河南省商丘市宁陵县育华园高级中学2025-2026学年高一第二学期第一次月考历史试题(PDF格式,含答案)

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河南省商丘市宁陵县育华园高级中学2025-2026学年高一第二学期第一次月考历史试题(PDF格式,含答案)

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宁陵县育华园高级中学 2025-2026学年第二学期第一次月考
历史
本试卷分选择题和非选择题两大题,共 6页,20小题。全卷满分 100分,考试用时 75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干
净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡对应的题框内。写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题 3分,共 48分)
1.古代文明从环境来看.有的分布在大江大河的平原地带,有的分布在沿海岛屿山地;文明产生的时间跨度相
对大一些,在公元前 3500年到公元前 500年左右;政治体制有奴隶制、君主专制和民主制。这体现了当时
A.人类文明的多元发展 B.农耕文明的不断扩展
C.地理影响文明的发展 D.不同文明间交流互鉴
2.《汉漠拉比法典》规定:男方交聘金聘礼订婚后,因“见其他妇女”而拒娶之,女方则占有其全部聘金聘
礼;若女方因第三者而拒婚,应偿还聘金聘礼,第三者不得娶其为妻。这一规定反映了该法典
A.是最早的成文法典 B.有利于维护社会秩序
C.涉及内容非常广泛 D.维护奴隶主阶级利益
3.如图为古埃及墓室壁画《往生渔猎图》。该壁画描绘了约公元前 13世纪,在一片池沼中,尼巴蒙站立在
船上,身后是其夫人哈余苏,胯下挽着他小腿的是他小女儿。船进纸莎草丛,尼巴蒙高举蛇形飞矢欲向鸟
群投掷出去。在其手臂下方书有一行象形文字:“游乐间,睹永生之境诸般妙。”这幅壁画可反映出
A.古埃及手工业技术高度发达 B.尼罗河流域农业生产的繁荣
C.古埃及人的日常生活与信仰 D.古埃及人采集渔猎水平高超
4.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:古代印度与古代中国不同,在中国是长期的帝国统
一间隔以短暂的分裂,而在印度则恰恰相反,是短暂的统一和长期的分裂。究其原因是印度文化强调的是
忠于社会秩序而不是忠于国家。这反映了古代印度
A.中央集权的薄弱 B.种姓制度的强大
C.外部文明的入侵 D.民族矛盾的尖锐
5.在古代波斯帝国,女性可以和男性一样充任宫廷侍从,可以管理男女混合团队,并获取比男性更高的报酬。
而同时代古希腊人对波斯的记载中,女性的权力往往被夸大,每次宫廷政治的失败都被归答于为女性。古
希腊人的这一记载源于
A.君主制度遭到希腊厌弃 B.地理屏障阻断文明交流
C.希腊化时代的文化冲突 D.两地政治习俗存在差异
6.罗马帝国时期,盖维斯·屋大维·奥古斯都开创性地对行省居民进行人口和财产普查。普查在中央政权领
导下,由行省政府、城市和乡村等具体实施,行省居民以家庭为单位申报人口和财产,申报内容被记录、
编订与存档。此举
A.有利于维护寡头政治的稳定 B.保障了罗马居民的财产权
C.保证了帝国财政目标的实现 D.强化了对社会经济的管理
7.15世纪,在欧洲的封建领主庄园里,从封建领主的生活享用到农奴家庭的粮食、劳动工具和生活用品,
几乎都由本庄园的农奴生产。据此可知,西欧庄园体系的特点是
A.农民向领主支付租金 B.庄园实行自给自足经济
C.农奴在庄园享有自由 D.庄园内有发达的手工业
8.1360年,英国议会批准法令:在英格兰任何地区,无论该地区是否享有自治特权,所有的度量标准,均
应符合国王的标准...如有需要,国王可随时派遣法官前往各郡,调查、听审、判决相关案件,并就所有违法
行为进行处罚。由此可见,该法令
A.确立了法律至上的原则 B.有利于英国民族国家的形成
C.强化了君主的绝对权力 D.实现了英王对地方的直接控制
9.13世纪,奥斯曼人在小亚细亚发展起来,不断对外扩张,先后征服西亚和北非部分地区,建立起地跨亚
非欧三洲的大帝国。下列关于奥斯曼帝国表述正确的是
A.最高统治者哈里发是国家和军队的主宰 B.首都巴格达是东西方经济文化交流中心
C.位于欧亚商路枢纽促进东西方贸易交流 D.在 15世纪中叶,拜占庭帝国被其所灭
10.646年,孝德天皇颁布改新诏书,开始改革,因其年号是“大化”,史称“大化改新”。“大化改新”

的日本
A.引进了水稻种植技术 B.扩大了幕府统治的社会基础
C建立了中央集权国家 D.实行闭关锁国政策加强统治
11.印加帝国刻意将新征服的族群强制迁居到首都库斯科,使这些不同语言、信仰的群体杂居,形成“混合
社区”。由此可推知,这一举措
A.加快了边疆地区开发 B.旨在增强印加文化的包容性
D为强化社会控制创造了条件 C.有利于保障粮食供应
12.1500年前后,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,黄金成为人人都渴求的东西,它像齿轮一样
推动着海上探险。据此可知,新航路开辟根源于
A.欧洲商品经济的发展 B.东西方的传统商路受阻
C.封建庄园制度的解体 D.人文主义鼓励冒险精神
13.中古时期晚期,欧洲商品经济发展较快,对货币的需求量大大增加。但由于贵金属生产的有限,以及在
与东方贸易中的巨额逆差,大量金银外流,更加剧了金属货币的不足,并成为整个欧洲经济发展的严重障
碍。据此可推知
A.新航路的开辟具有必然性 B.欧洲经济面临衰退困境
C.欧洲的铸币技术相对落后 D.纸币数量制约经济发展
14.他的远航消息传遍了欧洲,数百名西班牙、英国、法国和荷兰的航海者成为他梦想的追随者。特别是在
16世纪早期,许多人继续向西航行,寻找他本人一直试图发现的通往亚洲的水道。下列关于这位航海家的
成就描述正确的是
A.沿非洲西海岸航行并发现了好望角 B.跨越大西洋建立欧美洲际直接联系
C.开辟绕过非洲到达印度的海上航线 D.完成环球航行并首次证实“地圆说”
15.16世纪后半期,加勒比海地区生产蔗糖,需要大量人力从事收割、榨汁,将其加工成浓缩糖蜜后,运至
欧洲贩卖。因当地劳动力不足,来自欧洲的商人为提升生产力所采取的主要措施是(
A.从亚洲招募雇佣工人 B从非洲贩运奴隶
C.自北美聘用印第安人 D.自欧洲招募劳工
16.很多经历病毒人侵感染后活下来的美洲原住民认为,他们的守护神抛弃了自己,一些人转而开始相信欧
洲牧师,一些人开始“勇气全失,表情沮丧”,就像中古时期“黑死病”时期的欧洲人那样。这体现出
A.疾病传播影响了美洲文化的重构 B.印第安人对病毒的认识趋于理性
C.黑人奴隶贸易造成了美洲的生态失衡 D.病毒肆虐严重破坏美洲经济发展
二、非选择题(共 52分)
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一:公元前 11世纪下半叶,周公东征胜利后,在广阔的征服地域内分封其亲属子弟,拓殖建“城”,
“国人”居于城内,“野人”居于城外,他们都享有一定的政治权利,国人政治身份高于野人,西周时期
的“国”指天子诸侯之都城,其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙,立社樱,建高墙,是国家
的象征,秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿鼻总主编《中国通史》等
材料二:公元前 8世纪,希腊城邦兴起,为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上,建有城墙等防御设施。
城邦大多建立了大规模的神庙,是城邦的宗教中心,城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中
心。在许多城邦,人民凭着对土地的拥有权而获得公民权,可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一
般以一个城市为中心,周围有大片的农村地区,这是城邦的主要经济基础。
——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等
(1)根据材料并结合所学知识,分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古希腊城邦兴起的历史条件。(6分)
18.阅读材料,回答问题。(12分)
材料 唐代时期,日本遣唐使制度更为完备,二百余年间,日本遣唐使成行 16次,遣唐使一般每次五六百
人。使团集中了当时日本的外交、科技、佛教、艺术等各方面的优秀人才,在中国所学内容涉及政治、经
济、文化、生活的各个方面,学成归国后,将其所学引进到日本,实现“全盘店化”,成为日本大化改新
的谋划者与助推者。通过大化革新建立起以唐三省六部制和郡县制为蓝本的中央与地方行政体系;效法唐
初实行的均田制,施行了“班田收授法”,仿唐租庸调制建立起税收制度;在军事方面,仿唐朝的府兵制,
建立起“防人制”;还仿效唐朝教育制度,开设各类学校教授汉学,培育人才。自从圣德太子执政奖励儒
学以来,社会上很快形成好儒习汉的风气,儒家思想很快普及到日本各地。孝德天皇更是效仿唐制,主张
“孝为百行之先”,令全国每户备孝经一本。
——摘编自唐穆君《隋唐时期的中日交流及其历史影响》
(1)根据材料并结合所学知识,概括日本学习唐朝的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析日本学习唐朝的积极影响。(6分)
19.随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻的变化。阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 随着新航路的开辟,15世纪末至 16世纪初,原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄和南瓜等,
由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲,后来,传播到亚洲、非洲等。.....美洲作物向外传播的同时,也有很多欧
亚作物传入美洲,主要有粮食类的小麦、大麦、水稻,水果类的如葡萄等,蔬菜类的黄瓜、豌豆等。
——摘编自[美]威廉·麦克尼尔《世界史》
材料二 由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文
明转变的过程.....没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展
将会缓慢得多,英国也不可能成为发动工业革命的国家......没有把世界连成整体的地理大革命,也不可能出
现推动否定旧传统的思想解放运动。
(1)根据材料一,概括 16世纪以来物种交换的特点.(6分)
(2)根据材料二并结合所学,分析新航路开辟和早期殖民扩张对世界的影响。(10分)
20.阅读材料,回答问题。(12分)
材料 1500年被视为世界近代史的开端。新航路的开辟使地球从地理上第一次被打通了。真正意义上的世界
历史,即全球史出现了。1500年以前,没有真正意义上的世界历史或全球史,也不存在全球意义上的东西
方国际体系。而 1500年以后全球性国际体系的历史来源也不是单一的,而是多中心的。
——摘编自李兴《世界史“西方中心论”破解与“三大体系”构建初探》
选取材料中的任一观点,提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并结合世界近现代史知识闸述理由。
(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)
高一下期学情分析(一)参考答案
历史
一、选择题(每小题 3 分,共 48 分)
1.答案:A
解析:根据材料可知,古代文明在地理环境上既有大江大河平原,也有沿海岛屿山地,时间跨度从公元前
3500 年至前 500 年,政治体制涵盖奴隶制、君主专制和民主制,这些特征共同说明古代文明并非单一模
式,而是在空间、时间和制度上呈现出明显的多样性,体现了人类文明的多元发展,A 项正确:材料虽提
到部分文明位于农耕区,但并未体现农耕文明不断向外扩展的过程,无法得出该结论,排除 B 项;地理对
文明发展确有影响,但题干不仅强调地理分布,还包含时间与政治体制的差异,仅用地理因素解释不够全
面,排除 C 项;材料未提及不同文明之间的交流互动,无法推出交流互鉴的结论,主要是文明的多元化,
排除 D项。故选 A 项。
2.答案:B
解析:根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代(西亚)。根据材料可知,
该法典对男方和女方在订婚后因不同原因拒婚以及第三者相关情况在聘金聘礼问题上做出明确规定。这种
明确的规定能够规范人们在婚姻方面的行为,减少因婚姻财产问题产生的纠纷,从而有利于维护社会秩序,
B 项正确;虽然《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第部较为完整的成文法典,但题干中关于婚姻聘金的
规定并不能体现它是最早的成文法典这一属性,排除 A 项;该法典对拒婚以及第三者相关情况在聘金聘礼
问题上做出明确规定。这种明确的规定能够规范人们在婚姻方面的行为,减少因婚姻财产问题产生的纠纷,
从而有利于维护社会秩序,排除 C 项;题干中的规定主要聚焦于婚姻中的聘金聘礼处理,没有直接体现出
对奴隶主阶级利益的维护,排除 D 项。故选 B 项。
3.答案:C
解析:根据题干设问词,可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:古代(埃及)。根据材料
知,壁画里的渔猎场景、家庭成员的陪伴互动,是古埃及贵族日常生活的生动写照;而象形文字“游乐间,
睹永生之境诸般妙”,则直接关联到古埃及人追求永生的宗教信仰,古埃及人认为现世的享乐与来世的永
生紧密相连,墓室壁画往往兼具记录生活与寄托信仰的双重功能,C 项正确;壁画描绘的是渔猎游乐的场
景,但仅通过这些器物的形象,无法体现手工业技术的“高度发达”,排除 A 项;壁画的核心内容是渔猎
和家庭游乐,并未涉及耕地、播种、收割等农业生产相关的画面,与农业繁荣无关,排除 B 项:壁画中尼
巴蒙投掷飞矢狩猎的场景,确实能反映渔猎活动的存在,但“水平高超”属于过度解读,且忽略了壁画中
“永生之境”的文字内涵,未能涵盖材料的全部信息,排除 D 项。故选 C 项。
4.答案:B
解析:据材料可知,种姓制度是古代印度社会的核心,它将社会严格划分为不同等级,人们的身份、职业
和社会关系都被种姓所束缚,导致社会认同首先是对种姓和社群的忠诚,而非对统一国家的忠诚,这直接
导致了印度难以形成长期统一的中央集权国家,B 项正确;中央集权薄弱是印度长期分裂的表现,而非根
本原因,排除 A 项;外部文明的入侵是印度分裂的重要因素之一,但并非题干所强调的文化根源,排除 C
项;民族盾尖锐是分裂的表现之一,而非题干所指的文化原因,排除 D 项。故选 B 项。
5. 答案:D
解析:题干指出波斯女性在宫延中地位较高,但古希腊记载却夸大其权力并将政治失败原因归咎于为女性,
原因是古希腊人因自身政治习俗难以理解波斯的社会结构,导致对异域文化的偏见性描述,即两地政治习
俗存在差异,D 项正确;材料未涉及希腊对波斯君主制度的否定,否定的是女性参与政治,排除 A 项:地
理屏障阻断文明交流与希波战争后双方存在交流的事实矛盾,排除 B 项;希腊化时代波斯帝国覆灭,与材
料时间信息不符,排除 C 项。故选 D 项。
6.答案:D
解析:选择 D;据材料及所学可知,人口与财产普查便于帝国掌握行省资源,优化税收征收与兵力调配,
强化国家对社会经济的控制。排除 A:罗马帝国为元首制,非寡头政治。排除 B;财产权的保障需法律明文
规定,材料末体现。排除 C;普查有助于财政管理,但“保证”一词说法绝对。
7.答案:B
解析:15 世纪欧洲庄园既有农业生产,也有手工业生产,是一个独立的自给自足的经济单位,B 项正确;
材料显示西欧庄园自给自足的特点,未涉及农民向领主支付租金,排除 A 项;材料未涉及农奴在庄园享有
自由,排除 C 项;材料强调西欧庄园自给自足的特点,不是强调发达的手工业,排除 D 项。
8.答案:B
解析:材料说明 1360 年,英国的国王具有制定全国度量标准和审判司法案件的权力,王权有所加强,有
利于民族国家的形成,B 项正确。
9.答案:D
解析:1453 年,奥斯曼人攻占君士坦丁堡,灭亡了拜占庭帝国,故选 D 项;奥斯曼帝国的最高统治者称
苏丹,排除 A 项;奥斯曼帝国的首都是伊斯坦布尔,排除 B 项;奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路,对
过往商品征收重税,使东西方贸易受到一定的阻碍,排除 C 项。
10.答案:C
解析:大化改新在政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,日本由此建立了中央集权国家,C 项正确。
11.答案:D
解析:印加帝国强制迁居新征服族群至库斯科形成混合社区,打破其原有社会纽带,便于中央政权监视和
管理,强化帝国统治,D 项正确;迁居政策集中人口于首都,边疆地区劳动力流失,反而不利于当地资源
开发和经济拓展,排除 A 项;混合社区虽可能促进文化交流,但强制手段旨在控制而非包容,排除 B 项;
粮食供应并非题干焦点,迁居增加首都人口可能加剧供应压力,排除 C 项。
12.答案:A
解析:结合材料及所学可知,商品经济的发展是新航路开辟的根源,A 项正确。
13.答案:A
解析:中古时期晚期,欧洲商品经济发展需大量的货币,为解决货币问题、满足经济发展需求,新航路开
辟就成为必然,A 项正确;题干未提及欧洲整体的经济衰退,反而强调商品经济快速发展,货币不足成为
障碍,排除 B 项;材料强调贵金属外流与产量不足,排除 C 项;中古时期欧洲纸币尚未广泛使用,排除 D
项。
14.答案:B
解析:结合“许多人继续向西航行.通往亚洲的水道”可推知此航海家是哥伦布,其跨越大西洋到达美洲大
陆,建立欧美洲际的直接联系,B 项正确;沿非洲西海岸发现好望角的是葡萄牙航海家迪亚士,排除 A 项;
开辟绕过非洲到达印度的航线是达 伽马完成的,方向不同,排除 C 项;完成环球航行并首次证实“地圆
说”的是麦哲伦船队,排除 D 项。
15.答案:B
解析:根据所学知识可知,16 世纪后半期,美洲主要依靠从非洲贩运奴隶缓解当地劳动力不足的状况,B 项
正确。
16.答案:A
解析:经历病毒入侵感染后,美洲原住民中的部分人转向相信欧洲牧师,文化观念发生改变,这体现出疾
病传播影响了美洲文化的重构,A 项正确;转向欧洲宗教并非基于科学认知,而是信仰危机下的被动选择
而不是理性认识,排除 B 项:材料未体现美洲生态失衡的相关内容,排除 C 项;材料未涉及经济数据或
生产破坏的描述,重点在精神文化层面,排除 D 项。
二、非选择题(共 52 分)
17. (12 分)
答案:(1)西周:建立在分封制基础之上,建有宗庙和社樱;国人和野人均有一定政治权利,但身份不同;
有城墙等防御设施。古希腊:公民享有参政权;建有神庙、广场、城墻等设施;小国寡民,以城市为中心。
(6 分)
(2)条件:独特的自然地理环境:发达的贸易;独立自治的传统。(6 分)
18.(12 分)
答案:(1)特点:主动遣使学习;长期持续的学习;全面系统地学习唐朝文化;统治者积极倡导学习;学
习后付诸实践。(6 分,答出三点即可)
(2)积极影响:推动了日本古代社会的发展;促进了日本社会制度的变革和社会转型:提升了日本的文明
内涵;丰富了日本人的精神文化生活;有利于日本的人才培养。(6 分,答出三点即可)
19.(16 分)
答案:(1)特点:种类多;以食物为主;范围广涉及欧、亚、非、美各洲:双向交流,既有美洲作物品种
外传,也有其他地区物种在美洲推广。(6 分,答出三点即可)
(2)影响:加速了人类从传统文明向现代文明的转变;引发了西欧殖民掠夺的狂潮;促进了欧洲资本主义
的发展;世界开始连接成一个整体,扩大了各国间的经济文化交流;引起了思想解放运动。(10 分)
20.(12 分)
答案 :观点:1500 年是世界近代史的开端。(1 分)
见解:赞成。(1 分)
理由:1487—1488 年,葡萄牙航海家迪亚士在航行中因遭遇大风而意外绕过非洲西南端的好望角,到达非
洲东海岸。1492 年,哥伦布率三艘帆船西航,到达美洲的巴哈马群岛。1497—1498 年,达 伽马率船队绕
过好望角驶达印度。1519 年,葡萄牙航海家麦哲伦率五艘帆船出航,他的同伴们于 1522 年回到西班牙,
完成了人类历史上第一次环球航行。此后,欧洲人继续进行海上探险,开辟了通往北大西洋和南太平洋的
海上航线。新航路的开辟,使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间相对孤立的
状态被打破,世界开始连成一个整体。(9 分)
结论:综上所述,1500 年可以被视为世界近代史的开端。(1 分)
(“示例”仅供参考,其他答案言之成理亦可)

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