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5.3民族区域自治制度
1.全面建设社会主义现代化强国，一个民族都不能少。推进中华民族共同体建设需要( )
①铸牢中华民族共同体意识
②坚持实行民族区域自治制度
③不断巩固社会主义民族关系
④精通各少数民族的传统技艺
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.民族区域自治制度符合我国国情，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。下列事例直接体现这一制度的是( )
A.新疆维吾尔自治区人大常委会将制定修改一批重要法规，为新疆高质量发展提供法治保障
B.某民主党派开展长江生态环境保护民主监督工作，更好助推美丽中国建设，服务中国式现代化大局
C.某地建立村民“微自治”组织体系，实现民事民办，唤醒了村民主人翁意识，激活了乡村振兴“原动力”
D.泰安市人大常委会搭建起人大代表履职活动的新载体、新平台，筑起人大代表联系群众的“连心桥”
3.荣获“全国民族团结进步模范个人”称号的米尔班·艾依提是“民族团结一家亲号”特快列车的列车长，她在列车上开设“民族团结5分钟”广播节目，把党的民族团结政策传播给万千旅客。这一做法有利于( )
①加强党对民族工作的领导
②完善我国的根本政治制度
③促进民族地区的共同繁荣
④铸牢中华民族共同体意识
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.小胡家所在社区把各族同胞当家人一样看待，为回族张奶奶配置轮椅、小夜灯等设备，社区工作人员协助满族马先生扩大门店规模、登记营业执照，还推荐他参加创业培训……这体现了( )
①平等团结互助和谐的社会主义民族关系
②少数民族参政议政，管理社区公共事务
③在各少数民族居住的地方实行区域自治
④各族同胞在和睦相处中汇聚民族凝聚力
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.民族地区的跨越式发展充分说明民族区域自治制度( )
①是一项促进民族地区发展的基本政治制度
②确保了少数民族发展权利和发展资源优先
③有利于发展平等团结互助和谐的民族关系
④对进一步增强中华民族凝聚力起到重要作用
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.西藏自治区成立60周年庆祝活动徽标正式发布，徽标是由五星红旗延展出的飘带与格桑花瓣环构成的数字“60”造型，还融入西藏复兴号、现代化新农村等代表60年来西藏建设成果的元素，整体以国旗红营造喜庆氛围。从徽标中的各项元素中，我们可以发现( )
①我国在各少数民族居住的地方实行区域自治
②国家已经消除了东西部地区经济发展的差距
③我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
④民族区域自治制度符合我国国情，促进了西藏发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.党的十八大以来，新疆坚持把铸牢中华民族共同体意识这条主线贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等全过程，推动各项工作向主线聚焦、向主线发力。推动各项工作向这条主线发力( )
①必须坚持民族区域自治制度不动摇
②必须巩固和发展社会主义民族关系
③必须做到完全自主管理本民族事务
④必须满足新疆地区人民的一切要求
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.党的二十届三中全会提出“健全全过程人民民主制度体系”。深入学习贯彻全会精神，必须确保中国特色社会主义政治制度优势更好转化为治理效能。上述制度体系中的基本政治制度包括( )
①人民代表大会制度
②我国的新型政党制度
③民族区域自治制度
④基层群众自治制度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2025年8月21日，习近平总书记出席西藏自治区成立60周年庆祝大会，并向西藏自治区赠送了亲笔题词的“共建中华民族共同体书写美丽西藏新篇章”贺匾。据此完成以下小题：
9.某校八(3)班的四位同学关注了相关新闻报道，并对我国实行的民族区域自治制度发表了如下看法，其中正确的有( )
甲：它是我国的一项基本政治制度
乙：它是尊重历史、合乎国情、顺应民意的必然选择
丙：它有利于国家统一和民族团结
丁：它完全消除了各民族之间经济发展不平衡的状况
A.一位 B.两位
C.三位 D.四位
10.要牢记习近平总书记“共建中华民族共同体书写美丽西藏新篇章”的殷殷嘱托，必须继续坚持( )
①中国共产党领导
②民族区域自治制度
③新时代党的治藏方略
④西藏自治区高度自治
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
11.我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。下列属于民族自治机关的是( )
A.香港特别行政区政府
B.云南省大理白族自治州人民政府
C.广西壮族自治区人民检察院
D.西藏自治区高级人民法院
12.壮族干部黄武海坚持把走访慰问作为联系各族人民的重要方式，帮助各族人民解决实际困难；汉族医生徐杰伟主动报名要求援疆，守护民族地区人民群众的身心健康……下列对他们的评价恰当的是( )
①促成了各民族共同繁荣和祖国统一的实现
②自觉履行了维护全国各民族团结的义务
③维护国家尊严，保证国家荣誉不受玷污
④巩固了民族间平等团结互助和谐的关系
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
能力拔高题
13.阅读材料，完成下列要求。
■参与政治生活
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”
围绕我国民族区域自治制度，两位同学展开以下讨论。
小秦：我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，民族自治地方的①和人民政府是自治机关。
小善：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，实行民族区域自治有利于②。
（1）请你将上述对话补充完整。
■以行动共筑同心圆
初中生小阳生活的社区居住着汉、壮、瑶、苗、仫佬等7个民族的群众，他班上的同学也基本来自这几个民族。最近，来自鄂尔多斯大草原的蒙古族姑娘小艾转学到小阳班上，同学们对内蒙古的风土人情非常好奇，但小艾面对新环境、新同学显得有些拘（2）请你从民族团结的角度对以上情境进行续写，并说明理由。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查民族区域自治制度。
“精通各少数民族的传统技艺”不符合实际，④排除。
2.答案：A
解析：本题考查民族区域自治制度。新疆维吾尔自治区人大常委会将制定修改一批重要法规，为新疆高质量发展提供法治保障，体现了民族区域自治制度，A正确；B体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，排除；C体现基层群众自治制度，排除；D体现人民代表大会制度，排除。
3.答案：C
解析：本题考查民族区域自治制度。
民族区域自治制度是我国的基本政治制度，②说法错误。
4.答案：B
解析：本题考查民族区域自治制度。
社区平等对待各族居民并提供帮助，体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，①符合题意；社区为不同民族居民解决实际问题，促进和睦相处，体现了民族凝聚力的汇聚，④符合题意。
参政议政是人民政协的职能，材料也未体现少数民族人民参与管理社区事务，而是社区主动服务居民，②不符合题意；我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，而非所有少数民族居住的地方，且材料未涉及区域自治的内容，③说法错误。
5.答案：C
解析：本题考查民族区域自治制度的优势。
②说法违背了民族平等的方针，故②说法错误。
6.答案：D
解析：本题考查民族区域自治制度、社会主义民族关系。分析可知，徽标中的国旗元素及西藏建设成果，体现了各民族共同发展，反映我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，③符合题意；西藏60年来的建设成果，表明民族区域自治制度符合我国国情，促进了西藏发展，④符合题意；我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，①错误；我国东西部地区经济发展差距仍然存在，“已经消除”说法不符合实际，②错误。故选D。
7.答案：A
解析：本题考查民族区域自治制度。坚持民族区域自治制度不动摇，巩固和发展社会主义民族关系，符合铸牢中华民族共同体意识的要求，①②说法正确；“完全自主管理”不符合实际，我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，③错误；“一切要求”表述太绝对，④错误。故选A。
8.答案：D
解析：我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(我国的新型政党制度)、民族区域自治制度、基层群众自治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度而非基本政治制度，所以②③④符合题意。
9.答案：C
解析：依据教材知识可知，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民意的必然选择，有利于国家统一和民族团结，甲、乙、丙三位同学的说法正确；民族区域自治制度没有完全消除各民族之间经济发展不平衡的状况，丁同学的说法错误。
10.答案：A
解析：我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合，“高度自治”说法错误，④不选。①②③符合题意。
11.答案：B
解析：本题考查我国民族自治地方的自治机关。
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级，民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，B说法正确。
A与民族区域自治无关，不符合题意；C、D属于民族自治地方的司法机关，不符合题意。
12.答案：D
解析：本题考查维护全国各民族团结。
材料中，他们的行为自觉履行了维护全国各民族团结的义务，巩固了民族间平等团结互助和谐的关系，②④正确。
“促成了各民族共同繁荣和祖国统一的实现”与实际不符，①错误；材料没有体现“维护国家尊严，保证国家荣誉不受玷污”，③排除。
13.答案：（1）①人民代表大会。②把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；根据各民族的实际情况发展经济，促进共同繁荣。
（2）续写：小阳主动邀请小艾参加班级的“民族文化分享会”，并组织同学们学习简单的蒙古语问候。周末，小艾带领大家体验蒙古族舞蹈，还分享了草原生活和那达慕大会的故事。同学们也向她介绍了其他民族的习俗。渐渐地，小艾融入了集体，班级还策划了一场多民族联欢会，共同制作民族团结手抄报。
理由：①通过交流活动增进对不同民族文化的了解，消除隔阂，体现“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念。②互动中建立信任与友谊，增强小艾的归属感，符合“手足相亲、守望相助”的要求。③活动载体生动具体，引导青少年从小树立中华民族共同体意识，自觉维护民族团结。
解析：（1）本问考查民族区域自治制度。依据教材知识作答即可。
（2）本问要求从民族团结的角度对情境进行续写并说明理由，开放性问题，符合题意即可。

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