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八年级物理形成性评价一
考试时间:80分钟；满分100分
一、选择题(下面各题中只有一个正确选项，每小题3分，共21分)
1、下列对数据的估测中，最接近实际的是( )
A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N B.一只鸡重约150N
C.一个苹果重约15 N D.八年级物理课本的重力约为20N
2、下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是( )
A、苹果从树上落下来 B、汽车匀速转弯C、人造卫星绕地球匀速转动 D、小孩沿直滑梯匀速下滑
3、下列关于力的说法中错误的是( )
A.“孤掌难鸣”说明单独一个物体不会产生力
B.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
C.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
D.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋碰石头时，鸡蛋受到的力大于石头受到的力
4、如右图，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，这样避免了冰面被压破。
“趴”的作用是( )
A.增大压强 B、减小压强
C、增大压力 D、减小压力
5、下列自行车零部件中，主要为了减小摩擦的是( )
A.车轴上的滚珠轴承 B.刹车时用力捏闸 C.轮胎上刻有花纹 D.脚蹬表面凹凸不平
6、如图，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
A.木块对桌面的压力与木块受到的重力是一对平衡力
B.木块对桌面的压力与木块受到的重力是一对相互作用力
C.木块受到的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.木块受到的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
7、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F
的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法
正确的是( )
A.在2～4秒内物体受到的摩擦力逐渐增大 B.在t=3s时，物体受到的摩擦力为6N
C.在t=1s时，物体受到的摩擦力为2N D.在4～6秒内物体受到的摩擦力为2N
二、填空题(每空1分，共21分)
8.被踢出去的足球仍能在空中继续飞行是由于足球具有 ，最终掉落下来是因为受
到 ；如果飞出去的足球在空中不受作任何力的作用，它将保持 状态。
9.坐在匀速行驶的汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在 (填“加速”或“减
速”)若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在 (填“加速”或“减速”)若汽车向左拐
弯，乘客将向 倒(填“左”或“右”)
10.我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员在太空中的太空行走。与在地球上相比，
航天员的质量在太空上 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。出舱的航天员与轨道舱之间
需要系上一根安全系绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，这表明物体间力的作
用是 ，力可以改变物体的 。
11.如图所示(1)用较小的力在A 点推门与用较大的力在A 点推门相比，用较小的力可以缓慢地推开门，
这说明力的作用效果与力的 有关。
(2)用相等的力在A点推门、拉门，力的大小，作用点都没变，但力的 改变了，力的作用效果
改变了。
(3)用相等的力分别在A点、B点拉门，力的大小，方向均相同，但力的 不同，所以力的作用
效果不同。
12.如图所示，小明把筷子插在装满糙米的杯中，糙米压紧加少许水后，可将杯提起。这是因为加水后
糙米膨胀，增大了对筷子的 ，从而增大摩擦力；同时，与精米相比，糙米的接触面更
(选填"粗糙"或"光骨")，也会使摩擦力增大；筷子提杯匀速上升的过程中，糙米对筷子的摩擦力
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
13.小海同学用10N竖直向上的力去提一重40N的水桶，没有提动，则水桶受到的合力大小为 N；若
他将重4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则足球受
到的合力大小为 N，方向是 。
14.小明坐在滑沙板上从沙堆高处沿斜坡滑下，在下滑的过程中，速度越来越快，随着速度的增加，小明处
于 状态(选填“平衡”或“非平衡”)，小明受到的重力和支持力 (选填“是”或“不
是”)一对平衡力，滑沙板受到沙面的摩擦力的方向沿斜面向 (选填“上”或“下”)。
三、作图题(共7分)
15.(1)如图1，用力踢出的足球，在草地上运动，请画出运动中的足球摩擦力f的示意图。
(2)如图2画出放在斜面上静止的物体A的受力示意图(把力的作用点都画在重心0上)
(3)如图3，质量分布均匀的小球被细线系住保持静止，请在图中画出小球的受力示意图。(把力的作用
点都画在重心0上)
四、实验题(共20分)
16、(7分)小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验.
(1)当物体处于 状态或 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块
在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的，方向 (填“相同”或“相反”).小明再在
左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，仔细分析后他认为出现这种现象的原因是
木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力，这时木块在水平方向受到的力 (填"平衡
"或"不平衡")。
(3)于是小明改用乙装置进行实验.他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状
态，这说明二力平衡时力的大小 .然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的
位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在 ，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间
剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在 .
17.(10分)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、毛
巾、木块、钩码、弹簧测力计等进行实验。
(1)实验时用弹簧测力计水平 拉动木块运动时，图1中甲图中弹簧测力计示数为 N，
根据 原理可得此时木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
(2)比较甲、乙两图得：在接触面粗糙程度相同时，接触面所受的 越大，滑动摩擦力越大。
(3)小潭同学在测量丙图的滑动摩擦力大小时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，无法读数，
请你思考乙、丙两图 (选填“能”或“不能”)得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动
摩擦力越大”的结论。
(4)本实验主要采用的科学探究方法是 法。
(5)该小组将图1甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，测得木块此时所受的摩擦力大小
并与甲原来未切时测得的摩擦力大小进行比较，两者大小不相等，于是得出结论：滑动摩擦力的大小
与接触面积有关。此结论是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 。
(6)该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，
如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程 匀速拉动长木板(选填“需
要”或“不需要”)。
(7)实验中，对摩擦力大小进行了多次测量，其中多次测量的目的与本实验不同的是 。
A.探究重力的大小与质量的关系时改变钩码质量多次实验
B.测量物体的长度时用刻度尺多次测量
18.(7分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛
巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如
图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布
表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小
(选填“相等”或“不相等”).
(2)实验中是通过改变水平接触面的 来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，
速度减小得越 (选填“快”或“慢”).
(4)本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 .此实验
说明力不是维持运动的原因，而是改变物体 的原因.
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问牛顿第一定律 (选
填“能”或“不能”)直接由实验得出.
(6)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，
如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 .(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线
运动”).
五、计算题(共13分) (6分+7分)
19.质量为 的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为 (g取10N/kg)求:
(1)这辆新能源汽车受到的重力；
(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。
20.一辆质量为2t的小车在水平公路上以60km/h的速度匀速行驶，小车所受到的阻力为是车重的
0.2倍,请完成下面的问题: (g取10N/kg)
(1)地面给小车的支持力的大小是多少
(2)小车在水平方向上所受到的牵引力大小是多少
六、综合题(共18分)
21、阅读下列短文后回答问题(7分)
一辆空车和一辆装满货物的车(两车的型号一样)。在相同牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量
较小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量较大，在较长的时间
内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变。我们说它的惯性小；质
量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。
惯性的大小在实际生活中经常要考虑到，当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体
的质量来减小物体的惯性；相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量
来增大物体的惯性。
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。安全带结构般由软带、卷带装置等部分组成。汽
车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松
弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地
绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的
敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。
(1)阅读上述文章可以得到的结论是：物体运动状态的改变快慢与物体的 大小有关。
(2)歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的 来减小飞机的惯性，使自身的
更容易改变，以提高歼击机的灵活性。
(3)在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量法”的思想，研究中所控制的量是：两车受
到的 相同和两车的 改变相同。
(4)发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是 (单选)
(5)为了安全，除了安全带以外，在汽车座椅靠背上方乘客的头部位置固定有一个表面较软的枕头(如图丁
所示)，请你分析在发生汽车“追尾”事故时，头枕保护 (选填“前车”或“后车”)的乘客。
22.(4分)如图为某款“擦窗机器人”它的质量为0.93kg。它“腹部”有吸盘，当擦窗
机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出它就能牢牢地吸在竖直玻璃上请回答：
(g=10N/Kg)
(1)机器人静止在竖直玻璃板上，它受到玻璃上施加的摩擦力是 N，若真空泵将
吸盘内的空气继续向外抽出，此过程机器人持续保持静止则机器人受到的摩擦力
(选填“变大”“变小”或“不变”)
(2)擦窗机器人的擦拭速度是 ，要擦完3m 的窗玻璃需要 min。
(3)吸盘与玻璃的接触面积为 若吸盘对玻璃的压力是60N，则机器人对玻璃的压强是 pa。
23.阅读短文，回答问题：(7分)
空气阻力
物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，
速度越快，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空
气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体(如图所示)受到的阻力较小。
物体(以雨滴为例)从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大。下落一段距
离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，直至落地，这个速度通常被称为收尾速度。
(1)关于空气阻力，飞机为了减小阻力，应该做成 的形状(填字母序号“A.头圆尾尖”或“B.
头尖尾圆”)；降落伞打开后可 空气阻力(选填“增大”或“减小”)；
空间站的设计 考虑形状对空气阻力的影响(选填“需要”或“不需要”)。
(2)雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越快，是由于它受到的重力 (选填“大
于”、“小于”或“等于”)空气阻力；随着雨滴速度的增大，受到的空气阻力也增大；当雨滴受到的
阻力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)重力时，雨滴达到收尾速度。
(3)下落时受到的空气阻力与其速度的关系为方便计算进行简化处理，即雨滴下落时所受的空气阻力
仅与速度的平方成正比，即 其中 则一滴质量为0.36g的雨滴下落时
的收尾速度为 m/s。(g取10N/kg)
(4)下图中，描述雨滴下落过程中速度随时间变化的关系图象，合理的是 。参考答案
一、选择题（每小题3分，共21分）
1. A（解析：两个鸡蛋约 100g，重力≈1N；B中 150N对应 15kg，鸡的质量过大；C
中 15N对应 1.5kg，苹果过重；D中 20N对应 2kg，物理课本过重）
2. D（解析：运动状态不变指速度大小、方向均不变。A加速、B/C方向改变，仅 D
沿直滑梯匀速下滑符合条件）
3. D（解析：相互作用力大小相等，“卵与石斗”时鸡蛋受力等于石头受力，D错误）
4. B（解析：“趴”增大受力面积，减小压强，避免冰面破裂）
5. A（解析：滚珠轴承变滑动为滚动，减小摩擦；B/C/D均为增大摩擦）
6. C（解析：匀速直线运动时，拉力与摩擦力是平衡力（同物、等大、反向、共线））
7. D
二、填空题（每空1分，共21分）
8. 惯性；重力；匀速直线运动
9. 减速；加速；右
10.不变；相互的；运动状态
11. (1) 大小；(2) 方向；(3) 作用点
12.压力；粗糙；不变
13.0；5；竖直向下
14.非平衡；不是；上
三、作图题（共7分）
15. (1) 足球摩擦力示意图：足球重心处画水平向左的箭头，标“f”（方向与运动方向相反）；
(2) 斜面静止物体A受力示意图：重心O处画三个力——竖直向下的重力G、垂直斜
面向上的支持力 N、沿斜面向上的摩擦力 f；(3) 小球受力示意图：重心O处画两个
力——竖直向下的重力G、沿细线向上的拉力 T。
四、实验题（共20分）
16. (7分)(1) 静止；匀速直线运动(2) 相反；木块与桌面间存在摩擦力；平衡(3) 相等；
同一直线上；同一物体上
17. (10分)(1)匀速直线；2.2N；二力平衡(2) 压力(3) 能(4) 控制变量(5) 错误；未控制
压力相同（切掉一半后压力减半，接触面积与压力均变化）(6) 不需要（木板运动快
慢不影响摩擦力测量）(7) B（本实验多次测量是为找普遍规律，B是减小误差）
18. (7分)(1) 相等(2) 粗糙程度(3) 慢(4) 匀速直线运动；运动状态(5) 不能（由实验推
理得出）(6) 静止（C点速度为 0，力消失后保持静止）
五、计算题（共13分）
19. (6分)解：(1) 重力 ；
(2) 压强 。答案：(1) ；(2)
。
20. (7分)解：(1) 支持力等于重力，
，故支持力为
；(2) 阻力 ，匀速时牵引力=阻
力，故牵引力为 。答案：(1) ；(2) 。
六、综合题（共18分）
21. (7分)(1) 惯性（或质量）；(2) 质量；运动状态；(3) 牵引力；速度；(4) （选“先增
大后减小”的图像，如选项 B）；(5) 前车（追尾时前车乘客头部向后仰，头枕缓冲）。
22. (4分)解：(1) 摩擦力=重力= ；继续抽空气，压力
增 大 但 静 止 时 摩 擦 力 仍 等 于 重 力 ， 故 不 变 ； (2) 擦 拭 速 度
，时间 ；(3) 压强
。答案：(1) 9.3；不变；(2) 0.25m /min（或
2500cm /min）；12；(3) 5×10 。
23. (7分)(1) A（头圆尾尖）；增大；不需要（空间站无空气）；(2) 大于；等于；(3) 收
尾速度时 ，即 ， ；(4)（选
“速度先增大后不变”的图像，如选项 C）。

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