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新外研版七下英语 Unit 5-6：核心短语句式+语法重难点+写作范文全攻略
Unit 5 Amazing nature
重点短语
plateau n. 高原（plateau elevation 高原海拔）
soft adj. 柔软的（take it soft 温柔对待；be soft on 对... 宽容）
calm adj. 镇静的，沉着的；心平气和的（calm down 平静下来，镇定下来；keep calm 保持冷静）
express v. 表达；表示；表现（express delivery 快递递送；express mail 快件）
field n. 田地，田野（oil field 油田；in the field of 在... 方面，在... 领域）
few adj. 很少，不多（a few 有一些；quite a few 相当多）
proud adj. 自豪的，得意的（be proud of sth. 表示对某事感到自豪；be proud to do sth. 表示为做某事而感到自豪）
likely adj. 可能的；可能发生的（It is/was likely that... 有可能......；It is/was likely (for sb.) to do sth. 某人可能做某事）
describe v. 描述，描写（describe sb./sth. (as)... 将某人或某物描述为...；describe sb./sth. (to)... 向某人描述某人或某物）
common adj. 常见的，普遍的（common market 共同市场；common property 公共财产；common people 平民，大众）
exhibition n. 展览（会）（art exhibition 艺术展览；exhibition building 展览馆；exhibition room 展览室）
tour n. 参观，游览（tour guide 导游）
scientist n. 科学家（leading scientist 首席科学家）
behaviour n. 行为，举止（on one's best behavior 尽全力好好表现；behavior pattern 行为模式）
aloud adv. 出声地（read aloud 大声朗读；shout aloud 大声喊叫）
surface n. 表面，面（on the surface 表面上，在外表上；surface area 表面积）
level n. 水平高度；相对高度（on a level with 与...... 处于同一水平；level up 升级）
suggest v. 暗示，暗指（suggest doing sth. 建议做某事；suggest sth. to sb. 向某人提议某事）
wood n. 木头；木材，木料（a piece of wood 一块木头；dead wood 枯木，朽木）
disappear v. 消失，不见（disappear from 表示从某处消失；disappear completely 表示完全消失）
national adj. 国家的，全国性的（national culture 民族文化；national team 国家队）
语法知识
一、suggest 的主要用法
建议、提议
可接名词或代词作宾语，表示 "建议某事 / 某人"。例如：He suggested a new plan.（他提出了一个新计划。）
可接动名词作宾语，表示 "建议做某事"。例如：She suggested going shopping this afternoon.（她建议今天下午去购物。）
可接 that 从句作宾语，此时从句谓语由 "(should)+ 动词原形" 构成，should 可以省略，表示 "建议......"。例如：He suggested that we (should) start early.（他建议我们应该早点出发。）
用于 "It is suggested that..." 结构，表示 "有人建议......"，that 从句同样使用虚拟语气（should + 动词原形），should 可省略。
暗示、表明
主语往往是事物，而非人；可接名词或动名词作宾语，表示 "暗示 / 表明某事"。
接宾语从句时，从句使用陈述语气。例如：
The symptoms suggest a minor heart attack.（症状显示这是轻微心脏病发作。）
His smile suggested that he was happy with the news.（他的微笑暗示了他对这个消息感到高兴。）
All the evidence suggests that he stole the money.（所有证据都表明是他偷了钱。）
Her tone suggested that she was not happy with the decision.（她的语气表明她对这个决定不太满意。）
二、such as 和 for example 的区别
such as：一般用来列举同类人或物中的几个例子，通常位于被列举的例子和前面的名词之间，其后不用逗号，且列举事物的数量不能等于前面所提事物的总和。例如：I like fruits such as apples, bananas, and oranges.（我喜欢水果，比如苹果、香蕉和橙子。）
for example：一般只举同类人或物中的一个为例，作为插入语，可置于句首、句中或句末，且其后通常用逗号隔开。例如：For example, air is invisible.（例如，空气是看不见的。）
三、形容词与副词的比较级和最高级
构成方式
形容词与副词比较级的构成：
单音节形容词和副词：一般在词尾加 - er（tall--taller；fast--faster）；以字母 e 结尾的，在词尾加 - r（fine--finer；late--later）；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加 er（big--bigger；thin--thinner）；少数单音节词（如 fun, glad）在词前加 more 构成比较级（fun--more fun）。
双音节词和多音节形容词和副词：部分双音节词或多音节词在词前加 more 构成比较级（important--more important；easily--more easily）；以 "辅音字母 + y" 结尾的双音节词，先把 "y" 变为 "i"，再加上 - er（heavy--heavier；pretty--prettier）；以 ly 结尾的副词（除 early 外）加 more 构成比较级（slowly--more slowly；bravely--more bravely）。
形容词与副词最高级的构成：
单音节形容词和副词：一般在词尾加 - est（tall--tallest；fast--fastest）；以字母 e 结尾的，在词尾加 - st（fine--finest；late--latest）；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加 - est（big--biggest；thin--thinnest）。
双音节词和多音节形容词和副词：部分双音节词或多音节词在词前加 most 构成最高级（important--most important；easily--most easily）；以 "辅音字母 + y" 结尾的双音节词，先把 "y" 变为 "i"，再加上 - est（heavy--heaviest；pretty--prettiest）。
不规则变化：good--better--best；well--better--best；bad--worse--worst（需特殊记忆）。
比较级常用句型
as + 原级 + as：表示 "和...... 一样"。例如：Jim is as tall as Tom.（吉姆和汤姆一样高）
not as/so + 原级 + as：表示 "不如......"。例如：Jim is not as tall as Tom.（吉姆不如汤姆高）
比较级 + than：表示 "比............"。例如：My bag is bigger than yours.（我的包比你的大）
the + 比较级，the + 比较级：用于表示两个比较级之间的正比关系。例如：The more careful you are, the fewer mistakes you'll make.（你越仔细，犯的错误就越少）
比较级 + and + 比较级：用于描述某种程度或数量的逐渐增加。例如：He is faster and faster.（他越来越快）
A + 动词 + the + 比较级 + of the two：表示 A 是两者中较...... 的一个。例如：She is the taller of the two sisters.（她是两个姐妹中较高的一个）
a (n)+ 比较级 + 名词：用于描述一个比另一个更...... 的事物。例如：The story is not very interesting. I will tell you a more interesting one.（这个故事不太有趣，我会给你讲一个更有趣的故事）
最高级常用句型
主语 + be+the + 形容词最高级 (+ 单数名词)+in/of...：表示 "...... 在...... 中最......"。例如：Tom is the tallest in his class.（汤姆是他们班上最高的）
主语 + 实意动词 +(the)+ 副词最高级 + in/of...：表示 "...... 在...... 中最......"。例如：I jump (the) farthest in my class.（我是我们班跳得最远的）
主语 + be+one of the + 形容词最高级 + 复数名词 + in/of...：表示 "...... 是...... 中最...... 之一"。例如：Beijing is one of the largest cities in China.（北京是中国最大城市之一）
特殊疑问词 + be+the + 最高级，甲，乙，or 丙？：用于三者或三者以上的比较。例如：Which country is the largest, China, Brazil or Canada （哪个国家最大，中国，巴西还是加拿大？）
特殊疑问词 + 助动词 + 主语 +(the)+ 副词最高级 + 甲，乙，or 丙？：用于三者或三者以上的比较。例如：Which season do you like (the) best, spring, summer or autumn （你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？）
否定比较级表最高级含义
基本结构："否定词 + 比较级"，常用否定词有 no、not、never、hardly、nothing、nobody 等，含义为 "再...... 也不过分；再没有比...... 更...... 的了"。例如：Nothing is easier than this.（这再容易不过了，即这是最容易的。）；Your story is perfect; I've never heard a better one before.（你的故事太完美了，我之前从来没有听过比这更好的故事。）
其他相关结构：
否定词 + so + 形容词 / 副词原级 + as+(any other + 单数名词 /all the other + 复数名词)。例如：No one is so talented as Mary in our team.（在我们团队中，没有人比玛丽更有天赋。）；No other books are so interesting as these ones.（没有其他书比这些书更有趣了。）
比较级 + than+(any of the other + 复数名词 /anybody/anyone/anything else/any of the others)。例如：Tom is taller than any of the other students in his class.（汤姆比他班上的任何其他学生都高。）；This movie is better than anything else I've seen this year.（这部电影是我今年看过的最好的。）
书面表达
写作主题
写与保护自然奇观相关的文章。
内容分析
写作可围绕以下要点展开：
开篇引言：简要介绍自然奇观的概念及保护的必要性，可提及大峡谷、黄石公园等著名自然奇观吸引读者兴趣。
自然奇观的重要性：阐述其对生态系统（为动植物提供栖息地）、科学研究（宝贵资源）、文化传承（人类文化和历史的重要组成部分）及旅游经济的重要意义。
面临的威胁：指出气候变化、环境污染、过度开发等威胁对自然奇观完整性和生态功能的损害。
保护措施：提出加强法律法规、提高公众意识、推广可持续旅游等具体措施，强调个人、政府和社会各界的责任。
末尾结论：总结主要观点，呼吁共同保护自然遗产，实现永续传承。
范文示例（一）
Dear Lucy,
I hope this letter finds you well. I've been thinking a lot about our recent trip to the Grand Canyon, and it made me realize how important it is for us to protect natural wonders like it.
The Grand Canyon is such a breathtaking sight, with its vast size and colorful layers of rock. It's amazing to think that it was formed over millions of years! But when I was there, I also saw some litter on the trails and heard about how pollution is affecting the area. It made me sad to think that such a beautiful place could be harmed by human actions.
I think we should do something to help protect natural wonders. Maybe we could start by picking up litter when we see it, or joining a local environmental group. We could also spread awareness about the importance of protecting these places by talking to our friends and family.
What do you think I'd love to hear your ideas and maybe even work together on a project to help protect our planet's natural treasures.
Write back soon!Yours,Emma
范文示例（二）
Dear Diary,
Today was an eye-opening experience. I visited the local nature reserve with my class, and we learned so much about the importance of protecting natural wonders.
Our guide told us that many natural sites, like the Great Barrier Reef, are in danger because of pollution and climate change. It made me realize that these places are not just beautiful to look at; they're also crucial for the health of our planet. They provide homes for countless animals and help regulate our climate.
I decided that I want to do something to help. I'm going to start by reducing my own carbon footprint. I'll walk or bike instead of driving, use reusable bags instead of plastic ones, and be more careful about recycling. I'll also try to spread awareness about protecting natural wonders among my friends and classmates.
It feels good to know that I can make a difference, even if it's just a small one. I'm excited to see what else I can do to help protect our planet's natural treasures.
Goodnight,Sam
作文词汇积累
自然景观：ocean 海洋；coral reef 珊瑚礁；wetlands 湿地；Niagara Falls 尼亚加拉瀑布；the Amazon Rainforest 亚马孙雨林；the Himalayas 喜马拉雅山脉；freshwater lake 淡水湖；tropical rainforest 热带雨林；the Sahara Desert 撒哈拉沙漠；the Grand Canyon 科罗拉多大峡谷；Yellowstone National Park 黄石国家公园；mangroves 红树林
环境问题：climate change 气候变化；destroy ecosystem/ecological balance 破坏生态系统 / 生态平衡；make space for farming 开垦农田；melting glaciers 冰川融化；air/water pollution 空气污染 / 水污染；cut down trees 砍伐树木；overfishing 过度捕捞
环保行动或措施：reduce 减少使用；reuse 再利用；use renewable energy 使用可再生能源；protect endangered species 保护濒危物种；protect grasslands and wetlands 保护草地和湿地；recycle 回收；plant trees 植树；stop climate change 阻止气候变化；limit single-use plastics 限制一次性塑料；conserve water 节约用水；reduce air pollution 减少空气污染
作文句式积累
开头句：
I am home to many plants and animals.（我是许多动植物的家园。）
Rivers flow through me, bringing life to the forest.（河流流经我，为森林带来生命。）
I stretch across vast lands and offer shelter to many species.（我延伸在广袤的大地上，为许多物种提供庇护。）
中间句：
People are cutting down trees for wood and farming.（人们正在为了木材和耕作砍伐树木。）
Due to climate change, I am getting smaller every year.（由于气候变化，我每年都在变小。）
My waters are being polluted by waste, endangering the life within me.（我的水域被废弃物污染，危及其中的生命。）
The air around me is becoming polluted, affecting the plants and animals.（我周围的空气变差，影响了动植物。）
The rubbish left by tourists has destroyed my ecological balance.（游客留下的垃圾破坏了我的生态平衡。）
结尾句：
Human must stop cutting trees..（人们必须停止砍伐树木......）
It is necessary to plant more trees to restore my injured part.（有必要种植更多的树木来恢复我受伤的部分。）
Try farming methods that don't harm the rainforest.（尝试不损害雨林的耕作方法。）
Support stronger policies to protect the environment of Amazon rainforest.（支持更强有力的政策以保护亚马孙雨林的环境。）
Let more people know the importance of Amazon rainforest to the health of the earth.（让更多的人知道亚马孙雨林对地球健康的重要性。）
If you don't take action, I will disappear forever.（如果你们不采取行动，我将永远消失。）
Unit 6 Hitting the road
重点短语
airport n. 机场，航空站（港）（airport terminal 机场航站楼；international airport 国际机场）
burn v. （使）（身体部位）灼痛，（使）火辣辣地痛（burn out 烧光；烧掉；熄灭；烧尽；burn down 把... 夷为平地；烧光）
expect v. 预料，预期，预计（expect + (somebody) to do something 期待某人做某事）
deep adj. （呼吸或叹息）深深的（deep sleep 深度睡眠；deep breath 深呼吸；deep thought 深思；deep love 深沉的爱）
reply v. 回答，答复（reply to 回复；应答；make a reply 作答）
normal n. 正常（normal level 正常水平；normal way 正常方式）
ancient adj. 古代的（in ancient times 在古代；ancient and modern 古今；ancient history 古代史）
further adv. 更远（further education 进修；further information 更多信息）
look forward to （兴奋地）期待，盼望
general adj. 大体的，大致的（in general 通常，一般情况下；普遍地，总的说来；a general manager 总经理）
curious adj. 好奇的，好打听的（curious to do sth. 表示极想做某事；curious about 表示对某事感到好奇；out of curiosity 表示出于好奇）
understanding n. 了解；熟悉（sb's understanding (of sth) 某人（对某事）的理解；have an understanding of 表示对某事物的理解或认识；with understanding 表示带着理解或谅解去做某事）
main adj. 最大的，最重要的（main menu 主菜单；main idea 中心思想，主旨；main business 主营业务）
prefer v. 更喜欢（prefer to do sth. 表示更喜欢做某事；prefer doing sth. 表示喜欢做某事；prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做另一件事；prefer sth. to sth. 在两个选项中更喜欢某物）
interest n. 吸引力（take/have an interest in (doing) sth. 爱好（做）什么；对（做）...... 感兴趣；have/show/express interest in sth. 表示对某事物有兴趣；lose interest in sth. 失去对某事物的兴趣；places of interest 名胜；explore places of interest 探索名胜古迹；protect places of interest 保护名胜古迹）
comfortable adj. 舒适的，令人舒服的
powerful adj. 猛烈的，有力的（powerful force 强大的力量；powerful tool 强大的工具；powerful country 强大的国家）
painting n. 绘画（作品）（painting brush 画笔；landscape painting 风景画；oil painting 油画；watercolor painting 水彩画）
beauty n. 美，美丽，漂亮（inner beauty 内在美；natural beauty 自然美；enhance the beauty of 给... 增色）
discuss v. 商讨，谈论，讨论（discuss sth. with sb. 与某人讨论某事；discuss group 讨论小组）
accept v. 接受；同意做（accept a new member 接纳新成员；accept an order 接受订单；订货；accept an apology 接受道歉）
award n. 奖，奖赏；奖品；奖金（receive/deserve/win an award 获得 / 应得 / 赢取奖项；award sth. to sb. = award sb. sth. 把某物颁发给某人；award sb. a scholarship 给某人奖学金）
traffic n. 路上行驶的车辆，交通（traffic lights 红绿灯；traffic rules 交通规则；traffic accidents 交通事故；traffic jam 交通堵塞）
seriously adv. 严重地，非常（serious about 严肃；认真对待；serious illness 重大疾病；nothing serious 不严重；没什么大问题；serious damage 严重损害；严重损坏；serious injury 重伤；严重损害）
set out （坚决地）开始做；使（某人）开始做（set out sth. = set about doing sth. 开始 / 着手做某事；set out 动身踏上（尤指漫长的）旅途；set up a meeting 安排会议；set up a company 创办公司；set up an experiment 进行实验）
achieve v. 实现；（尤指经过努力）取得，达到（achieve success 取得成功；achieve goals 实现目标；achieve victory 获得胜利；achieve results 取得成果）
truth n. 事实，真相，实情（tell the truth 说实话；讲真话；in truth 真实地；实在）
climb v. 爬（山），登（山）（climb up 向上爬；climb down 向下爬；climb trees 爬树）
语法知识
一、"of + 抽象名词" 结构
用法：表示人或物的特征，其用法与该抽象名词的形容词用法相同，可在句中作表语、定语、补足语。
作表语：用于说明主语的性质或特征。例如：The work I am doing is not of much value.（我做的工作没有多大价值。）
作定语：表示被修饰词的性质或特征。例如：It is of importance to keep calm in an emergency.（在紧急情况下保持冷静很重要。）
作补足语：用于进一步描述主语或宾语的状态。例如：I regard this as of great importance.（我认为这个具有重要意义。）
修饰词：抽象名词前常用 little, some, any, no, great, not much 等修饰，相当于该抽象名词的形容词形式。例如：of importance 相当于 important；of value 相当于 valuable。
常见抽象名词：use（用处）、value（价值）、help（帮助）、importance（重要性）、difference（差异）、significance（意义）、consequence（后果）等。
注意事项：of 通常不能省略；可被副词修饰表示程度强弱，如 of great importance（非常重要）、of little significance（毫不重要）。
二、award 与 reward 的区别
含义不同
award：主要指 "因表现突出而获得的奖状、奖品或资金"，通常由官方或某组织机构根据规定颁发，强调官方奖励行为，用于鼓励成就或满足特定要求。
reward：指 "对有特殊贡献或付出额外劳动的人的补偿"，可是物质或精神上的回馈，强调先付出后得到的回报或报酬。
使用语境不同
award：多用于正式场合，如颁奖典礼、学术竞赛等，描述经评选或认定后获得的荣誉或奖项，具有权威性和公正性。
reward：可用于正式或非正式场合，更强调对行为的认可和回馈，带有感激、赞赏等积极情感。
例句
The school principal awarded a prize in history to the best student.（学校校长将历史奖授予最出色的学生。）
He received a reward for finding the lost child.（他因为找到了丢失的孩子而获得了一份奖励。）
三、as...as... 结构（平级比较）
基本用法：表示两个事物或人在某方面相等或相似，结构为 "as + 形容词 / 副词原级 + as"，其中 as 为连词，连接两个比较对象。例如：The book is as interesting as that one.（这本书和那本书一样有趣。）
否定形式：表示 "不如...... 那样......"，结构为 "not as/so + 形容词 / 副词原级 + as"。例如：I am not so careful as Lucy.（我不如露西细心。）
常见变体
half as + 形容词 + as：表示 "是...... 的一半"。例如：Her room is half as big as yours.（她的房间是你房间的一半大。）
倍数 + as + 形容词 / 副词 + as：表示 "是...... 的...... 倍"。例如：The school is three times as big as theirs.（这个学校是他们学校的三倍大。）
A not so much...as B 和 not so much A as B：分别用于两个对象的比较和同一对象的两个方面的比较，表示 "A 不像 B 那么......" 和 "不是 A，而是 B；与其说 A，不如说 B"。例如：I am not so much interested in the story as in the characters.（我与其对故事感兴趣，不如说对人物感兴趣。）
书面表达
写作主题分析
有关旅行与探索的写作，主要围绕中外旅行经历和著名旅行家事迹展开，涉及：
介绍自己的旅行计划；
介绍自己的旅行经历和文化体验；
介绍一位伟大的旅行家及其生平经历。写作时一般按时间顺序，介绍旅行经历用一般过去时，介绍旅行计划常用一般现在时和一般将来时。介绍旅行经历需包含：旅行中难忘的事情；目的地的自然景观、历史遗迹、特色美食、风土人情和文化习俗；个人心情、感悟及所学知识。
策略运用分析
明确写作主题：确定旅行时长（短期 / 长期）、目的地（国内 / 国外）及是否涉及特色活动或人文知识，为文章定调。例如：Traveling to Japan was an adventure that I had been looking forward to for a long time. The unique culture, delicious food, and beautiful scenery made it a perfect destination for exploration.（去日本旅行是我期待已久的冒险。独特的文化、美味的食物和美丽的风景使其成为探索的完美目的地。）
掌握游记要素：包含游览地点、交通工具、景点活动及个人感受，丰富文章内容。例如：During my trip, I visited Tokyo Tower, took the bullet train to Kyoto, and admired the cherry blossoms in Osaka. I used the subway and buses to get around, which was convenient and affordable. At each location, I took lots of photos, tried local food, and learned about the history and customs.（在旅途中，我参观了东京铁塔，乘坐子弹头列车前往京都，欣赏了大阪的樱花。我乘坐地铁和公共汽车四处走动，既方便又实惠。在每个地方，我都拍了很多照片，品尝了当地的食物，了解了历史和习俗。）
保持结构清晰：按时间或地点顺序组织文章，开头引入话题，中间详细描述旅行过程和所见所闻，结尾总结感受和收获。例如：
Introduction: I have always been fascinated by Japan's culture and history. This year, I finally had the chance to visit and explore this amazing country.
Body: In Tokyo, I visited the Meiji Shrine and the Imperial Palace. The next day, I took the bullet train to Kyoto and explored the Fushimi Inari Shrine and the Arashiyama Bamboo Grove. In Osaka, I enjoyed the vibrant Dotonbori area and tasted takoyaki, a local specialty.
Conclusion: My trip to Japan was an unforgettable experience. I learned so much about the country's history and culture, and made some great memories. I can't wait to visit again!
表达个人情感：通过描述感受、评价景点及与其他旅行者的互动，体现主观情感和看法。例如：One of the most memorable moments of my trip was when I visited the Arashiyama Bamboo Grove. The towering bamboo stalks swayed gently in the wind, creating a serene and peaceful atmosphere. I felt a deep sense of tranquility and awe as I walked through the grove. It was a truly magical experience that I will never forget.（我旅行中最难忘的时刻之一是参观岚山竹林。高耸的竹竿在风中轻轻摇曳，营造出宁静祥和的氛围。当我穿过小树林时，我感到一种深深的宁静和敬畏。这是一次我永远不会忘记的真正神奇的经历。）
作文词汇积累
地理位置：be located in 位于；in the heart of 在...... 的中心；in the middle of 在...... 的中间
景点特色：be famous/known for 以...... 闻名；a natural wonder 自然奇观；a beautiful place with a long history 有着悠久历史的美丽地方；as beautiful as a painting 美得像一幅画；places of interest 名胜；fantastic 极好的，吸引人的；breathtaking 令人惊叹的
旅行活动：travel by boat 乘船旅行；take a boat ride 乘船旅行；climb mountains 爬山；enjoy the beautiful scenery 欣赏美丽的风景；try local food 品尝当地美食；visit the museum 参观博物馆；take photos/pictures 拍照
心情感受：excited 激动的；surprised 惊奇的；unforgettable 难忘的；be full of fun 充满乐趣；have a good time 玩得开心；hopeful 充满希望的；relaxed 放松的；curious 好奇的；happy 开心的；look forward to 期待；can't wait to do sth. 迫不及待做某事；amazing 令人惊奇的；proud 骄傲的
作文句式积累
开头句：
Guilin's scenery is the best in the world./East or west, Guilin's scenery is the best.（桂林山水甲天下。）
Read ten thousand books and travel ten thousand miles.（读万卷书，行万里路。）
I want to tell you something about my travel experience.（我想告诉你一些有关我的旅行经历的事情。）
中间句：
与景色 / 历史有关：...is a great country/city with a long history.（...... 是一个拥有悠久历史的伟大国家 / 城市。）；...is a great country/city with beautiful scenery.（...... 是一个拥有美丽风光的伟大国家 / 城市。）；It is famous/known for its...（它因其...... 而闻名。）
与活动有关：We tried local food and talked with local people there.（在那里我们品尝了当地美食，并且与当地人一同交谈。）；In Guilin, we took a boat ride on the river.（在桂林，我们在水上泛舟游玩。）；I took lots of pictures there.（在那里，我拍了很多照片。）
结尾句：
I felt excited and happy in Guilin.（我在桂林感到兴奋和开心。）
I had an unforgettable experience in Guilin.（我在桂林有着难忘的体验。）
What a wonderful trip!（多么美好的一次旅行啊！）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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