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2025-2026学年初中毕业班总复习阶段监测
九年级语文
(满分: 150分 考试时间: 120分钟)
友情提示：1.本试卷共21小题，共8页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用(21分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)漫游西湖，见禽鸟翩飞，可以用白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”来描述这幅画面。
(2)边防战士驻守边关、矢志保家卫国，可引用李贺《雁门太守行》中“ ， ”赞美他们。
(3)面对困境，我们要像王安石“ ， ”(《登飞来峰》)那样勇往直前，不被困难吓倒。
(4)在讲述中国航天人从零开始的奋斗史时，纪录片解说词引用《出师表》中的“ ， ”，高度概括了他们在技术封锁、物资匮乏年代挺身而出的精神。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(8分)
传统与新潮交织的马年春晚，每一幕都跃动科技脉搏，每一份喜悦都裹 ① (xié)创新暖意。这是被智能浸润的春节，机器人腾空翻转、AI戏剧热演，新质生产力的炫酷与传统年俗的温情交相辉映，让年味愈发鲜活 ② (mián)长。
从电子年货走俏到《AI上黄鹤楼》虚实交融，从北京庙会机器人绝活到西安机甲秀送福，科技赋能如暖流涌动。无人机点亮珠江夜空，云拜年、AI写春联掀起热潮。“科技新春”并非冰冷概念，而是亿万家庭的真切欢喜。它是烟火人间的创新活力，更是传统年味( )的精神密码。
科技为翼，传统为根。这份年味藏在机器人灵动里、全息舞台奇幻里、数字红包祝福里，它历经迭代不 ③ (tuì)色，跨越时空愈醇厚，既是新春时代亮色，也是中华儿女情感原乡。每个欢度新春的人，都在科技浸润中拥抱崭新希望，守住团圆本真。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
根据《汉语大辞典》及相关权威解释，含义如下：指随着时代的发展而不断前进、进步，始终保持与时代同步的状态。
(3)文中画横线的句子语序不当，请写出修改后的句子。(3分)
3.名著阅读交流。(5分)
为提升同学们的语文素养，学校拟举办“名著联读”主题阅读活动。请你选定一个主题，结合以下任意两部推荐阅读书目，并说明推荐理由。
推荐主题：抗争 信仰
推荐书目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《西游记》
二、阅读(69分)
(一)阅读下面诗歌，完成4~5题。(7分)
听晓角[唐]李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于①。
[注]①小单于：唐代大角曲的曲名，属于军中号角乐。
4.请你发挥联想和想象，描绘“边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤”呈现的画面。(3分)
5.为了让同学们充分理解情感，班级开展诗配乐朗读活动。请你为本诗推荐最合适的演奏乐器，并说明理由。(4分)
A.古筝(清脆悠扬) B.埙(低沉浑厚)
(二)阅读下面的文言文，完成下6~9题。(16分)
管仲夷吾者，颍上人也。既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗①同好恶。故其称曰仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱上服度②则六亲固。“下令如流水之源，令顺民心。”故论卑而易行，俗之所欲，因而予之，俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
(《管晏列传》有删改)
[注]①俗：百姓。②服度：遵礼守法。
6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
故其称曰仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱上服度则六亲固
7.根据“方法提示”，解释下列加点词语。(3分)
加点词语 方法提示 释义
既任政相齐 联系课文语句解释词义。 既出，得其船。(《桃花源记》) (1) 既:
论卑而易行 根据语境推断字义。 《说文解字》卑，贱也，执事也。 (2) 卑:
因而去之 联系成语解释词义。 去伪存真 (3) 去:
8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)
(1)通货积财，富国强兵。(3分)
(2)知与之为取，政之宝也。(3分)
9.管仲为相，齐国得以“常强于诸侯”。结合选文概述管仲为政智慧的表现。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成10~14题。(20分)
二十四道拐，拐拐写满了爱国
刘茜 吕慎
九一八事变后，日寇又把贪婪的目光投向了华北、投向了全中国……
一场规模更大、更加惨烈的大战即将到来。“兵马未动粮草先行”，铺设可靠的大后方补给线，迫在眉睫。
39岁的邹岳生衔命出任行营公路处湘黔、黔滇公路主任工程师兼总段长。
为了勘测黔滇公路安南段，他来到了晴隆。
晴隆是贵州西南部的一个小县，这里山高坡陡谷深。要让公路贯通，必须横穿鸦关。
鸦关是晴隆山与磨盘山之间的一座陡峭垭口——这是一道长360米、垂直高度约250米、陡坡倾角约60度的山梁。当地人说，这里连乌鸦也飞不过去。
初步勘测，这里石质破碎、暗河密布，典型的喀斯特地貌。邹岳生明白，以前的经验没有用了。
怎么办 扎实的勘测，是修好公路的前提。他带着勘测队走进了大山之中。坡陡壁险，杂树丛生，行走非常困难。部下劝他坐滑竿指挥，他断然拒绝：“勘测，就必须脚踏在地上。”
团队中有人产生了畏难情绪。邹岳生鼓励大家：“我们修的是一条不能被日寇阻断的路！路在群山间蜿蜒盘旋，更难以被敌军飞机发现和轰炸。即使某一段被炸毁，也很容易在附近寻找便道迂回通行……”
仔细勘测后，他制定了方案：在陡峭山梁上修建一条之字形道路，让卡车在一个平面上不停地拐弯，一段一段地爬上山顶。
可问题来了，弯道设计少了，坡太陡，卡车爬不上去；弯道多了，卡车又拐不过来，易卡在山崖间。那么，要拐多少道弯才合适呢 这就要求设计者精心计算。白天，邹岳生带着队员攀绝壁、测地形，夜晚，他在油灯下一遍又一遍地计算坡度与弯道角度。不论走到哪，他随身必带两样东西：一个磨得发亮的罗盘，一本写满公式的笔记本。
一次又一次的测算，邹岳生终于确定了最终方案———24个弯道！完成了最初的二十四道拐设计稿。
对着初稿，他又反复核算、修改。一二九学生运动的消息传来时，邹岳生正在画稿，他沉思良久，默默地在笔记本上写下这样一行字：“用自己毕生所积累的铁路桥梁修筑经验报效国家！”
设计完成，但施工又亮起了“红灯”。没有砂子。邹岳生看着满山岩石突然来了灵感：就地取材！他让工人把大石块敲成小石块，小石块敲成碎石屑，就用这人工敲成的碎石屑来铺路。
史料记载，当时参与修筑公路的黔西南老百姓超过20万人，其中不乏妇女和儿童。他们用最原始的工具————铁锹、镐头、背篓。石方需要錾子一凿一凿地打，用箩筐一筐一筐地抬。鸦关壁立的山体上，铁锤凿击岩石的铿锵声昼夜不息。工人们绳索缚身悬于峭壁，钢钎凿孔填入炸药……
邹岳生白天指挥施工，晚上就在工地上和衣而眠， “醒来时身上覆满白霜”。
1936年秋，这条全长4公里、宽约6米的二十四道拐终于竣工。从下往上望去，60度的斜面上，二十四道拐就像是一道直上云天的天梯。当第一辆卡车缓缓爬过最后一道弯越过坡顶时，工地上的欢呼声响彻山谷。
从此，二十四道拐和滇缅公路上的横断山脉、澜沧江险滩一起，成为大西南抗战生命线的醒目标志。
战火硝烟中，这里平均每天要通过153辆满载物资的卡车。粗略估算，抗战中经二十四道拐运送的物资总计达45万吨。
时在西南联大读书的北京大学教授张世英在日记里这样记述穿越二十四道拐的情景：“云雾中，十轮卡车排气管喷着白气，如钢铁长蛇贴崖蠕动。空袭警报骤响，护路民兵举马灯奔号示警，灯火在群山中流淌成星河。”
如今的二十四道拐，已不再担负公路运输的使命，成为了一处历史纪念园区，它是全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育基地，各种声光电设施生动再现着“晴隆抗战文化”与“筑路往事”。
现在的二十四道拐更像一位老者，讲述着过去的奋斗故事：“有了绝不低头的筑路精神，就没有克服不了的困难！” (有删改)
10.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文章开篇交代时代背景，为二十四道拐的修筑设置了合理的情境，自然引出了下文。
B.第⑧段中邹岳生拒绝坐滑竿指挥的提议，他认为视野受限，影响勘测数据的准确性。
C.文章将历史回忆与现实场景连接，避免情节的平铺直叙，丰富了叙事层次和立体感。
D.本文通过典型事例与细节描写相结合的写法，塑造出邹岳生爱国实干的工程师形象。
11.邹岳生在修建公路过程中遇到了哪些困难 请简要概括。(3分)
12.结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。(5分)
(1)一次又一次的测算，邹岳生终于确定了最终方案——24个弯道！(感叹号改为句号，表达效果有什么不同 )(2分)
(2)石方需要錾子一凿一凿地打，用箩筐一筐一筐地抬。(从修辞角度)(3分)
13.文中引用邹岳生和张世英的笔记与日记中的原文，有何作用 请简要回答。(3分)
14.学校要组织一场“‘二十四道拐’历史资料展”活动，请你结合文章内容撰写一段讲解词。(要求：突出其历史意义和精神内涵。100字左右)(6分)
(四)阅读下面的文字，完成15~17题。(13分)
企者不立，跨者不行
张燕峰
著名作家林海音在《城南旧事》中写道：饭一口一口地吃，总会吃饱；路一步一步慢慢走，再远的路也会抵达。
在保证质量的前提下，快无疑是好的。但脱离实际，过分追求快又会怎样呢 寓言《拔苗助长》中，农夫嫌麦苗长得慢，急于帮其长高，背离生长规律，致使麦苗全部枯死。麦苗的生长，花朵的开放，稻谷的成熟，珍珠的孕育，美酒的酿造，都有自己内在的节奏，无不都是时间的艺术。有了时间的加持，一切才会自然而然地发生，才会恰到好处地有了最美的结果。如果主观臆断，不切实际地按下快进键，缩短了进程，跨越了几大步，快则快矣，结果却一定差强人意。
清人周容写过一则笔记，题目叫《小港渡者》，讲了一个颇耐人寻味的故事。
顺治七年冬，周容赶往镇海县城，此时天色将晚，离城尚有两里路，书童用木板捆扎了一大摞书跟随着。他问渡者能否赶在关城门前到达，渡者答道：“慢走还能进城，快走反而会赶不上。”周容气恼，催促书童疾行。快到城门时，书童不慎摔倒，捆书的绳子断裂，书籍散落。等他们整理完毕，城门早已关闭。此时，周容这才领悟了渡者话中的深意。
慢，步态稳健，不疾不徐；慢，心态平和，不急不躁；慢，神色从容，不慌不忙。慢，有更多自我审慎的机会，从而避免更多的失误和遗漏出现。
刘震云的木匠舅舅因做事慢而出名：别人三天打一张桌子，他至少花十天，做的桌子更结实美观。舅舅教他做事要慢，这影响了刘震云的写作——别人写小说用三个月，他花三年。他认为，这就是自己写作的最大秘密和诀窍。
俗话说“心急吃不了热豆腐”。慢品得真味，漫步赏风景，慢言出慎语，慢工出细活。慢是一种生活态度，更是一种人生智慧。因此，我们不要迫切地去追求速度和效率，不要急于看到事情的结果，而是要多一点耐心，多一点坚持，多一点等待，慢慢地遇见，慢慢地成长，慢慢地看世事沉浮，慢慢地看岁月静好，慢慢地等待好事发生。
《道德经》有言“企者不立，跨者不行”。这句话的意思是说，踮起脚尖是站不长久的，大步跨越是跑不远的。有些事，欲速则不达，太用力反而不好。事从容则有余味，人从容则有余年。人生之路慢慢走，别心急，慢慢走是诚意，不心急是尊重。
(有删改)
15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文章以《道德经》“企者不立，跨者不行”为题，点出文章的中心论点。
B.文章开头段引用林海音的话，意在强调做事要循序渐进，不能急于求成。
C.周容《小港渡者》的故事从反面证明“慢”能减少失误，让人从容稳健。
D.文章语言富有文采，多处运用排比、引用等手法，既生动又富有说服力。
16.文章第②段运用设问句在论证过程中起什么作用 请简要分析。(4分)
17.九年级某班将以“快与慢”为论题举行辩论赛。请你结合本文为正方辩手写一段辩论词。(100字左右) (6分)
(四)阅读下面的材料，完成18~20题。(13分)
材料一：
晨光漫过太和殿层叠的琉璃屋顶，紫禁城的红墙黄瓦熠熠生辉，深沉而生动。当阳光为这座世界上现存规模最大、保存最完整的木结构古代宫殿建筑群披上华彩，605岁的紫禁城，即将迎来它作为博物院的第一百个春秋。
历史和现实，在此刻交汇。午门展厅，观众怀着对中华文明的渴慕和崇敬，凝神观看《清明上河图》《伯远帖》《五牛图》等文物珍品。纪念故宫博物院建院百年特展“百年守护————从紫禁城到故宫博物院”，吸引着世界的目光。
从昔日的皇家禁宫，到今日承载亿万民众文化向往的现代博物院，故宫博物院的百年，是中国博物馆事业从筚路蓝缕到蓬勃辉煌的缩影。它见证着国家从积贫积弱走向繁荣富强，讲述着属于中华民族的文化自信和民族复兴的故事。
新时代以来，这座承载着中华文明基因的巍峨殿堂，书写着典守文脉、服务人民、活化利用的崭新篇章。
材料二：
材料三：
“数字故宫”是故宫博物院利用现代科技推动文化传播的重要成果。它以大数据、云计算、高清数字化采集、VR/AR 虚拟体验、人工智能等技术为支撑，构建起线上线下融合的数字文化体验体系。例如：在VR/AR 虚拟体验中，观众足不出户就能沉浸式，近距离高清欣赏《五牛图》。《五牛图》中的五头牛可以进行轻微动态演绎，还能还原牛的行走、低头等姿态，结合音效，让千年古画“活”起来。现代科技加持既保留原作的艺术精髓，又贴合现代观众的观赏习惯，尤其受到青少年群体的喜爱。
“数字故宫”打破了时间与空间的限制，让远在各地的民众，尤其是青少年，都能便捷接触中华优秀传统文化。它用年轻化、趣味化的方式解读历史、活化文物，推动古老文明从“博物馆里的历史”变成大众可感、可学、可参与的文化生活，实现了传统文化的创造性转化与创新性发展。
未来，“十四五”期间，故宫将加强数字故宫体系建设，推进5G等新一代数字基础设施布局，联合腾讯集团构建“数字文物”体系、建立统一的故宫文物大数据库，探索关键技术创新应用。同时，深入挖掘传统文化内涵，加强多语种平台建设，推动中华优秀传统文化走出去。历经20年发展，故宫以文物数字化为开端，持续推动博物馆数字化转型，依托“四个故宫”建设，肩负起保护和传承中华优秀传统文化的历史使命。
选自故宫博物院官网《数字故宫建设概况》
18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.故宫博物院从昔日皇家禁宫转型而来，其百年历程是中国博物馆事业崛起的缩影。
B.“数字文物”体系构建需依托大数据等技术，且要建立统一的故宫文物大数据库。
C.“四个故宫”建设助力故宫数字化转型，承担着保护传承中华优秀传统文化的使命。
D.《清明上河图》展出时搭配VR/AR体验，其艺术精髓将会因数字演绎而有所损耗。
19.新时代背景下，如何让故宫博物院“活”起来 请结合材料一、材料三简要概括。(4分)
20.数字人“小AI”将为参观《清明上河图》的游客提供 VR/AR 导览，请结合材料二、材料三及链接材料，写一段导览词。(100字左右)(6分)
要求：体现 VR/AR 虚拟体验下的画作特点，语言流畅，符合场景。
链接材料：“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。”
————摘自《梦回繁华》
三、写作(60分)
21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
《断章》卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
上面这首诗带给你怎样的联想、触动和思考 请以“换个角度”为话题，自拟题目写一篇文章。
要求：将作文题写在答题卡指定位置；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；认真书写，保持卷面整洁；不少于 600字。
2 / 22025-2026 学年初中毕业班总复习阶段监测
九年级语文
(满分: 150 分 考试时间: 120 分钟)
友情提示：1.本试卷共 21 小题，共 8页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用(21 分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8 分)
(1)漫游西湖，见禽鸟翩飞，可以用白居易《钱塘湖春行》中的“ ，
”来描述这幅画面。
(2)边防战士驻守边关、矢志保家卫国，可引用李贺《雁门太守行》中“ ，
”赞美他们。
(3)面对困境，我们要像王安石“ ， ”(《登飞来峰》)那样勇往直
前，不被困难吓倒。
(4)在讲述中国航天人从零开始的奋斗史时，纪录片解说词引用《出师表》中的“
， ”，高度概括了他们在技术封锁、物资匮乏年代挺身而出的精神。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(8 分)
传统与新潮交织的马年春晚，每一幕都跃动科技脉搏，每一份喜悦都裹 ① (xié)
创新暖意。这是被智能浸润的春节，机器人腾空翻转、AI 戏剧热演，新质生产力的炫酷与
传统年俗的温情交相辉映，让年味愈发鲜活 ② (mián)长。
从电子年货走俏到《AI 上黄鹤楼》虚实交融，从北京庙会机器人绝活到西安机甲秀送
福，科技赋能如暖流涌动。无人机点亮珠江夜空，云拜年、AI 写春联掀起热潮。“科技新
春”并非冰冷概念，而是亿万家庭的真切欢喜。它是烟火人间的创新活力，更是传统年味
( )的精神密码。
科技为翼，传统为根。这份年味藏在机器人灵动里、全息舞台奇幻里、数字红包祝福
里，它历经迭代不 ③ (tuì)色，跨越时空愈醇厚，既是新春时代亮色，也是中华儿女情
感原乡。每个欢度新春的人，都在科技浸润中拥抱崭新希望，守住团圆本真。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3 分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2 分)
根据《汉语大辞典》及相关权威解释，含义如下：指随着时代的发展而不断前进、进
步，始终保持与时代同步的状态。
(3)文中画横线的句子语序不当，请写出修改后的句子。(3 分)
3.名著阅读交流。(5 分)
为提升同学们的语文素养，学校拟举办“名著联读”主题阅读活动。请你选定一个主
题，结合以下任意两部推荐阅读书目，并说明推荐理由。
推荐主题：抗争 信仰
推荐书目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《西游记》
二、阅读(69 分)
(一)阅读下面诗歌，完成 4~5 题。(7 分)
听晓角[唐]李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于①。
[注]①小单于：唐代大角曲的曲名，属于军中号角乐。
4.请你发挥联想和想象，描绘“边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤”呈现的画面。(3 分)
5.为了让同学们充分理解情感，班级开展诗配乐朗读活动。请你为本诗推荐最合适的演奏
乐器，并说明理由。(4 分)
A.古筝(清脆悠扬) B.埙(低沉浑厚)
(二)阅读下面的文言文，完成下 6~9 题。(16 分)
管仲夷吾者，颍上人也。既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与
俗①同好恶。故其称曰仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱上服度②则六亲固。“下令如流水
之源，令顺民心。”故论卑而易行，俗之所欲，因而予之，俗之所否，因而去之。其为政
也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲
因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”管仲富拟于公室，齐人不
以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
(《管晏列传》有删改)
[注]①俗：百姓。②服度：遵礼守法。
6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一
处给 1分，超过三处不给分。(3 分)
故其称曰□A仓廪实□B而知礼节□C衣食足而知荣□D辱上服度□E则六亲固
7.根据“方法提示”，解释下列加点词语。(3 分)
加点词语 方法提示 释义
联系课文语句解释词义。
既．任政相齐 (1) 既:
既出，得其船。(《桃花源记》)
根据语境推断字义。
论卑．而易行 (2) 卑:
《说文解字》卑，贱也，执事也。
联系成语解释词义。
因而去．之 (3) 去:
去伪存真
8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6 分)
(1)通货积财，富国强兵。(3 分)
(2)知与之为取，政之宝也。(3 分)
9.管仲为相，齐国得以“常强于诸侯”。结合选文概述管仲为政智慧的表现。(4 分)
(三)阅读下面的文字，完成 10~14 题。(20 分)
二十四道拐，拐拐写满了爱国
刘茜 吕慎
九一八事变后，日寇又把贪婪的目光投向了华北、投向了全中国……
一场规模更大、更加惨烈的大战即将到来。“兵马未动粮草先行”，铺设可靠的大后
方补给线，迫在眉睫。
39 岁的邹岳生衔命出任行营公路处湘黔、黔滇公路主任工程师兼总段长。
为了勘测黔滇公路安南段，他来到了晴隆。
晴隆是贵州西南部的一个小县，这里山高坡陡谷深。要让公路贯通，必须横穿鸦关。
鸦关是晴隆山与磨盘山之间的一座陡峭垭口——这是一道长 360米、垂直高度约 250米、
陡坡倾角约 60 度的山梁。当地人说，这里连乌鸦也飞不过去。
初步勘测，这里石质破碎、暗河密布，典型的喀斯特地貌。邹岳生明白，以前的经验
没有用了。
怎么办 扎实的勘测，是修好公路的前提。他带着勘测队走进了大山之中。坡陡壁险，
杂树丛生，行走非常困难。部下劝他坐滑竿指挥，他断然拒绝：“勘测，就必须脚踏在地
上。”
团队中有人产生了畏难情绪。邹岳生鼓励大家：“我们修的是一条不能被日寇阻断的
路！路在群山间蜿蜒盘旋，更难以被敌军飞机发现和轰炸。即使某一段被炸毁，也很容易在
附近寻找便道迂回通行……”
仔细勘测后，他制定了方案：在陡峭山梁上修建一条之字形道路，让卡车在一个平面
上不停地拐弯，一段一段地爬上山顶。
可问题来了，弯道设计少了，坡太陡，卡车爬不上去；弯道多了，卡车又拐不过来，易
卡在山崖间。那么，要拐多少道弯才合适呢 这就要求设计者精心计算。白天，邹岳生带着
队员攀绝壁、测地形，夜晚，他在油灯下一遍又一遍地计算坡度与弯道角度。不论走到哪，
他随身必带两样东西：一个磨得发亮的罗盘，一本写满公式的笔记本。
一次又一次的测算，邹岳生终于确定了最终方案———24 个弯道！完成了最初的二十
四道拐设计稿。
对着初稿，他又反复核算、修改。一二九学生运动的消息传来时，邹岳生正在画稿，他
沉思良久，默默地在笔记本上写下这样一行字：“用自己毕生所积累的铁路桥梁修筑经验报
效国家！”
设计完成，但施工又亮起了“红灯”。没有砂子。邹岳生看着满山岩石突然来了灵感：
就地取材！他让工人把大石块敲成小石块，小石块敲成碎石屑，就用这人工敲成的碎石屑来
铺路。
史料记载，当时参与修筑公路的黔西南老百姓超过 20 万人，其中不乏妇女和儿童。他
们用最原始的工具————铁锹、镐头、背篓。石方需要錾子一凿一凿地打，用箩筐一筐一
筐地抬。鸦关壁立的山体上，铁锤凿击岩石的铿锵声昼夜不息。工人们绳索缚身悬于峭壁，
钢钎凿孔填入炸药……
邹岳生白天指挥施工，晚上就在工地上和衣而眠， “醒来时身上覆满白霜”。
1936 年秋，这条全长 4 公里、宽约 6 米的二十四道拐终于竣工。从下往上望去，60 度
的斜面上，二十四道拐就像是一道直上云天的天梯。当第一辆卡车缓缓爬过最后一道弯越
过坡顶时，工地上的欢呼声响彻山谷。
从此，二十四道拐和滇缅公路上的横断山脉、澜沧江险滩一起，成为大西南抗战生命线
的醒目标志。
战火硝烟中，这里平均每天要通过 153 辆满载物资的卡车。粗略估算，抗战中经二十四
道拐运送的物资总计达 45 万吨。
时在西南联大读书的北京大学教授张世英在日记里这样记述穿越二十四道拐的情景：
“云雾中，十轮卡车排气管喷着白气，如钢铁长蛇贴崖蠕动。空袭警报骤响，护路民兵举
马灯奔号示警，灯火在群山中流淌成星河。”
如今的二十四道拐，已不再担负公路运输的使命，成为了一处历史纪念园区，它是全
国重点文物保护单位、全国爱国主义教育基地，各种声光电设施生动再现着“晴隆抗战文
化”与“筑路往事”。
现在的二十四道拐更像一位老者，讲述着过去的奋斗故事：“有了绝不低头的筑路精神，
就没有克服不了的困难！” (有删改)
10.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
A.文章开篇交代时代背景，为二十四道拐的修筑设置了合理的情境，自然引出了下文。
B.第⑧段中邹岳生拒绝坐滑竿指挥的提议，他认为视野受限，影响勘测数据的准确性。
C.文章将历史回忆与现实场景连接，避免情节的平铺直叙，丰富了叙事层次和立体感。
D.本文通过典型事例与细节描写相结合的写法，塑造出邹岳生爱国实干的工程师形象。
11.邹岳生在修建公路过程中遇到了哪些困难 请简要概括。(3 分)
12.结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。(5 分)
(1)一次又一次的测算，邹岳生终于确定了最终方案——24 个弯道！(感叹号改为句
号，表达效果有什么不同 )(2 分)
(2)石方需要錾子一凿一凿地打，用箩筐一筐一筐地抬。(从修辞角度)(3 分)
13.文中引用邹岳生和张世英的笔记与日记中的原文，有何作用 请简要回答。(3 分)
14.学校要组织一场“‘二十四道拐’历史资料展”活动，请你结合文章内容撰写一段讲解
词。(要求：突出其历史意义和精神内涵。100 字左右)(6 分)
(四)阅读下面的文字，完成 15~17 题。(13 分)
企者不立，跨者不行
张燕峰
著名作家林海音在《城南旧事》中写道：饭一口一口地吃，总会吃饱；路一步一步慢
慢走，再远的路也会抵达。
在保证质量的前提下，快无疑是好的。但脱离实际，过分追求快又会怎样呢 寓言《拔
苗助长》中，农夫嫌麦苗长得慢，急于帮其长高，背离生长规律，致使麦苗全部枯死。麦苗
的生长，花朵的开放，稻谷的成熟，珍珠的孕育，美酒的酿造，都有自己内在的节奏，无不
都是时间的艺术。有了时间的加持，一切才会自然而然地发生，才会恰到好处地有了最美的
结果。如果主观臆断，不切实际地按下快进键，缩短了进程，跨越了几大步，快则快矣，结
果却一定差强人意。
清人周容写过一则笔记，题目叫《小港渡者》，讲了一个颇耐人寻味的故事。
顺治七年冬，周容赶往镇海县城，此时天色将晚，离城尚有两里路，书童用木板捆扎
了一大摞书跟随着。他问渡者能否赶在关城门前到达，渡者答道：“慢走还能进城，快走反
而会赶不上。”周容气恼，催促书童疾行。快到城门时，书童不慎摔倒，捆书的绳子断裂，
书籍散落。等他们整理完毕，城门早已关闭。此时，周容这才领悟了渡者话中的深意。
慢，步态稳健，不疾不徐；慢，心态平和，不急不躁；慢，神色从容，不慌不忙。慢，
有更多自我审慎的机会，从而避免更多的失误和遗漏出现。
刘震云的木匠舅舅因做事慢而出名：别人三天打一张桌子，他至少花十天，做的桌子
更结实美观。舅舅教他做事要慢，这影响了刘震云的写作——别人写小说用三个月，他花三
年。他认为，这就是自己写作的最大秘密和诀窍。
俗话说“心急吃不了热豆腐”。慢品得真味，漫步赏风景，慢言出慎语，慢工出细活。
慢是一种生活态度，更是一种人生智慧。因此，我们不要迫切地去追求速度和效率，不要急
于看到事情的结果，而是要多一点耐心，多一点坚持，多一点等待，慢慢地遇见，慢慢地成
长，慢慢地看世事沉浮，慢慢地看岁月静好，慢慢地等待好事发生。
《道德经》有言“企者不立，跨者不行”。这句话的意思是说，踮起脚尖是站不长久
的，大步跨越是跑不远的。有些事，欲速则不达，太用力反而不好。事从容则有余味，人从
容则有余年。人生之路慢慢走，别心急，慢慢走是诚意，不心急是尊重。
(有删改)
15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
A.文章以《道德经》“企者不立，跨者不行”为题，点出文章的中心论点。
B.文章开头段引用林海音的话，意在强调做事要循序渐进，不能急于求成。
C.周容《小港渡者》的故事从反面证明“慢”能减少失误，让人从容稳健。
D.文章语言富有文采，多处运用排比、引用等手法，既生动又富有说服力。
16.文章第②段运用设问句在论证过程中起什么作用 请简要分析。(4 分)
17.九年级某班将以“快与慢”为论题举行辩论赛。请你结合本文为正方辩手写一段辩论词。
(100 字左右) (6 分)
(四)阅读下面的材料，完成 18~20 题。(13 分)
材料一：
晨光漫过太和殿层叠的琉璃屋顶，紫禁城的红墙黄瓦熠熠生辉，深沉而生动。当阳光为
这座世界上现存规模最大、保存最完整的木结构古代宫殿建筑群披上华彩，605 岁的紫禁城，
即将迎来它作为博物院的第一百个春秋。
历史和现实，在此刻交汇。午门展厅，观众怀着对中华文明的渴慕和崇敬，凝神观看
《清明上河图》《伯远帖》《五牛图》等文物珍品。纪念故宫博物院建院百年特展“百年守护
————从紫禁城到故宫博物院”，吸引着世界的目光。
从昔日的皇家禁宫，到今日承载亿万民众文化向往的现代博物院，故宫博物院的百年，
是中国博物馆事业从筚路蓝缕到蓬勃辉煌的缩影。它见证着国家从积贫积弱走向繁荣富强，
讲述着属于中华民族的文化自信和民族复兴的故事。
新时代以来，这座承载着中华文明基因的巍峨殿堂，书写着典守文脉、服务人民、活
化利用的崭新篇章。
材料二：
材料三：
“数字故宫”是故宫博物院利用现代科技推动文化传播的重要成果。它以大数据、云计算、
高清数字化采集、VR/AR 虚拟体验、人工智能等技术为支撑，构建起线上线下融合的数字文化体
验体系。例如：在 VR/AR 虚拟体验中，观众足不出户就能沉浸式，近距离高清欣赏《五牛图》。
《五牛图》中的五头牛可以进行轻微动态演绎，还能还原牛的行走、低头等姿态，结合音效，让
千年古画“活”起来。现代科技加持既保留原作的艺术精髓，又贴合现代观众的观赏习惯，尤其
受到青少年群体的喜爱。
“数字故宫”打破了时间与空间的限制，让远在各地的民众，尤其是青少年，都能便捷接
触中华优秀传统文化。它用年轻化、趣味化的方式解读历史、活化文物，推动古老文明从“博物
馆里的历史”变成大众可感、可学、可参与的文化生活，实现了传统文化的创造性转化与创新性
发展。
未来，“十四五”期间，故宫将加强数字故宫体系建设，推进 5G 等新一代数字基础设施布
局，联合腾讯集团构建“数字文物”体系、建立统一的故宫文物大数据库，探索关键技术创新应
用。同时，深入挖掘传统文化内涵，加强多语种平台建设，推动中华优秀传统文化走出去。历经
20 年发展，故宫以文物数字化为开端，持续推动博物馆数字化转型，依托“四个故宫”建设，肩
负起保护和传承中华优秀传统文化的历史使命。
8 / 9
选自故宫博物院官网《数字故宫建设概况》
18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
A.故宫博物院从昔日皇家禁宫转型而来，其百年历程是中国博物馆事业崛起的缩影。
B.“数字文物”体系构建需依托大数据等技术，且要建立统一的故宫文物大数据库。
C.“四个故宫”建设助力故宫数字化转型，承担着保护传承中华优秀传统文化的使命。
D.《清明上河图》展出时搭配 VR/AR 体验，其艺术精髓将会因数字演绎而有所损耗。
19.新时代背景下，如何让故宫博物院“活”起来 请结合材料一、材料三简要概括。(4 分)
20.数字人“小 AI”将为参观《清明上河图》的游客提供 VR/AR 导览，请结合材料二、材料三
及链接材料，写一段导览词。(100 字左右)(6 分)
要求：体现 VR/AR 虚拟体验下的画作特点，语言流畅，符合场景。
链接材料：“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥
的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，正在放倒桅杆，准
备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围
观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。”
————摘自《梦回繁华》
三、写作(60 分)
21.阅读下面的材料，按要求写作。(60 分)
《断章》卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
上面这首诗带给你怎样的联想、触动和思考 请以“换个角度”为话题，自拟题目写一篇文
章。
要求：将作文题写在答题卡指定位置；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；认真书写，
保持卷面整洁；不少于 600 字。
9 / 92025-2026学年初中毕业班总复习阶段监测九年级语文答案
一、积累与运用（21分）
1. (1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(2)报君黄金台上意 提携玉龙为君死
(3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(4)受任于败军之际 奉命于危难之间
2. (1)①携 ②绵 ③褪
(2)与时俱进
(3)每个欢度新春的人，都在科技浸润中守住团圆本真，拥抱崭新希望。
3. 示例一：主题：抗争。推荐书目：《简·爱》《西游记》。推荐理由：《简·爱》中简·爱自幼反抗舅妈与表哥的欺凌，在桑菲尔德庄园坚守人格独立，反抗不平等的爱情，始终为自身的尊严与自由抗争；《西游记》中孙悟空大闹天宫反抗天庭的压迫，师徒四人一路降妖除魔，反抗各路妖魔鬼怪的阻挠，为取得真经不断抗争，两部作品都塑造了鲜明的抗争形象，彰显了抗争的精神。
示例二：主题：信仰。推荐书目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》。推荐理由：《红星照耀中国》中红军战士怀揣着解放中国的信仰，在艰苦的环境中爬雪山、过草地，坚持革命斗争，为信仰不惧牺牲；《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金坚守为人类解放而奋斗的信仰，历经伤病与磨难，始终坚守革命岗位，用生命践行信仰，两部作品都展现了信仰给予人的强大力量。
二、阅读（69分）
（一）诗歌《听晓角》阅读
4. 昨夜的寒霜降落在边关的榆树上，萧瑟的寒意笼罩四野。清晨，城头吹响了号角，清冷的号角声在空旷的城池上空回荡，天上的一轮明月孤单地悬着，更添边关的寂寥与清冷。
5. 选B.埙。理由：本诗描绘了边关萧瑟的秋景，抒写了戍边的孤寂与愁思，情感低沉苍凉。埙的音色低沉浑厚，契合诗歌的意境与情感，能更好地烘托出边关的寂寥、号角的苍凉以及诗人的愁绪；而古筝清脆悠扬的音色与本诗的情感基调不符。
（二）文言文《管晏列传》阅读
6. A；C；E
7. (1)已经
(2)浅显
(3)舍弃，去除
8. (1)流通货物，积聚财富，使国家富裕，使军队强大。
(2)懂得给予是为了取得的道理，这是治理政事的法宝。
9. ①顺应民心，与百姓同好恶，政令符合百姓的需求，论议浅显容易施行；②善于因势利导，化祸为福，转败为功；③重视事情的轻重缓急，谨慎权衡利弊；④坚守信用，在柯之会中让桓公遵守约定，赢得诸侯的归附。
（三）散文《二十四道拐，拐拐写满了爱国》阅读
10. B
11. ①晴隆地理环境恶劣，山高坡陡谷深，石质破碎、暗河密布，勘测难度大；②弯道设计难度高，需精准计算坡度与弯道角度，确定合适的弯道数量；③施工条件艰苦，缺少砂子等建材，工具原始，参与施工的百姓用最简陋的方式作业。
12. (1)感叹号能强烈表达出邹岳生长期测算后确定最终方案的欣喜与成就感，情感饱满；改为句号后，语气平淡，无法体现出这份历经反复测算后的激动与振奋，表达效果大打折扣。
(2)运用反复的修辞手法，“一凿一凿”“一筐一筐”反复出现，突出了修筑公路时施工的艰辛，百姓用最原始的工具，一点一滴地完成石方作业，体现出筑路者们的坚韧与付出，也凸显了二十四道拐修筑的不易。
13. ①引用邹岳生的笔记，直接展现出他的爱国情怀与报国之志，丰富了人物形象；②引用张世英的日记，生动再现了抗战时二十四道拐的运输场景，印证了其作为抗战生命线的重要作用；③增强了文章的真实性与史料价值，让内容更具说服力。
14. 各位观众，欢迎了解二十四道拐！它修筑于抗战时期，是大西南的抗战生命线，抗战中运送了45万吨战略物资，为抗战胜利立下汗马功劳。它由邹岳生设计、二十万百姓奋力修筑，凝聚着中国人的爱国情怀与实干精神，是中华民族不畏艰难、奋勇抗争的历史见证。
（四）议论文《企者不立，跨者不行》阅读
15. A
16. ①以设问引发读者思考，激发读者的阅读兴趣；②承接上文“快是好的”的观点，引出下文对“过分追求快”的弊端的论述，起到过渡作用，使文章论证思路更清晰；③点明本文的论述重点，即脱离实际追求快的不良后果，为下文的论证奠定基础。
17. 我方认为当代社会更需要慢的智慧。慢不是拖沓，而是沉稳从容，是精益求精。慢能让我们审慎思考，减少失误，慢工出细活才能打造精品。一味求快易急功近利、本末倒置，唯有秉持慢的智慧，方能行稳致远，在时代发展中守住本心，创造真正的价值。
（五）非连续性文本阅读
18. D
19. ①举办特色文物特展，吸引观众关注，满足民众的文化向往；②利用大数据、VR/AR等现代科技，打造“数字故宫”，构建线上线下融合的数字文化体验体系；③让文物数字化、动态化，用年轻化、趣味化的方式活化文物，贴合现代观众的观赏习惯；④加强数字故宫体系建设，推进新一代数字基础设施布局，挖掘传统文化内涵，推动中华优秀传统文化走出去。
20. 各位游客，欢迎体验VR/AR导览《清明上河图》！眼前这座宛如飞虹的拱桥就是汴河名景，漕船正放倒桅杆准备过桥，船夫们呼喊呼应，岸边、桥上众人互动，画面鲜活灵动。数字技术让古画动了起来，带大家沉浸式感受北宋汴京的繁华市井。
三、写作（60分）
21. 评分标准
一等（54-60分）：紧扣“换个角度”话题，立意深刻，内容具体充实，情感真挚，结构完整，语言流畅生动，文体特征鲜明，书写工整，无错别字。
二等（45-53分）：贴合话题，立意明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言流畅，文体特征明显，书写规范，少量错别字。
三等（36-44分）：基本扣题，立意基本明确，内容单薄，情感平淡，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病，书写基本规范。
四等（0-35分）：偏离话题，立意不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，语病较多，书写潦草，抄袭套作，未达到字数要求。

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