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(共26张PPT)
第3节 金属防护和废金属回收
据统计，世界上因锈蚀每年损失钢铁约为其产量的十分之一。
学 习 目 标
1.知道钢铁锈蚀的条件;
2.了解防止金属制品锈蚀的简单方法。
3.了解废金属的危害，
认识回收废金属的重要性。
提出问题：铁生锈的条件是什么？
自 主 探 究一
做出猜想：铁生锈可能需要水和氧气。
组别 介质 记录1天后、3天后、7天后的现象
试管① 少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙），再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。
试管② 迅速注满冷却的沸水、塞紧橡皮塞
试管③ 少量蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中
试管④ 稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液
试管⑤ 少量氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中
课前任务
1天后
实验探究
3天后
实验探究
7天后
实验探究
编号 试管1 试管2 试管3 试管4 试管5
接触物质
1天后 无现象 无现象 无现象 表面开始生锈 表面开始生锈
3天后 无现象 无现象 无现象 生锈 生锈
7天后 无现象 无现象 表面开始生锈 锈蚀严重 锈蚀严重
氧气
水
水、氧气
水、氧气、酸
水、氧气、氯化钠溶液
观察记录
铁生锈的条件—— 铁与氧气、水同时接触
注意：
酸溶液、氯化钠溶液能加速铁的生锈速度。
得出结论
食品包装盒中常放有一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开后发现袋里有板结的铁锈。试推测：粉末状物质是什么？其作用原理是什么？
答：是铁粉，铁生锈可以把水、氧气反应掉，从而起到防潮和防氧化作用。
学以致用
阅读P186，交流讨论：
铁锈的成分是什么呢？它是纯净物吗？铝比铁活泼，为什么
铁更容易生锈，铝不易生锈？
锈
“吃”
铁
-
多孔而疏松
铁锈是一种成分复杂的混合物，它的主要成分是
红棕色的氧化铁（Fe2O3）
视野拓展：
铝的“自我保护”
铝与空气中的氧气反应，生成的氧化铝可形成一层致密而结实的膜覆
盖在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起到“自我保护”的作用。
铝表层与空气中的氧气反应
铝
致密而结实的氧化膜
能否根据铁生锈的条件来制定防锈措施呢？
防止铁生锈的原理
（破坏铁生锈的条件）
隔绝氧气
隔绝水
探究问题二
如铁锅、菜刀等用完后洗净擦干。
①“洁身自好”— 保持铁制品表面的洁净和干燥。
归纳总结
二、防锈的方法
搪瓷
喷漆
涂油
烤蓝
镀铬
②“穿外衣”— 在金属表面覆盖保护层
③“强体质”—
改变金属内部结构制成合金（不锈钢）
自行车中的构件，分别采取了什么防锈措施？
车把镀铬
支架
涂油漆
钢圈镀铬
链条涂油
辐条
制成不锈钢或
镀锌
交流讨论：
废金属的回收利用
垃圾变资源
废易拉罐再制铝
废铁回炉炼钢
三、废金属的回收利用
1. 废金属的危害
2. 回收金属的重要意义
★浪费资源
★污染环境
★节约金属资源;
★节约能源；
★减少环境污染。
自主学习
金属防护和废金属回收
钢铁锈蚀的条件
防锈措施
保持金属制品表面的干燥洁净
覆盖保护层
制成合金
同时接触
废金属的回收利用
废金属的危害
回收利用废金属的意义
氧气
水
本堂小结
保护资源、合理利用资源是每个公民的责任，
下列做法不利于保护金属资源的是（ ）
A .汽车金属外壳表面喷漆形成保护层；
B .及时除去钢铁制品表面的铁锈；
C .用钢丝球擦洗铝锅保持光亮洁净；
D .回收废旧的易拉罐。
C
练习与实践
家庭小实验
切过咸菜的铁质菜刀，同一面上选择相近的三处按下图所示进行处理。放置一昼夜后，菜刀以下三处，锈蚀最严重是____处。
①
②
③
湿棉球湿润
干布擦干
涂上食用油
1.完成本节作业练习；
2.通过本节课的学习，查找相关资料，写一篇关于保护金属
资源的倡议书。
课后作业

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