资源简介

北辰区2025-2026学年度第二学期九年级第一次模拟考试
语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题,共29分。
一、(本大题共11小题,共29分。1~4小题,每题2分; 5~11小题,每题3分)
(一)积累与运用
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.拘泥(ní) 莅临(lì) 叱咤风云(zhà)
B.解剖(pōu) 慰藉(jiè) 锲而不舍(qiè)
C.倔强(jué) 炽痛(chì) 咄咄逼人(duó)
D.伫立(chù) 哺育(bǔ) 自吹自擂(léi)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
2026年元旦，“津旅时光号”津京专列首发 。车厢各处氤氲着浓郁的京津文化 ：杨柳青年画的明艳色彩、泥人张彩塑的传神姿态，与现代光影技术无缝衔接；非遗传承人的现场 ，更是为这场文旅之行锦上添花。
A.启航 气息 展开 B.启程 气息 展演
C.启程 气势 展开 D.启航 气势 展演
3.下面一段文字中有语病的一项是
①2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行。②此次阅兵全面展现了中国军队现代化建设的辉煌成就，彰显了强国强军的自信风采。③受阅官兵们目光坚定、步伐铿锵，展现了人民军队捍卫国家主权、安全、发展的坚定决心。④无数观众通过电视和网络直播了这一盛况，自豪感油然而生。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
随着人们精神需求的不断提升，赏花游带动各地赏花经济□赏花经济如何让人赏心悦目□又如何把“赏花流量”转化为“消费流量”□拉动春日消费 天津运河桃花文化商贸旅游节正在用年年升级的变化给出答案。
A.。 ， B.,
C.。 ， D., 。
(二)诗词鉴赏
5.下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草蒌蒌鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
A.首联从神话传说落笔，再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空，一个“空”字，似有无限的感慨。
B.颔联诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际飘浮的白云。
C.颈联写登楼所见之明丽景象，境界阔大，色彩鲜明，两句对仗工整，各用一个叠词，富于音乐美。
D.尾联以抒情作结，诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是清晨。
(三)实用类文本阅读
阅读《乌鸦是“不祥之鸟”吗》一文，回答6~8题。
乌鸦是“不祥之鸟”吗
许焕岗
①在部分地区，乌鸦总被贴上“不吉利”的标签，“乌鸦叫，愁事到”等说法广为流传。那么，乌鸦当真如传言所说，是“不祥之鸟”吗
②乌鸦属于鸟纲雀形目鸟类，全球分布广泛。它们的食物以螟蛾幼虫、金龟子幼虫等害虫为主，还会捕食老鼠，同时清理自然界的腐烂尸体和废弃物，因此素有“清道夫”的美誉。虽然乌鸦也偏爱谷物，对农作物收成有少许损害，但综合来看，乌鸦捕食害虫的益处远大于啄食谷物的害处，乌鸦无疑是一种功大于过的益鸟。
③乌鸦被公认为“鸟类中智商最高”的物种。一位加拿大科学家根据鸟类的取食方法分析智商，经多年研究排名，乌鸦稳居榜首，第2~5名依次为猎隼、秃鹰、啄木鸟和苍鹭。
④俄罗斯的有关研究也印证了乌鸦的高智商：普通乌鸦能识别4以下数字，部分甚至能认识20以下数字。反观常被认为聪明的鹦鹉，虽然能学人说话、表演杂技，智商却未进入前五，乌鸦凭真本事摘得“鸟类智商最高”桂冠。
⑤高智商让乌鸦解决问题的能力远超同类，使用和制造工具便是最佳证明。“乌鸦喝水”的故事并非虚构，它会叼来小石子投进半瓶水中，待水位上升后顺利饮水；遇到硬壳食物时，还会放在石头上敲打破壳后享用。
⑥英国牛津大学的试验更令人惊叹：研究人员将肉放入小木桶，旁边分别放了一根带钩和一根笔直的金属丝。乌鸦“贝蒂”抢先叼走带钩金属丝，顺利完成测试。而乌鸦“阿贝尔”则衔起那根笔直的金属丝，找到桌面缝隙，灵巧地将金属丝一端插入缝隙，用嘴将其折弯制成钩子，最终用自制工具成功取出桶内的肉。
⑦ 乌鸦还是鸟类中的“长寿之星”，老鹰寿命约70年，鹦鹉可达100岁，而乌鸦寿命能至120岁。更可贵的是，它还有着“反哺”的孝行，文献记载：“乌鸦初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”小乌鸦长大后，会持续喂养年迈无法觅食的母鸦，直至其生命终结。
⑧“乌鸦是不祥之鸟”的说法，不过是人们的偏见。大家只因它通体乌黑、叫声粗厉便心生不悦，却忽略了它身为益鸟、智商超群、恪守孝道的诸多优点。
(选自《科普时报》，有删改)
6.下面的说法不符合原文意思的一项是
A.乌鸦吃食物以螟蛾幼虫、金龟子幼虫等害虫为主，被称为“清道夫”。
B.加拿大科学家的智商排名显示，乌鸦多年稳居榜首，猎隼紧随其后。
C.乌鸦的智商比鹦鹉高，因为乌鸦能使用工具，而鹦鹉只会学人说话。
D.乌鸦的“反哺”行为指小乌鸦长大后会持续喂养年迈无法觅食的母鸦。
7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是
A.使用举例子的说明方法，说明高智商让乌鸦解决问题的能力远超同类，使用和制造工具便是最佳证明。
B.使用分类别的说明方法，从不同种类的乌鸦角度说明乌鸦智商高。
C.使用举例子的说明方法，说明乌鸦“阿贝尔”比乌鸦“贝蒂”智商高。
D.使用作诠释的说明方法，详细解释乌鸦智商高的表现。
8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是
A.第①段针对传言提出问题，引出下文对乌鸦真实特点的说明。
B.第②段中加点词“少许”体现了说明文语言的准确、严密的特点。
C.第⑦段引用文献记载，说明了乌鸦具有“反哺”的孝行。
D.本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。
(四)课内文言文阅读
阅读《小石潭记》一文，回答9~11题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.日光下澈 澈：穿透
B.俶尔远逝 俶尔：静止不动的样子
C.悄怆幽邃 邃：深
D.以其境过清 清：凄清
10.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是
A.从小丘西行百二十步 B.斗折蛇行，明灭可见
C.伐竹取道 D.其岸势犬牙差互
11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.第①段交代了作者发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境和作者探幽的浓厚兴味。
B.第②段没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明。
C.第④段写潭上四周景色，用“竹树环合”四个字，突出了此地的幽静美好，为后文怕沉迷其中难以自拔，因而“不可久居”“记之而去”埋下了伏笔。
D.作者在写景过程中，巧妙含蓄地暗寓着心情的内在变化，言有尽而意无穷。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共13题,共91分。
二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分)
12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
(1)长风破浪会有时， 。 (李白《行路难(其一)》)
(2)黑云压城城欲摧， 。 (李贺《雁门太守行》)
(3) ，自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》)
(4)春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
(5)杜甫在《春望》中通过花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情的诗句是：“ , ”
三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分)
阅读下面文言文，回答13~15题。
潘京，字世长，武陵汉寿人也。弱冠，为州所辟①，因谒见问策，探得②“不孝”字，刺史戏京曰：“辟士为不孝邪 ”京答曰：“今为忠臣，不得复为孝子。”其机辩皆此类。尚书令乐广，京州人也，共谈累日③，深叹其才，谓京曰：“君天才过人，恨不学耳。若学，必为一代谈宗④。”京感其言，遂勤学不倦。时武陵太守戴昌亦善谈论，与京共谈，京假借之，昌以为不如己，笑而遣之，令过其子若思⑤，京方极其言论。昌窃听之，乃叹服曰：“才不可假。”遂父子俱屈焉。
(节选自《晋书》，有删改)
【注释】①辟：征用。②探得：抽签抽到、抽中。③累日：连日。④谈宗：善于言谈而为世所宗仰的人。⑤若思：戴昌之子，东晋书法家。
13.解释文中加点词的含义。(2分)
(1)其机辩皆此类 皆:
(2)笑而遣之 遣:
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
君天才过人，恨不学耳。
译文：
15.结合选文分析，潘京是一个怎样的人。(3分)
四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分)
阅读《又闻花椒香》一文，回答16~19题。
又闻花椒香
闫相达
①东峪的坡地，土薄而黄，攥在手里沙砾粒粒可数。这样的土地只认花椒和柿子，长不出颗粒饱满的麦子。花椒树带刺，生紫红的颗粒，它们从山脚漫到山腰。前年我给爷爷上坟，在坡地上被花椒的枝条划伤了眼角，可我一点儿也不怨恨它们，就像东峪人从不怨这薄土——他们勤劳、善良、敦厚，闲时牧牛羊，日子虽然不富裕，却也过得有滋有味。
②爷爷栽这些花椒树时，还没查出脑瘤，树苗细得像筷子，栽在坡上摇摇晃晃。爸爸蹲在边上抽烟，对爷爷说，等它们挂果，娃就读初中了。然而树还没长到齐膝高，爷爷就走了。葬礼那天，我望着坡上的小苗，青生生的。懵懂的我还不懂离别，只知道以后没人帮我去够挂在枝丫上的纸鸢了。
③伏天摘花椒，是东峪一年里最吃劲的活。天刚蒙蒙亮，坡上就响起铁剪子的咔嚓声。男人们挎着竹篮在树间穿梭，女人们戴粗布手套，指尖捏着椒串根部轻轻一拧，紫红的颗粒纷纷跌进篮里。刺是躲不开的，手上、胳膊上常划出道道血痕，然而没人当回事，歇晌时抹点“土糊糊”就对付过去了。
④摘下来的花椒得当天晾晒。各家的院子里都铺开竹席，将花椒薄薄地摊开。太阳毒的时候，椒壳裂开细缝，麻香顺着风往邻院飘。最怕遇上连阴雨，那就得赶紧往屋里搬，将花椒堆在堂屋的石板上，生个小火炉慢慢烘。烘出的花椒颜色偏暗，卖价要低一成。奶奶总是守着烘炉，手里捻着花椒，多烘出些，就能让我多买支笔。
⑤后来，我离开故乡，去市区上学。校门口的小卖部有花花绿绿的零食，同学带的汉堡包夹着生菜和肉，咬下去软乎乎的。之后，我还见过更丰富的吃食。可我还是最喜欢用花椒调味的食物，那股子麻香钻到鼻子里时，心里是那么踏实，觉得比珍馐还美味。
⑥有些地方把立秋定为花椒节，我们这儿却要等到白露。收花椒的贩子每年的这个时候上门，小货车停在村口的老槐树下。各家把晒干的花椒装进麻袋过秤，秤杆高高翘起时，主妇们的神情才松快下来。这些花椒多半被运到城里的调料厂，磨成粉，榨成油，成了千家万户灶台上的香。东峪人自己吃的，是挑剩下的碎椒。炖肉时抓一把扔进砂锅，咕嘟咕嘟的肉汤里飘出冲劲十足的麻，能多吃两碗饭。
⑦我小时候爱跟着奶奶去采摘花椒，然而常被刺扎得直哭。这时，奶奶总会抓把花椒放进我的兜里：“娃儿，闻着味儿疼就忘了。”然后，她让我蹲在原地不要乱跑。奶奶是怕我耽误她干活。卖花椒挣来多少钱，关乎我能否买新的文具盒和书包。
⑧后来，奶奶被叔叔接到了县城，花椒园荒了半截。去年回去，最老的那棵树还在，枝丫枯了大半，树底却冒出几株新苗，嫩红的茎上已长了细刺。我摸了摸树疙瘩，粗糙得像奶奶皴裂的手。坡上的花椒树早长成了密丛，摘椒的人换了辈。放寒假的小侄儿正在给老树剪枝，说这树老了，结的椒少了，味儿却更足了。
⑨我蹲在树下捡落椒，指尖沾着紫红的油，凑近一闻，那股麻香钻进鼻腔——记忆里伏天的汗味、奶奶的唠叨、村口过秤的声响交织在一起，萦绕于心头。
⑩对东峪人来说，花椒并非登不上台面的寻常香料，那串串紫红藏着“汗珠子摔八瓣”所带来的踏实，藏着供娃读书的盼头，藏着走再远也忘不掉的乡愁——爷爷栽下的那些苗，如今早已爬满山坡，一闻到那麻香，就知道该回坡上看看了。
(选自《光明日报》)
16.简要分析第①段中环境描写的作用(4分)
17.第⑤段写“我”在城里见到各种吃食，却仍觉得花椒调味的食物“心里是那么踏实”，运用了什么写作手法 请结合内容分析其作用。(4分)
18.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑧段画线的句子。(3分)
我摸了摸树疙瘩，粗糙得像奶奶皴裂的手。
19.请结合全文内容，分析结尾段中“一闻到那麻香，就知道该回坡上看看了”一句的深刻意蕴。(4分)
五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分)
(一)综合性学习(5分)
2025年，在科技强国的征程上，中国科学家交出了一份满意的答卷，为此，某班开展了主题为“点赞中国科技”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】
我国“十四五”期间研发情况
【材料二】2025年，以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎。2025年中国人工智能产业正以24%的增速，向1.2万亿元规模迈进，技术突破正加速转化为生产力。日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问AI助手：“这个怎么做 ”
【材料三】“天问二号”探测器奔向苍穹，塔里木油田“深地塔科1井”钻至地下10910米。2025年，中国科技不但“上天入地”，还能“下海”，到达曾经“不可能”的地方。“奋斗者”号载人潜水器在海冰覆盖率大于80%的北冰洋，完成了我国首次北极密集冰区载人深潜科考。
【材料四】105比特超导量子计算机“祖冲之三号”成功构建，刷新世界纪录；“北脑一号”智能脑机系统已完成5例患者植入，给予脑脊神经受损患者“第二次生命”；300余项6G核心技术实现突破，标准专利全球占比42%。2025年，中国基础科学与前沿科技多领域实现历史性突破，“领跑”世界。
20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分)
21.请根据以上相关材料，概括2025年我国在科技方面取得了哪些成绩。(3分)
(二)名著阅读(8分)
22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分)
作品 名著片段
《(1) 》 忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”
《水浒传》 (2)(人名)睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚 ”(2)(人名)拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。
《西游记》 行者道：“我儿，请我来有何事 ”妖王躬身道：“孩儿不才，昨日获得一人，乃东土大唐和尚 。常听得人讲，他(3)(人名)是一个十世修行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。愚男不敢自食，特请父王同享他的肉，寿延千纪。”
《(4) 》 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1) (2) (3) (4)
23.夏志清在《中国现代小说史》中评价：“老舍的伟大在于，他不仅写社会压迫，更写出这种压迫下人性的异化。”请结合你阅读《骆驼祥子》的体验，从个人和社会两方面，分析祥子“异化”的原因。(4分)
_________________
六、作文(本大题共1小题，共50分)
24.伸手，既是成全自己，也是温暖他人。为自己伸手，是拼搏与成长，让生命更有力量；为他人伸手，是包容与相助，让心灵更有温度。真正的成长，是既懂得为自己撑起一片天，也愿意为他人伸出一双手，在成全与被成全之间，活出更完整的自己。
请自拟题目，自选角度，写一篇作文。
要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2 / 2北辰区 2025-2026 学年度第二学期九年级第一次模拟考试
语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ
卷为第 5页至第 8 页。试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答
题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试
结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共 11 题,共 29 分。
一、(本大题共 11 小题,共 29 分。1~4 小题,每题 2 分; 5~11 小题,每题 3 分)
(一)积累与运用
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.拘泥．(ní) 莅．临(lì) 叱咤．风云(zhà)
B.解剖．(pōu) 慰藉．(jiè) 锲．而不舍(qiè)
C.倔．强(jué) 炽．痛(chì) 咄．咄．逼人(duó)
D.伫．立(chù) 哺．育(bǔ) 自吹自擂．(léi)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
2026 年元旦，“津旅时光号”津京专列首发 。车厢各处氤氲着浓郁的京津
文化 ：杨柳青年画的明艳色彩、泥人张彩塑的传神姿态，与现代光影技术无缝
衔接；非遗传承人的现场 ，更是为这场文旅之行锦上添花。
A.启航 气息 展开 B.启程 气息 展演
C.启程 气势 展开 D.启航 气势 展演
3.下面一段文字中有语病的一项是
1 / 11
①2025年 9月 3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年阅兵
活动在北京举行。②此次阅兵全面展现了中国军队现代化建设的辉煌成就，彰显了强
国强军的自信风采。③受阅官兵们目光坚定、步伐铿锵，展现了人民军队捍卫国家主
权、安全、发展的坚定决心。④无数观众通过电视和网络直播了这一盛况，自豪感油
然而生。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
随着人们精神需求的不断提升，赏花游带动各地赏花经济□赏花经济如何让人赏
心悦目□又如何把“赏花流量”转化为“消费流量”□拉动春日消费 天津运河桃花文
化商贸旅游节正在用年年升级的变化给出答案。
A.。 ， B.,
C.。 ， D., 。
(二)诗词鉴赏
5.下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草蒌蒌鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
A.首联从神话传说落笔，再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空，一
个“空”字，似有无限的感慨。
B.颔联诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际
飘浮的白云。
C.颈联写登楼所见之明丽景象，境界阔大，色彩鲜明，两句对仗工整，各用一个
叠词，富于音乐美。
D.尾联以抒情作结，诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是清晨。
2 / 11
(三)实用类文本阅读
阅读《乌鸦是“不祥之鸟”吗》一文，回答 6~8 题。
乌鸦是“不祥之鸟”吗
许焕岗
①在部分地区，乌鸦总被贴上“不吉利”的标签，“乌鸦叫，愁事到”等说法广
为流传。那么，乌鸦当真如传言所说，是“不祥之鸟”吗
②乌鸦属于鸟纲雀形目鸟类，全球分布广泛。它们的食物以螟蛾幼虫、金龟子幼
虫等害虫为主，还会捕食老鼠，同时清理自然界的腐烂尸体和废弃物，因此素有“清
道夫”的美誉。虽然乌鸦也偏爱谷物，对农作物收成有少许损害，但综合来看，乌鸦
捕食害虫的益处远大于啄食谷物的害处，乌鸦无疑是一种功大于过的益鸟。
③乌鸦被公认为“鸟类中智商最高”的物种。一位加拿大科学家根据鸟类的取食
方法分析智商，经多年研究排名，乌鸦稳居榜首，第 2~5 名依次为猎隼、秃鹰、啄木
鸟和苍鹭。
④俄罗斯的有关研究也印证了乌鸦的高智商：普通乌鸦能识别 4 以下数字，部分
甚至能认识20以下数字。反观常被认为聪明的鹦鹉，虽然能学人说话、表演杂技，智
商却未进入前五，乌鸦凭真本事摘得“鸟类智商最高”桂冠。
⑤高智商让乌鸦解决问题的能力远超同类，使用和制造工具便是最佳证明。“乌
鸦喝水”的故事并非虚构，它会叼来小石子投进半瓶水中，待水位上升后顺利饮水；
遇到硬壳食物时，还会放在石头上敲打破壳后享用。
⑥英国牛津大学的试验更令人惊叹：研究人员将肉放入小木桶，旁边分别放了一
根带钩和一根笔直的金属丝。乌鸦“贝蒂”抢先叼走带钩金属丝，顺利完成测试。而
乌鸦“阿贝尔”则衔起那根笔直的金属丝，找到桌面缝隙，灵巧地将金属丝一端插入
缝隙，用嘴将其折弯制成钩子，最终用自制工具成功取出桶内的肉。
⑦ 乌鸦还是鸟类中的“长寿之星”，老鹰寿命约 70 年，鹦鹉可达 100 岁，而乌
鸦寿命能至 120 岁。更可贵的是，它还有着“反哺”的孝行，文献记载：“乌鸦初生，
母哺六十日，长则反哺六十日。”小乌鸦长大后，会持续喂养年迈无法觅食的母鸦，
直至其生命终结。
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⑧“乌鸦是不祥之鸟”的说法，不过是人们的偏见。大家只因它通体乌黑、叫
声粗厉便心生不悦，却忽略了它身为益鸟、智商超群、恪守孝道的诸多优点。
(选自《科普时报》，有删改)
6.下面的说法不符合原文意思的一项是
A.乌鸦吃食物以螟蛾幼虫、金龟子幼虫等害虫为主，被称为“清道夫”。
B.加拿大科学家的智商排名显示，乌鸦多年稳居榜首，猎隼紧随其后。
C.乌鸦的智商比鹦鹉高，因为乌鸦能使用工具，而鹦鹉只会学人说话。
D.乌鸦的“反哺”行为指小乌鸦长大后会持续喂养年迈无法觅食的母鸦。
7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是
A.使用举例子的说明方法，说明高智商让乌鸦解决问题的能力远超同类，使用和
制造工具便是最佳证明。
B.使用分类别的说明方法，从不同种类的乌鸦角度说明乌鸦智商高。
C.使用举例子的说明方法，说明乌鸦“阿贝尔”比乌鸦“贝蒂”智商高。
D.使用作诠释的说明方法，详细解释乌鸦智商高的表现。
8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是
A.第①段针对传言提出问题，引出下文对乌鸦真实特点的说明。
B.第②段中加点词“少许”体现了说明文语言的准确、严密的特点。
C.第⑦段引用文献记载，说明了乌鸦具有“反哺”的孝行。
D.本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。
(四)课内文言文阅读
阅读《小石潭记》一文，回答 9~11 题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下
见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔
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远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉
壹。
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.日光下澈． 澈：穿透
B.俶．尔．远逝 俶尔：静止不动的样子
C.悄怆幽邃． 邃：深
D.以其境过清． 清：凄清
10.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是
A.从小丘西．行百二十步 B.斗．折蛇．行，明灭可见
C.伐．竹取道 D.其岸势犬．牙．差互
11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.第①段交代了作者发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境和作者探
幽的浓厚兴味。
B.第②段没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈
透明。
C.第④段写潭上四周景色，用“竹树环合”四个字，突出了此地的幽静美好，
为后文怕沉迷其中难以自拔，因而“不可久居”“记之而去”埋下了伏笔。
D.作者在写景过程中，巧妙含蓄地暗寓着心情的内在变化，言有尽而意无穷。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共 13 题,共 91 分。
二、古诗文默写(本大题共 1 小题，共 6分)
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12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
(1)长风破浪会有时， 。 (李白《行路难(其一)》)
(2)黑云压城城欲摧， 。 (李贺《雁门太守行》)
(3) ，自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》)
(4)春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
(5)杜甫在《春望》中通过花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情的诗句是：“
, ”
三、课外文言文阅读(本大题共 3 小题，共 7分)
阅读下面文言文，回答 13~15 题。
潘京，字世长，武陵汉寿人也。弱冠，为州所辟①，因谒见问策，探得②“不孝”
字，刺史戏京曰：“辟士为不孝邪 ”京答曰：“今为忠臣，不得复为孝子。”其机辩
皆此类。尚书令乐广，京州人也，共谈累日③，深叹其才，谓京曰：“君天才过人，
恨不学耳。若学，必为一代谈宗④。”京感其言，遂勤学不倦。时武陵太守戴昌亦善
谈论，与京共谈，京假借之，昌以为不如己，笑而遣之，令过其子若思⑤，京方极其
言论。昌窃听之，乃叹服曰：“才不可假。”遂父子俱屈焉。
(节选自《晋书》，有删改)
【注释】①辟：征用。②探得：抽签抽到、抽中。③累日：连日。④谈宗：善于言谈
而为世所宗仰的人。⑤若思：戴昌之子，东晋书法家。
13.解释文中加点词的含义。(2 分)
(1)其机辩皆．此类 皆:
(2)笑而遣．之 遣:
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分)
君天才过人，恨不学耳。
译文：
15.结合选文分析，潘京是一个怎样的人。(3 分)
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四、文学作品阅读(本大题共 4小题，共 15 分)
阅读《又闻花椒香》一文，回答 16~19 题。
又闻花椒香
闫相达
①东峪的坡地，土薄而黄，攥在手里沙砾粒粒可数。这样的土地只认花椒和柿子，
长不出颗粒饱满的麦子。花椒树带刺，生紫红的颗粒，它们从山脚漫到山腰。前年我
给爷爷上坟，在坡地上被花椒的枝条划伤了眼角，可我一点儿也不怨恨它们，就像东
峪人从不怨这薄土——他们勤劳、善良、敦厚，闲时牧牛羊，日子虽然不富裕，却也
过得有滋有味。
②爷爷栽这些花椒树时，还没查出脑瘤，树苗细得像筷子，栽在坡上摇摇晃晃。
爸爸蹲在边上抽烟，对爷爷说，等它们挂果，娃就读初中了。然而树还没长到齐膝高，
爷爷就走了。葬礼那天，我望着坡上的小苗，青生生的。懵懂的我还不懂离别，只知
道以后没人帮我去够挂在枝丫上的纸鸢了。
③伏天摘花椒，是东峪一年里最吃劲的活。天刚蒙蒙亮，坡上就响起铁剪子的咔
嚓声。男人们挎着竹篮在树间穿梭，女人们戴粗布手套，指尖捏着椒串根部轻轻一拧，
紫红的颗粒纷纷跌进篮里。刺是躲不开的，手上、胳膊上常划出道道血痕，然而没人
当回事，歇晌时抹点“土糊糊”就对付过去了。
④摘下来的花椒得当天晾晒。各家的院子里都铺开竹席，将花椒薄薄地摊开。太
阳毒的时候，椒壳裂开细缝，麻香顺着风往邻院飘。最怕遇上连阴雨，那就得赶紧往
屋里搬，将花椒堆在堂屋的石板上，生个小火炉慢慢烘。烘出的花椒颜色偏暗，卖价
要低一成。奶奶总是守着烘炉，手里捻着花椒，多烘出些，就能让我多买支笔。
⑤后来，我离开故乡，去市区上学。校门口的小卖部有花花绿绿的零食，同学带
的汉堡包夹着生菜和肉，咬下去软乎乎的。之后，我还见过更丰富的吃食。可我还是
最喜欢用花椒调味的食物，那股子麻香钻到鼻子里时，心里是那么踏实，觉得比珍馐
还美味。
⑥有些地方把立秋定为花椒节，我们这儿却要等到白露。收花椒的贩子每年的这
个时候上门，小货车停在村口的老槐树下。各家把晒干的花椒装进麻袋过秤，秤杆高
高翘起时，主妇们的神情才松快下来。这些花椒多半被运到城里的调料厂，磨成粉，
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榨成油，成了千家万户灶台上的香。东峪人自己吃的，是挑剩下的碎椒。炖肉时抓一
把扔进砂锅，咕嘟咕嘟的肉汤里飘出冲劲十足的麻，能多吃两碗饭。
⑦我小时候爱跟着奶奶去采摘花椒，然而常被刺扎得直哭。这时，奶奶总会抓把
花椒放进我的兜里：“娃儿，闻着味儿疼就忘了。”然后，她让我蹲在原地不要乱跑。
奶奶是怕我耽误她干活。卖花椒挣来多少钱，关乎我能否买新的文具盒和书包。
⑧后来，奶奶被叔叔接到了县城，花椒园荒了半截。去年回去，最老的那棵树还
在，枝丫枯了大半，树底却冒出几株新苗，嫩红的茎上已长了细刺。我摸了摸树疙瘩，
粗糙得像奶奶皴裂的手。坡上的花椒树早长成了密丛，摘椒的人换了辈。放寒假的小
侄儿正在给老树剪枝，说这树老了，结的椒少了，味儿却更足了。
⑨我蹲在树下捡落椒，指尖沾着紫红的油，凑近一闻，那股麻香钻进鼻腔——记
忆里伏天的汗味、奶奶的唠叨、村口过秤的声响交织在一起，萦绕于心头。
⑩对东峪人来说，花椒并非登不上台面的寻常香料，那串串紫红藏着“汗珠子摔
八瓣”所带来的踏实，藏着供娃读书的盼头，藏着走再远也忘不掉的乡愁——爷爷栽
下的那些苗，如今早已爬满山坡，一闻到那麻香，就知道该回坡上看看了。
(选自《光明日报》)
16.简要分析第①段中环境描写的作用(4 分)
17.第⑤段写“我”在城里见到各种吃食，却仍觉得花椒调味的食物“心里是那么踏
实”，运用了什么写作手法 请结合内容分析其作用。(4 分)
18.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑧段画线的句子。(3 分)
我摸了摸树疙瘩，粗糙得像奶奶皴裂的手。
19.请结合全文内容，分析结尾段中“一闻到那麻香，就知道该回坡上看看了”一句
的深刻意蕴。(4 分)
五、综合性学习与名著阅读(本大题共 4 小题，共 13 分)
(一)综合性学习(5 分)
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2025 年，在科技强国的征程上，中国科学家交出了一份满意的答卷，为此，某班
开展了主题为“点赞中国科技”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材
料。请你按照要求，回答 20-21 题。
【材料一】
我国“十四五”期间研发情况
【材料二】2025 年，以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎。
2025 年中国人工智能产业正以 24%的增速，向 1.2 万亿元规模迈进，技术突破正加速
转化为生产力。日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问 AI 助手：“这个怎么做 ”
【材料三】“天问二号”探测器奔向苍穹，塔里木油田“深地塔科 1 井”钻至地
下 10910 米。2025 年，中国科技不但“上天入地”，还能“下海”，到达曾经“不可
能”的地方。“奋斗者”号载人潜水器在海冰覆盖率大于80%的北冰洋，完成了我国首
次北极密集冰区载人深潜科考。
【材料四】105 比特超导量子计算机“祖冲之三号”成功构建，刷新世界纪录；
“北脑一号”智能脑机系统已完成 5 例患者植入，给予脑脊神经受损患者“第二次生
命”；300 余项 6G 核心技术实现突破，标准专利全球占比 42%。2025 年，中国基础科
学与前沿科技多领域实现历史性突破，“领跑”世界。
20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2 分)
21.请根据以上相关材料，概括 2025 年我国在科技方面取得了哪些成绩。(3 分)
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(二)名著阅读(8 分)
22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4 分)
作品 名著片段
忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫
《(1) 》 常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒
了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”
(2)(人名)睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四
《水浒传》 个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚 ”(2)(人
名)拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。
行者道：“我儿，请我来有何事 ”妖王躬身道：“孩儿不才，昨日获
得一人，乃东土大唐和尚 。常听得人讲，他(3)(人名)是一个十世修
《西游记》
行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。愚男不敢自食，特请父
王同享他的肉，寿延千纪。”
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样
度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞
《(4) 》
愧；这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都
已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1) (2) (3) (4)
23.夏志清在《中国现代小说史》中评价：“老舍的伟大在于，他不仅写社会压迫，
更写出这种压迫下人性的异化。”请结合你阅读《骆驼祥子》的体验，从个人和社
会两方面，分析祥子“异化”的原因。(4 分)
_________________
六、作文(本大题共 1小题，共 50 分)
24.伸手，既是成全自己，也是温暖他人。为自己伸手，是拼搏与成长，让生命
更有力量；为他人伸手，是包容与相助，让心灵更有温度。真正的成长，是既懂得
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为自己撑起一片天，也愿意为他人伸出一双手，在成全与被成全之间，活出更完整
的自己。
请自拟题目，自选角度，写一篇作文。
要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏
剧除外)；(4)不少于 600 字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
11 / 11北辰区2025-2026学年度第二学期九年级第一次模拟考试
语文试卷答案
第Ⅰ卷 选择题
1. B
2. B
3. C
4. B
5. D
6. C
7. A
8. D
9. B
10. C
11. C
第Ⅱ卷 非选择题
二、古诗文默写
12. (1)直挂云帆济沧海
(2)甲光向日金鳞开
(3)不畏浮云遮望眼
(4)蜡炬成灰泪始干
(5)感时花溅泪 恨别鸟惊心
三、课外文言文阅读
13. (1)全，都
(2)打发
14. 你天赋超过常人，遗憾的是没有学习罢了。
15. 潘京是一个机智善辩的人，面对刺史的戏谑能巧妙回应，其机辩皆属此类；他是一个虚心好学的人，受乐广点拨后勤学不倦；他还是一个才华出众的人，与戴昌交谈时故意示弱，与戴若思交谈时尽显才学，让戴氏父子叹服。
四、文学作品阅读
16. 写出东峪坡地土薄沙多的特点，交代此地只适合种植花椒和柿子的地理环境，为下文写花椒树的生长、采摘等内容做铺垫；衬托出东峪人勤劳、善良、敦厚的品质，他们不怨薄土，在这样的土地上努力生活，让日子有滋有味。
17. 运用对比的写作手法，将城里的花花绿绿零食、汉堡包等丰富吃食，与用花椒调味的食物进行对比，突出花椒调味的食物带给“我”的踏实感，表达了“我”对故乡花椒、对故乡生活的深切怀念之情。
18. 运用比喻的修辞手法，将粗糙的树疙瘩比作奶奶皴裂的手，生动形象地写出了树疙瘩的粗糙质感，也将花椒树与奶奶的形象关联起来，蕴含着“我”对奶奶的思念之情，以及对故乡花椒树的深厚情感。
19. 麻香是故乡的味道，关联着“我”对爷爷栽花椒树、奶奶带着“我”摘花椒等童年记忆，对故乡亲人的思念；麻香里藏着东峪人踏实的劳作、对生活的盼头，代表着故乡的生活底蕴与乡愁；闻到麻香就想回坡上看看，体现了麻香成为“我”联结故乡的纽带，表达了“我”对故乡深深的眷恋与归属感。
五、综合性学习与名著阅读
（一）综合性学习
20. 我国“十四五”期间研发资金投入金额整体呈上升趋势，研发强度也保持着稳定且略有上升的态势，说明我国对研发的重视程度不断提高。
21. 2025年我国人工智能产业增速快、规模大，技术加速转化为生产力；科技领域实现“上天入地下海”的突破，抵达诸多此前“不可能”的领域；基础科学与前沿科技多领域实现历史性突破，多项技术刷新纪录、全球领跑。
（二）名著阅读
22. (1)朝花夕拾
(2)李逵
(3)唐僧
(4)钢铁是怎样炼成的
23. 个人方面：祥子自身有着小农思想，性格上有保守、固执的一面，他只想着靠个人拼命拉车买属于自己的车，缺乏长远的规划和变通的思维，在一次次挫折后逐渐丧失了斗志，从积极向上变得麻木消沉；他在经历车被抢、钱被诈、虎妞难产而死、小福子自尽等打击后，失去了生活的希望，最终放弃了对美好生的追求。
社会方面：当时的黑暗社会是祥子“异化”的根本原因，军阀混战让他的车被抢，特务敲诈让他的积蓄化为乌有，封建礼教和世俗观念压迫着他，底层劳动人民在这样的社会中难以摆脱被剥削、被压迫的命运，社会的不公与黑暗磨灭了祥子的奋斗意志，让他从一个勤劳、朴实、有理想的青年，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
六、作文
24. 评分标准
一等（45-50分）：紧扣主题，立意深刻，内容具体充实，情感真挚，结构完整，语言流畅生动，文体特征鲜明，无错别字，卷面整洁。
二等（38-44分）：贴合主题，立意明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言流畅，文体特征明显，少量错别字，卷面较整洁。
三等（30-37分）：基本扣题，立意基本明确，内容单薄，情感平淡，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病和错别字，文体特征模糊。
四等（0-29分）：偏离主题，立意不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，语病和错别字较多，抄袭套作，未达到字数要求。

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