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部编版道德与法治六年级下册第4课地球------我们的家园测试题
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
填空题（每空2分，共30分）
1.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______。
2.保护环境是我国的一项________。
3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。
4.人与自然是______共同体，人类对大自然的伤害最终会_______人类自身，这是无法抗拒的_______。
5.保护环境是每个人应尽的________。
6.为了保护地球家园，要大力发展________经济，实现_______发展。
7.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）
1.离开了地球，人类照样能够生存。（ ）
2.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（ ）
3.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》 。（ ）
4.每年的6月5日是世界地球日。（ ）
5.保护环境既是我们的权利，有时我们的义务。（ ）
6.水能、生物能是清洁能源。（ ）
7.煤炭、石油、风能等都是不可再生能源。（ ）
三．选择题（每小题4分，共20分）
1. （ ）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。
A.地球
B.太阳
C.月亮
2.下列属于环境污染的是（ ）。
A.海洋上大面积的石油污染
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.沙漠在悄然扩大
3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（ ）。
A.中华人民共和国宪法
B.中华人民共和国环境保护法
C.中华人民共和国未成年人保护法
4.下列不属于清洁能源的是（ ）
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（ ）。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
四．简答题（每小题6分，共18分）
1.什么是循环经济？
2.地球上出现了哪些环境问题？
3.请列举人类与自然和谐相处的两个案例？
五．情景分析题（11分）
材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
答案
一.填空题
空间 环境 资源
基本国策
可持续 协定 法律
生命 伤及 规律
义务
循环 可持续
尊重 惩罚
二．判断题
×2. √3. √4. ×5.×6. √7.×
选择题
1.A 2.A 3.B 4.C 5.B
四．简答题
1.答：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
2.答：资源短缺、环境污染和生态环境破坏。
3.答：①因纽特人用冰砖垒砌防风雪御严寒的冰屋。
②中国乌镇随处可见依河而建绕水而居的小桥流水人家。
（言之有理即可得分）
五．情景分析题
1.攀折花木。
2.把吊床系在小树上。
3.践踏草坪。
建议：1.公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
2.增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
3.公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
（言之有理即可得分）

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