资源简介

2025学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测
历史试题卷
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
考生须知：
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷
和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本
试题卷上的作答一律无效。
选择题部分
一、选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.1926年，考古学家李济等在山西夏县西阴村发掘出了人工切割的半个蚕茧（下图）。这
一考古发掘
西阴遗址出土的半个蚕茧
(距今6000年左右)
A.为研究中国丝绸发展史提供实证
B.有可能发现胎壁薄如蛋壳的黑陶
C.可以佐证早期国家礼制形成过程
D.证实该地为养蚕缫丝技术起源地
2.古代一典籍指出“刑罚不足以畏其意，杀戮不足以服其心。故刑罚繁而意不恐，则令不
行矣；杀戮众而心不服，则上位危矣”。下列思想理念与材料最相近的是
A.隆礼重法
B.民本思想
C.天人合一
D.崇德尚贤
3.下图是1965年9月1日的《人民日报》社论，该社论传达的“指示”
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划实把医疗卫生工作的重点放到农村去
A.成为中国医务工作者的行动指南
B.与农村的社会主义改造同步实施
C.促进农村基本医疗卫生体系建设
D,拉开我国医疗卫生体制改革序幕
4.雅典公民大会的参与者往往局限于居住在城墙内或邻近乡村的公民，偏远地区的农民尽
管法律上享有平等权利，却因路途遥远、农事缠身而难以定期出席。由此可知，公民政
治权利的行使一定程度上受制于
A.公民财产资格的等级限制
B.居住地与政治中心的距离
C.城邦公民军事活动的频率
D.公民身份在法律上的界定
5.在苏联卫国战争的一场重要战役中，交战双方围绕着一个工业重镇和重要交通枢纽展开
数月较量，发生了激烈的巷战，逐街逐屋反复争夺，最终以法西斯国家的惨败告终。该
战役
A.是二战全面爆发的标志
B.推动反法西斯同盟建立
C.使二战发展到全球阶段
D.是反法西斯战争转折点
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
6.某税制规定“其租庸调、杂徭悉省，而丁额不废。其田亩之税，率以谷帛；其户税之资，
率以钱贯”，实施后有奏疏云：“定税之数，皆计缗钱；纳税之时，多配绫绢。往者纳
绢一匹，当钱三千二三百文；今者纳绢一匹，当钱一千五六百文…往输其一者，今过
于二矣。”材料旨在说明
A.征税标准渐以人丁为主
B.货币贬值加重农民负担
C.以庸代役利于农业生产
D.税法改革存在一定弊端2025学年第二学期杭州市高三年级教学质量检
测
历史试题官方答案
一、选择题
选择题I
1.A 2.B 3.C 4.B 5.D
选择题II
6.D 7.B 8.A 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.A 15.D 16.B 17.B
二、非选择题
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（1）
①内涵：对“物”的外延赋予西学物理知识，内涵融合外在物理之学与内在心性之学；
提出“格合内外” “心物互格” “不落有无”的三层内涵，突破传统格物致知的范畴。
②实质：对传统儒学的突破与创新，试图矫正晚明崇虚蹈空的学术风气，融合中西知
识探索新的格致理论。
③相关史实：徐光启与利玛窦合作翻译西方科技著作《几何原本》；宋应星编写《天
工开物》，系统总结古代农业和手工业生产技术，注重实际考察和实验；徐霞客撰写
《徐霞客游记》，深入考察地理地貌，体现实地探究的格物精神。
（2）
①近代西方科学技术的特点：注重事实和实验，强调实证研究；形成系统的科学理论
体系；由近代科学先驱们奠基，逐步发展完善。
②“科学”内涵变化：最初与“格致”并举，作为西方科技的代称；成为国家教育体
系的重要内容，被纳入格致科；最终取代“格致”，从救国工具转变为追求真理的学
术事业，渗透到社会各领域。
③原因：西方列强入侵，民族危机加深，科学成为救亡图存的重要工具；西学东渐的
不断深入，西方科学理论和方法持续传入中国；近代教育改革的推动，清廷将科学教
育纳入国家体系；留学青年的积极传播，创办刊物宣传近代科学理念；新文化运动等
思想解放运动的开展，推动科学观念深入人心。
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①顾维钧主张中国参加协约国一方参与一战，出发点是争取山东问题的妥善解决、提
高中国国际地位，收回丧失的国家权利，其主张具有维护国家主权和民族利益的积极
意图。
②一战期间，欧洲战场已有大量华工为协约国服务，中国参战具备一定的现实基础；
协约国为拉拢中国，许诺提升中国国际地位，成为顾维钧提出该主张的外部诱因。
③但顾维钧的主张忽视了当时帝国主义国家的本质，协约国的许诺并非真心实意，只
是利用中国的人力和资源为其战争服务。
④一战结束后，巴黎和会并未兑现承诺，反而将德国在山东的权益转交给日本，印证
了帝国主义国家的分赃本质，也说明在半殖民地半封建的中国，单纯依靠参与帝国主
义战争难以实现国家独立和国际地位提升。
⑤综上，顾维钧的主张体现了近代中国外交家维护国家利益的努力，但受时代和国际
格局限制，其目标未能实现，也反映出近代中国外交的被动性和艰难性。
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（1）
①国际贸易演变趋势：贸易组织框架从以英国为中心的国际贸易网络转变为跨国公司
主导的全球价值链；贸易商品从大宗商品为主转变为中间品贸易占比大幅提升，出现
软件、数据服务等新型贸易形态；贸易结算方式从依赖伦敦金融市场的汇票和黄金转
变为多元化的国际金融结算体系；贸易协定从双边条约为主转变为多边体制与区域协
定并存；贸易分工从宗主国与殖民地、工业国与原料供应国的垂直分工为主向全球价
值链分工转变；贸易治理从单一中心向多元协同模式演进。
②推动演变的技术条件：第一次工业革命后，蒸汽机、轮船等交通技术的革新，推动
大宗商品跨洋运输规模扩大；第二次工业革命后，电力、内燃机、远洋航运和通讯技
术的发展，进一步加强了世界各国的经济联系；第三次科技革命以来，信息技术、数
字技术的突破，催生了新型贸易形态，推动跨国公司全球化发展；现代金融技术和通
讯网络的完善，为全球贸易结算和价值链分工提供了技术支撑。
（2）
①全球贸易治理面临的主要问题：跨国公司主导的全球价值链带来的贸易利益分配不
均；数字技术催生的新型贸易形态对传统贸易统计与规则构成挑战；多边贸易体制面
临区域协定激增带来的“规则碎片化”压力；全球贸易治理的多元协同模式尚未完全
形成，治理体系存在短板。
②中国提出的“中国方案”：提出共建“一带一路”倡议，推动沿线国家贸易和投资
自由化便利化，构建全球互联互通伙伴关系；积极参与世界贸易组织改革，维护多边
贸易体制的权威性和有效性；推动成立亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行
等国际金融机构，完善全球金融治理体系；提出人类命运共同体理念，倡导构建开放、
包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化；推动数字经济国际合作，制定数字贸易相关
规则，应对新型贸易形态的挑战；积极签署区域自由贸易协定，如RCEP，推动区域
经济一体化，促进多边贸易与区域贸易协同发展。
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示例（标题：交往交融促互补，一体发展铸华章——中华经济共同体的古代形成之路）
①先秦时期是中华经济共同体的萌芽阶段，华夏族与四方诸部因经济生活的差异性，
开启了早期的交往交流。黄河流域的华夏族以农耕经济为主，北方游牧民族以畜牧业
为主，西域诸国则拥有独特的商贸经济，各民族通过朝贡、互市等方式进行经济往来，
逐步形成了经济互补关系，如春秋战国时期的中原与匈奴的边境贸易，为中华经济共
同体的形成奠定了基础。
②秦汉时期，中央王朝对少数民族地区实施有效的经济治理，推动中华经济共同体的
初步形成。秦朝统一六国后，推行郡县制，加强对西南、岭南地区的开发，兴修灵渠
等水利工程，促进当地农业经济发展；汉朝开辟丝绸之路，加强与西域各国的商贸往
来，同时对匈奴采取和亲、互市等政策，中原的农耕技术、手工业品传入少数民族地
区，少数民族的畜牧产品、特产进入中原，各民族经济互补关系日趋密切，形成了不
可分割的经济联系。
③魏晋南北朝时期，民族大迁徙和大融合进一步推动中华经济共同体的发展。北方少
数民族大量内迁，带来了先进的畜牧技术，与中原农耕经济相互融合，促进了北方农
业和畜牧业的共同发展；南方相对稳定，大量中原人口南迁，带来了先进的生产技术，
推动江南地区的开发，各民族在长期的交往中，经济互补性不断增强，成为一个有机
的整体。
④隋唐时期，中央王朝实行开明的民族政策和对外开放政策，中华经济共同体的发展
进入鼎盛阶段。唐朝对西域、吐蕃、回纥等少数民族地区实施有效的管辖，通过册封、
和亲、互市等方式，加强经济往来；大运河的开通，连接了南北经济，促进了国内各
地区的经济交流；海上丝绸之路的繁荣，推动了中国与周边国家的商贸往来，国内各
民族经济互补关系更加紧密，中华经济共同体的内涵不断丰富。
⑤宋元时期，商品经济高度发展，民族间的经济交往更加频繁，中华经济共同体进一
步巩固。宋朝与辽、西夏、金等政权虽有战争，但边境互市始终持续，如榷场贸易，
成为各民族经济交流的重要渠道；元朝实现全国大一统，推行行省制，加强对边疆地
区的管理，开通南北海运，促进了国内各地区的经济交流，同时海外贸易发达，中国
与世界各国的经济联系进一步加强，国内各民族经济形成了密不可分的整体。
⑥综上，中国古代的中华经济共同体，是华夏族与四方诸部在长期的交往交流交融中，
基于经济差异性形成互补关系，并通过历代中央王朝对少数民族地区的有效经济治理，
不断强化这种互补关系，最终形成的不可分割的经济整体。这一形成过程，体现了中
国各民族之间的深厚联系，也为近代中华经济共同体意识的形成奠定了坚实的历史基
础。

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