资源简介

新疆喀什地区英吉沙县实验中学 2025-2026 学年第二学期
八年级道德与法治
3 月巩固练习题
考生须知：
1.本试卷由试题卷和答题卷两部分组成，试题卷共 4 页，答题卷共 4 页。
2.本试卷满分 100 分，考试时间60 分钟。
3.考生必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单项选择题(本大题 15 小题，每小题 3 分，共 45 分)
1 ．中央经济工作会议强调，坚持党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证。这一论断的依据是( )
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
②党的领导是实现国家发展的根本政治保证
③中国共产党坚持依法行政，科学民主决策
④中国共产党以维护公民根本利益为根本宗旨
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
2 ．对“法”与“权” 的关系，解读正确的是( )
①“权”来自于“法” ②“权” 比“法”大
③“法”是“权” 的“笼子” ④“权”给“法”定规矩
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
3 ．“ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是( )
A ．我国的国家机构组织原则 B ．我国的根本政治制度
C ．我国人权的基本内容 D ．我国的国家性质
4 ．我国宪法是党的主张和人民意志的统一，它的核心价值追求是( )
A ．维护社会公平正义
B ．监督权力正确行使
C ．确认并保障公民基本权利实现
D ．规范国家权力运行以保障公民权利
试卷第 1 页，共 5 页
5 ．下列举措，直接体现我国尊重和保障人权的是( )
①推动义务教育优质均衡发展
②巩固脱贫攻坚成果，防止规模性返贫
③惩治破坏文物的违法行为
④发展特色农业，增加农民就业和收入
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
6 ．我国始终保持反腐败高压态势，完善权力制约和监督机制，这一做法( )
①有利于规范国家权力运行
②能杜绝一切腐败行为发生
③维护良好政治生态
④保障公权力的廉洁性
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
7 ．下列对法治名言的宪法解读，正确的是( )
①治国凭圭臬，安邦靠准绳——宪法是治国安邦的总章程
②治国无其法则乱，守法而不变则衰——要随时随地修改宪法
③立善法于一国，则一国治——有宪法就能实现全面依法治国
④法立，有犯而必施；令出，唯行而不返——保障宪法实施，维护宪法权威
A ．②③ B ．③④ C ．①② D ．①④
8 ．各地积极开展形式多样的宪法宣传教育活动。开展这些活动，有利于( )
①提高公民科学素养
②普及宪法常识，增强宪法意识
③营造法治氛围，让法治精神深入人心
④提升宪法地位，推动宪法完善
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
9 ．全国人大常委会对地方性法规开展合宪性审查，纠正违宪内容，这体现其行使( )
A ．立法权 B ．监督权 C ．决定权 D ．任免权
10 ．有同学建议将食品安全问题写进宪法，对此观点的正确态度是( )
A ．不赞成，宪法规定国家生活中带有根本性的问题
B ．赞成，能让全体公民重视食品安全问题
C ．赞成，能严惩食品安全领域的违法犯罪
试卷第 2 页，共 5 页
D ．不赞成，宪法已包含食品安全相关法律
11 ．《突发公共卫生事件应对法》明确规定“根据宪法，制定本法” ，这说明( )
①宪法是其他法律的总和
②宪法具有最高法律效力
③宪法是其他法律的立法基础和依据
④宪法制定修改程序更严格
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④
12 ．关于宪法与党、人民的关系，说法正确的是( )
A ．宪法是党的主张和人民意志的统一
B ．中国共产党领导立法，行使国家立法权
C ．宪法只确认公民的基本权利，未规定基本义务
D ．人民直接行使国家权力，体现宪法原则
13 ．党领导人民制定和执行宪法法律，自身必须在宪法法律范围内活动，这反映宪法是( )
A ．治国安邦的总章程 B ．公民权利的保障书
C ．一切组织和个人的根本活动准则 D ．国家法制统一的基础
14 ．在我国有权解释宪法和法律的机关是( )
A ．全国人大常委会 B ．地方人大常委会
C ．最高人民法院 D ．最高人民检察院
15 ．习近平总书记指出“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，下列说法正确的是( )
①保障宪法实施要坚持依宪治国，加强宪法监督
②青少年要树立尊宪护宪的理念
③刑法是国家的根本法，与宪法地位等同
④宪法规定国家生活中具体性、一般性的问题
A ．①④ B ．②④ C ．①③ D ．①②
二、非选择题(本大题 3 小题，共 55 分)
16 ．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 2025 年全国“两会 ”期间，人大代表带着人民的诉求建言献策，政协委员围绕民生热点参政议政，亿万人民通过各种渠道参与国家治理，充分彰显了“ 国家的一切权力
试卷第 3 页，共 5 页
属于人民 ”的宪法原则。
材料二 我国宪法规定了公民的平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利等一系列基本权利，同时明确规定公民有维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、依法服兵役等基本义务
材料三 2025 年，各地持续推进“ 法治为民 ”实践，通过政务公开、司法便民等举措，保障人民群众依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
(1)结合材料一，说说宪法确认“ 国家的一切权力属于人民”这一基本原则的意义。
(2)联系材料二，分析宪法规定公民的基本权利和基本义务的必要性。
(3)结合三则材料，谈谈公民应如何践行“ 国家的一切权力属于人民” 的宪法原则。
17 ．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 2025 年，某省纪委监委查处多起公职人员滥用职权、贪污受贿案件，对相关人员依法依规给予处分，涉嫌犯罪的移送司法机关处理，切实筑牢权力运行的“防火墙 ”。
材料二 《中华人民共和国宪法》规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。 一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 ”
材料三 八年级学生小宇在浏览政府网站时，发现某部门公示的政务信息存在模糊不清、避重就轻的问题， 他通过网站的“建言献策 ”栏目，如实反映了该问题，相关部门及时整改并回复。
(1)结合材料一和材料二，分析为什么要把国家权力关进制度的“笼子”里。
(2)材料三中，小宇的行为体现民的哪一权利 这一权利的行使对规范国家权力运行有何作用
(3)综合上述材料，说说国家机关和公民应分别如何维护宪法权威、规范权力运行。
18 ．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2025 年是我国第八个“宪法宣传周”，某校八年级以“学习宪法·遵守宪法-维护宪法”为主题开展系列实践活动，请你参与并完成下列任务：
(1)【知识梳理】学校制作宪法知识展板，需要梳理宪法的核心内容，请你补充完整。
①宪法的核心价值追求：
②宪法的核心内容：
③宪法的根本活动准则：
(2)【活动设计】为让宪法精神走进校园、走进师生，设计三个具有可操作性的校园宪法宣传活动。
试卷第 4 页，共 5 页
(3)【行动践行】作为新时代青少年，我们要做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。请结合自身实际，撰写一份践行宪法精神的行动计划书。
试卷第 5 页，共 5 页
1 ．A
本题考查坚持中国共产党的领导的相关知识。
①：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，这是宪法和党章的明确规定，也是题干论断的理论依据，故①符合题意；
② ：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现国家发展稳定的根本政治保证，与题干“根本保证” 的表述一致，故②符合题意；
③：中国共产党是执政党，坚持“依法执政” ，而“依法行政” 的主体是政府，故③说法错误；
④：中国共产党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，维护的是“人民”根本利益而非“公民”利益，且“宗旨”表述不准确，故④说法错误；
故本题选 A。
2 ．B
①：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，权力来自于法律的授予，故①说法正确；
②：宪法和法律具有至高无上的权威，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上，权不能大于法，故②说法错误；
③：必须加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子，防止权力滥用，故③说法正确；
④：法律为权力设定界限和规矩，规范权力的运行，而不是权给定规矩，故④说法错误。
3 ．D
本题考查我国的国家性质。
A：国家机构组织原则是民主集中制，与题干无关，故 A 说法不符合题意；
B：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，与题干内容不符，故 B 说法不符合题意；
C：人权的基本内容包括生存权、发展权等，题干未涉及，故 C 说法不符合题意。
D：题干描述的是我国的国家性质（国体），即人民民主专政的社会主义国家，故 D 说法符合题意；
故本题选 D。
4 ．D
本题考查宪法核心价值追求的知识。
A：维护社会公平正义是法治社会的目标之一，但并非宪法特有的核心价值追求，故 A 不符
答案第 1 页，共 7 页
合题意；
B：监督权力正确行使是实现宪法价值的手段之一，而非核心价值追求本身，故 B 不符合题意；
C：确认并保障公民基本权利是宪法的重要内容，但未体现权力规范与权利保障的辩证关系，表述不完整，故 C 不符合题意；
D：宪法通过规范国家权力运行来保障公民权利，体现了"权力制约"与"权利保障" 的统一，这是宪法区别于其他法律的核心价值追求，故 D 符合题意；
故本题选 D。
5 ．B
① ：推动义务教育优质均衡发展，有利于保障公民平等享有受教育权，促进教育公平，故①符合题意；
② ：巩固脱贫攻坚成果，防止规模性返贫，有利于保障人民的生存权和发展权，这是首要的基本人权，故②符合题意；
③ ：惩治破坏文物的违法行为，主要体现保护文化遗产和维护法律尊严，与直接保障公民个人人权关系不直接，故③不符合题意；
④ ：发展特色农业，增加农民就业和收入，有利于保障公民的劳动权和提高物质生活水平，故④符合题意；
6 ．C
① ：完善权力制约和监督机制，能把权力关进制度的笼子，有利于规范国家权力运行，故①符合题意；
② ：“杜绝一切”说法过于绝对，反腐败高压态势能遏制腐败，但不能保证杜绝一切腐败行为发生，故②说法错误；
③ ：保持反腐败高压态势，有利于清除害群之马，维护良好政治生态，故③符合题意；
④ ：完善监督机制，能防止权力滥用，保障公权力的廉洁性，故④符合题意。
7 ．D
① ：该句强调治理国家需要依靠准则，宪法作为国家根本法，是治国安邦的总章程，故①符合题意；
② ：该句强调法律需与时俱进，但宪法修改程序严格，具有稳定性，不能“ 随时随地修改”，故②说法错误；
③：该句强调良法的重要性，但全面依法治国是一个系统工程，仅有宪法不足以实现，故③
答案第 2 页，共 7 页
说法错误；
④：该句强调法律执行力和权威性，符合保障宪法实施、维护宪法权威的要求，故④符合题意；
8 ．C
①：宪法宣传教育活动主要涉及法律领域，与提高公民科学素养无直接关联，故①不符合题意；
②：开展宪法宣传教育活动，有利于普及宪法常识，增强公民的宪法意识，故②符合题意；
③：开展宪法宣传教育活动，有利于营造法治氛围，让法治精神深入人心，故③符合题意；
④：宪法具有最高的法律地位，开展活动不能提升其地位，且活动本身不直接推动宪法完善，故④说法错误。
9 ．B
A：立法权是指制定、修改和废止法律的权力， 题干中是对已有法规进行审查而非制定新法，故 A 不符合题意；
B：监督权是指监督宪法和法律的实施，监督国家机关工作的权力，开展合宪性审查属于监督宪法实施的具体体现，故 B 符合题意；
C：决定权是指决定国家重大事项的权力，题干未涉及对国家重大事项的决定，故 C 不符合题意；
D：任免权是指选举、任命和罢免国家机关领导人员的权力， 题干未涉及人事任免内容，故D 不符合题意；
10 ．A
A：宪法规定国家生活中带有根本性的问题，食品安全属于具体问题，应由普通法律规定，故 A 符合题意；
B：宪法是根本法，不应规定具体细节，不能随意将具体问题写进宪法，故 B 说法错误；
C：严惩违法犯罪依据的是刑法等普通法律，而非宪法，且该观点本身错误，故 C 说法错误；
D：宪法是其他法律的立法基础，但不包含食品安全相关法律的具体内容，故 D 说法错误；
11 ．C
①：宪法规定国家生活中最根本的问题，是其他法律的立法基础，但不是其他法律的总和，故①说法错误；
② ：“根据宪法，制定本法”体现了宪法具有最高的法律效力，普通法律不得与宪法相抵触，故②说法符合题意；
答案第 3 页，共 7 页
③：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，故③说法符合题意；
④：宪法的制定和修改程序确实比普通法律更严格，但题干强调的是立法依据，未体现程序问题，故④说法不符合题意。
12 ．A
A：我国宪法是党的主张和人民意志的统一，集中体现了党和人民的统一意志，故A 符合题意；
B：中国共产党领导立法，但国家立法权由全国人民代表大会及其常务委员会行使，党不直接行使国家权力，故 B 说法错误；
C：宪法既确认公民的基本权利，也规定公民的基本义务，权利与义务是一致的，故 C 说法错误；
D：在我国，人民通过人民代表大会间接行使国家权力，而非直接行使，故 D 说法错误；
13 ．C
A：宪法是治国安邦的总章程，说法正确，但题干强调的是党必须在宪法法律范围内活动，侧重行为规范，故 A 不符合题意；
B：宪法是公民权利的保障书，说法正确，但题干未涉及公民权利内容，故 B 不符合题意；
C：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，党必须在宪法法律范围内活动体现了这一点，故 C 符合题意；
D：宪法是国家法制统一的基础，说法正确，但题干未体现法制统一的内容，故 D 不符合题意；
14 ．A
本题考查加强宪法监督。
A：根据宪法规定，全国人大常委会负责解释宪法和法律，故 A 符合题意；
B：地方人大常委会无权解释宪法和法律，故 B 不符合题意；
C：最高人民法院是最高审判机关，不负责宪法和法律的解释，故 C 不符合题意；
D：最高人民检察院是最高检察机关，也不具有宪法和法律的解释权，故 D 不符合题意；故本题选 A。
15 ．D
①：保障宪法实施需要坚持依宪治国，加强宪法监督，确保宪法权威，故①说法正确；
答案第 4 页，共 7 页
② ：增强宪法意识，青少年要学习宪法、认同宪法、践行宪法，树立尊宪护宪理念，故②说法正确；
③ ：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，刑法是普通法律，地位低于宪法，故③说法错误；
④ ：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，普通法律规定具体性问题，故④说法错误；
16 ．(1)①保障人民当家作主，体现社会主义民主政治的本质。
②为人民行使国家权力提供宪法依据，确保国家权力服务于人民。
③有利于调动人民群众参与国家治理的积极性，推动国家治理体系和治理能力现代化。
(2)①确认公民基本权利，保障公民生存与发展，体现宪法的核心价值。
②规定基本义务，维护国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益，保证国家长治久安。
③权利与义务相统一，引导公民正确行使权利、 自觉履行义务，促进社会和谐。
(3)①增强主人翁意识，依法有序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
②自觉遵守宪法和法律，依法行使权利， 自觉履行义务。③积极参与国家和社会事务的管理，通过合法渠道建言献策，监督国家机关及其工作人员。
17 ．(1)①权力是把双刃剑，运用得好可造福人民；滥用则滋生腐败，损害公共利益。
②规范权力运行有利于防止权力滥用，保障公民权利，维护社会公平正义。
③由我国宪法原则和国家性质决定，必须对权力进行制约和监督，确保权为民所用。
(2)①体现公民的监督权（批评、建议、申诉、控告、检举权）。②作用：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，改正工作失误，提高工作效率，防止权力滥用，促进政务公开和依法行政。
(3)国家机关：①坚持依宪治国、依法行政，严格遵守宪法和法律。
②完善权力制约和监督机制，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究。
③加强合宪性审查，纠正违宪行为，维护宪法权威。
公民：①学习宪法，增强宪法意识，崇尚宪法精神。
②依法行使监督权，对国家机关及其工作人员提出批评和建议。
③自觉遵守宪法，抵制违宪行为，维护宪法尊严。
18 ．(1) ①宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 ②宪法的核心内容：公民的基本权利和义务。 ③宪法的根本活动准则：一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则。
(2)①宪法晨读活动：利用早读时间组织学生集体朗读宪法部分条款，增强仪式感和认同感。
②宪法知识竞赛：以班级为单位开展宪法知识抢答或手抄报评比，激发学习兴趣。
③模拟宪法宣誓：组织学生模拟宪法宣誓仪式，感受宪法权威，树立法治信仰。
(3)示例：①学习宪法：认真阅读宪法文本，利用道德与法治课、网络资源等学习宪法知识，理解宪法的基本原则和主要内容。
②遵守宪法：在日常生活中自觉遵守宪法和法律，如尊重他人权利、维护民族团结、遵守交通规则等，从身边小事做起。
③维护宪法：积极参加学校组织的宪法宣传活动，向家人和朋友宣传宪法精神；发现违宪行为或现象时，通过合法途径（如向老师、家长或有关部门反映）进行抵制和纠正。
④践行宪法：行使宪法赋予的监督权，对身边的不法现象提出建议；在班级、社区中做宪法的宣传员和践行者，为建设法治社会贡献青春力量。
答案第 7 页，共 7 页

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