资源简介

内蒙古呼和浩特市第四十五学校 2025-2026 学年度第二学期
八年级
道德与法治第一次质量检测试卷
（时间:45 分钟 满分:50 分）
一、单项选择题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）
1 ．小罗同学创作快板词：“ 自打出生那一刻起，宪法与我不分离。父母抚养伴成长， 义务教育促自强。爱护国旗国徽，高唱国歌心里美 ”适合作为续写内容的是( )
A ．治国安邦它为纲，事无巨细内容详
B ．赋予少年选举权，管理国家把梦圆
C ．人人都把宪法夸，解释宪法靠大家
D ．宪法精神放光芒，法治中国谱新章
2．2026 年是新中国第一部宪法颁布 72 周年。在“五四宪法” 的制定过程中，有 1.5 亿人（占当时全国人口的四分之一）参加了宪法草案的讨论，提出 118 万多条修改、补充意见， 几乎涉及宪法草案每一条款。宪法的制定和修改不断吸纳民意，其意义是( )
①更好地体现全体人民共同意志
②避免违法犯罪，实现国家长治久安
③实现了党的主张和人民意志高度统一
④更加印证了我国是以工商联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④
3 ．习近平总书记在 2026 年新年贺词中提到：“ 民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了 300 元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”我们要“把老百姓身边的大事小情解决好” 需要( )
①各级国家机关加强人权法治保障
②行政机关依法执政、依宪执政
③检察机关加强对公职人员的监督
④人民法院依法独立行使审判权
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
试卷第 1 页，共 6 页
4 ．党的二十大报告提出，加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。下列说法正确的是( )
①扩大公民权利，纠正违宪行为
②全国人大常委会有权解释宪法和法律
③坚持宪法至上，引导人们发自内心地拥护宪法
④地方各级人大及其常委会行使监督宪法实施的职权
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
5 ．下表中点评正确的有( )
序号 活动或行为 点评
① 最高人民法院举行新任职干部宪法宣誓活动 遵守宪法
② “宪法宣传周”期间，学校组织志愿者到社区讲述宪法历史，解答宪法相关问题 学习宪法
③ 某官员任职期间，利用职务之便大肆收受贿赂，成为某些黑恶势力的“保护伞” 认同宪法
④ 琪琪为了吸引流量，在网上发布了大量抹黑中国历史人物和革命英雄的文案 践行宪法
A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④
6 ．某班开展了一次模拟法庭活动,下列案件中，“小法官”作出的判断正确的是( )
①案件：小桐因与同学崔某发生口角，在班级微信群造谣崔某偷盗他人手机判断:小桐侵犯了崔某的名誉权，应向崔某赔礼道歉。
②案件：某政府工作人员私自克扣当地残疾人员政府救济金
判断:残疾人员的劳动权被侵犯
③案件：王某以影响自己正常出行为由，将停放在小区门口的汽车划伤
判断:车主乱停车，侵犯了他人的合法权益，后果应自负
④案件:赵某报名参军后因怕苦怕累，无正当理由拒绝服兵役，遂被多部门联合惩戒
判断:依法服兵役是公民的光荣义务,赵某违反义务须担责
A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④
7 ．下列概念关系能用下图表示的是( )
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①a:公民基本权利 b:政治权利 c:选举权和被选举权
②a:公民基本权利 b:人身自由 c:住宅不受侵犯
③a:社会经济权利 b:财产权 c:物质帮助权
④a:文化教育权利 b:受教育权 c:文学艺术创作的自由
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④
8 ．以下能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进” 的生活事例是( )小荆：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全
小华：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→ 自觉遵守法律
小楚：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力
小夏：公民依法纳税→ 国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金
A ．小荆和小华 B ．小荆和小楚
C ．小华和小夏 D ．小楚和小夏
9 ．随着电影市场火热，剧组方、导演频频在社交平台上发声拒绝“屏摄”，但是“反屏摄”似乎还是个“冷知识”，不被他人理解。更有部分观众面对他人指责“屏摄” 时感到委屈，认为“花了钱看电影却不让拍，限制了自由” 。对于这部分观众的想法，下列评价正确的有( )
①未认识到“屏摄”是法律禁止做的事情
②维权意识强烈，能意识到公民享有的自由与权利
③损害了国家的利益，其行为已经构成了犯罪
④法治观念淡薄，没有认识到“屏摄”可能涉及侵权
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
10 ．小安在议题式学习活动中收集了以下两则案例：
案例一 案例二
杨某通过不进行纳税申报、虚假申报等手段少缴个人所得税31.38 万元，少缴其他税费4.01 万元，被税务机关追缴税款、加收滞纳金并处罚款。 张某开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车” 的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处 200 元罚
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款。
最适合该学习活动的议题是( )
A ．公民权利有界限，行使权利应合法
B ．法定义务须履行，违反义务须担责
C ．依法纳税应自觉，公民义务要履行
D ．交通规则记心间，遵守法律保平安
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 30 分）
11 ．阅读材料，回答问题。
为深入理解“治国安邦的总章程 ”这一主题，班级依次开展了以下学习活动：
【活动一 续写台词——明辨宪法地位】同学们演绎情景剧《谁是根本法》，在对话中辨析不同法律的定位，以下是部分对话内容：
法律 台词名称
民法典 我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律，所以我是根本法。
刑法 我是规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律，所以我才是根本法。
宪法 我……所以我就是根本法。
(1)请结合所学知识，续写宪法的台词。
【活动二 慧眼识错——夯实宪法知识】在明晰宪法根本地位后，班级举行宪法知识竞赛，以下是小秦同学对竞赛题目的作答：
题目 小秦的答案
①宪法规定，中华人民共和国的根本制度是什么？ 答：人民代表大会制度。
②宪法的核心内容是什么？ 答：规范国家权力运行以保障公民权利。
③宪法确认的我国的国家性质是什么？ 答：我国是人民民主专政的社会主义国家。
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④中国特色社会主义最本质的特征是什么？ 答：人民当家作主。
(2)请你指出小秦作答中存在错误的题目序号，并写出正确答案。
【活动三 畅谈宪法——感悟宪法价值】在掌握宪法基础知识后，同学们结合现实材料深入感悟宪法的实践意义，以下是小德同学搜集的材料：
宪法的“力度 ”中共中央政治局会议研究部署 2026 年党风廉政建设和反腐败工作时，明确要求把权力关进制度笼子，强化监督执纪问责，切实增强制度执行力。要深刻认识腐败的本质是权力滥用，反腐败必须规范权力运行，不断完善决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制，真正把权力运行的规矩立起来、严起来，把反腐败斗争向纵深推进。
宪法的“温度 ”宪法是一张写着人民权利的“纸 ”。宪法带给我们每个人一生的守护。从呱呱坠地到接受教育，从工作到结婚生子，再到退休、养老， 我们无时无刻不受到宪法的护佑。写着人民权利的“纸 ”越来越厚实，我们每个人越来越踏实。
(3)运用所学知识,谈谈宪法是如何体现“力度”和“温度” 的？
12 ．阅读材料，回答问题。
【探究依据——彰显宪法权威】
材料一：某省人大常委会在开展合宪性审查工作时发现，该省下辖某市人民政府发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案》中，存在超越权限规定市人民法院、市人民检察院的职责和任务的内容，同时该内容与宪法及法律关于国家机关之间法律关系、权力运行规则的规定相违背。依据《各级人民代表大会常务委员会监督法》相关条款， 市人大常委会对该方案进行审查后，督促市政府对方案进行修改，删除了超越权限、违宪的相关规定，确保行政文件符合宪法精神。
材料二：某县公安局副局长王某，在执法过程中违反宪法规定的公民人身自由不受侵犯的原则，未经合法审批，擅自对涉嫌普通行政违法的公民采取限制人身自由的强制措施，且在执法中拒绝出示执法证件，侵犯了公民的宪法权利。经上级检察机关依法审查， 王某的行为被认定为违宪履职行为，相关部门依法对其作出免职、党纪政务处分， 同时责令其向被侵权公民赔礼道歉、恢复名誉，追究其违宪行为的法律责任。
(1)请你结合所学知识，分析上述两则材料的宪法依据。
【答疑解惑——推进宪法教育】
近年来，我国宪法教育工作取得了一定的成果，但部分地区仍存在一些问题。对此，
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他搜集到以下资料:
部分地区宪法教育课程设置相对较少，宪法知识传授和宪法精神培育环节不够完善;宪法教育实践环节薄弱，缺乏让学生亲身参与宪法实践的机会，使得宪法教育难以真正内化为学生的行为习惯;传统的教育方式以课堂讲授为主，缺乏生动有趣、参与性强的宪法教育形式，导致学生对宪法的兴趣和认同感不高。
(2)针对以上问题，小秦产生疑问：“解决部分地区宪法教育工作中存在的问题，应如何发力？”请你结合所学，为他提出可行的改进策略，推动宪法教育走深走实。
13 ．阅读材料，回答问题。
【案例分析——探究权利与义务的关系】
小刚小时候家庭生活极其困难，在政府的帮助下读完了高中。成年后， 他响应国家号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后， 他成了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户 ”。后来，他又带领村民走上了致富之路。他的举动得到了社会的好评，他也因此当选为县人大代表。
(1)小刚享有了宪法赋予的哪些权利？履行了宪法规定的哪些义务？请你结合案例进行梳理。
(2)结合小刚的事例和自身实际，请你谈谈对权利与义务关系的认识。
14 ．阅读材料，回答问题。
【依法维权 理性行事】
闲暇时，吴某喜欢刷短视频，他注意到——2026 年初，博主周小闹塑造的“ 紫薯精 ”角色火遍全网，剧中台词“如果全世界都指责你，我就带你去吃刘文祥 ”带火了刘文祥麻辣
烫品牌。2026 年3 ·15 期间，刘文祥被曝光鸭肉冒充牛肉、食材以次充好、后厨卫生混乱等问题，引发舆论哗然。
网友 A：“是紫薯精带火的它，现在塌房了，我要去骂紫薯精，是她让我踩坑！ ”
网友 B：“我之前天天打卡，现在被欺骗，必须在网上曝光所有麻辣烫店，让大家别上当！ ”
网友 C：“吃是我的权利，我继续吃，反正便宜，不管是不是真牛肉。 ”
(1)请你以吴某的身份，运用“依法行使权利、依法履行义务” 的相关知识，评析以上观点。
吴某的好朋友李先生因楼上 602 室厨房下水道渗漏无法使用厨房，多次沟通无果，楼上张先生称“漏水与我无关，是物业的事 ”，双方产生纠纷。
(2)假如你是吴某，作为李先生的好友，请为他依法解决邻里纠纷提一条可行的维权建议，
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1 ．D
A：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题， 普通法律规定具体事项，并非事无巨细，故 A 错误；
B：我国年满十八周岁的公民才享有选举权和被选举权，少年通常未满十八周岁，故 B 错误；
C：全国人民代表大会常务委员会有权解释宪法，并非靠大家解释，故 C 错误；
D：该选项弘扬了宪法精神，体现了建设法治中国的目标，符合快板词的主题导向，故 D 符合题意。
2 ．C
本题考查宪法的相关知识。
①：宪法制定过程广泛吸纳民意，能够更全面反映人民诉求，体现全体人民共同意志，故①说法正确；
②：宪法是根本大法，但无法完全避免违法犯罪行为，该说法过于绝对，故②说法错误；
③：我国宪法是党的主张和人民意志的统一体现，吸纳民意正是实现这种统一的途径，故③说法正确；
④：我国宪法规定国家性质是"工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政" ，"工商联盟"表述错误，故④说法错误。
故本题选 C。
3 ．B
①：我国宪法规定，各级国家机关都有尊重和保障人权的责任，解决民生问题需要加强人权法治保障，故①符合题意；
②：中国共产党依法执政、依宪执政，行政机关依法行政，选项混淆了党和行政机关的职权，故②说法错误；
③：对公职人员的监督主要由监察委员会负责，检察机关的法律监督职能不主要针对公职人员监督，故③说法错误；
④：人民法院通过依法独立行使审判权，解决纠纷，维护公民合法权益，有利于解决好老百姓身边的大事小情，故④符合题意；
4 ．C
①：公民权利由宪法和法律确认，不能随意扩大，纠正违宪行为是正确的，但“扩大公民权利”说法错误，故①说法错误；
②：根据我国宪法规定，全国人大常委会有权解释宪法和法律，故②说法正确；
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③：维护宪法权威需要坚持宪法至上，增强宪法意识，引导人们发自内心地拥护宪法，故③说法正确；
④：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，地方各级人大及其常委会无权行使该职权，故④说法错误。
5 ．A
本题考查增强宪法意识的具体表现。
①：最高人民法院举行新任职干部宪法宣誓活动，体现了公职人员对宪法的尊重和遵守，故①符合题意；
②：学校组织志愿者在社区宣传宪法知识，属于普及宪法教育的行为，故②符合题意；
③：官员受贿及充当黑恶势力“保护伞” 的行为严重违反宪法和法律，并非认同宪法，故③不符合题意；
④：琪琪抹黑历史人物和革命英雄的行为损害国家尊严，违反宪法精神，不是践行宪法，故④不符合题意；
故本题选 A。
6 ．D
本题考查公民权利义务的相关知识。
①：名誉权是公民维护自身社会评价的权利，小桐在微信群造谣崔某偷盗，构成诽谤，侵犯名誉权，需承担赔礼道歉等责任，故①符合题意；
② ：政府救济金属于物质帮助权范畴（宪法规定公民在残疾等情况下有权获得物质帮助），与劳动权（就业和取得报酬的权利）无关，故②说法错误；
③：车主乱停车可能违反交通法规，但王某故意划伤汽车侵犯他人财产权，应承担赔偿责任，不能以“对方侵权”为由免责，故③说法错误；
④：服兵役是公民法定义务，赵某无正当理由拒绝服役需承担法律责任，故④符合题意；故本题选 D。
7 ．A
① ：公民基本权利包含政治权利，选举权和被选举权是政治权利的重要组成内容，符合图示 a 包含 b 、b 包含 c 的层级关系，故①符合题意；
② ：公民基本权利包含人身自由，住宅不受侵犯属于人身自由的内容，符合图示层级关系，故②符合题意；
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③：财产权和物质帮助权是并列关系，二者都属于社会经济权利，不符合 b 包含 c 的关系，故③不符合题意；
④：受教育权和文学艺术创作的自由是并列关系，二者都属于文化教育权利，不符合 b 包含 c 的关系，故④不符合题意。
8 ．C
本题考查公民权利与义务的关系。
小荆：“表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全"，体现的是履行服兵役的义务，没有体现权利与义务相互依存、相互促进，不符合题意；
小华：“观看电影《第二十条》”是行使文化权利，“感受法治力量→ 自觉遵守法律”是履行遵守法律的义务，体现了在享受文化权利的过程中增强法治观念，促进义务的履行，符合题意；小楚：“儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力”主要体现的是儿童享受到的特殊保障和文化权利，没有体现出义务对权利的促进以及权利与义务的相互关系，不符合题意；
小夏：“公民依法纳税”是履行义务，“ 国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金”体现了公民履行纳税义务促进国家财政收入增加，从而使公民享受更好的’保障权利，体现了权利与义务相互依存、相互促进，符合题意；
故本题选 C。
9 ．B
①：屏摄行为侵犯电影著作权，属于法律禁止的侵权行为，观众未认识到这一点，故①说法正确；
②：自由不是绝对的，必须在法律范围内行使，该观众想法是对自由的误解，并非正确的维权意识，故②说法错误；
③：普通观众屏摄一般属于民事侵权，未达到犯罪程度，且主要损害著作权人利益而非国家利益，故③说法错误；
④ ：观众认为花钱即可随意拍摄，忽视法律界限，说明法治观念淡薄，未意识到可能侵权，故④说法正确。
10 ．B
A：题干案例主要反映公民未履行义务受到处罚，未涉及公民行使权利超越界限的内容，故 A 不符合题意；
B：案例一中杨某未依法纳税，案例二中张某违反交通法规，二者均未履行法定义务并承担
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了相应的法律责任，故 B 符合题意；
C：该选项仅针对案例一的纳税义务，不能涵盖案例二中遵守交通法规的义务，概括不全面，故 C 不符合题意；
D：该选项仅针对案例二的交通规则，不能涵盖案例一中依法纳税的义务，概括不全面，故D 不符合题意；
11 ．(1)我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本性、全局性问题， 具有最高的法律效力、法律权威、法律地位， 其他法律都不得与我相抵触，所以我就是根本法。
(2)①错误：中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。
②错误：宪法的核心内容是公民的基本权利与义务。
④错误：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
(3)①力度：宪法规范国家权力运行，规定国家机构的职权与运行规则，把权力关进制度的笼子，防止权力滥用，保障权力依法行使，推进反腐败斗争，维护宪法权威与国家法治秩序。
②温度：宪法保障公民基本权利，从出生到退休，公民的受教育权、劳动权、物质帮助权等权利都受宪法保护，宪法是公民权利的保障书，让人民感受到切实的权利守护。
12 ．(1)①材料一中市政府方案因违宪被人大常委会督促修改，体现了依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，其他法律法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
②材料二中公安副局长因违宪履职被追责，体现了依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。
(2)示例：①增加宪法教育课程设置，完善宪法知识传授与精神培育环节，将宪法教育融入思政课、法治课等日常教学。
②开展宪法宣誓、模拟法庭、宪法知识竞赛、社区普法宣传等实践活动，让学生亲身参与宪法实践，内化宪法意识。
③采用案例教学、短视频、情景剧等生动有趣的教育形式，提升学生对宪法的兴趣与认同感。
13 ．(1)权利：受教育权、劳动权、荣誉权、选举权和被选举权。
义务：受教育的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务、劳动的义务。
(
、
)(2)①公民的权利和义务相统一，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。小刚享受受教育权、劳动权的同时，履行了受教育、服兵役
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纳税等义务，也因此获得社会认可与政治权利。
②公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。小刚在享受政府帮助、经营获利、当选代表等权利的同时，必须履行相应的法定义务，没有割裂权利与义务。
③某些权利同时也是义务。小刚的受教育、劳动行为，既是行使权利，也是履行义务。
14 ．(1)三个网友的观点均是错误的。
理由：公民的权利与义务相统一，行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，同时必须自觉履行遵守宪法和法律、维护社会秩序等法定义务。网友 A 辱骂博主的行为，侵犯了他人名誉权，违反了遵守宪法和法律的义务；网友 B 曝光所有麻辣烫店的行为，损害了合法商家的权益，属于滥用权利；网友 C 继续食用问题食品，既危害自身健康，也纵容了违法行为，违背了维护市场秩序、尊重社会公德的义务。
综上，公民应依法行使权利、自觉履行法定义务， 做到理性维权，不能以违法方式宣泄情绪或“维权”。
(2)示例如下：
·和解：李先生与楼上邻居协商，就下水道渗漏的维修方案和费用承担达成一致，自行解决纠纷。
·调解：李先生请求物业或居委会介入，在调解人的协调下与邻居达成解决方案。
·诉讼：李先生整理证据向法院提起民事诉讼，通过法律判决解决下水道渗漏问题。
答案第 7 页，共 7 页

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