资源简介

广西隆安县第三中学 2025-2026 学年七年级下学期学情自测
道德与法治试卷
（考试时间 75 分钟，本卷满分 75 分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。
2.答题全部在答题卡纸上完成，试卷上答题无效。
第 I 卷（选择题共 36 分）
一、单项选择题（本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分。在四个选项中，只有一项符合题目要求）
1 ．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。在这个时期，我们的身体会发生变化，内心也会面对一些新的问题。下列关于青春期的认识正确的是( )
A ．青春期男生女生开始出现生理心理差异
B ．青春期是人生第一个生长发育的高峰期
C ．青春期是人一生中身体发育的重要时期
D ．青春期生理发育与心理发展的速度一致
2．站在 2025 年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们( )
A ．穿上奇装异服，展现青春风采
B ．闭锁自己内心，保护青春秘密
C ．放任青春冲动，享受青春激情
D ．悦纳生理变化，追求内在之美
3 ．七年级学生小娟长得有点胖，同学们老是嘲笑她，给她起了一大堆外号。为此，她越来越自卑了。对此，下列说法不正确的是
A ．有些同学喜欢说三道四，这是个人自由，无可非议
B ．不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
C ．我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
D ．不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
4 ．青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为了愉快地度过青春期，我们应该
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( )
①不因自己的生理变化而自卑，但可以嘲弄同伴的生理变化
②追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美
③多参加集体活动，培养兴趣爱好，丰富自我
④尽量避开父母、老师，多和同龄人探讨
A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④
5 ．某校举行了一场以“ 中学男女生交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是( )
A ．男女生只要正常的交往，就能相互学习对方的优秀品质
B ．发现彼此性别优势，相互取长补短，让自己变得更优秀
C ．男女生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往
D ．男女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
6 ．小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习， 一起参加集体活动， 一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是( )
①理智处理，不超越友情的界限
②我行我素，不必理会他人的议论
③交往做到内心坦荡，言谈得当
④不要继续交往，以免被他人议论
A ．①② B ．①③ C ．①④ D ．②③
7 ．某校组织七年级学生参加红色研学活动时，班主任安排男生负责搬水、搭帐篷、打扫营地卫生，女生负责分发盒饭、拍照录像、整理研学资料 班主任这样安排是因为( )
A ．男生比女生有担当，更能承担繁重的工作
B ．女生比男生更聪明，适合承担细致的工作
C ．男生女生各有优势，分工互补，能更好地完成工作
D ．男生女生个体有差异，应各行其是，减少交往
8．某校法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法” 。下列有可能是宣讲内容的是( )
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不”
②增强自我保护意识，拒绝与异性交往
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③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍
④遇到危险时要快速离开，寻求帮助
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
9 ．下列行为中，符合未成年人自我保护要求的是( )
A ．15 岁的小刚独自在家时，听到有人撬门，他赶紧拨打 110 报警
B ．14 岁的小强和同学发生矛盾，约对方放学后单挑
C ．13 岁的小红在网上结识了一名网友，两人约定见面
D ．12 岁的小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍
10．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为， 青少年应该( )
①树立正确的道德观念和牢固的法律意识
②制定相关法律法规，严厉打击不法分子
③学会运用法律武器维护自己的合法权益
④配置完善监控设备并加强管理
A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④
11 ．下列名言佳句与情绪表达一致的有( )
序号 名言佳句 情绪表达
① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧
② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜
③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒
④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀
A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．③④
12．李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写道：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重
山” 。这表明( )
①不同人对同一件事情，会有不同情绪②同一事物，感受不同，情绪也不同
③随着周围情况的变化，情绪也会变化④情绪是复杂多样的，是没法控制的
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④
13．“一个人走向成熟的标志是什么 ”有个高赞回答是：“学会驾驭自己的情绪，而不是一味
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受它驱便。”每个人的生活都有烦恼，随着年龄和阅历一起增长的，还应该有自我调节的能力。这段话告诫我们( )
A ．情绪丰富我们的生活 B ．人的情绪是复杂多样的
C ．要学会合理调节情绪 D ．负面的情绪都是有害的
14 ．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“ 心理保健医生” 。下列做法中有利于自我调节的有( )
①和朋友大吵一架
②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛
③全心全意投入手机游戏中不能自拔
④遇到挫折时，说“加油！失败是成功之母”
A ．①② B ．②④ C ．②③ D ．③④
15 ．以下调节情绪的具体做法与方法正确的是( )
序号 具体做法 方法
A 提醒自己，不要向困难低头 注意转移法
B 不要刻意关注，培养兴趣爱好 放松训练法
C 邀请邻居，到家里来玩游戏 认知改变法
D 电话联系朋友，向对方倾诉 合理宣泄法
A ．A B ．B C ．C D ．D
16 ．以下属于情感描述的是( )
①五星红旗升起来，我对祖国的敬意油然而生
②数学试卷发下来，看着只考 55 分我很伤心
③我们班获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感
④同桌不小心把我的书本弄湿了，我暴跳如雷
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
17．小福参加演讲比赛时，由于赛前焦虑，导致发挥失常。产生挫败感的他很快调整好心态，锻炼演讲技巧，演讲水平得到很大地提高。上述事例说明( )
①接纳自身不足，就能够顺利迈向成功
②情感有助于我们更好地探索未知
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③体验负面情感，生命将更加饱满丰盈
④情绪容易影响我们的观念和行动
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
18．在每届的“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶。这些感受说明 ( )
A ．负面的情绪能引起人们的共鸣 B ．崇高的精神能激发人们的情绪
C ．人的情绪受多方面因素的影响 D ．人与人之间的情绪会相互感染
第Ⅱ卷（非选择题共 39 分）
二、非选择题（本大题共 4 题，共 39 分。请在答题卷上作答，在试卷上作答无效）
19．小风和小华是无话不说的好朋友，步入青春期，他们经历了青春期的各种烦恼，以下是小风和小华的对话，请你进行阅读，并回答问题。
小风：“ 我最近很苦恼，我的同桌小美思维敏捷，乐于助人，经常帮我辅导数学科目，因此我的成绩也不断提高，我对此非常感激。但是最近却有同学说我俩‘早恋’，为此我不知道该怎么办好？”
小华：“ 为了避免争议，我觉得你和小美之间不应该继续来往了。”请你运用“ 男生女生” 的相关知识，对小华的观点进行评析。
20．班主任刘老师发现很多同学面临着和小海类似的情况，便举办了一场青春分享会，并邀请小海进行分享。以下是小海的分享：
随着身体的发育，我们的心理也在悄然发生着变化：我们开始探索知识的海洋，思维更加敏锐；我们开始认识到自己的长处和短板，更加了解自己的内心世界；我们能够感受到更细微的情感波动，体验到生活的多样性……
(1)请你从小海的分享中概括青春期的我们心理会发生哪些变化。
(2)分享会结束后，在老师的提议下，同学们打算制订一份心理保健秘籍，请你仿照示例，将其补充完整。
示例：把自己的想法写下来，这有助于宣泄情绪，冷静下来； ① ; ② 。
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21 ．通过一段时间的学习，大家认识到了学会管理自己情绪的重要性。那同学们会怎么调节自己的情绪呢？以下是同学们分享自己的经历。
材料一
小凯被老师批评了心情很郁闷，想到老师也是为了自己好，便不难过了。 ①
小奇上台表演前通过深呼吸来缓解自己的紧张。 ②
小明在演讲比赛中失利了，和朋友倾诉后好了很多。 ③
小美和同桌闹矛盾感到很伤心，回家就沉浸在音乐里 ④
(1)请分析以上同学们分别运用了哪种调节情绪的方法。
材料二 为了让同学们更好地管理情绪，老师展示了以下场景：
小雨情绪低落。课间， 同桌叫小雨出去玩小雨没有理同桌。同桌以为是小雨没听到，就拍了一下小雨的胳膊，小雨大声冲同桌说道：“ 别烦我，我不去。
(2)如果你是小雨，你会怎么做？并说明理由。
22 ．中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量 ”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
(1)情感有什么作用？（至少两点）
(2)作为青少年我们怎样获得积极的情感体验，让自己更优秀、让社会更美好？ （至少三点）
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1 ．C
本题考查青春期的生理和心理变化。
A：男生女生的生理性别差异是与生俱来的，故 A 说法错误；
B：青春期是人生第二个生长发育的高峰期，故 B 说法错误；
C：依据教材知识可知，青春期是人一生中身体发育的重要时期，青春期的我们会充满旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，故 C 说法正确；
D：青春期生理发育与心理发展的速度不一致，故 D 说法错误；故本题选 C。
2 ．D
本题考查正确对待青春期的生理变化。
A：奇装异服不符合中学生行为规范，青春风采应通过积极向上的方式展现，故 A 说法错误；
B：闭锁内心不利于心理健康和人际交往，青春需要开放与沟通，故 B 说法错误；
C：放任冲动易导致错误行为，青春激情需理性引导，故 C 说法错误；
D：悦纳生理变化是青春期健康成长的基础，追求内在美符合题干中“用热爱与坚持写好青春” 的要求，故 D 符合题意；
故本题选 D。
3 ．A
本题考查正确对待青春期身体的变化。
B：青春期每个人的生理变化各不相同，有的长得快，有的长得慢，有的体型偏胖，有的体型偏瘦，这些都是正常的。不嘲弄同伴的生理变化， 是尊重他人人格尊严的具体体现，与题干中小娟被嘲笑的不良行为形成对比，故 B 说法正确；
C：青春期的生理变化是成长过程中的正常现象，我们要以积极的心态正视这些变化，欣然接受青春带来的成长，小娟也应树立这样的意识，故 C 说法正确；
D：不因自己的生理变化而自卑，是悦纳自我、尊重自己的表现，这能帮助我们树立自信，小娟正需要培养这种自我尊重的态度，故 D 说法正确；
A：同学们嘲笑小娟、给她起外号， 侵犯了小娟的人格尊严权，并非“无可非议” ，故 A 说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选 A。
4 ．B
本题考查青春的烦恼。
答案第 1 页，共 7 页
②③：为了愉快地度过青春期，我们应该追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美；多参加集体活动，培养兴趣爱好，丰富自我，故②③符合题意；
①：我们不可以嘲弄同伴的生理变化，故①说法错误；
④：我们要学会与父母、老师多沟通，故④说法错误；故本题选 B。
5 ．B
本题考查男女生交往。
A：只要，就能，说法过于绝对。男女生正常的交往， 能相互学习对方的优秀品质。故 A 说法错误;
B：男女生交往有利于发现彼此性别优势，相互取长补短让自己变得更优秀，故 B 说法正确;
C：男女生需要与人交往，故 C 说法错误；
D：男女生正常交往不会产生不必要的麻烦，故 D 说法错误；故本题选 B。
6 ．B
本题考查与异性交往的相关知识。
①③：小美和小刚面对他人的议论，应该做到内心坦荡，言谈得当，理智处理，不超越友情的界限，故①③说法正确；
②：我们要正确对待他人的评价，故②说法错误；
④：选项未认识到与异性交往的好处，故④说法错误；故本题选 B。
7 ．C
本题考查正确认识男女生的特点和优势。
C：班主任安排的合理性体现充分发挥男生女生的各自优势、特点，有利于实现优势互补、提高效率，更好地完成工作，故 C 说法正确；
AB：“ 比女生有担当”、“更能”、“更聪明”等说法过于绝对，我们要正确认识男女生的特点和优势，不能过于受性别刻板印象的影响，故 AB 说法错误；
D：男生女生的正常交往、友好坦然地合作，有助于完善自身、共同成长，故 D 说法错误；故本题选 C。
8 ．B
本题考查自我保护的正确方法。
答案第 2 页，共 7 页
①：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害， 勇敢说“不” ，符合自我保护的要求，故①符合题意；
②：拒绝与异性交往属于极端做法，不利于正常人际交往，故②说法错误；
③：遇到性骚扰和性侵害选择隐忍会助长侵害行为，故③说法错误；
④：快速离开危险并寻求帮助是正确应对方式，故④符合题意；故本题选 B。
9 ．A
本题考查未成年人自我保护。
A：小刚独自在家，听到有人撬门赶紧拨打 110 报警，是具有自我保护意识的表现，故 A 说法正确；
B：与同学发生矛盾，约对方放学后单挑，没有合理解决矛盾，容易受到伤害，不利于自我保护，故 B 说法错误；
C：小红私自与网友见面，是缺乏自我保护意识的表现，故 C 说法错误；
D：小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍，容易上当受骗，发生危险，故 D 说法错误；故本题选 A。
10 ．A
本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。
①：正确的道德观念能引导青少年规范自身行为，法律意识能让青少年明确行为的界限和后果，既有助于自身不触犯法律，也能更好地识别和防范不法侵害，故①说法正确；
②：制定法律法规是国家立法机关的职责，青少年不具备制定法律法规的权力，故②说法错误；
③：当青少年遇到性侵害等不法行为时，运用法律武器能通过合法途径保护自己，让侵害者受到应有的制裁，故③说法正确；
④：这通常是相关场所或机构（如学校、社区等）的职责，并非青少年能够做到的，故④说法错误；
故本题选 A。
11 ．C
本题考查情绪。
① ：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗描述的是一种坚定的态度和对敌人的蔑视，以及对人民的深情厚谊。其中“横眉冷对” 明显表现出一种愤怒或不满的情绪，而非“惧”（恐惧）。①错误；
答案第 3 页，共 7 页
② ：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗描绘的是诗人在成功或得意时的欢快心情，他骑马疾驰，仿佛一日之内就能看遍长安的繁华花朵。这是一种“喜”（喜悦）的情绪表达，②正确；
③ ：“ 白发三千丈，缘愁似个长”这句诗通过夸张的手法，表达了诗人深深的忧愁。而非“怒”（愤怒），③错误；
④ ：“物是人非事事休，欲语泪先流”这句词表达的是词人对过去美好时光的怀念和当前物是人非的感慨，以及由此引发的深深哀伤。④正确；
故本题选 C。
12 ．C
本题考查情绪。
①：不同的人对同一件事情，会有不同的情绪，这与李白的感受无关，故①不符合题意；
②③：李白面对同样的长江景色，在流放途中和被大赦后表达的不同心情，表明同一事物，感受不同，情绪也不同；随着周围情况的变化，情绪也会变化，故②③说法正确；
④：情绪是复杂多样的，可以调控，故④说法错误；故本题选 C。
13 ．C
本题考查学会调节情绪。
C：题文中“学会驾驭自己的情绪，而不是一味受它驱使”、“ 随着 一起增长的，还应该有自我调节的能力” ，这两句话都说明一个人要走向成熟，就要学会合理调节情绪。故 C 说法正确；
AB：人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。但题文中没有体现这两个观点。故 AB 不符合题意；
D：依据教材知识，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。因此不是所有的负面情绪都是有害的。故 D 说法错误；
故本题选 C。
14 ．B
本题考查解决青春期矛盾心理的方法。
①：和朋友吵一架，不利于建立良好的人际关系，故①说法错误；
②④：面对青春期的矛盾心理，我们可以通过参加体育活动调节，面对挫折时给予自己积极的鼓励等，故②④说法正确；
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③：是沉迷网络游戏的表现，不利于身心健康，故③说法错误；故本题选 B。
15 ．D
A：提醒自己不要向困难低头属于自我暗示/认知调节，不是注意转移法，A 说法错误；
B：放松训练法是指通过深呼吸、肌肉放松等生理放松方式调节情绪，而“不刻意关注不良事件、培养兴趣爱好”属于注意转移法，B 说法错误；
C：认知改变法是指通过调整对事件的看法、认知来调节情绪， 邀请邻居来玩属于通过社交转移注意力，不属于认知改变法，C 说法错误；
D：合理宣泄法是指通过合适的途径宣泄不良情绪，向朋友倾诉烦恼是典型的合理宣泄，D说法正确；
16 ．B
本题考查对情感的认识。
①：体现了爱国的情感，故①符合题意；
②：伤心体现了哀的情绪，故②不符合题意；
③：荣誉感属于情感体验，故③符合题意；
④：暴跳如雷属于怒的情绪表现，故④不符合题意；故本题选 A。
17 ．D
本题考查正确对待负面情感。
③④：题干中小福的事例，充分说明了焦虑情绪容易影响我们的观念和行动，正确面对挫折需要积极的心态和方法，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，生命会更饱满丰盈，③④说法正确；
① ：“就能”过于绝对，夸大接纳自身不足对成功影响，①说法错误；
④：小福的事例没涉及积极情感作用，④说法错误；故本题选 D。
18 ．B
本题考查情绪表达的影响。
B：根据题文，“都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶”，这说明
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先进人物身上的优秀品质陶冶了人们的情操、激发了人们的情绪体验， 体现了崇高的精神能激发人们的情绪，所以 B 正确；
A：情绪能引起人们的共鸣，A 错误；
CD：在题干中未涉及，CD 排除；故本题选 B。
19 ．小华的观点是错误的。①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征。②小美思维敏捷，乐于助人，在她的帮助下，小风的成绩不断提高，表明异性之间的交往有助于双方互相了解，共同进步和成长。③只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
小华观点错误。异性之间正常交往有利于相互了解， 取长补短，共同进步，要把握异性之间正确的交往方式。
20 ．(1)认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
(2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”。
21 ．(1)①改变认知评价；②放松训练；③合理宣泄；④转移注意力。
(2)我会向同桌说明自己情绪低落的情况，礼貌拒绝邀请；理由：合理表达情绪有利于维护
22 ．(1)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
(2)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要在实践中提升情感境界。
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