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初四语文试题
考生注意：
1.本试卷共8页、26题、120分。考试时间120分钟。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹
清楚。
一、基础知识积累与运用（本题8小题，共24分）
1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分)
我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟空和哪吒风m
全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，
冰雪运动，点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化zhàn放更加灿烂的光芒。
(节选自《习近平：二O二六年新年贺词》)
汉字
2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)
A.粗犷(kuang)倜傥(dng)
棱镜(1éng)
哄堂大笑(hong)
B.嗔怪(chen)
室息(zhi)
颜临（pfn)
殚精竭虑(dan)
C.拮据（jù)
诓骗(kuang)
契合(qiè)
相形见绌(chù)
D.箴言(zhen)阔绰(chuo)
黝黑(yǒu)
战战兢兢（jing)
3.下列加点成语使用错误的一项是()(3分)
A.赶年集时候，在摩肩接踵的人群里感受热闹，是城里人追寻乡土本真的一种方式。
B.《水浒传》和《西游记》两本书各得其所，我都喜欢读。
C这首诗反映了作者锐不可当的革命意志和革命终将胜利的伟大信念。
D.这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
4.下列选项中，有语病的一项是()(3分)
A.陆上丝绸之路是一条横跨亚欧大陆的瑰丽绸带，连接着东方与西方的文明与梦想。B.它蜿蜒
穿梭于新疆的广表大地，见证了千年来东西方文化的交融。C.在这条古老的商路上，丝绸、香料、
宝石等珍稀物品如流水般往来，加强了中国人民的物质生活。D.它不但是一条贸易的通道，更是
条文化的河流，汇聚着不同民族的智慧与艺术，流淌着多元文化的绚烂与辉煌。
5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是()(2分)
第1页
A.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，开创了建安风骨，诗风慷慨悲凉。
B.《陋室铭》作者是唐代刘禹锡，“铭”是古代刻在器物上警诫自己或称述功德的文体。
C.《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部回忆性小说集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣
的议论或犀利的批判：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
D.“更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
6.用课文原句填空。(8分)
(1)黑云翻墨未遮山，
。(《六月二十七日望湖楼醉书》)
(2)
秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》)
(3)
西北望，射天狼。(《江城子·密州出猎》)
(4)斯是陋室，
(《陋室铭》)
(5)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人牵挂的句子是
(6)陶渊明的《桃花源记》中描写桃花源中人生活安乐、劳作悠然的句子是“
7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。(2分)
观与笔、墨、纸合称“文房四宝”，是中国书法的必备用具。唐代时，中国人开始以石为主的
砚台制作，当时人们主要强调砚在书写上的实用性，而到了宋代，文人们对日常用具的“雅趣”追
求形成了一股独特的社会风气，砚台的选材、纹饰、工艺等愈发考究，①
。砚也逐
渐发展为实用性和艺术性并存的一种手工艺品。
除了审美，砚台的保养也颇有讲究。砚要经常保养它，才会容光焕发，若是冷落了它，就不会
给你好脸色看的。砚如果放置于窗前案头，②
,否则砚质会出现干燥的迹象，日晒过
久砚匣也容易干裂。在养砚时，有人将蜡涂遍砚身，还有的涂抹植物油，更有的涂抹墨，以为可以
养砚。
8.口语交际。（2分)
随着春风回暖，大庆龙凤湿地迎来首批北归候鸟，成群水鸟翩跹而至、嬉戏觅食，你看到有游
客用无人机惊扰鸟群拍照，想上前劝阻。要求：请用礼貌、得体的语言，50字左右。
二、阅读理解与分析(46分)
(一)阅读下面古诗文，完成9~15题。（本题7小题，19分）
共4页初四语文试题答案
1. （2 分）靡 绽
2. （2 分）D
3. （3 分）B
4. （3 分）C
5. （2 分）C
6. （8 分）（1）白雨跳珠乱入船 （2）俄顷风定云墨色 （3）会挽雕弓如满月
（4）惟吾德馨 （5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
（6）黄发垂髫，并怡然自乐
7. （2 分）（1）更强调其艺术性 （2）应避免阳光直射
8. （2 分）您好，无人机的噪音会让鸟儿受到惊吓，麻烦您收起无人机，文明观赏拍照，一
起保护这些可爱的生灵吧！（意思对即可）
9. （2 分）C
10. (3 分）示例:“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”这几句通过身与心的对比，写出了
词人不是男儿却胜似男儿的豪迈气概，表现出秋瑾作为“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。
11. （4 分）（1）穿透 （2）深 （3）看 （4）欢乐
12. （2 分）C A.适宜/应当 B.连词，表顺承/连词，表转折
C. 连词，因为/连词，因为；
D.代词，代指景色/宾语前置标志，无实义；
13. （2 分）B D
14. B（2 分）甲文“以鱼衬水清”正确。乙文写“光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜”，
是为了突出环境清幽、意境绝美，不是“以静衬动”。
15. （4 分）（1）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）隔绝了这种纯真的乐趣，不是很鄙陋吗！
参考译文：
一天我路过郡学，向东望去，草木繁茂苍翠，高山阔水，完全不像城里的景象。我沿着
水边，在繁花翠竹间找到一条小路。向东走几百步，有一块废弃的空地，方圆大约五六十寻，
三面都环水。独木桥的南边，地面更加开阔，旁边没有民房，四周林木遮蔽环绕。
我喜爱这里，来回漫步，于是用四万钱买下了它，在北边的曲岸上建造了一座亭子，取
名“沧浪”。亭子前是竹林，后是流水，水的北岸又是竹林，无边无际。清澈的流水、青翠
的竹干，阳光与影子在门窗间交汇，特别适合清风明月的景致，大概不是人间的普通地方。
我常常划着小船，穿着简便的便衣前往，一到这里就畅快得忘了回去。伸腿坐着放声高
歌，盘腿仰天长啸，没有俗人来到，只与鱼儿飞鸟一同欢乐。身体舒适了，心神就不烦乱；
所见所闻没有邪恶，道理就自然明了。回想从前在官场中为名利奔忙，每天和微小的利害计
较纠缠，与这种真正的乐趣隔绝，不也太浅陋庸俗了吗！
16. （2 分）C 男女手势不一致
17. （1 分）引用/引资料
18. （2 分）示例一：我会选择投递名帖拜年，宋代投递名帖拜年十分流行，名帖上可写姓名、
籍贯、官职等信息，能派人送到受拜者家中，虽不能当面拜年，但能表明自己的身份和传递
祝福。示例二：书信拜年。对于一些关系亲密但又无法当面拜年的人，古人还会通过书信拜
年，可以在信中更详细地表达问候和祝福，恩师与我关系特殊，用书信可以表达我对恩师的
尊敬与思念。
19. （2 分）C 根据第④段第一句可知，文中只说明老年群体融入数字时代是必然趋势，并未
说“银发网红的崛起是必然结果”，选项表述绝对化。
20. （3 分）举例论证，举了梅英阿嬷粉丝以年轻人为主的例子，具体有力地论证了“‘银发
网红’”的最大票仓，是年轻人。”的观点，使论证更有说服力。
21. （4 分）放松消遣：56%的年轻人认为观看这类视频能放松身心、消遣时间。改变刻板印
象：52%的年轻人通过视频更了解银发族，改变过去对老年人的刻板印象。获取实用技巧：42%
的年轻人从视频中获取生活小技巧。情感共鸣与治愈：年轻人向往银发族展现的悠闲安逸生
活情态，认为可疏解现实压力；银发网红的鲜活生命力鼓舞治愈年轻人，提供情感支持。代
际共情：年轻人将童年记忆中“会讲故事的爷爷奶奶”投射到银发网红身上，形成跨代际情
感共鸣和寄托。（答出任意一点可得一分，意思对即可得分）
22. （3 分）B 结合第②段可知，文中母亲叮嘱“别惦记家里”，是希望他安心服役；父亲
一句“好好干”，更是饱含对儿子军旅生涯的鼓励与期许。这些细节既体现亲情牵挂，更传
递出家人对他坚守岗位的支持，并非单纯突出“担忧与牵绊”。
23. （2 分）排比；语言描写
24. （4 分）推动情节发展，完成李默从“被照顾者”到“传承者”的身份转变，为后文他带
新兵站哨做铺垫；以离别场景渲染真挚的战友情与家国情怀，增强文章感染力；点明军营精
神的代际传递，深化“一代代军人接力守护家国”的核心主旨。
25. （4 分）示例一：坚守。文中李默 3 年如一日在哨位值守，班长赵磊多年驻守军营，老榕
树也始终伫立在营区，见证一代代官兵默默守护家国。从个人到集体，“坚守”是贯穿全文
的核心精神，是军人职责与家国情怀的集中体现。
示例二：传承。班长赵磊退伍前叮嘱战友守好阵地，李默从新兵成长为班长后，
带着新兵站哨，像当年班长带自己一样；老榕树也见证着军人精神的代代传递。“传承”是
故事的核心脉络，展现了军营精神的延续与生命力。
（意思对即可得分）

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