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七年级语文下册《我的语文生活》同步练习
1．语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。你们学校正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)广告词你来品。好的广告就像是商品的眼睛，能传达一个品牌的特点，还能吸引消费者。选择你认为最精彩的一则广告做赏析。
①百度网站：百度一下，你就知道。
②农夫山泉：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
(2)对联你来选。一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联。（ ）
A．小院新敷雪若诗 B．茶社常开客似云
C．小院新敷雪若梅 D．茶社常开云似客
2.班级拟举行“读书节”系列活动，请完成下面的任务。
(1)为鼓励更多同学参与活动，请你为读书节活动设计一条宣传标语，字数不超过20字。
(2)若请你以班长的身份邀请语文王老师，请他于11月12日下午两点来班级参加“读书节”活动，为大家做一次关于“文学与人生”方面的讲座，你会如何邀请？
(3)小明想拟写一副关于读书方面的对联，请帮他把下联补充完整。
上联：司马光勤奋刻苦，《资治通鉴》传古今。
下联：吴敬梓冷眼观世， 。
3.生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”专题语文学习活动，请你完成下列任务。
(1)下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。
A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告）
B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告）
C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告）
(2)有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（ ）
A．往哲先贤尤在眼前 B．书卷之中风光无限
C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心
4．遂平某学校七年级（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学习任务。
(1)请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。
上联：___________
下联：人生时时有感悟
(2)为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。
示例：办“语文与生活”手抄报
我的设计（1）： ______________________________
我的设计（2）： ______________________________
5．生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”专题语文学习，请你参与并完成下列任务。
(1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。
杏花村——( )
悬壶阁——( )
(2)【广告评一评】学校图书馆粘贴了一则广告语，请品析它的巧妙之处。
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
(3)【对联选一选】期末考试了，请你从下列选项中选择一副合适的对联来表达对同学们美好的祝福。（ ）
A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。
B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。
C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
6．对联鉴赏组开展对联文化交流活动，下面是为鲁迅先生写的一副挽联，请说说你对该副对联的理解或鉴赏意见。
上联：呐喊如狂人，为国为己
下联：华盖育彷徨，导民中流
7．此次活动极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言，请你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧。（至少使用一种修辞手法）
同学甲：生活处处有语文，处处生活是语文！
同学乙：学语文，用语文，爱语文！
8．语文学习的机会无处不在。可以在课堂上也可以在课外生活中。七（2）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下任务。
【招牌中的语文】
（1）同学们走上街头去寻找有特色的招牌，发现了如下两个，请你从中任选一个（写序号），说说它的特点。
①枣红马餐馆 ②茶馆剧院
【广告中的语文】
（2）广告在生活中随处可见，有些广告词已成为我们语言的一部分。同学们都想为大家常去的书店写一则广告词，你也来试试吧。（要求使用一种修辞手法）
【传统文化中的语文】
（3）同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ）
A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气抒胸臆
C．诗意年华梦同行 D．经史子集谱春秋
9．复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的专题语文学习活动，邀请你参与。
（1）小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加专题语文学习活动，请你帮他补充、修改。
生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】___________________。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。
①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。
②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（2）下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是（ ）
A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。
B．让世界爱上中国造。
C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。
D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
10．七年级（1）班班正在开展“我的语文生活”专题语文学习活动，请你参与。
（1）请按提示修改“邀请函”。
邀请函
尊敬的王老师：
您好！我班定于2026年3月21日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您务必到来，不胜感谢！
2026年3月20日
七年级（1）班班委会
①邀请函中用语不得体的一处是 ，应改为 。
②画线的句子有语病，请你修改。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①请你填写相应的节日名。
______节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅；
______节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪；
______节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达心中美好的祝愿；元日节，王安石高诵“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。
②活动小组交流时，大屏幕上有一道节日与饮食习俗的搭配题，请你将正确的选项填入表格。（选项填字母）
节日名 端午节 春节 七夕节
习俗
习俗：A．贴春联 B．穿针乞巧 C．吃棕子
③请根据诗意在横线上填写相应的传统节日名称，使诗句完整。每空填两个字。
A．爱______三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。
B．忆______对丹桂丛。花在怀中，月在怀中。
11．七2班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【对联寄深意】小语的爷爷是一名语文教师，年满六十退休。小语要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。
A．人活古稀非为易 福在心田实乃安
B．诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳
理由：_______________________________________
（2）【广告抒乡情】遂平美食品种丰富，历史悠久。请从下面襄城特色美食中任选其一，仿照示例，运用恰当的修辞手法，为家乡美食写一则广告语。
A．胡辣汤 B．烙馍豆腐片
示例：尝百味烧烤，品人生百味
我选择美食：________________________________
我的广告语：________________________________
12．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）同学们搜集了许多公益广告词，但是忘了标记出处。请判断下列公益广告词出自图书馆的一项是（ ）
A．除了脚印，什么都别留下 B．尽一份薄力，你我皆可做到
C．别让孩子知道的鱼类只剩泥鳅 D．轻轻地我走了，正如我轻轻地来
（2）下面是一位同学记录的活动感受，阅读后，完成后面小题。
我发现生活中的许多广告折射着语文的智慧【甲】“我们的品牌完全是‘吹’出来的！”当你看到这句广告语时，定会好奇是谁给了卖家勇气，敢自揭短处【乙】待了解到这是一则电风扇广告时，才会恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！
①文段广告语中“吹”有两个含义分别是：
②请在【甲】【乙】两处分别填入恰当的标点符号。
【甲】 【乙】
13．对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。
此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。（ ）（填序号）
A．油漆店 B．裁缝店 C．眼镜店 D．早餐店
14．关于以“我的语文生活”为主题的专题语文学习活动，请你参加并完成相关题目。
（1）你参与筹备一场晚会，拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请根据已给出的内容，选出最合适的下联填写在横线上，并阐述理由。
丝竹韵悠悠绵长 笛声飘声声传情 琴音起首首入梦 琵琶响嘈嘈切切
上联：鼓点响阵阵送暖
下联： _______________________________________
理由：_______________________________________
（2）小江同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆和一个名叫“良友书坊”的书店，请任选一个，说说这个面馆或者这个书店名称的妙处。（言之成理即可）
15．下面是南宋诗人陆游为自己书斋题写的对联，请你结合【供选文字】，将整副对联完整写在横线上。
上联：万卷古今消 下联：送流年
【供选文字】昏晓 永日 韶光 一窗
【注释】①古今：暗指书中内容之广博。②永日：时日、时光。③流年：如水般流逝的光阴、年华。④韶光：时光。
上联：__________________
下联：__________________
参考答案
1、（1）①百度由“名词”变为写了动词，一语双关，既宣传了网站名称，又宣传了百度网站的搜索功能。
②表达出了农夫山泉的水具有天然、健康的特点，牢牢抓住了消费者追求健康的消费心理。（2）B
2、（1）示例：书香浸润心灵,阅读伴我成长。
（2）示例：王老师，您好，我是xx班xx班长。我班定于11月12日下午两点举办 一次“读书节”活动，诚邀您光临指导，并为同学们做一次关于“文学与人生”方面的讲座。非常期待你的光临。
（3）示例：《儒林外史》讽丑恶。
3、（1）示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。
示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。
示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。
（2）C
4、（1）生活处处皆语文
（2）开展“语文与生活”知识竞赛； 举行“语文与生活”故事会
5、 （1）酒坊 药铺名
（2）这则广告语运用互文（对偶），写出了在图书馆喧哗和打闹对自己及别人可能产生的害处，提醒人们：不能喧哗，禁止打闹（或应该保持安静）
（3）B
6、示例：该挽联以鲁迅先生的作品名称概括其学术成就，并赞颂了他的伟大品格。精炼精确，富有创意。
7、示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
8、（1）示例：我选第一则，枣红马产于内蒙古草原，以此作为招牌，凸显这个餐馆以蒙餐为主，极具民族特色。（蒙古族被称为“马背上的民族”，以马来命名，可见这个餐馆以蒙古族美食为主。）
②示例：我选第二则，老舍是中国著名的作家，他创作的话剧《茶馆》享誉海内外，是中国话剧的一座里程碑，以此来作为招牌，来凸显此剧院是专门表演话剧的场所。
（2）示例：古今书籍任君选，中外文章任你观。
（3）D
9、（1）①示例：语文，好比一盏路灯，给予人方向②删去省略号（……） ③把“才”改为“就”
（2）D
10、（1）①届时请您务必到来；我们欢迎您的到来；②将“出席”改为“担任”；③落款中单位名称应在上，日期应在下。
（2）)①重阳节；清明节；中秋节 ②C A B ③A元宵 B中秋
11、（1）选B。理由：爷爷年满六十退休，而对联A中“古稀”指人七十岁，故不合适。对联B中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给将要退休的爷爷，赞美他的职业成就最为合适。
（2）示例：胡辣汤广告语：胡辣入魂，暖心有味。
烙馍豆腐片广告语：卷乾坤，串起人间烟火
12、（1）D (2) 吹牛、吹风 【甲】。 【乙】。
13、A
14、（1）笛声飘声声传情 理由：上下联对应位置词性相同，结构一致。“笛声飘”对应“鼓点响”，“声声传情”对应“阵阵送暖”。对联上下句最后一个字符合“仄起平收”原则。“暖”为仄声，“情”为平声。
（2）示例一：“一面之缘”面馆，巧用“面”字，一语双关，不仅指美食“面”，也有“见面”的意思；这样的名字有着幽默感和趣味性，同时也赋予了面馆新的内涵，有着一碗面结一份缘的美好意蕴。（也可以从其他角度阐述，意思对、言之成理即可）
示例二：“良友书坊”中的“坊”基本意思是里巷，多用于街巷的名称，也指街市，手工制作的地方，这里指书店；而“良友”则暗寓这个书店会成为读者的良师益友，这个书店名富有文化意蕴，给人以亲切、温暖感。
15、万卷古今消永日 窗昏晓送流年

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