资源简介

课题 雪地里的小画家
教学目标
结合语境，借助字理、生活中识字、图片等多种识字方法认识“的、家”等生字和偏旁宝盖头，会写“竹、马、牙”３个字和竖折、竖折折钩2个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状。
教学重点： 正确、流利地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 教学难点： 自主识记生字，正确、流利地朗读课文。
教学过程
一、创设情境，激趣导入 1.创设情境，引出课题。 过渡：小朋友们，第五单元是阅读单元，在本单元的四季大画册里，我们收入了秋高气爽的秋色，莲叶田田的江南。冬季又会是怎样的一副画呢？今天我们要来认识一群不用颜料不用笔就能作画的-小画家！他们听说你们画画很棒，想和你们比试比试。他们就是“雪地里的小画家” 生齐读课题，注意“的”字读得又轻又短。 2.学习“家”字，字理识新偏旁“宝盖头”。 过渡：瞧！窗外下雪啦。 设计意图：通过创设单元情境，以“四季大画册”为单元任务，再回顾单元课文内容，激发学生的学习兴趣，同时通过字理的方式认识“家”及新偏旁“宝盖头”，又完成了识字的任务。 任务一： 欣赏雪景知画家。 活动：朗读课文，读准字音，获取颜料盘 1.播放下雪视频。 过渡：下雪的时候，你们的心情怎样？ 2.指导读好“下雪啦，下雪啦！” 过渡：看到地上一片洁白，小画家们也兴奋地跑向雪地，一边欢呼一边作画。我们快去瞧瞧吧！ 3.播放朗读视频。 4.各种形式朗读课文 ①生自由读，关注读准字音 要求：借助拼音读课文，读准字音，读好轻声 ②师生对读，关注朗读节奏 ③生生互读 过渡：小朋友们捧起书，和同桌再好好读课文，获取你们的颜料盘。接下来，我们要去雪地里寻找小画家了。 设计意图：本单元的语文要素之一是“借助拼音用普通话正确朗读课文”，为落实这一要素，在初读环节就得下功夫，多种形式的朗读避免了枯燥。结合低段孩子的特点，通过正确朗读的方式来获取作画的颜料盘，又能激起学生的学习动力，让学生始终在情境当中，他们自然会乐哉其中。 任务二：雪地里面找画家。 1.生自由读课文，完成任务： （1）找一找，划一划，“ ”画出雪地里来了哪些小画家。 （2）用上“雪地里的小画家是_______、_______、_______和_______。”“_______、_______、_______和_______是雪地里的小画家。”两个句式说清楚雪地里来了哪些小画家。 2.小结：这就是“雪地里来的一群小画家”，理解“一群”。 3.出示再读要求：找一找，圈一圈，用“ ”圈出小画家画了什么？ （1）交流反馈：竹叶、梅花、枫叶、月牙。 （2）指名分角色，男女生配合读，读好“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。” 4.看图思考：为什么小动物们画的画不一样呢？ （1）交流反馈，用上“因为______的脚印像______，所以 画的是 。”来说一说。 （2）划分节奏朗读。 过渡：这些小动物们画得这么好，让人看着真喜欢。可是有一只小动物却没有来参加，你们知道是谁吗？ 5.指导读好“睡着啦”。 过渡：雪地里的小画家们“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”。这幅美丽的冬雪图画好了，可惜还缺少美丽的汉字才完整。你们能添上美丽的汉字吗？ 设计意图：继续以寻找“小画家”为任务，尝试引导学生找到关键信息，再借助句式的进行反馈，既是培养学生的思维力，又锻炼了学生的语言表达能力。“为什么小动物们画的画不一样呢？”结合插图，引导学生联系生活，知道原来是因为小动物们脚印是不同的形状，所以所做的画也不相同，完成目标3。在这过程中始终注意培养学生的朗读能力，增强学生的语感。 任务三：妙笔生花小画家。 1. 随文识字。 （1）字理识字“竹”，生观察字形，口头读词正音。 （2）随文识字“牙”。渗透生活中识字的方法。认识基本笔画“竖折” （3）字理识字“马”，了解马字的演变过程。认识基本笔画“竖折折钩” 2.“竹”、“牙”“马”字书写指导。 （1）观察“竹”在田字格中的位置，说说左右两边的不同之处等。 （3）教师范写。 （4）生书写，展评，星级评定。 设计意图：通过给图配上文字的方式引入写字环节，激起学生识字写字的欲望，再以视频、图片、字理等方式去识记生字，避免了单一枯燥的教学模式，学生更乐于接受。 任务四：拓展说话请画家 过渡：在雪地里画画可真有趣，其他的小动物也想来画一画。但是他们不知道自己能画什么，快替他们想一想。 1.观察图片，仿说句子：还会有谁来和他们一起画画呢？ 2.配乐配图朗读全文。 3.课后作业 再邀请其他小动物作画，再加上美丽的汉字。（不会写的字可以拼音代替） 画 设计意图：借助图片，观察动物的脚印，引发学生的思考，培养学生的思维力。课后作业，既是对本课的一个巩固，同时也为第二课时了解青蛙“冬眠”这一科学知识做了铺垫，而画画又是学生喜爱的作业方式，算得上是一个个性化的作业。 二、板书设计 3.雪地里的小画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙 青蛙 睡着啦

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