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河北廊坊市霸州市 2025-2026 学年七年级下学期学情自测
道德与法治试卷
本试卷分卷Ⅰ和卷ⅠⅠ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷ⅠⅠ为非选择题。
本试卷满分为 60 分，考试时间为 60 分钟。
卷 Ⅰ（选择题，共 26 分）
单项选择题（1-10 小题每题 2 分，11-12 小题每题 3 分，共 26 分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．“升入初中后，我不仅身高体重增加了，而且肺活量也变大了。妈妈说我好像成天有使不完的劲儿。”这些变化说明( )
A ．青春期的身体已发育成熟
B ．青春期是烦恼的，也是美好的
C ．伴随着进入青春期，我们已成为成年人了
D ．青春期的生理变化让我们身体充满能量
2．“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去……”这告诉我们( )
A ．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
B ．青春期是人身体发育的重要时期
C ．青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言
D ．青春是短暂的，要珍惜青春，创造有意义的人生
3 ．对下面三幅漫画共同主题理解正确的是( )
班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进
A ．男生和女生各有所长，优势互补
B ．青春期男女生的性别差异更加明显
试卷第 1 页，共 5 页
C ．主动合作，消除男女生的性别差异
D ．女生不如男生，男生应该多帮助女生
4 ．下面是小萱日记中的片段。
片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动， 我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我， 女孩子不适合上太空，身体素质跟不上 为此，我难过了好久。
针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有( )
①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待
②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪
③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划
④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
5 ．2026 年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们( )
①了解性知识，树立正确的性观念
②避免受到性骚扰、性侵害
③增强辨别意识，提高自护能力
④能依法惩治相关违法行为
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
6 ．小丽经过高年级班级时，有几个男生盯着她，发出意味不明的笑，还有人对她吹口哨，这让她感到很不舒服。以下做法不可取的是( )
A ．无可厚非，与他们成为朋友
B ．直接回应，维护尊严
C ．调整心态，保持冷静
D ．学习自我保护的方法
7 ．当我们快乐的时候，可能会满面春风，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、烦恼，甚至想哭。这说明( )
A ．我们的情绪是复杂多样的
试卷第 2 页，共 5 页
B ．我们的情绪受多种因素影响
C ．人与人的情绪会相互感染
D ．情绪影响着人的观念和行动
8 ．耶克斯——多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如下图所示）。从中，我们可以得到的结论是( )
①人的情绪受多方面因素影响
②焦虑程度与学习效率成正比
③适度的焦虑情绪可以提高学习效率
④情绪影响着我们的学习效率
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
9 ．2025 年 10 月 10 日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国
6—16 岁在校学生精神障碍总患病率达 17 ．5% ，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该( )
①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助
②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助
③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入
④学会调控情绪，保持积极乐观的心态
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
10．某地机场，一男子因误了航班情绪失控，不仅在值机柜台前大闹，还扛起隔离墩威胁他人安全。随后该男子被民警制服，被处以 200 元行政处罚，并赔偿机场损失，这告诉我们 ( )
试卷第 3 页，共 5 页
①情绪是一把双刃剑，我们要学会调控自己的情绪
②消极情绪只会产生负面影响
③情绪的宣泄，要在道德和法律允许的范围内进行
④情绪是我们无法控制和调控
A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．③④
11 ．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是( )
A ．参加篮球比赛失利后，一蹶不振
B ．竞选班委落选，灰心失望
C ．参观狼牙山五勇士纪念馆，立志报国
D ．看到地震报道，心生恐惧
12．初中生小雯因考试失利情绪低落，好友通过分享自己的失败经历安慰她，小雯逐渐走出阴霾，并对友谊倍感珍惜。这一过程体现( )
①负面情感体验总是带来消极影响，应极力避免
②通过自我反思和他人帮助，负面情感可转化为成长动力
③小雯对友谊的珍惜属于基础性情感，是在交往中自然形成的
④情绪与情感相互作用，情绪的变化能促进情感的深化
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
卷 Ⅱ（非选择题，共 34 分）
13 ．下面是一组“班级心情日记” ，记录同学们一段时间的烦恼，不愉快和困惑，请你阅读，并帮忙解决一下同学们的困惑。
心情日记一 小方：最近我照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖，身边的同学经常嘲笑我，我变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，我整天闷闷不乐。
(1)青春期的我们，往往更加关注自己的外表，小方也不例外。小方怎样做才能走出困境？
心情日记二 小兰：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“ 出现 ”！
心情日记三 小旭：升入初中以来，我有心里话我不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
心情日记四 小姜：我从小学五年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑 ”。
试卷第 4 页，共 5 页
(2)你认为日记二、日记三和日记四分别表现出哪三种矛盾心理
(3)如果你是班级的“ 心理咨询专家”，你会给小兰、小旭、小姜开出怎样的“药方”？
14 ．【青春正当时】
青春生活色彩缤纷，许多变化悄然发生。小陈（左一男孩）与小梅（右一女孩）对青春期的变化展开了讨论。
(1)“异性同学身上有很多值得学习的地方”，请男女同学分别列举异性两项具体的优势。
(2)异性结交朋友，这是我们性意识发展的正常现象，请你说说与异性交往时如何做好自我保护。（至少答出两点）
15 ．阅读材料，完成下列任务。
某校今日举办了为期一周的优秀美术作品展，小兰提交的绘画作品入选了展览。
本次展览共展出作品 100 余件，内容包括国画、书法、摄影、剪纸等， 小兰被丰富的作品深深吸引，从中领略到了中华文化的魅力、祖国山河的壮丽， 自豪感油然而生、心潮澎湃。
(1)请你说说积极情感的作用。
(2)有的同学认为情绪就是情感，你同意吗？说说你的理由。
在展览的长廊上，小兰看到自己入选的作品感到非常自豪，可是相比较其他作品前的门庭若市，自己的画前却非常冷清，甚至还听到不认可的评论，一股挫败感袭来。
(3)小兰的好友小凡安慰小兰要正确对待类似于挫败感的消极情感，请你猜猜小凡说的内容是什么。
试卷第 5 页，共 5 页
1 ．D
本题考查青春期生理变化的特点。
A：青春期的身体发育尚未完全成熟，仍需继续发展，故 A 说法错误；
B：题干仅涉及生理变化，未提及心理烦恼或美好感受，故 B 不符合题意；
C：青春期是向成年过渡的阶段，但未满 18 周岁不属于法律意义上的成年人，故 C 说法错误；
D：题干中身高、肺活量增长及精力旺盛， 均属于生理变化带来的积极影响，说明青春期的生理变化让我们身体充满能量，故 D 符合题意；
故本题选 D。
2 ．D
本题考查青春时光的珍惜与意义。
A：青春短暂，但“尽情享乐”是消极态度，忽视奋斗价值，故 A 说法错误；
B：题干强调青春易逝，未提及身体发育，故 B 不符合题意；
C：青春虽有困惑，但“毫无快乐”过于绝对，与诗意不符，故 C 说法错误；
D：细沙漏去流星逝去直接体现青春短暂，需珍惜并创造价值，故 D 符合题意；故本题选 D。
3 ．A
A：三幅漫画分别体现“班级事务分工协作”“植树造林协作成长”“ 团结一心携手共进”，均反映男女生在合作中发挥各自优势，实现互补，故 A 符合题意；
B：漫画重点在于男女生的协作，而非强调性别差异的明显性，故 B 不符合题意；
C：“消除男女生的性别差异”说法错误，性别差异是客观存在的，无法消除，故 C 说法错误；
D：“女生不如男生”是错误的性别刻板印象，男女生各有优势，故 D 说法错误；
4 ．B
①：青春期对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，我们需要慎重对待，理智处理，故①说法正确。
②："负面情绪必然危害身心健康"过于绝对，适度的负面情绪也能帮助我们应对问题，故②说法错误。
③：妈妈的观点属于性别刻板印象，小萱不需要因此改变自己的职业规划，故③说法错误。
④：妈妈认为"女孩子不适合上太空"是性别刻板印象，这种印象会在一定程度上影响自身潜能的发挥，故④说法正确。
答案第 1 页，共 5 页
5 ．B
①：学校开展性教育系列活动，有助于学生科学认识身心变化，了解性知识，树立健康正确的性观念，故①符合题意。
②：开展活动能增强防范意识，降低风险，但“避免”一词表述过于绝对，不能完全保证不受侵害，故②说法错误。
③：此类活动能够帮助学生识别潜在危险，增强辨别是非的意识，从而有效提高自我保护能力，故③符合题意。
④：依法惩治违法行为是国家司法机关的职权，学生不具备执法权，无法惩治违法行为，故④说法错误。
6 ．A
A：题干中高年级男生的行为属于不尊重、冒犯他人的不当行为。纵容冒犯行为、还主动和对方成为朋友，是缺乏自我保护意识、不懂得维护自身尊严的表现，做法不可取， A 错误。
BCD：面对这种让自己不适的冒犯，正确的做法应当是调整心态，保持冷静，直接回应，维护自身尊严，同时主动学习自我保护的方法，BCD 正确。
7 ．A
本题考查情绪的类型。
A：题干中同一人在不同情绪下表现出多种反应，体现了情绪的复杂多样，故 A 符合题意；
B：题干未提及外部因素（如事件、环境）对情绪的影响，故 B 不符合题意；
C：题干仅描述个体自身情绪表现，未涉及人与人之间的情绪传递，故 C 不符合题意；
D：题干强调情绪的外在表现（如满面春风），而非情绪对观念或行动的影响（如决策、行为改变），故 D 不符合题意；
故本题选 A。
8 ．D
本题考查情绪对学习的影响的相关知识。
①：题目及图片主要反映焦虑水平与学习效率的关系，未涉及情绪受多方面因素影响的内容，故①不符合题意；
②：由图可知，焦虑程度与学习效率并非成正比，而是呈现先上升后下降的关系，适度焦虑时效率最高，过高或过低焦虑效率均较低，故②说法错误；
③：图中显示适度焦虑时学习效率达到最高，说明适度的焦虑情绪可以提高学习效率，故③
答案第 2 页，共 5 页
符合题意；
④：图片清晰呈现不同焦虑水平对应不同学习效率，表明情绪影响着我们的学习效率，故④符合题意；
故本题选 D。
9 ．C
本题考查情绪管理相关知识。
①：遇到负面情绪时顺其自然可能加剧心理问题，青少年应主动调节而非被动放任，故①说法错误；
②：主动求助是应对心理困扰的科学途径，符合心理健康维护原则，故②符合题意；
③：情绪管理需要社会支持系统，拒绝他人介入易导致孤立无援，故③说法错误；
④：调控情绪、保持积极心态是成为情绪主人的核心能力，故④符合题意。
故本题选 C。
10 ．A
①：男子因没有调控好负面情绪，做出违法行为，说明情绪有双面性，我们必须学会合理调控情绪，故①正确。
② ：“ 只会产生负面影响”表述绝对，适度的消极情绪也可以起到提醒、促人奋进的积极作用，故②错误。
③：男子随意宣泄情绪违反了法律，受到处罚，说明宣泄情绪必须在道德和法律允许的范围内进行，不能侵犯他人、社会的合法权益，故③正确。
④：情绪是可以通过改变认知、合理宣泄等方法调控的，故④错误。
11 ．C
A：参加篮球比赛失利后一蹶不振，产生的是挫败感，属于负面情感体验，故 A 不符合题意；
B：竞选班委落选灰心失望，产生的是失落感，属于负面情感体验，故 B 不符合题意；
C：参观狼牙山五勇士纪念馆立志报国，产生的是爱国情感和责任感，属于正面情感体验，故 C 符合题意；
D：看到地震报道心生恐惧，产生的是恐惧感，属于负面情感体验，故 D 不符合题意。
12 ．C
①：负面情感体验并非总是消极影响，也能促进成长，不应极力避免，故①错误；
②：小雯通过好友安慰走出情绪阴霾，体现负面情感可转化为成长动力，故②正确；
答案第 3 页，共 5 页
③：对友谊的珍惜属于高级情感，并非基础性情感，故③错误；
④ ：小雯因情绪低落得到好友安慰，进而深化了对友谊的情感，体现情绪与情感相互作用、情绪变化促进情感深化，故④正确；
13 ．(1)这是正常的生理现象。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各 不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
(2)反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。（顺序不能错）。
(3)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。我们还可以学习自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”。
14 ．(1)男生优势：逻辑思维能力强、体力较好；女生优势：语言表达能力强、心思细腻。
(2)①通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念；②应当自重自爱，言谈举止不越界； ③应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；④应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
15 ．(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
(2)不同意。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
(3) 体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
答案第 5 页，共 5 页

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