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统编版道德与法治六年级下册第6课探访古代文明测试题
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共28分）
1.世界多个地区古代______的发现，告诉我们人类的文明史是由__________共同创造的。
2. _______文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。
3. _______和_______是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。
4. 远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到______、从渔猎到______的伟大变革。__________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
5.人类古代文明成就_______，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和_______的。古代文明的_______是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、_______财富，需要我们去珍惜、领悟和_______。
6.在交相辉映的早期文明中，只有____文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族_______的重要源泉。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共24分）
1.世界上的早期文明主要位于大河流域。（ ）
2.在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活，。（ ）
3.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（ ）
4.金字塔是古印度文明的象征。（ ）
5.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。（ ）
6.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（ ）
7.不同古代文明之间是孤立存在的。（ ）
8.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（ ）
三．选择题（每小题4分，共24分）
1. 中华文明的重要发祥地不包括（ ）。
A.长江流域
B.黄河流域
C.黑龙江
2.古埃及文明发源于（ ）。
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河、恒河流域
3.下图的文字是（ ）
A.中国的甲骨文
B.古巴比伦的楔形文字
C.古埃及的象形文字
4.殷墟是（ ）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。
A.夏朝初期
B.商代晚期
C.周朝晚期
5.古埃及文明的象征是（ ）。
A.金字塔
B.《汉谟拉比法典》
C.万里长城
6.《汉谟拉比法典》珍藏在（ ）
A.北京的故宫
B.巴黎的卢浮宫
C.古埃及金字塔
四．简答题（每小题7分，共14分）
1.四大文明古国是什么？它们创造的灿烂文化有哪些？
2.闻名世界的文化遗产有什么贡献？
五．自主探究分析题（10分）
我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？
答案
一.填空题
遗迹 世界人民
区域
黄河 长江
农耕 畜养 原始农业
借鉴 遗迹 文化 传承
中华 文化自信
二．判断题
√2. ×3. √4. ×5. √6. ×7.×8.√
选择题
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B
四．简答题
1.答：古中国、古埃及、古巴比伦、古印度构成了四大文明古国，创造的灿烂文化有：不仅发明了文字，还有医学、数学、建筑、文学、艺术等等。
2.答：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
五．自主探究分析题
分析：1.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等
2.我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。
以上事例体现的精神①对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒。②面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难八方支援”。③面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
2．自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。
在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
（言之有理即可得分）

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