资源简介 (共33张PPT)第二单元 第2课记录美好瞬间(湘教版)三年级下1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任理解拍摄创作的规范性与伦理要求,合理运用拍摄技巧,维护作品传播的准确性与合规性。运用逻辑推理规划拍摄流程、运用拍摄技法,通过模式识别优化拍摄方案,培养分步解决问题的思维。运用逻辑推理设计拍摄方案、撰写分镜脚本,通过模式识别总结拍摄规律,培养分步解决问题的思维。提升对画面美感、信息传递效率的敏感度,学会捕捉与作品吸引力和可读性相关的信息。02新知导入02新知导入生活中随处都有值得记录的事情,我们可以用镜头录制下来长久保存,还能通过网络把美好的瞬间分享给更多人。为了让拍摄的视频更精彩,我们首先要做好拍摄前的规划,设计拍摄方案和流程,制作拍摄脚本,这节课就一起来学习吧!02新知导入学习目标如何设计与规划视频拍摄常用的视频拍摄有哪些技法如何录制视频文件03新知讲解一、规划视频拍摄生活中,需要规划的事情有很多,拟定暑假计划、规划旅游路线、制订职业规划等,我们可以借助表格、流程图和思维导图等来完成,这样可以使思路更清晰,做事效率更高。暑假学习计划表03新知讲解一、规划视频拍摄旅行计划流程图旅行计划思维导图某市入学流程图03新知讲解1.制定拍摄方案一、规划视频拍摄如果要完成一次视频拍摄,需要确定主题、规划视频内容、拍摄、发布等。我们用表格和流程图来设计制定视频拍摄方案,其中的有些步骤并不是必需的,供你参考。规划视频拍摄方案03新知讲解一、规划视频拍摄视频的主题和类型有很多,如美食烹饪、旅行拍摄、生活技巧、采访等,不同类型的视频,拍摄方法也不一样。选好主题后,可以独立制定详细的拍摄方案,也可以邀请同学一起合作完成。03新知讲解一、规划视频拍摄探索:尝试设计和规划一份短视频拍摄方案,独立完成或小组合作完成,比一比,谁的方案更合理、更清晰。03新知讲解脚本一般包含了画面内容、景别、拍摄方法、背景音乐等元素。下面是一个脚本的例子,供你学习。一、规划视频拍摄2.撰写短视频脚本《飞翔吧,“空中芭蕾舞者”》分镜脚本脚本的编写03新知讲解一、规划视频拍摄探索:参考下面的表格,完成短视频的脚本撰写。脚本镜头 画面内容 景别 拍摄方法 音乐1 校园春日全景,樱花 随风摇曳 远景 固定机位,平拍 轻快春日纯音乐起2 同学们一起分享零食的场景 中景 推镜头,从远到近 音乐渐强03新知讲解二、拍摄技法1.景别景别是拍摄主体在画面中呈现出的大小和范围。包括:远景、全景、中景、近景、特写等。全景远景中景近景特写03新知讲解二、拍摄技法2.拍摄的角度为了增加画面的表现力,根据需要,可以从不同的角度进行拍摄,比如仰拍、平拍、俯拍等。仰拍平拍俯拍拍摄角度03新知讲解在短视频创作中,拍摄脚本就像视频的 “施工蓝图”,是拍摄前的核心规划工具。脚本一般包含画面内容、背景音乐等元素,能帮我们提前梳理镜头顺序、明确拍摄要求,让拍摄思路更清晰、手忙脚乱。 拍摄脚本就像书本里的目录大纲:提前写好每一个镜头的内容、景别、运镜和时长,就能按计划完成拍摄,让视频结构更完整、画面更流畅。它可以用来规划美食 vlog、等各类短视频,是新手入门、提升视频质量的必备技巧。知识链接03新知讲解三、录制视频专业的拍摄设备有摄像机、三脚架、摄影灯等。生活中,我们也会经常使用智能手机拍摄视频,手机中自带的相机可以实现录制功能。专业摄影棚03新知讲解三、录制视频此外,很多的新媒体平台,如抖音、快手等都提供了丰富的视频拍摄模板,可以轻松地帮助我们完成视频的拍摄。为了使画面不抖动,还可以用设备稳定器来辅助拍摄。摄像机设备稳定器03新知讲解三、录制视频用手机自带的相机拍摄时,先找到相机,选择“视频”,根据脚本的指引,按照设计好的镜号,调整好每个画面的位置和角度,直接录制即可。想要为视频添加一些效果和模板,可以在新媒体平台中自选模板拍摄。手机拍摄新媒体平台拍摄03新知讲解要想拍好短视频,还有很多的技巧,同学们不妨通过网络去查询学习。拍摄时,除了固定镜头,还可以采用推、拉、摇、移、跟等运镜技巧来移动镜头,让画面更丰富。多角度取景,更便于后期编辑视频,而巧妙的构图和用光也会让视频看起来更舒服。阅读03新知讲解阅读运镜技巧拍摄过程中,还需要注意:如果画面里涉及人物,要征得别人的同意才能拍摄,以免打扰到别人或侵犯肖像权。03新知讲解拓展选择一个你喜欢的主题,比如,记录一次有趣的家务劳动过程、记录父母的做菜过程、记录家庭的一次逛公园经历等,设计好拍摄方案和脚本,尝试用手机拍摄视频。04课堂练习1、在拍摄短视频之前,为什么要先设计并规划拍摄方案?一份完整的拍摄方案对我们的拍摄过程有哪些帮助?提前规划拍摄方案可以让拍摄思路更清晰,避免拍摄时遗漏重要内容,提高效率。同时能合理安排镜头、景别和顺序,让视频结构更完整,画面更流畅,提升整体效果。04课堂练习 2、在小组合作完成短视频拍摄任务时,小组成员可以进行哪些合理分工?这样分工有什么好处?可以分为导演、演员、拍摄、剪辑等角色。分工合作能让每个人发挥特长,提高完成速度,培养团队协作能力,也能让视频拍摄更专业、更有序。04课堂练习 3、在拍摄他人或公共场所时,我们需要注意哪些信息安全与礼仪方面的问题?拍摄前要征得他人同意,不随意拍摄他人隐私画面,不传播不良内容。遵守网络文明规范,尊重他人肖像权与隐私,做负责任的数字小公民。05指导性知识拍摄脚本撰写指南拍摄前先写分镜脚本,明确每镜的画面内容、景别、运镜和时长,按脚本拍摄,让视频逻辑清晰、制作高效,避免漏拍和混乱。05指导性知识手机拍摄稳拍技巧用手机拍摄时,双手持机贴紧身体,借助桌椅、墙面等支撑,或用稳定器辅助,减少画面抖动,让视频画面更清晰流畅。05指导性知识拍摄礼仪与隐私规范拍摄他人或公共场所时,必须提前征得同意,不拍摄隐私部位和敏感信息,尊重他人肖像权,做文明合规的视频创作者。06课堂总结3完成课堂练习1学习规划拍摄方案记录美好瞬间2学习拍摄技法运用3学习视频录制操作5进行知识拓展1234507板书设计记录美好瞬间1、规划视频拍摄2、拍摄技法3、录制视频08课后作业1.以 “我的校园日常” 为主题,独立设计一份短视频拍摄方案,标注镜头与分工。2.用手机拍摄一段 1 分钟家庭生活 vlog,运用本课所学景别与运镜技巧完成录制。课后作业https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【湘教版】《信息科技》三年级下册第二单元第2课《记录美好瞬间》 (2).mp4 【湘教版】《信息科技》三年级下册第二单元第2课《记录美好瞬间》 (3).mp4 【湘教版】《信息科技》三年级下册第二单元第2课《记录美好瞬间》.mp4 【湘教版】《信息科技》三年级下册第二单元第2课《记录美好瞬间》.pptx