第7课 多元文化、多样魅力 六年级下册道德与法治 一课一练

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第7课 多元文化、多样魅力 六年级下册道德与法治 一课一练

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六年级下册道德与法治 第7课多元文化 多样魅力测试卷
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题(每空2分,共30分)
1、人类居住的地球,约71%的面积被______覆益。_____仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。
2、_______是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的________会有不同的礼仪。
3、______是许多国家人们见面时最常见的礼节。
4、建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与______融为一体,也是不同国
家、不同民族、不同_______的反映。
5、文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的了解,有助于不同文化________、_________。
6、地球上有_____大洲,_______大洋。
7、陆地表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的____,有低洼的____,有宽
广的_____,有低平的______。
二、判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“×”,每小题3分,共21分)
1、东非高原木材稀少,成群的野生动物在草原上游荡。( )
2、北极地区非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。( )
3、地球上陆地面积比海洋面积大得多。( )
4、关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。( )
5、世界上最优秀的文化就是中国文化。( )
6、善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。
7、为了和其他国家人民和睦相处,我们要想方设法消除文化差异。( )
三、单项选择题(每小题4分,共20分)
1、世界上最大的平原是( )
A、华北平原
B、亚马孙平原
C、东北平原
2、欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行( )。
A、握手 B、贴面礼 C、拥抱礼
3、在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在( )里。
A、用牛粪、泥土建造的“牛粪屋 B、既通风又防潮的干栏式房屋里
C、搭建和拆卸方面的蒙古包里
4、大鹏和爸爸妈妈去美国旅游,晚上在一个富有特色的餐馆用餐时,服务员非常热情,服务周到,但是结账时,服务员却暗示要小费,大鹏( )
A、特别生气,坚决不给
B、应该尊重当地的习俗。
C、拉着爸爸妈妈就走了。
5、下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一( )
A、探戈 B、凯利舞 C、草裙舞
四、简答题(每小题8分,共16分)
1、请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观,简单介绍一下。
①地理位置:________________________________________________。
②特点:____________________________________________________。
③赞美这一景观的是古诗词;___________________________________。
2、列举你知道的见面礼仪.
五、自主探究分析题(共13分)
苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?
为什么出现尴尬、矛盾?
请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?
答案
一、填空题
1、海洋 陆地
2、礼仪 文化
3、握手
4、大自然 文化
5、取长补短 共存共荣
6、七 四
7、高山 盆地 高原 平原
二、判断题
1、√2、×3、×4、√5、×6、√7、×
三、选择题
1、B 2、C 3、C 4、B 5、C
四、简答题(每小题8分,共16分)
1、略
2、握手 贴面礼 拥抱礼 双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。
五、自主探究分析题(共13分)
(1)文化差异(不了解对方的文化)
(2)①首先了解差异、学会尊重差异。
②认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,和睦相处。

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