高中通用技术必修技术与设计第一单元结构及其设计二稳固结构的探析 三结构功能的实现课件

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高中通用技术必修技术与设计第一单元结构及其设计二稳固结构的探析 三结构功能的实现课件

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(共31张PPT)
结构及其设计
二、 稳固结构的探析 
三、 结构功能的实现
第一单元
【项目情境】小马学习了通用技术课程后,决定采用5mm厚的实木板 制作教材中的便携小板凳(如图a所示),小板凳的凳脚板加工过程如图b 所示。
【任务】试从结构稳固性角度分析该便携式小板凳的设计。
a
b
从强度角度考虑: .

从稳定性角度考虑: .

A. 增大底座的支撑面积
B. 缩小立柱的截面积
C. 适当降低衣帽架的高度
D. 缩短衣帽钩伸出的长度
【解析】 加粗立柱的截面积,不会改变衣帽架的支撑面积即不会改变 其稳定性,B选项不合理。
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A. B. C. D.
【解析】 榫头沿木条长度方向连接强度高,B选项合理。
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A. 增加底座A、B两点间的距离b有利于提高稳定性
B. 空载时塔式起重机的重心应在立柱的右边
C. 测试空载时的稳定性时,应测试所加平衡块的最大质量
D. 测试满载时的稳定性时,应测试所吊重物在最右边时的最大质量
【解析】 空载时塔式起重机的重心应在立柱的左边,B选项说法错误。
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A. 立柱与两根连杆受力类型一致
B. 连杆与立柱用自攻螺钉连接,支架的整体稳定性 会更好
C. 为提高整体稳定性,可将立柱的安装位置向左移 到B点
D. 在A、B两点外增加绳子连接,可明显提高结构稳 定性
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A. 该篮球架属于组合结构
B. 增大底座的接触面积,可以显著提高篮球架的稳定 性
C. 增加杆1的横截面积能增大篮球架的强度
D. 篮筐和面板之间的连接件为六角螺栓和螺母
【解析】 底座的接触面积并不是支撑面积,B选项错误。
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A. 增加横杆 B. 增加竖杆 C. 增大支撑面 D. 降低总高度
【解析】 A、B选项可以提高结构强度,不会影响稳定性。D选项,降 低总高度会影响书桌的使用,D选项不合理。
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A. B. C. D.
【解析】 手机支架起支撑作用的立杆位置应偏向右侧,使重心落在底 面的中间位置,可以提高使用时的稳定性。
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A. 构件M和构件N均应具备良好的抗压性能
B. 各主要构件都应该具备足够大的横截面积
C. 设计中计算应力时应考虑各种可能的荷载
D. 施工中擅自加长桥面可能对桥梁产生不利影响
【解析】 构件M受压,构件N受拉,A选项说法错误。
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A. 增加货叉的长度
B. 增加货叉的厚度
C. 增加前后车轮轴的距离
D. 增加叉车尾部平衡块的质量
【解析】 增加货叉的长度,货叉易弯曲,承载能力会变差,A选项 错误。
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A. 采用插接方式,连接牢固
B. 桌子与地面接触形成较大的支撑面,稳定性好
C. 桌面采用两层纸板,增加强度
D. 中间的支撑板将侧板连在一起,提高了结构的强度
【解析】 用纸板插接易松动,连接强度差。
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甲 乙  a  b
A. 图甲采用图a的朝上摆放方式,图乙采用图b的朝下摆放方式
B. 图甲采用图b的朝下摆放方式,图乙采用图a的朝上摆放方式
C. 图甲和图乙都采用图a的朝上摆放方式
D. 图甲和图乙都采用图b的朝下摆放方式
【解析】 角码均向下连接,这样做强度高。
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A. B. C. D.
【解析】 增加横档和斜向支撑条可以提高结构强度,A最合适。
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A. B. C. D.
【解析】 水流由右向左冲击大坝,大坝右侧受压而左侧受拉,受拉一侧应铺设粗钢筋,C选项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 挡土墙在山体滑坡时有向左弯曲的趋势,左侧受压而右侧受拉,B选项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 增加两架腿间的横档可以弥补结构本身的强度缺陷,D选 项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 A选项增加多个三角形结构。从而提高结构本身的强度,A选 项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 增加指示牌的斜向支撑杆,可以提高结构本身的强度,B选项 合理。
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A. B. C. D.
【解析】 增加斜向支撑条可以调高结构本身的强度,由于斜向支撑条 受力形式为受弯曲,故B选项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 由于要求平台运动到最高处时能够停留,因此应选择凸轮并且凸轮圆弧要较大,C选项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 转盘为水平转动,传动杆1、2应在水平方向上受力,因此B选项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 D选项,与电机相连接的杆件无法绕轴转动一圈,因此D选项 不合理。
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A. B. C. D.
【解析】 A选项,中间设计有垫块,A选项合理。
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A. B. C. D.
【解析】 A选项,装置受如图所示的力F时,应将工件松开,A选项符合题意。
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24. 如图所示为落地式舞台音响三脚支架。音箱固定在支撑杆上方,拉 条两端通过松铆分别连接在摆脚和支撑杆上,通过锁紧装置实现上下高 度调节,试完成以下任务。
任务一:分析用于连接锁紧装置与支撑杆的标准件最合适选用哪一种。 试从不同角度来分析锁紧装置与支撑杆的连接方式。
【答案】 任务一:手拧螺栓 调节时为动连接、非刚非铰连接;固定时为静连接、刚连接。
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任务二:分析改变摆脚的粗细是否会影响支架的稳定性,是否会影响支 架的强度。
任务三:分析“为提高支架的稳定性,锁紧装置应尽可能下移”这种说法是否正确,并说明理由。
【答案】任务二:不会、会。
【答案】任务三:错误,应该在不影响正常使用的情况下锁紧装置应尽可能下移。
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