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【容是文】
上联：历代①悠身报国丹心②
下堠：今朝青年③热血④
2026年榆树市部分学校阶段性测试九年级语文
A.①君子
②昭日月
③放业兴邦④写在秋
B.①文化
②写吞秋
⑧以扬精神
④昭日月
试卷（三）
C.江#子
②写春秋
高撤业兴邦。④昭日月
D,①文化
食析精神①吗春秋
一，积累与运用(15分)
5.名篇名句球写。(8分)
阅读下面的文宇，完成1-4题。7分}
青春是生命中忌绚用的华章，责任则是成长路上水五的使命。在初
”君子”一闷早在故网时期己领紫使刑，论话》全书20窝，每一高杯以
中语文的经典箭月中，无数文人多客月守句诠释着青卡与责任的深刻闪
若于役落从不司方面对君子人格不将剑西，反复肚翅()。“常千喻于
商.自珍以(1口 □□□□口，□口 □口
叉，小人喻于利“节子等学于文，朗之乳”“圣人，吾不得而见之矣；科
见君子者，新可矣”瓦子一方面的动节于的形熟，纶形君子的品格：另
《记李尔诗（其五）)辰死李就的责任担当：李白高呼(2)“
一方面又指止君子是一种可可仰了学可做的正面入格形桌。若于所头
□□回，□国□□可”行路难（其一）)，能显青春的行
有的崇尚道义、好学上进、文质hini(1()芬品格，受列人门的
志来情：李贺在雅们太守行修中写下(3)园口口 □巴.□
广泛认问和抓岸。君子文化形成于中华民被发是的历史进程之中，对中华
□□ ”，抒发了为家回不惜献身的壮：仲济在（岳阳
民族理趣近德人格的杀成具有重作用。
君子化是中学民族生生不透的制产依求之一，下万年术对中间人的
楼记中(4)“口□□回.■口口□□的千古名
感想、情感、行为等发挥着改液不压的引子和机范作丹。这种利的和影响，
句，则将心不天下的责任盒识展现得淋苦尽致，
好植和涧路了中华氏被的排产气反：自朵秋盛日以未，中图两润历代导将
二、阅读(45分)
那些安食乐通、会生及义的人东作若子，如华食能长行回、宁死不屈的
文元花、华诗连滨约“成成六若子”亭子。他们身上体现业修身向总、家国
1一]阅读下面的材料，完成6~11题。[15分)
把当等特所壮会主义点心价直想常子“念回、批业、诚位、友善”斧个人
材料一：
三蜂
层面的价值水利与这些#质一球相承
1.给加点的字往音，根据折音写汉字。〔2分)
纹酒（基五）
〔1啡塑)
2文质bini(
之.文中田综的成语使用不恰当的一项是((2分)
站产在人境，而无车马应。
A.生生不总B.孜孜不倦C.舍牛收义D一咏相承
问君何能年？心适地自编
3.在文中处填人恰当的标点符号：。（域写名称）1分)
《■)来药东赛下，悠然见南山。
4.小文读完语段有速而发，写了一刮对联。请你带助他在上下联横线处其
人词话，最恰当的一项是()(2分)
此中有真意，欲耕已忘言。
语文三？第1页（共2）
语文（三）第2页（共12页）

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