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7.1 影响深远的人文精神
考点1·中华人文精神的形成、地位及主要体现
1.同学们的讨论表明中华人文精神（ ）
小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐相处。 小肖：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。
①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
②决定了当代中国人的处世方法和生活态度
③以人类社会和人本身发展的道理来教育世人
④能够促进社会和谐，为中华民族伟大复兴提供物质保障
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.所谓“人文”，就是将人文饰起来，就是将多重人性美善起来，将多重人伦和美起来，将多重道德美好起来，总结来说就是将人性光明起来。这彰显了人文精神的（ ）
A.敬畏生命的理念
B.遵规守纪的要求
C.道德情操的涵养
D.诚实守信的体现
考点2·中华人文精神的内容
3.舞蹈诗剧《只此青绿》以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间。“乐中有画，画中有乐”，让人体验穿越千年的诗情画意；“耳中见色，眼里闻声”，让人体验经典艺术IP与实景山水的绝妙合璧；“千里江山，展卷入梦”，让人体验别具一格、余味不绝的文化旅程。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（ ）
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
4.近年来，传统文化游、古建古镇游、文博游成为风向标，人们在领略自然之美的同时感悟文化之美、陶冶心灵之美。上述材料体现了（ ）
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
5.习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ）
①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点
②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容
③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见
④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。全卷画面上峰峦叠嶂，有繁复的山林、舟船、桥梁、楼台，人物布局井然有序，以概括精炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。《千里江山图》（ ）
①体现了形神兼备、情景交融的美学追求
②展现了中华民族独特的审美气质
③体现了俭约自守的生活方式
④《千里江山图》是世界最优秀的画作
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（ ）
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
8.下面图片体现的人文精神是（ ）
A.形神兼备、情景交融的美学追求
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
9.中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。俭朴简约的生活方式是一种追求简单、实用和环保的生活方式，它强调减少物质欲望，注重生活的本质和内在的满足感。下列做法体现俭朴简约生活方式的是（ ）
①适度点菜，不够再添，践行光盘行动
②树立勤俭节约的家风，珍惜粮食
③聚餐讲究排场，打包剩菜失颜面
④吃自助餐，宁可吃剩，不能吃亏
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
10.中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。下列古语与其体现的人文精神对应不正确的是（ ）
①君子和而不同——求同存异、和而不同
②一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐——俭约自守、中和泰和
③孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——文以载道、以文化人
④三日不读书，面目可憎——形神兼备、情景交融
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
11.中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
12.在学习《影响深远的人文精神》时，桂桂展示了下面的诗词和画卷。对此，下面理解正确的是（ ）
七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
①形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了世界各民族共同的审美气质
②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体
③诗歌、绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”
④中国诗歌、绘画表明中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
能力拔高题
13.【人文精神】
材料一：在人民大会堂“金色大厅”的南墙面上，悬挂着大幅绘画作品《黄河，母亲河》。为了展现黄河的浑厚雄伟、博大深沉与生生不息，作者曾多次深入黄河流域采风，力求用绘画语言直观呈现黄河水冲破重重阻碍，奔腾咆哮、勇往直前的气概，表达母亲河的强大生命力。
材料二：“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。
（1）结合材料一，说说该画作的创作过程体现了怎样的美学追求，并谈谈你对该美学追求的认识。
（2）品读材料二中陶渊明的诗作，你从中品味出怎样的生活理念？
（3）请简要阐明你对陶渊明的诗作体现出的生活理念的理解。
答案以及解析
1.答案：C
解析：题文表明要尚和合，追求和谐，达到多样性统一，C正确；追求和谐，要和而不同，尊重差异，A错误；实现“和而不同”需要不同事物达到多样性统一，B错误；材料与崇正义无关，且要坚持集体利益大于个人利益，D错误。
2.答案：B
解析：中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了重民本，①说法正确；中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，体现的是尚和合，②说法错误；社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则，体现了守诚信，③说法错误；实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任，体现了崇正义，④说法正确；故选B。
3.答案：B
解析：材料中的名言体现的核心思想是诚信，把房子卖给了合同当事人，体现了民法典的原则，符合诚信的核心思想理念，故B符合题意；A体现的是亲情、关爱与责任，与诚信无关，故A不符合题意；C属于虚假标注，欺骗消费者，是典型的不诚信行为，故C错误；D小刚听写翻书是作弊，小明为其保密是纵容不诚信行为，不符合诚信理念，故D错误；故选B。
4.答案：A
解析：依据教材知识，尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。构建中非命运共同体、构建网络命运共同体都体现尚和合思想理念；“物之不齐，物之情也”意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律，强调多样性统一，①②③符合题意；局部战争的发生，属于影响和平的因素，不符合尚和合思想理念，④不符合题意；故选A。
5.答案：C
解析：根据所学，重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民，赢得人民的支持，国家才能长治久安，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。据此，①③④说法正确；满足人民的合理需求，不是一切，故②说法错误；故选C。
6.答案：B
解析：崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事，维护国家和社会公共利益，①④正确，符合题意；我们要维护正义，“不予理睬”的说法错误，排除②；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义，③说法错误。故选B。
7.答案：C
解析：从资料卡中可以看出，浙江省抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，采取措施保障和改善民生，不断满足人民美好生活需要，增进民生福祉，C符合题意；题文中没有体现守诚信、重承诺的观点，A、B不符合题意；“提供物质帮助”说法不全面，D排除。故选C。
8.答案：B
解析：题干内容启示我们要与他人和谐共处，要讲仁爱，尊重他人、帮助他人，做核心思想理念的传承者，①③④正确；任何事都不能求助他人，说法过于绝对，与现实实际不符，②说法错误；故选B。
9.答案：B
解析：“和而不同”“以和为贵”体现了中华优秀传统文化中尚和合的思想理念，要求我们追求和谐，强调多样性统一，①②符合题意；“学习、借鉴和包容一切外来文化”的说法绝对化，排除③；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系，④说法错误。故选B。
10.答案：D
解析：传承讲仁爱的理念，要求我们孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展，②③④正确；①错误。故选D。
11.答案：C
解析：漫画中的主人公只看到个人利益而忽略国家利益、集体利益，漫画讽刺了“摒弃道义，忽视社会正义”“将个人利益置于优先位置”的行为，②③符合题意；①④不符合题意，排除。故选C。
12.答案：A
解析：袁隆平的杂交水稻技术不仅解决了中国人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农业科技的进步，这体现了求大同的核心思想理念，启示我们要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量，将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，①②正确；尚和合要求我们正确看待差异与矛盾，且材料与差异矛盾无关，③错误；守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致，④排除。故选A。
13.答案：（1）尚和合：“管鲍之交”中鲍叔牙包容管仲的缺点（如贫困、失误），始终以合作代替竞争，体现“和合”精神：（或孔子“和而不同”的思想强调在差异中寻求和谐，不强迫他人服从自己。）崇正义：管仲成为贤相后，辅佐齐桓公推行改革（如减轻赋税），促进社会公平，体现“正义”追求；（或墨子主张反对欺压弱者，要求平等关爱所有人，维护社会正义。）
（2）将心比心。上周同桌忘记带作业被老师批评，我本想嘲笑他，但想到“将心比心”，如果我是他也会难过。下课后，我主动借他笔记本补作业，并提醒他下次检查书包。这样做既维护了同桌的尊严，又让我们的友谊更和谐。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：鲍叔牙不计较管仲的贫困和失误，始终支持他；“君子和而不同”→可链接尚和合。
关键词②：管仲成为齐国贤相后，努力推行减轻赋税等改革；公平对待他人，反对恃强凌弱→可链接崇正义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求结合成语简要叙写一件亲身经历的事，说说你是如何做核心思想理念传承者的，属于开放性试题，言之有理即可。

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