资源简介

第二学期七年级阶段检测
语文科试卷
(温等提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。)
一、积累与运用(25分)
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。椰
海中学七年级开展了“我的语文生活”系列学习活动，请你一起参与并完成下列任务。
【活动一笔墨藏风骨，书香润心田】
1.书法是中国四大国粹之一，历经演变而产生不同的字体，如篆书、隶书、行书等。请赏读下面几幅书法
作品，选出评价最适当的一项（)(2分)
龙正華尽B茂正莘同
c濮亚攀昂
A作品A为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润
B.作品B为隶书，字形扁平，蚕头雁尾，一波三折
C作品C为篆书，因形立意，体正势圆，粗细均匀
D.作品D为行书，笔法灵活，行云流水，疏密得体
2.请用简化楷体，准确、工整、规范地将作品中的内容抄写在米字格内。(2分)
【活动二文海细品读，文慈自分明】
3.班级开展阅读感悟分享会，以下是小海同学的分享。(8分)
我的语文生活，藏在笔墨书香里，也藏在山河与英雄的故事中。翻开课本，我读到黄河以英雄的气魄
横贯大地，也读懂了它是守护我们民族的坚实p f ng zhàng。
在文字里，我看见无数先辈一往无前，用一生坚守，写下可歌可泣的动人篇章。我们仰慕先辈的坚守，
铭记家国的担当；我们传承赤子的初心，奔赴时代的远方；我们挺起不屈的脊梁，守护华夏的荣光。
站在这片历经风雨的土地上，我们深知今日安稳来之不易。脑海仿佛回响着激昂的誓言眼前浮现出
无畏的身影。愿以少年之心，承先辈之志，以满腔热忧，护山河无恙，让信念如灯搭长明，
让青春在奋斗中绽放最耀眼的光芒。原来语文不只是识字朗读，更是让我们在文字中读懂山河，心怀担当，
向阳成长。
(1)分享过程中，“可歌可泣”的“泣”字读错了，请你帮小海同学纠正。(1分)
可歌可泣()
(2)小海读到的“ping zhang”应该是()(1分)
A,屏嶂
B.屏障
第1页/共8页
(3)文中加点的成语使用不恰当，下面成语最适合的一项是()(1分)
A至死不懈
B.矢志不渝
(4)请你仿照画横线句子，在空白处补上一话，使上下文文意贯通。(2分)
(5)小南认为文中画波浪线的句子是病句，请你帮助修改过来。(1分)
原句：脑海仿佛回响着激昂的誓言
(6)班级计划在走廊设置杰山人物长廊，需要给每个人物写一段简介。请你从第一单元中选定人物，以课
文为基础，写一段精要的介绍文字。（包含人物事迹和精神品质，不超过50字）(2分)
A邓稼先B.闻一多C.列夫·托尔斯泰
【活动三：诗词承古韵，经典没心灵】
4.在横线上歌写古诗文原句。(8分)
仰望历史的天空，家国情怀瘤熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一
缕散不去的乡愁，它是李白的《春夜洛城闻笛》中的(1)“此夜曲中闻折柳，
“思念：它是
岑参《逢入京使》时的(2)“
一，双袖龙钟泪不干”凝殪。国，是壮丽秀美的璀璨山河，
它是王维的《竹里馆》中(3)
明月来相照”的美好对话；是韩愈写《晚春》美景(4)
”所透露出的花水争芳斗艳，尽情舒展生命的本色：是陈子昂《登幽州台
歌》中(5)“念天地之悠悠，
”的壮志难酬时的潸然泪下：更是《木兰诗》中木兰身跨战马，
奔赴战场(6)“
”的保家卫国的责任担当。
【活动四：生活觅文趣，语文伴我行】
5.为了扩大同学们的阅读范围，提高同学们的文学素养，班上开展了“文学部落”综合实践活动，请你参
与。(5分)
(1)小琼同学拟与了一副对联“风轻一江拂碧水”，请结合下面的“对联知识卡片”选出作为其下联最恰
当的一项()(1分)
A.雨歇千鸥伴彩云
B.一轮红日染朝霞
C.雨奇两岸笼烟雾
D.碧波千顷浮翠岛
(2)为了将本次活动开展得有声有色，班级准备创立班刊，小海已经想好了两个栏目，请你帮他再补充两
个。(2分)
①新作分享
②名篇精段
③
④
(3)校团委定于4月8日下午4：00在学校报告厅举办主题为“分享我的语文生活”演讲比赛，小海以校
团委的名义起草了一个通知，请你帮助他完成以下任务。(2分)
通知
为了激发同学们学习语文的热情，提高口语表达能力，营造浓厚的校园文化氛围，椰海中学校团委定于4月8日
下午在学校报告厅举办主题为“分享我的语文生活”的演讲比赛，诸同学们踊跃报名。
报名地点：校文学社教室
报名时间：4月2日-4刖7日
此致数礼
校团委
2026年4月2日
第2页供8页

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