江西省宜春市2026届高三下学期模拟考试语文试卷(PDF版,含答案)

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江西省宜春市2026届高三下学期模拟考试语文试卷(PDF版,含答案)

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宜春市2026年高三模拟考试语文试卷
(宜春市教育教学研究中心命制)
时长:150分钟总分:150分
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
人工智能伦理问答
问一:什么是人工智能伦理,它与传统科技伦理有何不同?
答:人工智能伦理是指导人工智能研发、应用与治理的价值准则与行为规范,核心是确保技术始终
服务于人类福祉,防范失控、偏见与权利侵害。人工智能已深度融入医疗、教育、交通、金融、公共管
理等领域,其伦理问题不再是抽象理论,而成为与每个人息息相关的现实议题。与传统科技伦理相比,
它的特殊挑战在于三点:其一,AI具有自主性与规模效应,算法决策可在瞬间影响海量人群,风险传
导速度更快、范围更广;其二,算法存在“黑箱”特性,决策过程难以完全解释,责任认定更为复杂;
其三,数据成为核心生产要素,隐私保护与公平性问题被急剧放大。传统伦理多聚焦“使用者责任”,
而人工智能伦理需覆盖“研发一部署一使用一治理”全生命周期,强调多方协同、全程可控。
问二:人工智能伦理的核心原则有哪些?
答:结合我国《新一代人工智能伦理规范》与联合国教科文组织相关建议,核心原则可归纳为五大
项。一是人本原则,坚持人类主导,保障人的尊严与权利,AI必须接受人类监督,不得危害人类安全,
这是关键。二是公平非歧视原则,禁止算法固化或放大历史偏见,确保不同群体在AI服务中享有平等
机会,杜绝性别、地域、年龄、身份等不合理歧视。三是透明可问责原则,高风险AI应公开决策逻辑,
开发者与使用者需明确责任边界,出现问题可追湖、可纠正。四是隐私安全原则,遵循数据最小化与授
权使用,严禁采集与使用未经授权的个人信息,严防数据泄露与滥用。五是可持续原则,兼顾技术创新
与社会风险,推动AI与社会公平、生态文明、公共利益相契合。
问三:日常生活中,最常见的AI伦理风险有哪些?
答:主要集中在三类高频场景。其一,算法偏见,如招聘AI因训练数据偏差,对女性或特定地域
求职者形成隐性排斥;人脸识别系统对不同人群的识别准确率存在差异,容易造成误判与不公。其二,
隐私泄露,如智能设备过度采集位置、语音、人脸、行为轨迹等敏感信息,或数据被违规共享、贩卖、
用于非授权用途。其三,自主决策失控,如自动驾驶系统在紧急情况下的伦理抉择、生成式AI编造虚
假信息引发名誉损害、智能推荐导致信息茧房与价值观极化。这些风险并非单纯的“技术缺陷”,而
是伦理考量未融入设计环节、治理机制不够完善的结果。
问四:国际社会对AI伦理的治理模式有何差异?
答:目前全球形成了三种典型路径,各具特色与侧重。欧盟秉持“伦理优先”,以《人工智能法》
为核心,将A【按风险分级管理,对高风险应用设置严格准入门槛,规制体系最为严密。美国奉行“创
新优先”,以行业自律为主、政府监管为辅,鼓励企业制定内部伦理准则,在保障创新活力的基础上防控
风险。中国强调“发展与安全并重”,推行敏捷治理与柔性规制,在鼓励技术创新的同时,通过出台伦
理规范、建立备案与评估制度,实现发展与安全动态平衡。三种模式的差异,源于技术水平、法律传统
与文化价值的不同,未来趋势是相互借鉴、凝聚全球治理共识。
问五:普通公众应如何应对AI伦理风险?
答:公众的角色既是“使用者”,也是“监督者”与“参与者”。首先,提升数字素养,学会
辨别AI生成内容的真伪,不随意上传身份证、银行卡、人脸等敏感信息,增强自我保护能力。其次,
强化权利意识,发现AI应用存在偏见、侵权或违规行为时,及时向平台或监管部门反馈,雏护自身合
法权益。最后,参与公共讨论,AI伦理的核心是人类价值观的体现,需要广泛社会对话,让技术发展
语文第1页第8页宜春市
年高三模拟考试语文试题参考答案及评分标准
夸耀自己的地位,不是全部。
13.
(8分)(1)君子不担忧(自己)地位不尊贵,而担忧(自己)品德不高尚:不以俸禄不多为耻辱
1.
【答案】B(3分)解析:B选项中“两者之间有较高的一致性”原文无据,原文只是说在确立人工智
而以学识不渊博为耻辱。(4分)
能伦理核心原则时,结合了我国《新一代人工智能伦理规范》与联合国教科文组织相关建议,并未就两
【关键词】患:担忧(1分):耻:意动用法,以…为耻辱(1分):夥:多、众多(1分):
者之间的一致性程度做任何说明。
智:学识、智慧、才能(1分)。句意通顺即可给满分。
2.
【答案】D(3分)解析:A项“人工智能伦理面临的挑战与风险比传统伦理的更大”无法推断。问
(2)内心谦卑,人们就会亲近:行为节俭,德行就会完备。这就是圣人能够长久守住富贵、永远
只是列举了人工智能伦理面临特殊挑战存在的三个方面,强调了AI伦理覆盖研发一部署一使用一治理
稳固基业的原因啊。(4分)
全生命周期,问题出现的场景多、周期长不等于风险与挑战就更大,文本也未对二者进行整体比较,故
【关键词】下:谦卑(1分):约:节俭(1分):德全:德行完备(1分):所以:…的原因
无法推断。B项“瞬间”表示日常时间概念的意思是“极其短暂的时段”,而在文中的意思是“速度快
(1分)。句意通顺即可给满分。
的意思;“贩卖”此处不是指正常的商业行为,而是指非法交易。C项“人工智能有脱离人类控制的自
14.(5分)
主性”不正确,AI的自主决策失控不是脱离人类控制的自主,而是由于技术缺陷,伦理考量未融入设
(1)核心侧重点:
计环节和治理机制不够完善,是人类算法下的自主。
①材料一:诚子立身,阐述何为兼德
②材料二:德位相配,强调谦德是君子避祸之本。
3,【参考答案】
③材料三:以礼释谦,突出谦德乃治国安邦之基。
④材料四:古今对照,点明谦德有保身兴邦之用。
①人本原则②伦理考量③算法可解释性设计(3分,每空1分,每空不超过10字,意思对即可)
(4分,每点1分,概括精准即可)
【参考答案】
(2)内在关联:四则材料围绕“兼德”层层递进,材料一明内涵,材料二讲修身,材料三、四论治国,
①从治理流程上看:AI伦理治理覆盖研发、部署、使用、治理全生命周期,若无公众参与,其中的“使
互为补充,构成完整论述。(1分,逻辑清晰、贴合文本、言之有理即可)

“治理”等环节将无法开展,进而产生治理盲区。
【译文】
②从风险产生场景看:算法偏见,隐私泄露,自主决策失控等与公众生活密切相关,仅靠政府与企业难
材料
以全面捕提与防控,必须公众高度参与」
周成王把鲁国分封给伯禽,周公告诫他说:
“去鲁国吧,你不要因为拥有鲁国就怠慢、轻视贤士
③从现实意义上看:AI伦理已经深度融入了医疗、教育、交通、金融和公共管理等领域,与每个人息
我是文王的儿子,式王的弟弟,成王的叔父,又辅佐天子,我在天下的地位也不算轻了。然而(我)洗
息相关,离不开公众参与。(答对2点即可给满分,其它答案言之成理也可的情给分)
一次头,要多次握住散开的头发(停下来接待贤士);吃一顿饭,要多次吐出口中的食物(停下来接待
5.【参考答案】
贤士),仍然担心失去天下的贤才。我听说,品德宽厚,用恭敬来持守的人,会获得荣耀;土地广阔,
①研发层面:坚持人本、公平原则,将伦理嵌入设计,防止技术失控。
用节俭来持守的人
会获得安宁;爵位俸禄尊贵显赫,用谦卑来持守的人,会更加高贵;人口众多、兵
②治理层面:
借鉴国际优秀治理模式,坚持伦理与创新并重,划定技术边界,优化数据治理,从源头减
力强盛,用散畏来持守的人,能取得胜利:聪慧明智,用愚拙来持守的人,会更加明哲:见闻广博、记
少偏见。
忆力强,用浅陋来持守的人,会更加有智慧。这六,点,都是谦逊的品德。地位尊贵却能谦逊,财富富足
③社会层面:强化政府监管,凝聚公众力量。
却能节俭,这是君子的德行,你一定要谨慎对待,不要因为鲁国土地广大就傲慢怠慢贤士。
④个人层面:
提升数字素养,强化权利意识,参与公众讨论。
材料二
(每点2分,答对3点即可给满分,意思对即可,其他答案,言之有理亦可的情给分)
君子不担忧(自己)地位不尊贵,而担忧(自己)品德不高尚:不以俸禄不多为耻辱,而以学识不
6.B(3分)【解析】错在“拟人”的修辞,②处使用的是拟物的修辞手法。
渊博为耻辱。因此,技艺可以学习,行为可以务力践行;品德与职位不相称,没有比这更不吉利的了
7.D(3分)
【解析】文本二是一个层层深入的自剖过程,这种真诚的自我审视,恰恰体现了作者在意
地位高的人责任重大,俸禄丰厚的人任务繁多,责任重大而德行浅薄,必然会招致灾祸。所以做君主的
写作的困境,而非消解严肃性的“轻松姿态
不能不严格要求自己,修养品德来给下属作表率;做臣子的不能不尽心竭力,忠诚履行职责来报答君主
8.(4分)①强化了作者的独特体验。作者将美景视作精神慰藉,与叔叔、母亲的实用化、表层化的感
能够谦逊,别人就会信服;能够恭敬,事情就会安稳,谦逊与恭敬并行,才能成就伟大的事业。从前周
知形成鲜明反差,凸显了作者在精神上无人理解的孤独。②增强了文章的真实感。三人对同一景物的不
公辅佐周成王,亲身践行谦逊的品德,天下人都归顺他。周公的告诫,可以说是至理名言了,后世的君
同反应,真实再现了不同群体的认知差异,让文本更贴近现实。③丰富文章内容,深化文章主题。三人
子应当把它当作行为准则。
反应并置,避免了单一抒情,引导读者思考人与自然关系的多重可能。(任答两点得满分)
材料三
9.(6分)①可能是不得不离开的悲伤。秘密美景是作者的精神寄托,却因葵花收获不得不永远离开,
礼的关键,没有比谦逊更重要的了。谦逊就不会傲慢,不做慢就不会欺凌下属:不欺凌下属,上下
对美好事物的不得不割舍让作者痛苦,不愿直面。②可能是对漂泊生活的厌倦。作者“厌恶自己的随泗
就会和睦;上下和睦,所有事情就会顺利。君主不欺凌下属,下属不怨恨君主,这是和睦安乐的道理
而安”
渴求安定,却始终无法摆脱漂泊的状态,这份对命运的无力感,让作者难以直面。③可能是对
也是治理国家、安定邦国的根基。从前周公亲身践行谦逊的品德,多次吐出嘴里的食物、握住未梳理的
孤独的恐惧。作者极度需要美景,极力赞美美景,却清醒知道自己只是过客,世界并不需要自己,

头发,礼遇贤士,来辅佐周成王。对内修明德政,对外安抚诸侯,使天下人归顺,诸侯全都臣服。因此
深层的孤独令作者回避。④可能是与世界关系的无奈。作者面对美景时,想大声呼喊却苦苦压抑自己
才能成就周朝八百年的基业,留下可供后世万代效仿的法则、典范,让后代人敬仰。人有谦逊的品德
以为只要赞美,世界便有所回应,但世界根本不需要赞美。内心在感知外部世界时,充满了迷茫与无奈。
就能自身安稳、名声荣耀;国家推行谦逊的治国之道,就能国家安定、百姓安宁。谦逊的益处,实在太
(答对一点2分,三点给满分6分,其它答案言之成理也可酌情给分)
大了啊。
10.C、E、G(3分,每涂对一处得1分,涂黑超过三处不给分)
材料四
【解析】原文“故为君不可不厉于身,修身立德以率下;为臣不可不尽于心,尽忠履职以报君。
后世的君子,大多夸耀自己的地位,放纵自己的意志,怠慢自己的下属,轻视贤才,依仗权势而傲
11.D(3分)【解析】A项错误,材料二中“焉”
,兼词,
“于此”“比这”
《师说》中“焉”,代
慢,依仗财富而奢侈,最终导致自身遭遇危险、国家陷入混乱,没有不是因为这个原因的。周公凭借最
词,代指老师。两个“焉”意义和用法均不相同。
亲近的亲属关系,身居最尊贵的地位,辅佐年幼的君主周成王,执掌天下的大权,却仍然心怀谦逊,不
B项错在”无独立权力”。周代诸侯在封国内“有限自治,非完全独立”,有相对独立的统治权,可设官
敢放纵自己,多次吐出嘴里的食物、握住未梳理的头发,礼遇贤士,从来没有丝毫做慢怠慢的心思。因
治军、征税等,在法理上隶属中央政权(如周天子)
此可知,谦逊作为一种美德,不仅是保全自身的方法,更是用来安定国家、兴盛邦国的。地位越高的人
C项错误,材料三中“垂”(流传、留下)与《谏太宗十思疏》中“垂拱”的“垂”(垂衣)含义不同
内心越要谦卑;俸禄越丰厚的人,行为越要节俭。内心谦卑,人们就会亲近;行为节俭,德行就会完备
但均为动词(作谓语),用法相同,选项中“含义相同”表述错误。
这就是圣人能够长久守住富责、永远稳固基业的原因啊
D项正确,材料四中“肆”(放纵、肆意,动词)与《烛之武退秦师》中“肆”(扩张、延伸,动词
15.C(3分)答案:C【解析】C项”表达对主人闲适生活的羡慕"有误,苏诗此句重在说明斋舍如同闲居
含义不同、用法相同。
之处,便于修身,并非羡慕其生活。
12.C(3分)“后世君子…都骄奢放纵”表述绝对化。原文是”后之君子,多矜其位”,即大多骄傲自满

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