资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级下册语文第六单元测试卷（一）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（32分）
1. 看拼音，写词语，做到书写工整、无错别字，并用“____”画出其中两个词语造句。（8分）
tóng nián（ ） shuǐ mò huà（ ） féi zào pào（ ） yīng gāi（ ）
huī què （ ） xìn yòng （ ） shī xìn （ ） jiě shì（ ）
造句1：________________________________________________
造句2：________________________________________________
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”，并完成填空。（4分）
（1）妈妈在盆里和（huó huò）面，准备包饺子，我在一旁和（huó huò）着肥皂水吹泡泡。
（2）列宁经常给灰雀喂谷粒，灰雀在枝头唱着动听的歌（gē gě）。
（3）宋庆龄为了教小珍叠花篮，决定留（liú liù）在家里，不随爸爸妈妈出远门。
填空：以上加点字中，属于多音字的是________，它的不同读音对应不同的________。
3. 比一比，再组词，并用每组中的两个词语写一句连贯的话。（4分）
泡（ ） 洒（ ） 惜（ ） 城（ ）
跑（ ） 洒（ ） 借（ ） 诚（ ）
例句：________________________________________________
4. 选词填空（填词语），并任选一个词语写一段话。（6分）
诚信 失信 可爱 乖巧 透明 晶莹 解释 说明
（1）宋庆龄是一个讲（ ）的人，为了履行诺言，她宁愿（ ）一次外出的机会。
（2）公园里的灰雀长得十分（ ），叫声清脆，惹人喜爱。
（3）吹出来的肥皂泡（ ）又美丽，在阳光下泛着彩色的光。
（4）面对同学的误解，他耐心地（ ）了事情的经过，消除了大家的疑惑。
（5）《童年的水墨画》里，描写的孩子个个（ ），充满童真童趣。
一段话：________________________________________________
5. 按要求完成句子练习。（5分）
（1）我把肥皂泡吹得又大又圆。（改为“被”字句，保持句意完整）（2分）
________________________________________________
（2）列宁找到了那只胸脯深红的灰雀。（扩写句子，不少于15字，加入细节描写）（2分）
________________________________________________
（3）宋庆龄说：“我不能失信，我要留在家里等小珍。”（改为转述句）（1分）
________________________________________________
6. 根据课文内容、单元要求和积累填空。（5分）
（1）《童年的水墨画》通过三首小诗，描绘了________、________、________三个场景，展现了童年的快乐与美好。
（2）《肥皂泡》中，作者冰心描写了肥皂泡的________、________和________，表达了对童年生活的热爱。
（3）《灰雀》中，列宁通过温和的对话，引导男孩________，体现了列宁对男孩的________和对灰雀的喜爱。
（4）《我不能失信》讲述了________小时候守信用的故事，告诉我们________的道理。
（5）口语交际“应该怎样安排座位”中，安排座位可以考虑________、________等因素，要说出自己的理由，尊重他人的意见。
二、阅读与理解（38分）
（一）课内阅读（18分）
阅读《灰雀》片段，完成练习。（9分）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林里找了找，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只胸脯深红的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”他低着头，不敢看列宁。
1. 片段中，灰雀有什么特点？请用“____”在文中画出来。（2分）
2. 列宁为什么经常给灰雀带面包渣和谷粒？这体现了列宁的什么特点？（3分）
________________________________________________
3. 结合片段，说说男孩为什么“低着头，不敢看列宁”？从中可以看出男孩是一个怎样的孩子？（4分）
________________________________________________
阅读《我不能失信》片段，完成练习。（9分）
宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我不能去了！我答应小珍，今天上午教她叠花篮呢！”
妈妈说：“庆龄，明天再教小珍吧！今天你先去伯伯家。”
庆龄摇摇头，说：“不行！我答应了别人，就不能失信。”
1. 宋庆龄为什么“显得特别高兴”？（2分）
________________________________________________
2. 妈妈建议宋庆龄明天再教小珍叠花篮，宋庆龄为什么拒绝了？（3分）
________________________________________________
3. 结合片段，说说宋庆龄是一个怎样的人？请用文中的语句说明理由。（4分）
________________________________________________
（二）课外阅读（20分）
阅读《童年的泡泡》，完成练习。
童年的夏天，最快乐的事莫过于吹肥皂泡了。妈妈总会给我准备一盆肥皂水，一根细细的芦苇管，轻轻一吹，一串串泡泡就从管口飘了出来。
那些泡泡圆圆的、大大的，像一个个透明的玻璃球，又像一颗颗晶莹的珍珠，在阳光下折射出五彩的光芒——红的、黄的、蓝的、紫的，像彩虹落在了泡泡上。有的泡泡飘得很低，贴着地面慢慢滚动，碰到小草就轻轻破了，留下一丝淡淡的肥皂水的清香；有的泡泡飘得很高，越飘越远，像一个个小小的灯笼，带着我的心愿飞向蓝天。
我和小伙伴们围着泡泡跑啊、笑啊，伸手去碰那些易碎的泡泡，生怕把它们碰破。有时候，我们会比赛吹泡泡，看谁吹的泡泡最大、最多，谁的泡泡飘得最远。吹累了，我们就坐在树荫下，看着泡泡在空中飞舞，聊着长大后的梦想。
如今，我再也不会像小时候那样吹肥皂泡了，但那些五彩的泡泡，却一直留在我的记忆里，藏着我最纯真、最快乐的童年时光。它们像一颗颗闪亮的星星，照亮了我成长的路，提醒我不忘童年的美好，做一个像泡泡一样纯粹、快乐的人。
1. 联系上下文，解释下列词语，并分别用它们写一句话。（4分）
（1）晶莹：________________________________________________
造句：________________________________________________
（2）折射：________________________________________________
造句：________________________________________________
2. 短文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？请用简洁的语言概括。（4分）
________________________________________________
3. 短文运用了哪些修辞手法描写肥皂泡？请举例说明。（4分）
________________________________________________
4. 结合短文，说说作者对童年吹肥皂泡的时光抱有怎样的情感？（4分）
________________________________________________
5. 结合短文和《肥皂泡》一课，说说两篇文章有什么相同之处和不同之处？（4分）
________________________________________________
三、口语交际与习作（30分）
（一）口语交际（10分）
班级要重新安排座位，老师让大家积极发表意见。请你结合实际，说说你认为“应该怎样安排座位”，并说明理由，注意语气委婉，尊重他人意见。
我的意见：________________________________________________
我的理由：________________________________________________
________________________________________________
（二）习作与表达（20分）
本单元我们学习了《童年的水墨画》《肥皂泡》等课文，感受到了童年的美好与快乐；《灰雀》《我不能失信》让我们懂得了诚信的可贵。童年里，你一定有很多难忘的小事，或许是一次吹泡泡的快乐，或许是一次坚守承诺的经历，或许是一次和小伙伴的嬉戏。
请以“童年里的一件小事”为题，写一篇习作。
要求：1. 紧扣题目，写一件自己童年里的真实小事，体现童年的特点；
2. 把事情的起因、经过、结果写清楚，语句通顺，内容具体；
3. 融入自己的真实情感，不少于300字；
4. 不出现真实的人名、校名，书写规范、美观，正确使用标点符号。
参考答案（附解析）
一、积累与运用（32分）
1. （8分，词语每空1分，造句每句1分）童年 水墨画 肥皂泡 应该 灰雀 信用 失信 解释
造句示例1：我最喜欢在阳光下吹晶莹的肥皂泡。 造句示例2：做人要讲信用，不能轻易失信于人。（造句合理、语句通顺即可）
2. （4分，读音每空0.5分，填空2分）（1）huó√ huò√ （2）gē√ （3）liú√
填空：和；意思、用法
3. （4分，组词每空0.5分，例句1分）示例：泡泡 跑步 洒水 洒脱 可惜 借书 城市 诚实
例句：我吹的泡泡飘在空中，弟弟在一旁跑步追逐，笑得特别开心。（用对两组词语，语句连贯即可）
4. （6分，选词每空1分，一段话1分）（1）诚信 放弃 （2）可爱 （3）透明 （4）解释 （5）乖巧
一段话示例：童年的夏天，我和小伙伴们一起吹肥皂泡，透明的泡泡在阳光下闪闪发光，我们围着泡泡跑啊、笑啊，那是我最快乐的时光。（用词恰当，语句通顺，不少于20字即可）
5. （5分）（1）（2分）肥皂泡被我吹得又大又圆。（“被”字句格式正确，句意完整即可）
（2）（2分）示例：善良的列宁在公园的白桦树下，找到了那只胸脯深红、叫声清脆的灰雀。（扩写合理，加入细节描写即可）
（3）（1分）宋庆龄说，她不能失信，她要留在家里等小珍。（转述句格式正确，句意不变即可）
6. （5分，每空0.5分）（1）溪边 江上 林中 （2）样子 颜色 动态 （3）放回灰雀 尊重、爱护 （4）宋庆龄 做人要守信用 （5）身高 视力 学习情况（答案合理即可）
二、阅读与理解（38分）
（一）课内阅读（18分）
《灰雀》片段（9分）
1. （2分）两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（画对全部特点即可）
2. （3分）因为列宁非常喜欢灰雀，觉得灰雀可爱。（1分） 这体现了列宁善良、热爱小动物的特点。（2分，意思对即可）
3. （4分）因为男孩把灰雀捉走了，他撒谎说没看见灰雀，心里很愧疚、害怕，所以低着头不敢看列宁。（2分） 从中可以看出男孩是一个诚实、知错能改的孩子。（2分，意思对即可）
《我不能失信》片段（9分）
1. （2分）因为她早就盼着去伯伯家，伯伯家养的鸽子很漂亮，伯伯还准备送她一只。（意思对即可）
2. （3分）因为宋庆龄答应了小珍，今天上午教她叠花篮，她认为答应别人的事就不能失信，要履行自己的诺言。（意思对即可）
3. （4分）宋庆龄是一个守信用、说话算数的人。（2分） 理由：文中宋庆龄说“不行！我答应了别人，就不能失信”，她为了履行对小珍的承诺，放弃了去伯伯家的机会，体现了她守信用的特点。（2分，结合文中语句分析合理即可）
（二）课外阅读（20分）
1. （4分，解释每空1分，造句每句1分）（1）晶莹：形容光亮而透明。
造句：清晨，树叶上的露珠晶莹剔透，像一颗颗小珍珠。
（2）折射：指光线、声波等从一种介质进入另一种介质时传播方向发生偏折。
造句：阳光透过三棱镜，折射出五彩斑斓的光。（解释准确，造句合理即可）
2. （4分）① 妈妈给“我”准备肥皂水和芦苇管，“我”吹肥皂泡；② 描写肥皂泡的样子、颜色和动态；③ “我”和小伙伴们吹泡泡、比赛吹泡泡的快乐场景；④ 肥皂泡承载着“我”的童年记忆和美好心愿。（答出3点即可得满分，意思对即可）
3. （4分）① 比喻：“那些泡泡圆圆的、大大的，像一个个透明的玻璃球，又像一颗颗晶莹的珍珠”，把肥皂泡比作玻璃球、珍珠，生动写出了肥皂泡的样子；② 拟人：“有的泡泡飘得很低，贴着地面慢慢滚动，碰到小草就轻轻破了”，赋予泡泡人的动作，写出了泡泡的可爱。（答出1种修辞手法并举例，分析合理即可得满分）
4. （4分）作者对童年吹肥皂泡的时光充满了怀念和喜爱之情。（2分） 从文中“最快乐的事莫过于吹肥皂泡了”“那些五彩的泡泡，却一直留在我的记忆里，藏着我最纯真、最快乐的童年时光”可以看出。（2分，结合短文分析合理即可）
5. （4分）相同之处：两篇文章都描写了肥皂泡的样子、颜色，都表达了对童年生活的热爱和怀念；（2分） 不同之处：《肥皂泡》重点描写吹肥皂泡的过程和肥皂泡的神奇，《童年的泡泡》重点描写吹肥皂泡的快乐场景和肥皂泡承载的童年记忆。（2分，意思对即可）
三、口语交际与习作（30分）
（一）口语交际（10分）
评分标准：1. 意见明确，贴合“安排座位”的主题（3分）；2. 理由充分、合理，能结合实际（4分）；3. 语气委婉，体现对他人的尊重（3分）。
示例：我的意见：我认为可以按照身高和视力来安排座位，同时兼顾学习情况。 我的理由：按照身高安排座位，能让每个同学都看清黑板，不影响学习；视力不好的同学可以安排在靠前的位置，方便看清板书；另外，让学习认真、成绩较好的同学和学习有困难的同学坐在一起，还能互相帮助，共同进步。这样的安排既合理，也能照顾到每个同学的需求。
（二）习作与表达（20分）
评分标准：
1. 题目规范，紧扣“童年里的一件小事”，不偏离主题（2分）；
2. 能写一件真实的童年小事，把起因、经过、结果写清楚，内容具体（6分）；
3. 融入真实情感，语句通顺，没有语病，表达自然（6分）；
4. 字数不少于300字（3分）；
5. 书写规范、美观，不出现真实人名、校名，正确使用标点符号（3分）。
（酌情扣分，不足200字、内容空洞、语病较多、书写潦草者酌情降档；情感真挚、内容生动者可酌情加分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑