲、乙（m甲
A．W甲=W乙，P甲>P乙 B．W甲C．W甲>W乙，P甲二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．（2025八下·贵港期末）2025年贵港市中考体育测试在4月举行，下列关于测试过程的说法正确的是（　　）
A．50m跑：加速冲刺过程中，同学的动能变大
B．1min跳绳：跳绳时，人在下降的过程中，重力势能变小
C．掷实心球：实心球掷出后上升过程中，球的重力势能转化为动能
D．立定跳远：同学下落过程中，不计空气阻力，机械能变大
12．（2025八下·贵港期末）如图所示，西瓜在水中漂浮，李子在水中沉底。下列说法正确的是（　　）
A．李子的密度比西瓜大
B．西瓜所受浮力比李子小
C．西瓜所受的浮力大于其排开水的重力
D．放入西瓜、李子后容器底受到水的压强增大
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13．（2025八下·贵港期末）国际单位制中力的单位符号是N，这个单位是为了纪念伟大的物理学家　 　而命名的。英国物理学家汤姆孙研究阴极射线时发现了电子，电子带　 　电。
14．（2025八下·贵港期末）“遥知不是雪，为有暗香来”其中“为有暗香来”描述的是　 　现象；我们发现铁丝很难被拉伸，说明分子间存在　 　力。
15．（2025八下·贵港期末）一艘轮船从东海驶入长江，所受浮力将　 　（填变大、变小或不变），船身将　 　（上浮或下沉）一些．
16．（2025八下·贵港期末）《天工开物》里记载的舂米机，如图甲所示，把稻谷放在碗里，用脚踩在A点上施加动力，使石球上下运动，属于　 　杠杆；图乙中赛龙舟划动的船桨与舂米机　 　（选填“是”或“不是”）同一类杠杆。
17．（2025八下·贵港期末）如图所示，在拉力F=4N的作用下，物体A沿水平地面向左匀速运动了3m，此过程中拉力做的功为　 　J，若不计绳、动滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，则物体与地面间的摩擦力为　 　N。
18．（2025八下·贵港期末）如图甲所示，A、B两个实心正方体放在水平地面上，A的底面积为0.25m2。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并叠放在A的上方。叠放后A对地面的压强、B剩余部分对地面的压强随h变化关系的图像如图乙所示。则A的重力为　 　N。若在B切割前，将重为50N的物体C分别放置于物体A、B上方，为使放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，应将物体B沿水平方向切去的部分重为　 　N。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19．（2025八下·贵港期末）按要求作图。
（1）图甲是神舟十九号返回舱进入大气层时的情形，请画出返回舱所受重力的示意图。
（2）如图乙所示，物体A随传送带一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出此时物体A的受力示意图。
（3）如图丙所示，轻质杠杆的A点挂一重物M，O为杠杆的支点，请在B点标出杠杆平衡时施加的最小动力F1及重物M对杠杆拉力的力臂l2。
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
20．（2025八下·贵港期末）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小　 　（选填“相等”或“不相等”）；这种科学探究方法叫　 　法；
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车受到的阻力越小，滑行的距离越　 　，进一步推理可知：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做　 　运动；
（3）牛顿第一定律告诉我们物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
21．（2025八下·贵港期末）按要求完成下列各小题。
（1）“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验过程如图所示。实验时通过观察　 　来比较压力的作用效果；选用图中　 　两次实验，可探究压力的作用效果与受力面积的关系。
（2）“让鸡蛋浮沉”实验如图所示：取一个鸡蛋将它轻轻放入装有水的容器中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时鸡蛋所受浮力　 　重力，向容器中逐渐加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮，此时鸡蛋所受浮力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）“探究定滑轮的特点”实验如图所示，图甲中测得钩码重为　 　N；在图乙中改变拉力方向多次实验观察弹簧测力计示数，可知使用定滑轮　 　省力（选填“能”或“不能”）。
22．（2025八下·贵港期末）“探究杠杆的平衡条件”实验装置如图甲所示：
实验次数 动力/钩码个数 动力臂l1/cm 阻力/钩码个数 阻力臂l2/cm
1 6 20 4 30
2 4 10 2 20
3 2 30 3
4 1 25 5 5
（1）在挂上钩码前，应调节平衡螺母使杠杆在　 　位置平衡。
（2）实验所用钩码大小相同，重力未知。实验操作规范，记录的数据如上表所示。分析数据得出杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂。显然，钩码重力的具体数值对得到杠杆平衡条件　 　（选填“有”或“没有”）影响。根据此结论，可算出表中第3次实验数据的阻力臂l2为　 　cm。
（3）本实验多次实验的目的是 （选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
（4）图甲中，若在左侧钩码下加挂一个钩码，杠杆会　 　（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持平衡”）。
（5）杆秤是根据杠杆的平衡条件工作的。如图乙所示，当秤盘不放物品时，秤砣悬挂在0kg刻度线处杆秤刚好平衡（简称“调零”）。某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，继续使用该杆秤，测量结果将　 　；若在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将　 　。（均选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
23．（2025八下·贵港期末）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。
（1）分析实验A和C，可知物体受到的浮力大小是　 　N；
（2）分析实验A、C、D，可得出浮力大小与物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）分析比较　 　三次实验可以得出液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大的结论；
（4）通过实验数据，可算出盐水密度是　 　kg/m3；
（5）同学们用图甲探究F浮和G排关系，将装满水的溢水杯放在升降台上，逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越大，弹簧测力计A的示数越小，且弹簧测力计A的示数变化量等于B的示数变化量，则F浮　 　G排（选填“>”、“<”或“=”）。
（6）如图乙所示，同学们用精度很高的手提式电子秤，对石块的密度进行了测量，步骤如下：
①先将小石块用细线系好，悬挂在电子秤的下端，示数为F1；
②在小桶里倒入适量的水，悬挂在电子秤的下端，示数为F2；
③用手将用细线系着的小石块缓慢地　 　在水中，待电子秤示数稳定后为F3；根据所得实验数据，请你写出石块密度的表达式：ρ石=　 　。（用字母F1、F2、F3、ρ水表示）
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）
24．（2025八下·贵港期末）质量为50kg的物体置于水平地面上，物体与水平地面的接触面积为1.25m2，如图所示，工人通过木杆将该物体搬运到小船上，木杆可绕O点转动。工人用180N的力把木杆A端竖直压下1.5m，将物体竖直提升0.5m，所用时间为5s，g取10N/kg。求：
（1）物体受到的重力；
（2）物体静止在水平地面时，对水平地面的压强；
（3）工人做的有用功；
（4）工人做功的功率。
25．（2025八下·贵港期末）物理科创社团的同学们设计的水库自动泄洪控制装置模型，顶部开有小孔，如图甲所示。其中模型内顶部装有压力传感器A（厚度不计），传感器A到模型内底面的距离为1m，B是密度小于水且不吸水的圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。B底部受到水的压强p随进入模型内水的深度h变化的关系图像如图乙所示。当模型内水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，开启泄洪阀门。已知圆柱体B的底面积SB=50cm2，高hB=40cm，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强；
（2）模型内水深h2=20cm时，圆柱体B受到的浮力；
（3）圆柱体B的密度；
（4）触发报警装置时，模型内水的深度h3。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】ABC．惯性是物体本身的性质，仅与物体质量有关，ABC不符合题意；
D．司机开车时系安全带是为了减小因汽车突然减速造成的人员伤害，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
2．【答案】B
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A、依靠活塞推动改变内部压强，实现液体的吸入与排出，和连通器原理无关，不符合要求。
B、茶壶的壶嘴和壶身底部相连通，上端都开口，符合连通器“上端开口、底部互相连通”的结构特点；当液体静止时，壶嘴和壶身的液面保持相平，是典型的连通器应用，符合题意。
C、利用帕斯卡原理（密闭液体上的压强能够大小不变地向各个方向传递）实现力的放大，和连通器原理无关，不符合要求。
D、通过改变气压或机械做功抽水，核心利用了大气压强，和连通器原理无关，不符合要求。
故答案为：B。
【分析】1、连通器原理：
定义：上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器。
特点：当连通器内的同一种液体静止时，各容器中的液面总保持相平。
常见应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、过路涵洞、洗手池的回水管等。
2、帕斯卡原理：密闭液体中的压强，能够大小不变地向液体的各个方向传递。液压机、液压千斤顶就是利用这个原理工作的，和连通器原理本质不同。
3、大气压强的应用：抽水机（活塞式、离心式）、注射器吸药液、钢笔吸墨水等，都是利用大气压强工作的，和连通器原理无关。
3．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险.
故答案为：A.
【分析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．
4．【答案】A
【知识点】液体压强的特点；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A、使用时将吸盘内的空气排出，吸盘内部气压远小于外界大气压，外界大气压就会把吸盘紧紧压在墙面上，从而实现悬挂物品，是典型的利用大气压强工作的装置，符合题意。
B、通过活塞压缩气体产生高速气流，根据流体压强与流速的关系（流速越大的位置，压强越小），容器内液体在大气压作用下被压出并雾化，其核心工作原理不是大气压强，不符合题意。
C、加热内部空气使空气受热膨胀、密度减小，孔明灯整体受到的空气浮力大于自身重力从而升空，利用的是空气浮力原理，与大气压强无关，不符合题意。
D、拦河坝设计成上窄下宽的形状，是为了承受水的液体压强（液体压强随深度增加而增大），利用的是液体压强原理，与大气压强无关，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、大气压强的应用
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
常见利用大气压的实例：吸盘挂钩、活塞式抽水机、离心式水泵、用吸管喝饮料、钢笔吸墨水、注射器吸药液等。
核心原理：通过排出内部空气，使内部气压小于外界大气压，利用大气压的压力差实现工作。
2、流体压强与流速的关系
内容：在流体（气体和液体）中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
常见应用：简易喷雾器、飞机机翼、火车站台安全线、汽车尾翼等。
3、浮力原理
浸在液体或气体中的物体，受到向上的浮力，当浮力大于重力时，物体上浮。孔明灯、热气球都是利用热空气密度减小、浮力大于重力升空的。
4、液体压强原理：液体内部的压强随深度的增加而增大，公式为p=gh。拦河坝、潜水服抗压设计都是利用这一原理。
5．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、铁轨铺在枕木上，在压力（火车重力）不变时，通过枕木增大了受力面积，根据公式，受力面积越大，压强越小，目的是减小压强，防止铁轨下陷，不符合题意。
B、注射器的针头做得很尖，在压力（手推的力）不变时，通过减小针头的受力面积，根据公式，受力面积越小，压强越大，目的是增大压强，方便刺入皮肤，符合题意。
C、书包的肩带做得较宽，在压力（书包重力）不变时，通过加宽肩带增大受力面积，从而减小压强，避免肩膀被勒伤，不符合题意。
D，推土机宽大的履带，在压力（推土机重力）不变时，通过宽大的履带增大受力面积，从而减小压强，防止推土机陷入松软地面，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、压强公式：，其中：p表示压强，单位是帕斯卡（Pa）；F表示压力，单位是牛顿（N）；S表示受力面积，单位是平方米（m2）。
2、增大/减小压强的方法
增大压强：在压力F不变时，减小受力面积S；或在受力面积S不变时，增大压力F。
常见实例：针头、刀刃、斧头、图钉尖等。
减小压强：在压力F不变时，增大受力面积S；或在受力面积S不变时，减小压力F。
常见实例：铁轨枕木、书包宽肩带、推土机履带、滑雪板等。
6．【答案】C
【知识点】飞机的升力；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ABD．轮船漂浮、人在死海中漂浮、热气球升空，物体受到重力，还受到浮力的作用。故ABD不符合题意；
C．飞机的机翼设计成上凸下平的形状，当飞机在空气中高速飞行时，机翼上方的空气流速大、压强小，机翼下方的空气流速小、压强大，产生了一个向上的压强差，进而形成了向上的升力。飞机升空利用了流体压强与流速的关系，没有利用浮力知识。故C符合题意.
故选C。
【分析】进入液体或气体的物体，受到浮力的作用；飞机升空利用了升力的作用。
7．【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
A、运动员对杠铃施加了向上的力，但杠铃静止不动，没有在力的方向上移动距离，因此运动员对杠铃没有做功。
B、铅球推出后，人不再对铅球施加力的作用，铅球是靠惯性继续运动，人没有力作用在铅球上，因此人对铅球没有做功。
C、无人机水平匀速飞行时，重力方向竖直向下，而货物移动方向水平，力的方向与移动方向垂直，重力没有做功。
D、小明对小车施加了向前的推力，小车在推力方向上移动了距离，满足做功的两个必要因素，因此小明对小车做了功。
故答案为：D。
【分析】1、做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。
2、三种不做功的情况
有力无距离：如推桌子没推动、举着杠铃静止（劳而无功）。
有距离无力：如物体由于惯性运动（不劳无功）。
力与距离垂直：如水平移动的物体，重力不做功（垂直无功）。
8．【答案】C
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件缺一不可。
A、在左侧增加一个钩码，左侧拉力大于右侧拉力，不满足“力的大小相等”，卡片会向左运动，无法保持静止，A错误。
B、顺时针扭转卡片后，两个拉力不在同一直线上，不满足“二力作用在同一直线上”，卡片会转动，无法保持静止，B错误。
C、两侧钩码质量相同时，对卡片的拉力大小相等，卡片保持静止，说明二力平衡需要力的大小相等，C正确。
D、将卡片剪成两半，两个力分别作用在两个物体上，是为了验证二力平衡需要“作用在同一物体上”，而非“同一直线”，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、二力平衡的四个条件
作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上（简称：同物、等大、反向、共线），四个条件必须同时满足，物体才能保持静止或匀速直线运动状态。
2、本实验的设计思路
用小卡片代替小车：减小摩擦力对实验的影响，让卡片只受两个拉力。
增减钩码：验证“力的大小相等”的条件。
扭转卡片：验证“力作用在同一直线上”的条件。
剪开卡片：验证“力作用在同一物体上”的条件。
3、二力平衡与相互作用力的区别
二力平衡：两个力作用在同一物体上。
相互作用力：两个力作用在两个不同物体上（如人推墙，人对墙的力和墙对人的力）。
9．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】A．全红婵在下落时，速度越来越快，是加速运动，不受平衡力，处于非平衡状态，故A错误；
B．全红婵腾空到达最高点时，只受一个向下的重力，合力不为零，故B错误；
C．全红婵蹬台时，脚对跳台施加了一个向下的力，根据力的作用是相互的，同时跳台会对她的脚施加一个大小相等、方向相反的向上的力，使她腾空跃起，故C正确；
D．平衡力的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。全红婵站在跳台上时，她对跳台的压力作用在跳台上，跳台对她的支持力作用在全红婵身上，这两个力分别作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是平衡状态；物体间力的作用是相互的；物体受到平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态。
10．【答案】D
【知识点】功率大小的比较；功率的计算；功的概念；功的计算及应用
【解析】【解答】根据功和功率的计算公式，逐一分析：
功的计算：。甲、乙上升高度相同，，因此。
功率的计算：。甲、乙上楼时间相同，且，因此。故选D。
【分析】本题核心考查功和功率的计算及影响因素：
功的大小：由可知，在高度和重力加速度相同的情况下，质量越大，做功越多。
功率的大小：由可知，在时间相同的情况下，做功越多，功率越大。常见易错点：
忽略“上楼做功的本质是克服自身重力做功”，误将路程或其他因素代入功的计算；
混淆功和功率的关系，认为做功多的功率一定大，忽略时间因素的影响。解题关键：明确上楼做功的公式，功率公式，结合质量、高度、时间的条件逐一分析。
11．【答案】A,B
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】A. 50m跑加速冲刺时，质量不变，速度增大，动能变大，故A正确；
B．跳绳时，下降时，质量不变，高度降低，重力势能变小，故B正确；
C．实心球掷出后，上升过程中，高度增加，速度减小，是动能转化为重力势能，故C错误；
D．立定跳远下落时，不计空气阻力，只有重力做功，重力势能减小，动能增大，机械能守恒保持不变，故D错误。
故选AB。
【分析】动能和物体的质量、速度有关；重力势能和物体的质量、高度有关，能量转移和转化时，总量守恒。
12．【答案】A,D
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度等于液体的密度时，物体悬浮；当物体的密度小于液体的密度时，物体漂浮。
A．西瓜在水中漂浮，ρ西瓜 <ρ水 ；李子在水中沉底，则ρ李子 >ρ水 。则ρ李子 >ρ西瓜 ，故A正确；
B．物体漂浮或悬浮时，浮力等于重力，即F浮 =G；物体下沉时，浮力小于重力，即F浮 C．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力，根据F浮 =G排 。西瓜在水中漂浮，它受到的浮力同样满足阿基米德原理，即西瓜所受的浮力等于排开水的重力，故C错误；
D．根据p=ρgh。西瓜在水中漂浮，李子在水中沉底，西瓜和李子都排开了一部分水，使得容器中水的深度h增大。水的密度ρ和g不变，h增大，根据p=ρgh，容器底受到水的压强增大，故D正确。
故选AD。
【分析】漂浮的物体受到的浮力等于自身重力，密度小于液体的密度；沉底物体的密度大于液体密度，受到的浮力小于物体的重力；根据p=ρgh，结合液面深度，判断液体压强的大小。
13．【答案】牛顿；负
【知识点】力的概念及单位；两种电荷
【解析】【解答】国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N，这个单位是为了纪念英国物理学家牛顿而命名的。
英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子，电子是带负电的粒子。
故答案为：牛顿；负。
【分析】1、力的单位
力的国际单位是牛顿，简称牛，符号N，以物理学家艾萨克·牛顿的名字命名，用于纪念他在力学领域的奠基性贡献（如牛顿运动定律）。
2、电子的发现与带电性
1897年，英国物理学家汤姆孙通过阴极射线实验发现了电子，证明了原子是可分的，打破了“原子不可再分”的传统认知。
电子是带负电的基本粒子，电荷量为元电荷e=1.610-19C，绕原子核做高速运动。
原子整体呈电中性，原子核带正电，核外电子带的负电总量与原子核的正电总量相等。
14．【答案】扩散；引
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】“为有暗香来”是指梅花的香气分子在空气中不停地做无规则运动，扩散到人的鼻腔中被闻到，这种现象叫做扩散现象。
铁丝很难被拉伸，是因为分子间存在相互作用的引力，这个力会阻碍分子相互远离，使铁丝保持一定的形状，难以被拉长。
故答案为：扩散；引。
【分析】1、扩散现象
定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，本质是一切物质的分子都在不停地做无规则的热运动。
特点：扩散现象可以发生在气体、液体、固体中；温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。
常见实例：闻到花香、墨水在水中散开、腌菜入味等。
2、分子间的作用力
分子间同时存在引力和斥力：当分子间距离较小时，斥力起主要作用，表现为物体难以被压缩；当分子间距离稍大时，引力起主要作用，表现为物体难以被拉伸（如铁丝、固体的形状保持）；当分子间距离过大时，分子间作用力可以忽略（如气体分子间几乎无作用力）。分子间的引力和斥力是同时存在的，不会单独消失。
15．【答案】不变；下沉
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】轮船始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力始终等于轮船自身的重力（F浮=G船）。轮船从东海驶入长江，自身重力不变，因此所受浮力不变。根据阿基米德原理F浮=液gV排，浮力F浮不变，长江水的密度河水小于海水的密度海水，因此排开水的体积V排会增大，船身会下沉一些。
故答案为：不变；下沉。
【分析】1、漂浮条件
漂浮的物体，所受浮力等于自身重力，即F浮=G物。只要物体始终漂浮，无论在什么液体中，浮力大小都等于自身重力，保持不变。
2、阿基米德原理
浸在液体中的物体，浮力大小等于排开液体的重力，公式为：F浮=液gV排
当浮力F浮不变时，液体密度液越小，排开液体的体积V排越大；反之，液体密度越大，排开体积越小。
3、轮船浮沉的规律
从海水（密度大）驶入淡水（密度小）：浮力不变，排开体积变大，船身下沉。
从淡水驶入海水：浮力不变，排开体积变小，船身上浮。
16．【答案】费力；是
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】舂米机使用时，把稻谷放在碗里，用脚踩在A点上施加动力，使石球上下运动，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
图乙中，赛龙舟划动的船桨使用时，与舂米机相同，都是动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离。
【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
17．【答案】24；8
【知识点】二力平衡的条件及其应用；动滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】图中，动滑轮上绳子的股数n＝2，则绳端移动的距离s绳=2s=2×3m＝6m，
拉力F做的功为：W=Fs绳=4N×6m=24J，
在不计绳重、动滑轮重及绳与滑轮间的摩擦时，物体A水平匀速运动，处于平衡状态，受到平衡力，物体A受到的摩擦力等于拉力，摩擦力为：f=FA=2F=2×4N=8N。
【分析】结合绳子股数，计算绳子移动的距离；根据W=Fs，计算做功多少；当物体匀速直线运动时，根据二力平衡，计算摩擦力的大小。
18．【答案】300；23.5
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】图乙中，B切割前，A对地面的压强为1200Pa，则A对地面的压力为，则A的重力为；
图乙中，当将B沿水平方向切去厚度为0.3m时，B剩余部分对地面的压强为0，则物体B的高度为0.3m，物体B为正方体，物体B的底面积为，
当B没有被切去时，对地面的压强为1200Pa，根据，B对地面的压力为；则B的重力为，
设物体B沿水平方向切下部分的重力为，放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，则有，
即，计算物体B切去的重力。
【分析】根据F=pS，计算物体对地面的压力，根据水平面受到的压力和重力相等，计算压力大小。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；力臂的画法
【解析】【解答】（1）重力的方向竖直向下，从重心沿竖直向下画竖直向下的线，标出重力符号G，如图所示：
（2）物体A做匀速直线运动，受到了平衡力；在竖直方向上有重力和支持力，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点画在物体的重心，如图所示：
（3）图中，阻力、阻力臂一定，在杠杆的最右端B点施加力，PB的力臂最大，垂直OB向上时，动力最小；沿着绳向下方向画出阻力F2，从支点O向阻力作用线作垂线段，为阻力臂l2，如图所示：
【分析】（1）物体受到的重力竖直向下；
（2）物体受到的重力竖直向下；物体受到的支持力和支撑面垂直；
（3）支点到力的作用线的垂线是力臂；支点到力的作用点的连线是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直。
（1）重力的方向竖直向下，从返回舱的重心沿竖直向下画，标出重力符号G，如图所示：
（2）物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用。在水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；在竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点画在物体的重心，如图所示：
（3）由图可知，杠杆阻力、阻力臂一定，在杠杆的最右端B点施加力，且垂直OB向上时动力臂最大，由杠杆平衡条件可知此时最省力、用力最小；沿着绳向下方向画出阻力F2，从支点O向阻力作用线作垂线段，为阻力臂l2，如图所示：
20．【答案】（1）相等；控制变量
（2）远；匀速直线
（3）不需要
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时的速度大小相等，用到控制变量法。
（2）图中，小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，小车在木板表面受到的阻力最小，滑行的距离越远，推理可知：若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，小车的运动速度不会减小，将做匀速直线运动。
（3）牛顿第一定律是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持。
【分析】（1）探究阻力对物体运动的影响时，小车从相同高度下滑，到达水平面的速度相同；
（2）速度相同的小车，受到阻力越小，运行越远；运动的小车不受力，做匀速直线运动；
（3）物体的运动不需要力维持。
（1）[1][2]探究阻力对物体运动的影响时，为了使小车到达水平面时的速度大小相等，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，用到控制变量法。
（2）[1][2]由图可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车在木板表面受到的阻力最小，滑行的距离越远，据此推理：若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，小车的运动速度不会减小，所以将做匀速直线运动。
（3）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动不需要力来维持。
21．【答案】（1）海绵的凹陷程度；甲乙
（2）小于；变大
（3）2；不能
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物体的浮沉条件及其应用；定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】（1）实验中，通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，运用了转换法。
探究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，应选甲乙两个实验。
（2）鸡蛋放入水中沉底，受到的浮力小于重力，向容器中加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮，鸡蛋受到的浮力等于重力，鸡蛋的重力不变，鸡蛋所受浮力变大。
（3）图甲中，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2N，钩码的重力是2N。
图乙中，改变拉力方向多次实验，发现弹簧测力计的示数都是2N，示数等于重力，则使用定滑轮不能省力。
【分析】（1）通过海绵的凹陷程度反应压力的作用效果；
（2）沉底的物体，受到的浮力小于重力；物体排开液体的体积一定，液体密度变大，浮力变大；
（3）根据测力计指针位置，测量拉力；使用定滑轮可以改变力的方向，不省力。
（1）[1]在实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，属于转换法的运用。
[2]研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选甲乙两个实验。
（2）[1][2]鸡蛋放入水中，沉至容器底部，说明鸡蛋受到的浮力小于重力，向容器中逐渐加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮，鸡蛋受到的浮力等于重力，鸡蛋的重力不变，此时鸡蛋所受浮力变大。
（3）[1]由图甲可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2N，钩码的重力是2N。
[2]在图乙中改变拉力方向多次实验观察弹簧测力计示数，发现弹簧测力计的示数都是2N，弹簧测力计的示数等于重力，说明使用定滑轮不能省力。
22．【答案】（1）水平
（2）没有；20
（3）A
（4）左端下沉
（5）偏小；不受影响
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验；制作简易杆秤
【解析】【解答】（1）实验中，在挂上钩码前，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂。
（2）根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，钩码重力的数值对杠杆的平衡条件没有影响。第3次实验数据的阻力臂l2为：；
（3）实验中，多次实验，寻找杠杆平衡条件的普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（4）图甲中，在左侧钩码下加挂一个钩码，左侧为，
右侧为，则杠杆会左端下沉。
（5）杆秤的秤盘有缺口，继续使用该杆秤，由于秤盘的质量偏小，则秤盘与被测物体的总重力偏小，杆秤受到的动力大小等于秤盘与被测物体的总重力，杆秤受到的阻力等于秤砣的重力，杆秤使用过程中，动力臂不变，动力减小，阻力臂减小，测量结果将偏小。
秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，橡皮泥补足了秤盘缺口减小的质量，则使用该杆秤，测量结果将不受影响。
【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，调节平衡螺母在水平位置平衡；
（2）钩码重力对杠杆的平衡条件没有影响；根据F1L1=F2L2，计算力臂的大小；
（3）探究杠杆平衡规律时，多次实验，可以探究普遍性；
（4）根据F1L1=F2L2，判断杠杆是否平衡；
（5）杆秤的秤盘缺损，质量的质量偏小，橡皮泥补充缺口后，测量结果不受影响。
（1）在挂上钩码前，为了便于测量力臂，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。
（2）[1]由杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂得，钩码重力的具体数值对杠杆的平衡条件没有影响。
[2]由杠杆的平衡条件得，第3次实验数据的阻力臂l2为
（3）实验中多次实验的目的：实验中多次实验的目的有求平均值，减小误差或者避免偶然性，得到普遍规律。本实验多次实验的目的是寻找杠杆平衡条件的普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（4）图甲中，若在左侧钩码下加挂一个钩码，左侧力与力臂的乘积为
右侧力与力臂的乘积为
则杠杆会左端下沉。
（5）[1]某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，继续使用该杆秤，由于秤盘的质量偏小，会导致秤盘与被测物体的总重力偏小，杆秤受到的动力大小等于秤盘与被测物体的总重力，杆秤受到的阻力大小等于秤砣的重力，杆秤使用过程中动力臂不变，动力减小，由杠杆平衡条件得，阻力臂减小，则会导致测量结果将偏小。
[2]若在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，说明橡皮泥补足了秤盘因缺口而减小的质量，则使用该杆秤，测量结果将不受影响。
23．【答案】（1）2
（2）无关
（3）A、B、C
（4）1.2×103
（5）=
（6）浸没；
【知识点】设计实验测密度；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）根据实验A和C，物体浸没在水中时，受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N；
（2）根据ACD三次实验，液体的密度和排开液体的体积相同，物体浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，浮力不变，则浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
（3）液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大，液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择ABC三次实验。
（4）物体浸没在水中时，受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N，
物体的体积：，
根据A、E，物体在盐水中受到的浮力：F浮盐=G-FE=8N-5.6N=2.4N，
盐水密度：；
（5）弹簧测力计A的示数变化量是物体受到浮力的大小，B的示数变化量是物体排开液体受到的重力，当两者相同时，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，即F浮=G排。
（6）细线系小石块缓慢浸没水中，电子秤稳定后示数F3，小石块在水中受到浮力，根据力的作用是相互的，小石块对水有向下的压力，使得电子秤示数增大，则小石块受到的浮力为F浮=F3 F2，计算小石块的体积为：，
图乙中，小石块的重力G=F1，则小石块的质量为
小石块的密度为
【分析】（1）根据物体的重力和受到的拉力，计算浮力；
（2）当液体密度和排开液体的体积一定时，深度改变，浮力不变；
（3）液体密度一定时，排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
（4）根据，计算物体的体积，利用，计算液体密度的大小；
（5）根据实验现象，判断物体受到的浮力等于排开液体的重力；
（6）根据，计算物体的体积，结合，计算物体的质量，利用，计算密度。
（1）分析实验A和C，根据称重法可知，物体浸没在水中时受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N
（2）分析A、C、D三次实验可知，液体的密度和排开液体的体积相同，物体浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知，所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
（3）要得到液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大的结论，需要保持液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择A、B、C三次实验。
（4）物体浸没在水中时受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N
物体的体积
由A、E得到物体在盐水中受到的浮力F浮盐=G-FE=8N-5.6N=2.4N
盐水密度
（5）弹簧测力计A的示数变化量是物体受到浮力的大小，B的示数变化量是物体排开液体受到的重力，当两者相同时，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，即F浮=G排。
（6）[1][2]用手提着系小石块的细线一端，将小石块缓慢浸没水中（如图戊）读出电子秤稳定后示数F3，小石块在水中受到浮力，根据力的作用是相互的，小石块对水有向下的压力，使得电子秤示数增大，则小石块在水中受到的浮力为F浮=F3 F2
根据阿基米德原理可得，小石块的体积为
由图乙可知，小石块的重力G=F1
则小石块的质量为
小石块的密度为
24．【答案】（1）解：物体受到的重力
（2）解：物体静止在水平地面时，对水平地面的压强
（3）解：工人做的有用功
（4）解：工人做的总功为
则工人做功的功率
【知识点】功率计算公式的应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算物体的重力；
（2）根据，计算压强的大小；
（3）利用，计算做功多少；
（4）根据，计算总功，根据，计算功率。
（1）物体受到的重力
（2）物体静止在水平地面时，对水平地面的压强
（3）工人做的有用功
（4）工人做的总功为
则工人做功的功率
25．【答案】（1）解：模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强
（2）解：由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，圆柱体B受到的浮力
（3）解：由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，此时圆柱体刚好漂浮，由浮沉条件得，圆柱体的重力
圆柱体B的密度
（4）解：当模型内水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，此时B受到浮力为
由得，此时B排开水的体积为
B浸入水中的深度为
B露出水的高度为
触发报警装置时，模型内水的深度
【知识点】密度公式及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据，计算液体压强的大小；
（2）根据，计算物体受到的浮力的大小；
（3）根据漂浮的物体受到的浮力等于重力，根据，计算物体的密度；
（4）当水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，计算浮力，根据得，计算B排开水的体积，计算浸入水中的深度为，和模型中水的深度。
（1）模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强
（2）由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，圆柱体B受到的浮力
（3）由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，此时圆柱体刚好漂浮，由浮沉条件得，圆柱体的重力
圆柱体B的密度
（4）当模型内水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，此时B受到浮力为
由得，此时B排开水的体积为
B浸入水中的深度为
B露出水的高度为
触发报警装置时，模型内水的深度
1 / 1广西壮族自治区贵港市2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．（2025八下·贵港期末）交通规则中要求司机开车时系安全带是为了（　　）
A．减小汽车的惯性
B．增大汽车的惯性
C．减小车内人员的惯性
D．减小因汽车突然减速造成的人员伤害
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】ABC．惯性是物体本身的性质，仅与物体质量有关，ABC不符合题意；
D．司机开车时系安全带是为了减小因汽车突然减速造成的人员伤害，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
2．（2025八下·贵港期末）下列工具或装置中，利用连通器原理工作的是（　　）
A．注射器 B．茶壶 C．液压机 D．抽水机
【答案】B
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】A、依靠活塞推动改变内部压强，实现液体的吸入与排出，和连通器原理无关，不符合要求。
B、茶壶的壶嘴和壶身底部相连通，上端都开口，符合连通器“上端开口、底部互相连通”的结构特点；当液体静止时，壶嘴和壶身的液面保持相平，是典型的连通器应用，符合题意。
C、利用帕斯卡原理（密闭液体上的压强能够大小不变地向各个方向传递）实现力的放大，和连通器原理无关，不符合要求。
D、通过改变气压或机械做功抽水，核心利用了大气压强，和连通器原理无关，不符合要求。
故答案为：B。
【分析】1、连通器原理：
定义：上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器。
特点：当连通器内的同一种液体静止时，各容器中的液面总保持相平。
常见应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、过路涵洞、洗手池的回水管等。
2、帕斯卡原理：密闭液体中的压强，能够大小不变地向液体的各个方向传递。液压机、液压千斤顶就是利用这个原理工作的，和连通器原理本质不同。
3、大气压强的应用：抽水机（活塞式、离心式）、注射器吸药液、钢笔吸墨水等，都是利用大气压强工作的，和连通器原理无关。
3．（2025八下·贵港期末）在地铁站候车时，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为列车高速经过时，列车与人之间的（　　）
A．空气流速增大，压强减小 B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强增大 D．空气流速减小，压强增大
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险.
故答案为：A.
【分析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．
4．（2025八下·贵港期末）下列装置在正常使用过程中，利用大气压强工作的是（　　）
A．吸盘挂钩 B．简易喷雾器 C．孔明灯 D．拦河坝
【答案】A
【知识点】液体压强的特点；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A、使用时将吸盘内的空气排出，吸盘内部气压远小于外界大气压，外界大气压就会把吸盘紧紧压在墙面上，从而实现悬挂物品，是典型的利用大气压强工作的装置，符合题意。
B、通过活塞压缩气体产生高速气流，根据流体压强与流速的关系（流速越大的位置，压强越小），容器内液体在大气压作用下被压出并雾化，其核心工作原理不是大气压强，不符合题意。
C、加热内部空气使空气受热膨胀、密度减小，孔明灯整体受到的空气浮力大于自身重力从而升空，利用的是空气浮力原理，与大气压强无关，不符合题意。
D、拦河坝设计成上窄下宽的形状，是为了承受水的液体压强（液体压强随深度增加而增大），利用的是液体压强原理，与大气压强无关，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、大气压强的应用
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
常见利用大气压的实例：吸盘挂钩、活塞式抽水机、离心式水泵、用吸管喝饮料、钢笔吸墨水、注射器吸药液等。
核心原理：通过排出内部空气，使内部气压小于外界大气压，利用大气压的压力差实现工作。
2、流体压强与流速的关系
内容：在流体（气体和液体）中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
常见应用：简易喷雾器、飞机机翼、火车站台安全线、汽车尾翼等。
3、浮力原理
浸在液体或气体中的物体，受到向上的浮力，当浮力大于重力时，物体上浮。孔明灯、热气球都是利用热空气密度减小、浮力大于重力升空的。
4、液体压强原理：液体内部的压强随深度的增加而增大，公式为p=gh。拦河坝、潜水服抗压设计都是利用这一原理。
5．（2025八下·贵港期末）下列事例中，为了增大压强的是（　　）
A．铁轨铺在枕木上 B．注射器的针头做得很尖
C．书包的肩带做得较宽 D．推土机宽大的履带
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、铁轨铺在枕木上，在压力（火车重力）不变时，通过枕木增大了受力面积，根据公式，受力面积越大，压强越小，目的是减小压强，防止铁轨下陷，不符合题意。
B、注射器的针头做得很尖，在压力（手推的力）不变时，通过减小针头的受力面积，根据公式，受力面积越小，压强越大，目的是增大压强，方便刺入皮肤，符合题意。
C、书包的肩带做得较宽，在压力（书包重力）不变时，通过加宽肩带增大受力面积，从而减小压强，避免肩膀被勒伤，不符合题意。
D，推土机宽大的履带，在压力（推土机重力）不变时，通过宽大的履带增大受力面积，从而减小压强，防止推土机陷入松软地面，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、压强公式：，其中：p表示压强，单位是帕斯卡（Pa）；F表示压力，单位是牛顿（N）；S表示受力面积，单位是平方米（m2）。
2、增大/减小压强的方法
增大压强：在压力F不变时，减小受力面积S；或在受力面积S不变时，增大压力F。
常见实例：针头、刀刃、斧头、图钉尖等。
减小压强：在压力F不变时，增大受力面积S；或在受力面积S不变时，减小压力F。
常见实例：铁轨枕木、书包宽肩带、推土机履带、滑雪板等。
6．（2025八下·贵港期末）下图列举的物体中，没有利用浮力知识的是（　　）
A．海上的轮船
B．在死海上看书的人
C．升空的飞机
D．上升的热气球
【答案】C
【知识点】飞机的升力；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ABD．轮船漂浮、人在死海中漂浮、热气球升空，物体受到重力，还受到浮力的作用。故ABD不符合题意；
C．飞机的机翼设计成上凸下平的形状，当飞机在空气中高速飞行时，机翼上方的空气流速大、压强小，机翼下方的空气流速小、压强大，产生了一个向上的压强差，进而形成了向上的升力。飞机升空利用了流体压强与流速的关系，没有利用浮力知识。故C符合题意.
故选C。
【分析】进入液体或气体的物体，受到浮力的作用；飞机升空利用了升力的作用。
7．（2025八下·贵港期末）如图所示的情景中，关于力对物体做功的说法，正确的是（　　）
A．图甲：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功
B．图乙：铅球推出后在空中运动过程中，人对铅球做了功
C．图丙：无人机水平匀速飞行时，重力对货物做了功
D．图丁：小明推着小车前进，小明对小车做了功
【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
A、运动员对杠铃施加了向上的力，但杠铃静止不动，没有在力的方向上移动距离，因此运动员对杠铃没有做功。
B、铅球推出后，人不再对铅球施加力的作用，铅球是靠惯性继续运动，人没有力作用在铅球上，因此人对铅球没有做功。
C、无人机水平匀速飞行时，重力方向竖直向下，而货物移动方向水平，力的方向与移动方向垂直，重力没有做功。
D、小明对小车施加了向前的推力，小车在推力方向上移动了距离，满足做功的两个必要因素，因此小明对小车做了功。
故答案为：D。
【分析】1、做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。
2、三种不做功的情况
有力无距离：如推桌子没推动、举着杠铃静止（劳而无功）。
有距离无力：如物体由于惯性运动（不劳无功）。
力与距离垂直：如水平移动的物体，重力不做功（垂直无功）。
8．（2025八下·贵港期末）同学们利用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”。下列说法正确的是（　　）
A．在左侧增加一个钩码，卡片仍保持静止
B．实验中，顺时针扭转卡片后放手，卡片仍保持静止
C．两侧所挂钩码质量相同时，卡片静止，说明二力平衡时力的大小相等
D．将卡片剪成两半，是为了验证二力平衡时二力是否作用在同一直线上
【答案】C
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件缺一不可。
A、在左侧增加一个钩码，左侧拉力大于右侧拉力，不满足“力的大小相等”，卡片会向左运动，无法保持静止，A错误。
B、顺时针扭转卡片后，两个拉力不在同一直线上，不满足“二力作用在同一直线上”，卡片会转动，无法保持静止，B错误。
C、两侧钩码质量相同时，对卡片的拉力大小相等，卡片保持静止，说明二力平衡需要力的大小相等，C正确。
D、将卡片剪成两半，两个力分别作用在两个物体上，是为了验证二力平衡需要“作用在同一物体上”，而非“同一直线”，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、二力平衡的四个条件
作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上（简称：同物、等大、反向、共线），四个条件必须同时满足，物体才能保持静止或匀速直线运动状态。
2、本实验的设计思路
用小卡片代替小车：减小摩擦力对实验的影响，让卡片只受两个拉力。
增减钩码：验证“力的大小相等”的条件。
扭转卡片：验证“力作用在同一直线上”的条件。
剪开卡片：验证“力作用在同一物体上”的条件。
3、二力平衡与相互作用力的区别
二力平衡：两个力作用在同一物体上。
相互作用力：两个力作用在两个不同物体上（如人推墙，人对墙的力和墙对人的力）。
9．（2025八下·贵港期末）如图所示，在2025年世界泳联跳水世界杯总决赛女子十米台决赛中，中国队组合全红婵、陈芋汐发挥完美夺得冠军。下列有关比赛过程说法正确的是（　　）
A．下落过程处于平衡状态
B．腾空到达最高点时，合力为零
C．蹬台后腾空跃起，说明物体间力的作用是相互的
D．全红婵站在跳台上时，她对跳台的压力和跳台对她的支持力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】A．全红婵在下落时，速度越来越快，是加速运动，不受平衡力，处于非平衡状态，故A错误；
B．全红婵腾空到达最高点时，只受一个向下的重力，合力不为零，故B错误；
C．全红婵蹬台时，脚对跳台施加了一个向下的力，根据力的作用是相互的，同时跳台会对她的脚施加一个大小相等、方向相反的向上的力，使她腾空跃起，故C正确；
D．平衡力的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。全红婵站在跳台上时，她对跳台的压力作用在跳台上，跳台对她的支持力作用在全红婵身上，这两个力分别作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是平衡状态；物体间力的作用是相互的；物体受到平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态。
10．（2025八下·贵港期末）如图所示，甲、乙（m甲
A．W甲=W乙，P甲>P乙 B．W甲C．W甲>W乙，P甲【答案】D
【知识点】功率大小的比较；功率的计算；功的概念；功的计算及应用
【解析】【解答】根据功和功率的计算公式，逐一分析：
功的计算：。甲、乙上升高度相同，，因此。
功率的计算：。甲、乙上楼时间相同，且，因此。故选D。
【分析】本题核心考查功和功率的计算及影响因素：
功的大小：由可知，在高度和重力加速度相同的情况下，质量越大，做功越多。
功率的大小：由可知，在时间相同的情况下，做功越多，功率越大。常见易错点：
忽略“上楼做功的本质是克服自身重力做功”，误将路程或其他因素代入功的计算；
混淆功和功率的关系，认为做功多的功率一定大，忽略时间因素的影响。解题关键：明确上楼做功的公式，功率公式，结合质量、高度、时间的条件逐一分析。
二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．（2025八下·贵港期末）2025年贵港市中考体育测试在4月举行，下列关于测试过程的说法正确的是（　　）
A．50m跑：加速冲刺过程中，同学的动能变大
B．1min跳绳：跳绳时，人在下降的过程中，重力势能变小
C．掷实心球：实心球掷出后上升过程中，球的重力势能转化为动能
D．立定跳远：同学下落过程中，不计空气阻力，机械能变大
【答案】A,B
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】A. 50m跑加速冲刺时，质量不变，速度增大，动能变大，故A正确；
B．跳绳时，下降时，质量不变，高度降低，重力势能变小，故B正确；
C．实心球掷出后，上升过程中，高度增加，速度减小，是动能转化为重力势能，故C错误；
D．立定跳远下落时，不计空气阻力，只有重力做功，重力势能减小，动能增大，机械能守恒保持不变，故D错误。
故选AB。
【分析】动能和物体的质量、速度有关；重力势能和物体的质量、高度有关，能量转移和转化时，总量守恒。
12．（2025八下·贵港期末）如图所示，西瓜在水中漂浮，李子在水中沉底。下列说法正确的是（　　）
A．李子的密度比西瓜大
B．西瓜所受浮力比李子小
C．西瓜所受的浮力大于其排开水的重力
D．放入西瓜、李子后容器底受到水的压强增大
【答案】A,D
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度等于液体的密度时，物体悬浮；当物体的密度小于液体的密度时，物体漂浮。
A．西瓜在水中漂浮，ρ西瓜 <ρ水 ；李子在水中沉底，则ρ李子 >ρ水 。则ρ李子 >ρ西瓜 ，故A正确；
B．物体漂浮或悬浮时，浮力等于重力，即F浮 =G；物体下沉时，浮力小于重力，即F浮 C．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力，根据F浮 =G排 。西瓜在水中漂浮，它受到的浮力同样满足阿基米德原理，即西瓜所受的浮力等于排开水的重力，故C错误；
D．根据p=ρgh。西瓜在水中漂浮，李子在水中沉底，西瓜和李子都排开了一部分水，使得容器中水的深度h增大。水的密度ρ和g不变，h增大，根据p=ρgh，容器底受到水的压强增大，故D正确。
故选AD。
【分析】漂浮的物体受到的浮力等于自身重力，密度小于液体的密度；沉底物体的密度大于液体密度，受到的浮力小于物体的重力；根据p=ρgh，结合液面深度，判断液体压强的大小。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13．（2025八下·贵港期末）国际单位制中力的单位符号是N，这个单位是为了纪念伟大的物理学家　 　而命名的。英国物理学家汤姆孙研究阴极射线时发现了电子，电子带　 　电。
【答案】牛顿；负
【知识点】力的概念及单位；两种电荷
【解析】【解答】国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N，这个单位是为了纪念英国物理学家牛顿而命名的。
英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子，电子是带负电的粒子。
故答案为：牛顿；负。
【分析】1、力的单位
力的国际单位是牛顿，简称牛，符号N，以物理学家艾萨克·牛顿的名字命名，用于纪念他在力学领域的奠基性贡献（如牛顿运动定律）。
2、电子的发现与带电性
1897年，英国物理学家汤姆孙通过阴极射线实验发现了电子，证明了原子是可分的，打破了“原子不可再分”的传统认知。
电子是带负电的基本粒子，电荷量为元电荷e=1.610-19C，绕原子核做高速运动。
原子整体呈电中性，原子核带正电，核外电子带的负电总量与原子核的正电总量相等。
14．（2025八下·贵港期末）“遥知不是雪，为有暗香来”其中“为有暗香来”描述的是　 　现象；我们发现铁丝很难被拉伸，说明分子间存在　 　力。
【答案】扩散；引
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】“为有暗香来”是指梅花的香气分子在空气中不停地做无规则运动，扩散到人的鼻腔中被闻到，这种现象叫做扩散现象。
铁丝很难被拉伸，是因为分子间存在相互作用的引力，这个力会阻碍分子相互远离，使铁丝保持一定的形状，难以被拉长。
故答案为：扩散；引。
【分析】1、扩散现象
定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，本质是一切物质的分子都在不停地做无规则的热运动。
特点：扩散现象可以发生在气体、液体、固体中；温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。
常见实例：闻到花香、墨水在水中散开、腌菜入味等。
2、分子间的作用力
分子间同时存在引力和斥力：当分子间距离较小时，斥力起主要作用，表现为物体难以被压缩；当分子间距离稍大时，引力起主要作用，表现为物体难以被拉伸（如铁丝、固体的形状保持）；当分子间距离过大时，分子间作用力可以忽略（如气体分子间几乎无作用力）。分子间的引力和斥力是同时存在的，不会单独消失。
15．（2025八下·贵港期末）一艘轮船从东海驶入长江，所受浮力将　 　（填变大、变小或不变），船身将　 　（上浮或下沉）一些．
【答案】不变；下沉
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】轮船始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力始终等于轮船自身的重力（F浮=G船）。轮船从东海驶入长江，自身重力不变，因此所受浮力不变。根据阿基米德原理F浮=液gV排，浮力F浮不变，长江水的密度河水小于海水的密度海水，因此排开水的体积V排会增大，船身会下沉一些。
故答案为：不变；下沉。
【分析】1、漂浮条件
漂浮的物体，所受浮力等于自身重力，即F浮=G物。只要物体始终漂浮，无论在什么液体中，浮力大小都等于自身重力，保持不变。
2、阿基米德原理
浸在液体中的物体，浮力大小等于排开液体的重力，公式为：F浮=液gV排
当浮力F浮不变时，液体密度液越小，排开液体的体积V排越大；反之，液体密度越大，排开体积越小。
3、轮船浮沉的规律
从海水（密度大）驶入淡水（密度小）：浮力不变，排开体积变大，船身下沉。
从淡水驶入海水：浮力不变，排开体积变小，船身上浮。
16．（2025八下·贵港期末）《天工开物》里记载的舂米机，如图甲所示，把稻谷放在碗里，用脚踩在A点上施加动力，使石球上下运动，属于　 　杠杆；图乙中赛龙舟划动的船桨与舂米机　 　（选填“是”或“不是”）同一类杠杆。
【答案】费力；是
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】舂米机使用时，把稻谷放在碗里，用脚踩在A点上施加动力，使石球上下运动，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
图乙中，赛龙舟划动的船桨使用时，与舂米机相同，都是动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离。
【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
17．（2025八下·贵港期末）如图所示，在拉力F=4N的作用下，物体A沿水平地面向左匀速运动了3m，此过程中拉力做的功为　 　J，若不计绳、动滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，则物体与地面间的摩擦力为　 　N。
【答案】24；8
【知识点】二力平衡的条件及其应用；动滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】图中，动滑轮上绳子的股数n＝2，则绳端移动的距离s绳=2s=2×3m＝6m，
拉力F做的功为：W=Fs绳=4N×6m=24J，
在不计绳重、动滑轮重及绳与滑轮间的摩擦时，物体A水平匀速运动，处于平衡状态，受到平衡力，物体A受到的摩擦力等于拉力，摩擦力为：f=FA=2F=2×4N=8N。
【分析】结合绳子股数，计算绳子移动的距离；根据W=Fs，计算做功多少；当物体匀速直线运动时，根据二力平衡，计算摩擦力的大小。
18．（2025八下·贵港期末）如图甲所示，A、B两个实心正方体放在水平地面上，A的底面积为0.25m2。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并叠放在A的上方。叠放后A对地面的压强、B剩余部分对地面的压强随h变化关系的图像如图乙所示。则A的重力为　 　N。若在B切割前，将重为50N的物体C分别放置于物体A、B上方，为使放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，应将物体B沿水平方向切去的部分重为　 　N。
【答案】300；23.5
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】图乙中，B切割前，A对地面的压强为1200Pa，则A对地面的压力为，则A的重力为；
图乙中，当将B沿水平方向切去厚度为0.3m时，B剩余部分对地面的压强为0，则物体B的高度为0.3m，物体B为正方体，物体B的底面积为，
当B没有被切去时，对地面的压强为1200Pa，根据，B对地面的压力为；则B的重力为，
设物体B沿水平方向切下部分的重力为，放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，则有，
即，计算物体B切去的重力。
【分析】根据F=pS，计算物体对地面的压力，根据水平面受到的压力和重力相等，计算压力大小。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19．（2025八下·贵港期末）按要求作图。
（1）图甲是神舟十九号返回舱进入大气层时的情形，请画出返回舱所受重力的示意图。
（2）如图乙所示，物体A随传送带一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出此时物体A的受力示意图。
（3）如图丙所示，轻质杠杆的A点挂一重物M，O为杠杆的支点，请在B点标出杠杆平衡时施加的最小动力F1及重物M对杠杆拉力的力臂l2。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；力臂的画法
【解析】【解答】（1）重力的方向竖直向下，从重心沿竖直向下画竖直向下的线，标出重力符号G，如图所示：
（2）物体A做匀速直线运动，受到了平衡力；在竖直方向上有重力和支持力，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点画在物体的重心，如图所示：
（3）图中，阻力、阻力臂一定，在杠杆的最右端B点施加力，PB的力臂最大，垂直OB向上时，动力最小；沿着绳向下方向画出阻力F2，从支点O向阻力作用线作垂线段，为阻力臂l2，如图所示：
【分析】（1）物体受到的重力竖直向下；
（2）物体受到的重力竖直向下；物体受到的支持力和支撑面垂直；
（3）支点到力的作用线的垂线是力臂；支点到力的作用点的连线是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直。
（1）重力的方向竖直向下，从返回舱的重心沿竖直向下画，标出重力符号G，如图所示：
（2）物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用。在水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；在竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点画在物体的重心，如图所示：
（3）由图可知，杠杆阻力、阻力臂一定，在杠杆的最右端B点施加力，且垂直OB向上时动力臂最大，由杠杆平衡条件可知此时最省力、用力最小；沿着绳向下方向画出阻力F2，从支点O向阻力作用线作垂线段，为阻力臂l2，如图所示：
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
20．（2025八下·贵港期末）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小　 　（选填“相等”或“不相等”）；这种科学探究方法叫　 　法；
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车受到的阻力越小，滑行的距离越　 　，进一步推理可知：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做　 　运动；
（3）牛顿第一定律告诉我们物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
【答案】（1）相等；控制变量
（2）远；匀速直线
（3）不需要
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时的速度大小相等，用到控制变量法。
（2）图中，小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，小车在木板表面受到的阻力最小，滑行的距离越远，推理可知：若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，小车的运动速度不会减小，将做匀速直线运动。
（3）牛顿第一定律是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持。
【分析】（1）探究阻力对物体运动的影响时，小车从相同高度下滑，到达水平面的速度相同；
（2）速度相同的小车，受到阻力越小，运行越远；运动的小车不受力，做匀速直线运动；
（3）物体的运动不需要力维持。
（1）[1][2]探究阻力对物体运动的影响时，为了使小车到达水平面时的速度大小相等，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，用到控制变量法。
（2）[1][2]由图可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车在木板表面受到的阻力最小，滑行的距离越远，据此推理：若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，小车的运动速度不会减小，所以将做匀速直线运动。
（3）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动不需要力来维持。
21．（2025八下·贵港期末）按要求完成下列各小题。
（1）“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验过程如图所示。实验时通过观察　 　来比较压力的作用效果；选用图中　 　两次实验，可探究压力的作用效果与受力面积的关系。
（2）“让鸡蛋浮沉”实验如图所示：取一个鸡蛋将它轻轻放入装有水的容器中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时鸡蛋所受浮力　 　重力，向容器中逐渐加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮，此时鸡蛋所受浮力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）“探究定滑轮的特点”实验如图所示，图甲中测得钩码重为　 　N；在图乙中改变拉力方向多次实验观察弹簧测力计示数，可知使用定滑轮　 　省力（选填“能”或“不能”）。
【答案】（1）海绵的凹陷程度；甲乙
（2）小于；变大
（3）2；不能
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物体的浮沉条件及其应用；定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】（1）实验中，通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，运用了转换法。
探究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，应选甲乙两个实验。
（2）鸡蛋放入水中沉底，受到的浮力小于重力，向容器中加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮，鸡蛋受到的浮力等于重力，鸡蛋的重力不变，鸡蛋所受浮力变大。
（3）图甲中，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2N，钩码的重力是2N。
图乙中，改变拉力方向多次实验，发现弹簧测力计的示数都是2N，示数等于重力，则使用定滑轮不能省力。
【分析】（1）通过海绵的凹陷程度反应压力的作用效果；
（2）沉底的物体，受到的浮力小于重力；物体排开液体的体积一定，液体密度变大，浮力变大；
（3）根据测力计指针位置，测量拉力；使用定滑轮可以改变力的方向，不省力。
（1）[1]在实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，属于转换法的运用。
[2]研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选甲乙两个实验。
（2）[1][2]鸡蛋放入水中，沉至容器底部，说明鸡蛋受到的浮力小于重力，向容器中逐渐加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮，鸡蛋受到的浮力等于重力，鸡蛋的重力不变，此时鸡蛋所受浮力变大。
（3）[1]由图甲可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2N，钩码的重力是2N。
[2]在图乙中改变拉力方向多次实验观察弹簧测力计示数，发现弹簧测力计的示数都是2N，弹簧测力计的示数等于重力，说明使用定滑轮不能省力。
22．（2025八下·贵港期末）“探究杠杆的平衡条件”实验装置如图甲所示：
实验次数 动力/钩码个数 动力臂l1/cm 阻力/钩码个数 阻力臂l2/cm
1 6 20 4 30
2 4 10 2 20
3 2 30 3
4 1 25 5 5
（1）在挂上钩码前，应调节平衡螺母使杠杆在　 　位置平衡。
（2）实验所用钩码大小相同，重力未知。实验操作规范，记录的数据如上表所示。分析数据得出杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂。显然，钩码重力的具体数值对得到杠杆平衡条件　 　（选填“有”或“没有”）影响。根据此结论，可算出表中第3次实验数据的阻力臂l2为　 　cm。
（3）本实验多次实验的目的是 （选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
（4）图甲中，若在左侧钩码下加挂一个钩码，杠杆会　 　（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持平衡”）。
（5）杆秤是根据杠杆的平衡条件工作的。如图乙所示，当秤盘不放物品时，秤砣悬挂在0kg刻度线处杆秤刚好平衡（简称“调零”）。某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，继续使用该杆秤，测量结果将　 　；若在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将　 　。（均选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
【答案】（1）水平
（2）没有；20
（3）A
（4）左端下沉
（5）偏小；不受影响
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验；制作简易杆秤
【解析】【解答】（1）实验中，在挂上钩码前，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂。
（2）根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，钩码重力的数值对杠杆的平衡条件没有影响。第3次实验数据的阻力臂l2为：；
（3）实验中，多次实验，寻找杠杆平衡条件的普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（4）图甲中，在左侧钩码下加挂一个钩码，左侧为，
右侧为，则杠杆会左端下沉。
（5）杆秤的秤盘有缺口，继续使用该杆秤，由于秤盘的质量偏小，则秤盘与被测物体的总重力偏小，杆秤受到的动力大小等于秤盘与被测物体的总重力，杆秤受到的阻力等于秤砣的重力，杆秤使用过程中，动力臂不变，动力减小，阻力臂减小，测量结果将偏小。
秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，橡皮泥补足了秤盘缺口减小的质量，则使用该杆秤，测量结果将不受影响。
【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，调节平衡螺母在水平位置平衡；
（2）钩码重力对杠杆的平衡条件没有影响；根据F1L1=F2L2，计算力臂的大小；
（3）探究杠杆平衡规律时，多次实验，可以探究普遍性；
（4）根据F1L1=F2L2，判断杠杆是否平衡；
（5）杆秤的秤盘缺损，质量的质量偏小，橡皮泥补充缺口后，测量结果不受影响。
（1）在挂上钩码前，为了便于测量力臂，应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。
（2）[1]由杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂得，钩码重力的具体数值对杠杆的平衡条件没有影响。
[2]由杠杆的平衡条件得，第3次实验数据的阻力臂l2为
（3）实验中多次实验的目的：实验中多次实验的目的有求平均值，减小误差或者避免偶然性，得到普遍规律。本实验多次实验的目的是寻找杠杆平衡条件的普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（4）图甲中，若在左侧钩码下加挂一个钩码，左侧力与力臂的乘积为
右侧力与力臂的乘积为
则杠杆会左端下沉。
（5）[1]某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，继续使用该杆秤，由于秤盘的质量偏小，会导致秤盘与被测物体的总重力偏小，杆秤受到的动力大小等于秤盘与被测物体的总重力，杆秤受到的阻力大小等于秤砣的重力，杆秤使用过程中动力臂不变，动力减小，由杠杆平衡条件得，阻力臂减小，则会导致测量结果将偏小。
[2]若在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，说明橡皮泥补足了秤盘因缺口而减小的质量，则使用该杆秤，测量结果将不受影响。
23．（2025八下·贵港期末）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。
（1）分析实验A和C，可知物体受到的浮力大小是　 　N；
（2）分析实验A、C、D，可得出浮力大小与物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）分析比较　 　三次实验可以得出液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大的结论；
（4）通过实验数据，可算出盐水密度是　 　kg/m3；
（5）同学们用图甲探究F浮和G排关系，将装满水的溢水杯放在升降台上，逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越大，弹簧测力计A的示数越小，且弹簧测力计A的示数变化量等于B的示数变化量，则F浮　 　G排（选填“>”、“<”或“=”）。
（6）如图乙所示，同学们用精度很高的手提式电子秤，对石块的密度进行了测量，步骤如下：
①先将小石块用细线系好，悬挂在电子秤的下端，示数为F1；
②在小桶里倒入适量的水，悬挂在电子秤的下端，示数为F2；
③用手将用细线系着的小石块缓慢地　 　在水中，待电子秤示数稳定后为F3；根据所得实验数据，请你写出石块密度的表达式：ρ石=　 　。（用字母F1、F2、F3、ρ水表示）
【答案】（1）2
（2）无关
（3）A、B、C
（4）1.2×103
（5）=
（6）浸没；
【知识点】设计实验测密度；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）根据实验A和C，物体浸没在水中时，受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N；
（2）根据ACD三次实验，液体的密度和排开液体的体积相同，物体浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，浮力不变，则浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
（3）液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大，液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择ABC三次实验。
（4）物体浸没在水中时，受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N，
物体的体积：，
根据A、E，物体在盐水中受到的浮力：F浮盐=G-FE=8N-5.6N=2.4N，
盐水密度：；
（5）弹簧测力计A的示数变化量是物体受到浮力的大小，B的示数变化量是物体排开液体受到的重力，当两者相同时，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，即F浮=G排。
（6）细线系小石块缓慢浸没水中，电子秤稳定后示数F3，小石块在水中受到浮力，根据力的作用是相互的，小石块对水有向下的压力，使得电子秤示数增大，则小石块受到的浮力为F浮=F3 F2，计算小石块的体积为：，
图乙中，小石块的重力G=F1，则小石块的质量为
小石块的密度为
【分析】（1）根据物体的重力和受到的拉力，计算浮力；
（2）当液体密度和排开液体的体积一定时，深度改变，浮力不变；
（3）液体密度一定时，排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
（4）根据，计算物体的体积，利用，计算液体密度的大小；
（5）根据实验现象，判断物体受到的浮力等于排开液体的重力；
（6）根据，计算物体的体积，结合，计算物体的质量，利用，计算密度。
（1）分析实验A和C，根据称重法可知，物体浸没在水中时受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N
（2）分析A、C、D三次实验可知，液体的密度和排开液体的体积相同，物体浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知，所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
（3）要得到液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大的结论，需要保持液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择A、B、C三次实验。
（4）物体浸没在水中时受到的浮力大小F浮=G-FC=8N-6N=2N
物体的体积
由A、E得到物体在盐水中受到的浮力F浮盐=G-FE=8N-5.6N=2.4N
盐水密度
（5）弹簧测力计A的示数变化量是物体受到浮力的大小，B的示数变化量是物体排开液体受到的重力，当两者相同时，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，即F浮=G排。
（6）[1][2]用手提着系小石块的细线一端，将小石块缓慢浸没水中（如图戊）读出电子秤稳定后示数F3，小石块在水中受到浮力，根据力的作用是相互的，小石块对水有向下的压力，使得电子秤示数增大，则小石块在水中受到的浮力为F浮=F3 F2
根据阿基米德原理可得，小石块的体积为
由图乙可知，小石块的重力G=F1
则小石块的质量为
小石块的密度为
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）
24．（2025八下·贵港期末）质量为50kg的物体置于水平地面上，物体与水平地面的接触面积为1.25m2，如图所示，工人通过木杆将该物体搬运到小船上，木杆可绕O点转动。工人用180N的力把木杆A端竖直压下1.5m，将物体竖直提升0.5m，所用时间为5s，g取10N/kg。求：
（1）物体受到的重力；
（2）物体静止在水平地面时，对水平地面的压强；
（3）工人做的有用功；
（4）工人做功的功率。
【答案】（1）解：物体受到的重力
（2）解：物体静止在水平地面时，对水平地面的压强
（3）解：工人做的有用功
（4）解：工人做的总功为
则工人做功的功率
【知识点】功率计算公式的应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算物体的重力；
（2）根据，计算压强的大小；
（3）利用，计算做功多少；
（4）根据，计算总功，根据，计算功率。
（1）物体受到的重力
（2）物体静止在水平地面时，对水平地面的压强
（3）工人做的有用功
（4）工人做的总功为
则工人做功的功率
25．（2025八下·贵港期末）物理科创社团的同学们设计的水库自动泄洪控制装置模型，顶部开有小孔，如图甲所示。其中模型内顶部装有压力传感器A（厚度不计），传感器A到模型内底面的距离为1m，B是密度小于水且不吸水的圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。B底部受到水的压强p随进入模型内水的深度h变化的关系图像如图乙所示。当模型内水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，开启泄洪阀门。已知圆柱体B的底面积SB=50cm2，高hB=40cm，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强；
（2）模型内水深h2=20cm时，圆柱体B受到的浮力；
（3）圆柱体B的密度；
（4）触发报警装置时，模型内水的深度h3。
【答案】（1）解：模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强
（2）解：由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，圆柱体B受到的浮力
（3）解：由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，此时圆柱体刚好漂浮，由浮沉条件得，圆柱体的重力
圆柱体B的密度
（4）解：当模型内水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，此时B受到浮力为
由得，此时B排开水的体积为
B浸入水中的深度为
B露出水的高度为
触发报警装置时，模型内水的深度
【知识点】密度公式及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据，计算液体压强的大小；
（2）根据，计算物体受到的浮力的大小；
（3）根据漂浮的物体受到的浮力等于重力，根据，计算物体的密度；
（4）当水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，计算浮力，根据得，计算B排开水的体积，计算浸入水中的深度为，和模型中水的深度。
（1）模型内水深h1=15cm时，水对模型底部的压强
（2）由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，圆柱体B受到的浮力
（3）由图乙得，模型内水深时，圆柱体B刚好与模型底面脱离，此时圆柱体刚好漂浮，由浮沉条件得，圆柱体的重力
圆柱体B的密度
（4）当模型内水面上涨到设计的警戒水位时，圆柱体B对压力传感器的压力为3N，触发报警装置，此时B受到浮力为
由得，此时B排开水的体积为
B浸入水中的深度为
B露出水的高度为
触发报警装置时，模型内水的深度
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