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2025-2026学年第二学期3月评学单
八年级语文
一(24分)
1.同学们以“风”为线索，汇编了一份古诗文整理单，请你一起完成。(15分)
梳理诗句，理解主题
主题
摘录诗文
观景悟情
①芳草鲜美，
看草美花繁，叹桃林奇景
(陶渊明《桃花源记》)
自然风光
②
波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，
见声韵传情，感质朴纯真
(《关雎》)
④溯涧从之，▲一。溯游从之，宛在水中央。
民俗风情
B
(《蒹葭》)
⑤▲，⑥▲。纵我不往，子宁不嗣音？
望衣影紫梦，发相思之情
(《子衿》)
⑦▲
⑧▲
文人风骨
思相隔之远，抒情谊之深
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
◆阅读古诗，判断主题
画菊[宋]郑思肖①
花开不并②百花丛，
【注】①郑思肖：南宋末为太学上舍，元兵南下，
独立疏篱趣未穷。
郑思肖上疏直谏痛陈抗敌之策，被拒不纳，后孤身
宁可枝头抱香死，
隐居苏州。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不
何曾③吹落北风中。
忘故国。②不并：不在一起。③何曾：哪曾。
(选自《绝句三百首》)
第1页，共6页
(1)请将①一⑧处诗句补充完整，并仿照表格中示例填写A、B两处。(12分)
(2)《画菊》中画线句最适合归入以上哪一类主题？请结合诗句内容说明理由。(3分)
▲
阅读下面的文字，完成下面小题。
手执课本，民俗风情的画卷在眼前徐徐展现，使我们叹为观止：在平桥村①jo▲洁的
月光下，我们和迅哥儿一起看社戏，认识了性格豁然开朗的小伙伴：在革命老区，我们感受
到乡亲们的热情，那脚步声还在脑②畔▲回响：在黄土高原上，我们观赏了一场震③hn
▲人心的安塞腰鼓，戛然而止的鼓声令我们回味无穷；在吴伯萧幽④悄▲的庭院里，
我们看到了温馨缄默的灯笼，令人流连忘返。[甲]在这些文字中，使我们看到了一幅幅民俗
风情的画卷。[乙]我们从中感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价
值和意义。
2.根据拼音填写汉字或根据汉字写拼音。(4分)
①jiao(▲)②胖（▲）③han(
)④悄(
3.文中加点成语使用不正确的一项是（▲）(3分)
A.叹为观止
B.豁然开朗
C.戛然而止
D.流连忘返
4.画线的两个句子，其中一个句子有语病，请你找出并修改。(2分)
二（41分)
(一)古诗文阅读（20分)
【甲】式微
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中？
【乙】桃花源记（节选）
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬
相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂鬈，并怡然自乐。
【丙】八观第十三（节选）
彼民非谷不食谷非地不生地非民不动，民非作力”，毋以致财。天下之所生，生于用力，
力之所生，生于劳身。是故主上用财毋已，是民周力毋休也。故曰：台榭相望者，其上下相
第2页，共6页

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