资源简介

九年级阶段性质量检测卷
语 文
(总分120分 时间150分钟)
一、古典之美(27分)
(一)
1、九年级开展“骐骥驰骋·逐梦前行”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填在横线上。(10分)
(1)征战之马：“马作的卢飞快， ”，那飞驰的的卢马，是将士冲锋陷阵、保家卫国的热血难凉。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(2)怀才之马：“ ，骈死于槽枥之间”，那人才被埋没的愤懑穿越千年仍引人深思。(韩愈《马说》)
(3)从军之马：“ ，从此替爷征”，那市鞍备马的身影，是少女褪去红妆、奔赴疆场的决绝背影，写尽忠孝两全的巾帼担当。(《木兰诗》)
(4)羁旅之马：“ ，夕阳西下，断肠人在天涯”，那古道西风中的瘦马，是游子漂泊天涯的孤独身影。(马致远《天净沙·秋思》)
(5)送别之马：“ ， ”，那雪上空留的马蹄印，是诗人对友人无限眷恋的见证。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(6)踏春之马：“ ， ”，那没入浅草的马蹄，是诗人早春游湖时轻快心境的写照。(白居易《钱塘湖春行》)
(7)隐逸之马：“ ， ”，那远去的车马喧嚣，正是诗人超然尘外、归于田园的真实写照。(陶渊明《饮酒·其五》)
2.学校公众号本期推文是《执笔追梦，少年加油————致即将中考的孩子们》，编辑小语推荐选用下面图片作为推文插图。请将推荐理由补充完整：
插图立意：潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
推荐理由：画面描绘了
的壮阔景色，激励初三学子昂扬向上，积极进取。
(二)
班级开展“慧语谏言·梦想之翼”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成各题。
【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝延之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。忍以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行降和睦，优劣得所。 (节选自《出师表》)
3.解释下面加点字的意思。 (2分)
(1)臣之妻私臣 私：
(2)性行淑均 均:
4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分)
(1)由此观之，王之蔽甚矣。
翻译：由此看来， 。
(2)必能裨补阙漏，有所广益。
翻译: , 。
5.邹忌和诸葛亮高超的劝谏艺术令人叹服。同学们开展“唇舌间的智慧————劝谏达人”评选活动，请从二人中选择你最欣赏的一位，结合【甲】【乙】两文具体内容，为其写一段推荐语。
(4分)
【丙】 上①之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。何以知其然也 上之为政，得下之情、则是明于民之善非②也。若敬明于民之善非也、则得善人而赏之，得暴人而罚之也。(1) ，则国必治。上之为政也，不得下之情，则是不明于民之善非也。若苟不明于民之善非，则是不得善人而赏之，不得暴人而罚之。(2) ，为政若此，国众必乱。故赏不得下之情，而不可不察者也。(节选自《墨子·尚同下》) 【注】①.[：：指居高位的人。②善非：善与不善。
6.请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。 (2分)
A.善人赏而暴人罚 B.善人不赏而暴人不罚
7.请你结合【丙】文内容，谈谈治国理政的关键在于什么。 (4分)
二、文学之约(27分)
(一)
班级组织“岁月如歌·梦想启航”学习活动。请阅读下面材料并完成8——10题。
8.请仿照示例，为班级纪念册取名。
示例：《若比邻》，出自《送杜少府之任蜀州》，意为同学毕业后虽然不在一起，但彼此情谊深厚，好像就在身边一样。
提示：①名字必须出自初中三年语文课本篇目内容，可直接引用也可化用，不可照搬篇目标题。②注明出处及寓意。 (2分)
9.下面是主持筹备组准备的活动开场白，有些字词拿不准，请你帮忙。
春日妖娆，夏日高亢，秋日丰硕，冬日浪漫。感动盈怀岁月暖，我们共同的初中时代只有半年时间了。青春不是无病呻吟的jiǎo( )揉造作，青春不是夸父逐日的可望不可即，而是每一次奔跑中的戒骄戒躁，是蓦( )然回首中的美好昂扬。岁月如歌，轻吟浅诵向未来！
根据拼音工整书写相应的汉字或给加点的字注音。 (2分)
jiǎo揉造作)蓦然回首 ( )
10.句子评析和创作。 (3分)(1)开场白中画
波浪线的句子所用的关联词仅有一字之差，该句是( )复句。
(2)同学们纷纷给老师留言，请你将下面的留言补充完整，使之构成一组排比句。
我曾丧失信心，萎靡不振，老师告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；
我曾陷入困境，情绪低落，老师鼓励我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；
我曾 。
(二)
学校读书社开展“书香润心·梦想同行”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。
11.2026春晚《贺花神》用十二番花信，诉说着藏在花背后的风骨。人们常用花来形容女性，根据下面三个女性形象的不同特点，从下面有关花的诗文中任选一句，送给其中某个女性，并说明理由。
(5分)
A.简·爱(《简·爱》) B.小福子(《骆驼祥子》) C.沈琼枝(《儒林外史》)
① 苔花如米小，也学牡丹开。(袁枚《苔》)
② ②落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《咏梅》)
③ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(三)
班级开展“草木含情·梦想生根”主题阅读活动。请阅读下面的选文，完成第12题。
①下班回家，踏出电梯，意外闻到一股馥郁的花香。定睛一看，门口鞋柜上本来插着富贵竹的玻璃瓶里多了两枝姜花。愣了三秒，立刻猜到一定是小区的保洁员丁阿姨送的花，她负责打扫我所住的这幢楼的楼道，只有她知道我家门口放着花瓶。
②我心头一暖，一天的疲惫也消散无踪。我站在家门口，闭上眼睛深深呼吸，享受这醉人的芬芳，享受这珍贵的小确幸时刻。一直喜欢姜花，偶尔在街上碰到有人叫卖，总忍不住要买几枝。它的香味不似桂花甜腻，不像茉莉清冷，有百合的清幽雅致，但要更浓一些，是“天然的空气清新剂”。
③其实我和丁阿姨起初并不怎么熟悉，只是偶尔碰面时打声招呼。丁阿姨为人朴实、工作认真，每天把楼道打扫得干干净净。之前我家装修时门口临时放了一些纸壳，尚未来得及清理，丁阿姨问我是否可以搬走。我感谢丁阿姨帮我清理，丁阿姨却有点儿不好意思地说应该谢谢我，这一大摞能卖个好价钱呢。之后，家里凡有快递包装盒等，我都放在门口，请她打扫时顺便带走。这本是微不足道的小事，她却记在心上了，先后几次带来自家种的红薯、丝瓜挂在我家门上。其间我也送过她茶杯、雨伞等小物品。虽然我和丁阿姨仍然算不上相熟，但我们相遇时的微笑里却多了一份默契。
④第二天一早，我时刻留意门口的动静，见猫眼外有灯光亮起，知是丁阿姨来打扫卫生了。急忙打开门，向她表达谢意。她说，姜花是她自家种的，看我门口有瓶子，便带了两枝插上。我说我太喜欢姜花了，香味真好闻。丁阿姨一脸笑容，说：“喜欢就好！等这两枝谢了，我再带新鲜的来。”我又连声说谢谢。
⑤丁阿姨走后，我忍不住把姜花搬到客厅里，整个房间霎时被花香填满了。姜花并不是我们平时吃的姜开出的花，但同属于姜科，，名字朴素，花朵却是仙子般脱俗。它的开花方式比较特别，长长的绿茎顶端结着一个纺锤形的苞体，萨壳似的裹覆着许多绿色的苞片，每一个苞片中间伸出一根纤长的花管，优雅地举出一朵蝶翅状的花朵，那素白的花瓣就像月亮掉落的鳞片。姜花不但花瓣是白色的，连花管、花柱、花丝都是白色的，一朵花就像一只通体纯白的蝴蝶。怪不得人们又把姜花叫作香雪花、蝴蝶姜。
⑥欣赏着姜花，想着赠我芬芳的丁阿姨，我还是把姜花放回门外，这样她每天打扫时闻到花香，想必也能敢获一份愉悦……
12.(1)班刊编辑在转载这篇文章时进漏了标题，同学们经过讨论拟从《姜花》《楼道里的芬芳情谊》中选出一个作为本文标题。你会选择哪一个 请说明理由。 (5分)
(2)结合文章内容，围绕“香气氤氲凸显姜花品性，花人映衬折射人性善意”，写一段不少于150字的赏析性文字。 (10分)
三、现实之思(26分)
班级开展“思辨明理·梦想致远”学习活动。请参与并完成第13、14题。
学会“常思己过”
韩举之
①清代学者金缨在《格言联璧》中讲，静坐常思己过。一个人在独处时，要静下心来，想一想自己有没有什么过错。常思已过，是我们纠偏正向、择善而从的重要方式，对个人成长成才大有裨益。
②常思己过，对自己才会有清醒认识。思想上认识到位，行动上才能坚定有力。只有常思已过，才能及时发现自身的过错，积极主动修正错误。北宋官员赵概投豆自省，“起一善念，投一白豆于瓶；起一恶念，投一黑豆于瓶”，以此来检视自己的进步与过失，每日如此，瓶中白豆越来越多，黑豆越来越少。我们要在思想上重视常思己过，客观准确地看待自身问题，对自己的缺点错误有一个正确认识，才能以壮士断腕的决心和勇气纠正错误、改正缺点，始终不放松对自己的要求，不断完善自己、提升自已。
③常思已过，要基于对日常工作生活点滴的梳理，细致反思自己的一言一行，有的放矢纠正自身过错。“县委书记的好榜样”焦裕禄有个习惯，就是时常对自己的工作和思想“过电影”，通过深刻反省，找出问题，及时纠正。他说，无论学习或工作，不会“过电影”那是不行的。实践表明，常思已过，需要耐心梳理自己各个方面的表现，看看自己哪里做得不好，剖析原因，找准症结，精准改正自身过错。
④常思已过，要把检视自身、查摆不足当成每日的功课。恽代英曾为自己制订“每日自省表”。用以催促自己反思是否做了有利于他人的事情。事实证明，只有始终保持经常自我检视的自觉和改正错误的勇气，才能不断校正人生坐标，实现个人进步和事业发展。
⑤值得注意的是，常思已过是理性客观的自我反思和检视。我们在反思自身问题的时候一定要把握好度，不要一味地否定自己，给自己带来过多负面情绪，而要理性看待、积极对待，如此才能实现常思已过的最终目的：完善自己、收获成长。
(节选自《解放军报》，有删改)
【活动一 言之有据】
13.一组同学说“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性”。请为观点“常思己过，对自己才会有清醒认识”补充一个事实论据。 (4分)
【活动二 论之有序】
14.二组同学梳理了文章的论证思路。请你参与并将下面同学们的发言补充完整。(6分) 组 长：文章以“是什么”“为什么”“怎么做”的思路纵深推进，论证思路清晰严谨。
甲同学：首先，由清代学者金缨在《格言联璧》中所讲，引出(1)“ ”的中心论点，并解释其含义，强调其意义。
乙同学：接着，运用举例论证的方法，(2) 。
丙同学：然后，本文从(3)
两个方面论证了如何实践，并鼓励人们要理性看待、积极对待自己的过错，如此才能完善自己、收获成长。
组 长：同学们的发言条理清晰。文章从提出问题，到分析问题，再到解决问题，思路清晰，逻辑严密，很好地体现了议论性文章“说理”的特点。
(二)
班级开展“青春逐梦·强国有我”主题班会。请阅读下面材料并完成第15题。
【材料一：人机共舞——机器人全面“入侵”春晚】
2026年央视春晚堪称“机器人总动员”，多家科技公司的机器人在舞台上大放异彩。
宇树科技的机器人在武术节目《武BOT》中实现了全球首次连续空翻与高难度棍法对练，与少林小子们同台演绎“人机共武”，将中华武术的写意精神植入机器人的运动逻辑中。26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破，通过优化动态平衡算法，让机器人在摩擦系数极低的舞台表面仍能稳定完成高难度动作，每一个动作都经过了上亿次仿真训练，再通过实物微调，仅空翻动作就迭代了300多个版本。松延动力的仿生机器人在小品《奶奶的最爱》中首次承担戏剧功能，能与演员进行微表情互动，甚至撒娇卖萌。魔法原子的机器人在歌曲《智造未来》中伴舞，并在宜宾分会场实现了上百台四足机器人的全球首次同步演绎。银河通用的机器人在微电影中展示了盘核桃、叠衣服等“真干活”能力，现已在全国20余城市的100多个网点落地运营。
从2025年《秧BOT》的“扭秧歌”到2026年《武BOT》的“习武”、小品里“演节目”，机器人完成了从“机械感”向“人感”的进化。正如宇树科技创始人所言：“技术不是用来炫技的，最终要服务于人。”
【材料二：星辰大海————中国科技的“上天入地”】
在科研创新的版图上，一个个“全球首创”“赛道领跑”接连涌现：在湖北武汉，全球首创全涵道式吨级电动垂直起降飞行器“电鹰飞车”(也被称为“飞行汽车或“空中出租车”)成功试飞，计划2026年实现载货应用，2027年拓展至载人领域。在深空探测领域，清华大学团队开发出天文AI模型“星衍”，可探测到超过130亿光年的星系，刷新了深空探测极限，发现了超过160个宇宙早期候选鉴系。在能源领域，全球首个通过国际原子能机构安全审查的陆上商用模块化小堆“玲龙一号”进入调试冲刺阶段，预计今年正式并网发电。
我国航天事业同样令人瞩目。据统计，载人航天工程研制队伍中，35岁以下青年占80%以上。2025年4月24日，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，圆满完成了长征系列运载火箭的第571次飞行任务。中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。
【材料三：智慧课堂————人工智能重塑教育生态】
人工智能正深度融入中小学教育，从分散探索迈向系统推进新阶段。目前，全国已有500余所中小学成为人工智能教育基地。
人大附中开设“AI+药物研发”课程，指导学生用大模型进行模拟药物筛选：清华大学附属小学将沉淀数十年的主题教学与AI技术深度融合。在甘肃天水，“科普大篷车”行程累计超过15.6万公里，覆盖370余所学校，惠及师生41.8万余人次，让农村孩子也能亲手操作科学仪器。北京市亦庄经开区每年投入1亿元专项经费支持科技教育，聘请271名企业工程师担任“产业导师”，与学科教师共同开发课程。
正如专家所言：“单纯的知识传授已不足以应对未来需求，教育的重心必须转向对学生逻辑思维、计算思维及创新素养的培养。”创新创造是青年最突出的特质，无私奉献是青春最鲜明的底色。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。
15.(1)请你作为宣讲员，根据【材料…】中的相关信息及图片内容，向同学们介绍宇树机器人在春晚舞台上的精彩表现。 (3分)(2)班会讨论环节，有同学说：“春
晚舞台上机器人越来越多，还能演小品、练武术，以后春晚是不是不需要真人演员了 科技发展会不会让·人味’越来越淡 ”对此，你是如何看待的 请结合三则材料，谈谈你的想法。(5分)
写作提示：①观点明确，逻辑清晰；②能从材料中提取论据支撑看法；③结合自身体验或时代背景；④不少于80字。
(3)班会接近尾声，请你以“青年当有为·建功新时代”为主题作总结发言，分享你阅读这三则材料后的收获和思考，表达作为新时代青少年的使命与担当。(8分)
写作提示：①结合三则材料，联系生活实际；②思路清晰，语言得体；③不少于 100字。
四、心灵之旅 (40分,含书写分3分)
16.笔底星河·梦想为帆
2025，我们把清展的微光读成了信仰，把深夜的灯火写成了勋章。谢谢你，老己！是你在枯燥的公式里守住了耐心，在起伏的分数中稳住了初心。
2026，骏马踏书而出，少年破茧成蝶。愿你挺住脊梁；驭风而上，青云之上必有你的身影。这一程，让我们为梦想同奔跑，共冲刺！
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于 600字的文章。
题目一：向梦想冲刺
·题目二： 是冲刺的底色
要求：①把题目补充完整，然后作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)；②书写工整，不少于 600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级阶段性质量检测卷参考答案
语 文
一、古典之美(27分)
1、弓如霹雳弦惊 祗辱于奴隶人之手 愿为市鞍马 古道西风瘦马山回路转不见君雪上空留马行处 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄结庐在人境 而无车马喧
2、潮水上涨，江野开阔，扬帆勇进，顺风疾行 (2分)
3、(1)偏爱 (2)公正、公平 (2分)
4、(1)大王您受到的蒙蔽太严重了 (3分)
(2)一定能够弥补缺失疏漏，获得很多益处
5、示例一：我推荐邹忌为“劝谏达人”。邹忌以自身与徐公比美的小事切入，巧妙地将家事与国事相联系，委婉地指出齐王受蒙蔽的严重性。他这种以小见大、寓理于事的劝谏方式，既保全了齐王的颜面，又使齐王欣然接受了他的建议。邹忌的智慧和口才令人叹服，他无疑是劝谏艺术的大师。
示例二：我推荐诸葛亮为“劝谏达人”。诸葛亮在劝谏刘禅时，先列举贤臣的品德和能力，以事实为依据，使刘禅无法反驳。然后，他提出具体的建议，即让刘禅多咨询这些贤臣，以确保国家大事得到妥善处理。诸葛亮的劝谏既诚恳又具体，易于被接受。他的智慧和忠诚令人敬佩，他无疑是劝谏艺术的典范。(4分)
6、(1) A(2)B (2分)
7、治国理政的关键在于了解下情。了解下情就能明辨百姓的善恶，赏善罚恶，国家就能治理好；不了解下情，就无法赏善罚恶，国家就会混乱。(4分)
参考译文：
君主治理国家，能了解下面的情况，国家就能治理好；不能了解下面的情况，国家就会发生动乱。凭什么知道是这样呢 君主治理国家，能了解下面的情况，就能明察臣民的善恶。如果能明察臣民的善恶，那么得到善良的人就奖赏他，遇见凶暴的人就惩罚他。善良的人得到奖赏，凶暴的人受到惩罚，国家就一定能治理好。君主治理国家，如果不能了解下面的情况，就不能明察臣民的善恶。如果不能明察臣民的善恶，那么得不到善良的人去奖赏他，碰不到凶暴的人去惩罚他。善良的人得不到奖赏，凶暴的人受不到惩罚，治理国家如果像这样，民众就一定会动乱。所以，奖赏如果不能了解下情，是不能不仔细考察的。
二、文学之约(27分)
8、示例:
(1)《春芳集》，出自《醉翁亭记》“野芳发而幽香”，意即我们的青春年华就像花朵一样美丽，我们在一起度过的岁月如同花朵一般绚烂。
(2)《落英缤纷》，出自《桃花源记》，意思是三年的美好回忆就像纷纷落花一样，散落在记忆里。 (2分)
9、 矫 mó (2分)
10、(1) 并列 (3分)
(2)迷茫无助，不知所措，老师教导我“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
我曾遭遇磨难，迷茫痛苦，老师开导我“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
11、示例：我将“①苔花如米小，也学牡丹开”送给 A.简·爱，因为简·爱出身卑微、相貌平凡，就像渺小的苔花，但她从不自卑，追求精神平等，勇敢反抗不公，最终获得幸福，
正如苔花“也学牡丹开”，绽放出属于自己的光彩。
我将“②零落成泥碾作尘，只有香如故”送给 B.小福子，因为小福子命运悲惨，被生活逼迫卖身，最终自缢身亡，如同梅花“零落成泥碾作尘”，但她善良纯洁的品格始终未变，是祥子心中美好的象征，正如“只有香如故”，她的善良永远留在读者心中。
我将“③出淤泥而不染，濯清涟而不妖”送给 C.沈琼枝，因为沈琼枝面对富贵不慕、面对强权不屈，在世俗社会中保持独立品格，不随波逐流，如同莲花“出淤泥而不染”，展现了古代女性的自尊自立和高洁品格。(5分)
12、(1)示例一：我选《姜花》。①姜花是全文的线索，从发现门口鞋柜上的姜花，到和丁阿姨交流姜花的来源，再到把姜花搬进搬出，姜花串联起整个故事，使情节连贯且完整。②姜花象征着“我”与丁阿姨之间质朴纯粹的邻里情谊。③姜花展现出生活中人与人之间通过点滴小事传递的善意与感恩。④姜花对于读者来说可能不算特别熟悉，以《姜花》为题能引发读者的阅读兴趣。
示例二：我选《楼道里的芬芳情谊》。①“楼道里”明确了故事发生的地点，极具生活气息，拉近与读者的距离。②“芬芳”既指姜花馥郁的香气，同时又象征着人与人之间温暖美好的情感。③“芬芳情谊”直接表明文章重点在于展现人与人之间真挚、温暖的情感，体现了文章的情感脉络和核心内容。④富有诗意和温情的表述能引发读者的阅读兴趣。(5分)(2)示例：姜花的馥郁香气不仅是自然的馈赠，更是人性善意的隐喻。其名字朴素却香气馥郁、形态脱俗，恰如丁阿姨的关怀，无需刻意彰显，却以恰到好处的温暖消解了“我”的疲惫。丁阿姨以红薯、丝瓜回馈纸盒，以姜花点缀他人生活，在琐碎日常中绽放出超越物质交换的精神之美。姜花的“天然清新剂”的属性正是丁阿姨“润物细无声”的善意的写照，二者共同构建了都市丛林里稀缺的纯粹与温度。(10分)
三、现实之思(26分)
13、示例：《论语》中记载，曾子力行“吾日三省吾身”，每日多次反躬自问，替人谋划是否竭尽心力 与朋友交往是否诚信 老师传授的知识是否复习 通过这种持之以恒的自我审视，曾子不断察觉自身疏漏，修正言行举止，最终铸就了“宗圣”的德行高度。(4分)
14、示例：(1)要学会常思己过 (2分)
(2)列举北宋官员赵概投豆自省的例子，论证了“常思己过，对自己才会有清醒认识”的观点 (2分)
(3)要基于对日常工作生活点滴的梳理 要把检视自身、查摆不足当成每日的功课(2分)
15.(1)示例：同学们，这就是今年春晚爆火的宇树机器人！看，它们正在表演武术节目《武BOT》。画面中，机器人全自主运行，无需外部定位系统，却能实现同步误差低于0.1秒的精准配合。它们不仅能连续空翻，还能手持棍棒与少林小子激烈对练。即使在光滑的舞台表面仍能稳定完成高难度动作，将中华武术的写意精神展现得淋漓尽致。(3分)
(2)示例：我并不认为科技发展会让“人味”变淡，相反，科技正在以新的方式传递着“人情味”。机器人能撒娇互动、能盘核桃叠衣服，它们不是取代人类，而是在用科技陪伴我们；“电鹰飞车”将用于救援，AI模型帮我们探索宇宙，这些都在拓展人类的边界；甘肃天水的“科普大篷车”行程15.6万公里，让41万农村孩子第一次触摸科学——这难道不是最温暖的人情味吗 与其说“人味淡了”，不如说科技正在让更多人享受到发展的成果，让“人情味”以更酷的方式延续。(5分)
(3)示例：同学们，科技创新，青年当有为！宇树机器人每一个动作都经过上亿次仿真、迭代300多个版本，这种精益求精的匠心正是我们学习的榜样；35岁以下青年占航天队伍的80%以上，他们用青春托举“中国高度”；企业工程师走进课堂与教师共同开发课程，让科技教育惠及每一个孩子。作为新时代青少年，我们既要仰望星空，像航天人那样追逐“星辰大海”；也要脚踏实地，像机器人研发团队那样追求极致、精益求精。创新创造是青年最突出的特质，无私奉献是青春最鲜明的底色。让我们以理想为帆，实干为桨，在科技创新的浪潮中勇担使命，让青春在为祖国、为人民的奉献中熠熠生辉！(8分)
四、心灵之旅(40分，含书写分3分)
五类文的分值相关参考标准：
五类文 22分以下;四类文 22-25分;三类文 26-29;
二类文 30-33分; 一类文 34-37分;
在认真阅读的基础上首先需要有基本判断，看是否属于二类文。二类文(30-33分)的标准是：选材适当(不走题)、详略得当(不是流水账)、字数达标(不少于600字)；思路清晰、主题突出、重点部分注重细致描写。前三项是基本要求，后三项是主要衡量标志。
在二类文的基础上，或主题(真情动人、发人深思)或选材(来源生活、另辟蹊径)或语言(生动隽永、睿智深沉、风趣幽默、朴实无华、风格独特)或写作技巧等，任一方面有明显的优点，且字数在800左右，可入一类文(34-37分)，一类文比例总量控制在10%左右。
对确实优秀的习作不要吹毛求疵，鼓励打满分。满分不一定无可挑剔，应重点关注选材、主题、语言、写作技巧等方面，是否有突出的表现。
如不达二类文，则考虑是否为三类文及以下文。
三类文(26-29分)不走题、有主题、语言通、层次清、字数够且有重点。
四类文(22-25分)不走题、有主题、语言通、层次清、字数够。
五类文(22及以下)文章出现以下任何一种情况：或走题，或主题不明，或语言不通，或层次不清，或字数低于400字，或有其它严重问题。
如在主题、内容、文体、卷面上有严重缺陷，或有其它严重问题，可在11分以下打分。
【书写】
本项3分。工整且美观，3分；书写不太工整，且对阅读速度有一定影响，2分；书定了草，辨认困难，1或0分。书写主要是看字，标点符号只做参考依据。有少量涂改、添加、删除等痕迹，不太影响整体效果的，不影响卷面得分。

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